課程思政大賽策劃書

課程思政大賽策劃書一、項(xiàng)目背景近年來，社會(huì)各界對(duì)青少年思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)越來越重視。課程思政大賽作為一種全面深入的思政教育形式，對(duì)于提升學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力具有重要意義。本項(xiàng)目旨在組織一場(chǎng)大規(guī)模的課程思政大賽，通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，促進(jìn)其思想品德和學(xué)科知識(shí)的全面發(fā)展。二、目標(biāo)與意義1.目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與思政教育；提升學(xué)生的道德素質(zhì)和思想品德，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力；加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，促進(jìn)學(xué)科與思政的有機(jī)結(jié)合。2.意義增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和領(lǐng)導(dǎo)力；促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力；培育青年人才，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)具有高度思想道德素質(zhì)和學(xué)科知識(shí)水平的復(fù)合型人才。三、參賽人員與賽制安排1.參賽人員本次比賽面向全校中學(xué)生開放，報(bào)名參賽人員為高中在校學(xué)生。2.賽制安排本次大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段；初賽采用筆試形式，考察學(xué)生的思政知識(shí)和學(xué)科知識(shí)；復(fù)賽為團(tuán)隊(duì)答辯，結(jié)合實(shí)際情況，要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和撰寫論文；決賽為個(gè)人演講，要求學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)踐，發(fā)表主題演講。四、比賽內(nèi)容與題目1.初賽初賽內(nèi)容分為兩部分：思政知識(shí)和學(xué)科知識(shí)。思政知識(shí)部分：思想道德修養(yǎng)；中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；中國(guó)夢(mèng)與學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。學(xué)科知識(shí)部分：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。2.復(fù)賽復(fù)賽要求學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研并撰寫論文。提供以下兩個(gè)課題供選擇：社會(huì)問題調(diào)研與分析：根據(jù)所選課題進(jìn)行社會(huì)問題的調(diào)研和分析，并撰寫成果報(bào)告。學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問題的結(jié)合：選擇一個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，分析其在實(shí)際應(yīng)用中的問題和發(fā)展趨勢(shì)，并撰寫成果報(bào)告。3.決賽決賽要求學(xué)生以個(gè)人為單位，發(fā)表主題演講。主題可以是個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、社會(huì)問題思考、學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐等。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括：思政知識(shí)理解與運(yùn)用、學(xué)科知識(shí)理解與運(yùn)用、調(diào)研與實(shí)踐能力、論文撰寫能力、演講表達(dá)能力等。2.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，根據(jù)參賽人數(shù)控制比例；給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人給予媒體宣傳和校內(nèi)展示的機(jī)會(huì)。六、實(shí)施方案和時(shí)間安排1.實(shí)施方案開展宣傳工作，組織校內(nèi)宣講并發(fā)布參賽通知；分別進(jìn)行初賽、復(fù)賽和決賽的籌備工作，確定參賽人員和賽制安排；組織初賽、復(fù)賽和決賽的具體實(shí)施工作；評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)審和打分；進(jìn)行評(píng)選、頒獎(jiǎng)和宣傳工作。2.時(shí)間安排初賽時(shí)間：XX年XX月XX日；復(fù)賽時(shí)間：XX年XX月XX日；決賽時(shí)間：XX年XX月XX日；頒獎(jiǎng)和宣傳時(shí)間：XX年XX月XX日。七、預(yù)算與資源1.預(yù)算本次項(xiàng)目的預(yù)算主要包括：獎(jiǎng)品、證書、宣傳物料、評(píng)委費(fèi)用、工作人員費(fèi)用等。2.資源學(xué)校提供場(chǎng)地、設(shè)備和人員支持；合作伙伴提供獎(jiǎng)品或贊助；校內(nèi)資源調(diào)配，利用學(xué)生社團(tuán)組織、教研團(tuán)隊(duì)等。八、風(fēng)險(xiǎn)與控制措施1.風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生參與度不高，影響比賽質(zhì)量和效果；比賽過程中出現(xiàn)糾紛或其他問題。2.控制措施加強(qiáng)宣傳工作，提高學(xué)生參與的積極性；設(shè)立專門的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)比賽的組織和管理；篩選合適的評(píng)委，確保評(píng)審公正和專業(yè)。九、項(xiàng)目效果評(píng)估與總結(jié)1.項(xiàng)目效果評(píng)估統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù)和參與度；收集學(xué)生和教師的反饋意見；分析比賽