2024-2025學(xué)年新教材高中生物第4章免疫調(diào)節(jié)2特異性免疫學(xué)案新人教版選擇性必修1

PAGE6-特異性免疫學(xué)問點一體液免疫1.病原體刺激B細胞的途徑:(1)干脆刺激B細胞。(2)經(jīng)抗原呈遞細胞的攝取和處理,暴露出抗原,然后將抗原傳遞給協(xié)助性T細胞,協(xié)助性T細胞刺激B細胞。2.病原體再次入侵時的免疫反應(yīng):(1)記憶B細胞的特點:快速增殖分化為漿細胞,產(chǎn)生大量抗體、壽命長、對相應(yīng)抗原非常敏感。(2)二次免疫反應(yīng):相同抗原再次入侵時,記憶細胞很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和記憶B細胞,漿細胞產(chǎn)生抗體殲滅抗原。(3)二次免疫特點:反應(yīng)快、反應(yīng)劇烈,能在抗原入侵但尚未使人患病之前將其殲滅,如圖所示?！舅妓鳌ぬ骄俊?.探討發(fā)覺,協(xié)助性T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的實力下降。結(jié)合所學(xué)學(xué)問,探討分析其緣由。(科學(xué)思維)(1)協(xié)助性T細胞的干脆作用是什么?提示:體液免疫中,協(xié)助性T細胞呈遞抗原,作為刺激B細胞分裂、分化的其次個信號。(2)協(xié)助性T細胞分泌的細胞因子有什么作用?提示:促進B細胞分裂、分化。2.若破壞小鼠的胸腺,請分析小鼠的體液免疫實力的改變狀況并說明其緣由。(科學(xué)思維)(1)體液免疫實力的改變狀況是什么?提示:體液免疫實力丟失。(2)胸腺在體液免疫中的作用是什么?提示:生成協(xié)助性T細胞,協(xié)助性T細胞參加體液免疫。如圖是人體特異性免疫的部分過程(圖中甲、乙、丙和丁表示相關(guān)細胞,①～④表示相應(yīng)過程)。下列敘述錯誤的是 ()A.圖示過程屬于體液免疫B.過程④是通過胞吐完成的C.圖中細胞乙分泌的物質(zhì)是細胞因子D.二次免疫中,細胞丁全來自細胞丙的分裂、分化【解題導(dǎo)引】(1)析圖示:圖中甲表示B細胞,乙表示協(xié)助性T細胞,丙表示記憶B細胞,丁表示漿細胞。過程①表示協(xié)助性T細胞分泌細胞因子作用于B細胞,過程②表示B細胞分裂、分化,過程③表示記憶B細胞分裂、分化為漿細胞,過程④表示漿細胞分泌抗體。(2)明關(guān)鍵:①體液免疫的標記——B細胞、抗體。②漿細胞來源——記憶B細胞、B細胞?！窘馕觥窟xD。圖示免疫過程有抗體產(chǎn)生,故屬于體液免疫過程,A正確;由圖可知,④表示漿細胞分泌抗體,該過程通過胞吐完成,B正確;圖中細胞乙表示協(xié)助性T細胞,其分泌的物質(zhì)是細胞因子,C正確;二次免疫中,細胞丁(漿細胞)一部分來自細胞丙(記憶B細胞)的增殖,另一部分來自細胞甲(B細胞)的分裂、分化,D錯誤?！舅仞B(yǎng)·探究】——母題追問(1)科學(xué)思維——批判性思維上題圖中甲細胞分裂、分化的條件是否足夠?說明理由。提示:不足夠。缺少抗原刺激的第一個信號。(2)社會責任——健康生活注射疫苗可以預(yù)防傳染病的發(fā)生,機體注射某種疫苗后在較長時間內(nèi)不會患該病,緣由是機體產(chǎn)生了圖中的什么細胞或物質(zhì)?并分析緣由。提示:產(chǎn)生了圖中的細胞③。細胞③為記憶B細胞,記憶B細胞可以在抗原消逝后存活幾年甚至幾十年,當再次接觸這種抗原時,能快速增殖分化,分化后能快速產(chǎn)生大量抗體?！痉椒ㄒ?guī)律】記憶體液免疫的特點(1)作用對象:入侵體液中的抗原。(2)主要免疫細胞:B細胞。(3)發(fā)揮免疫作用的物質(zhì):抗體。【素養(yǎng)·遷移】如圖表示某一健康人注射疫苗前后,不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭表示疫苗注射時間)。下列敘述錯誤的是 ()A.a與d時間所注射的疫苗不同B.d時間是再次接種引發(fā)的二次免疫反應(yīng)C.產(chǎn)生甲、乙抗體的漿細胞不同D.不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時間可能有較大的差異【解析】選B。圖中a與d時間注射疫苗后,抗體量都從0起先增加,說明兩次注射的疫苗不同,即d時間注射疫苗后引發(fā)的免疫為初次免疫反應(yīng),A正確、B錯誤;一種漿細胞只能產(chǎn)生一種特定的抗體,由于a與d時間注射的疫苗不同,故甲抗體和乙抗體為不同的抗體,則產(chǎn)生甲、乙抗體的漿細胞不同,C正確;據(jù)圖可知,甲抗體在體內(nèi)存留的時間長,乙抗體在體內(nèi)存留的時間短,甲、乙兩種抗體在體內(nèi)存留的時間長短有較大的差異,D正確?！狙a償訓(xùn)練】如圖是B細胞發(fā)育成熟和分裂、分化的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.甲發(fā)育為乙的主要場所是胸腺B.乙表面有能與抗原特異性結(jié)合的受體C.乙分裂、分化為丙須要抗原刺激D.丙可由記憶B細胞增殖分化而來【解析】選A。B細胞生成、成熟的場所均為骨髓,因此甲發(fā)育為乙的主要場所是骨髓,A錯誤。成熟的B細胞可以特異性識別抗原,因此乙表面有能與抗原特異性結(jié)合的受體,B正確。B細胞活化成為漿細胞,因此乙分裂、分化為丙須要抗原刺激的兩個信號,C正確。當抗原再次入侵時,丙可由記憶B細胞增殖分化而來,D正確。學(xué)問點二體液免疫與細胞免疫的關(guān)系項目體液免疫細胞免疫主要免疫細胞B細胞T細胞免疫活性物質(zhì)抗體、細胞因子細胞因子作用對象侵入內(nèi)環(huán)境中的抗原被抗原侵入的宿主細胞(即靶細胞)、自身突變細胞和來自異體的器官作用方式漿細胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合細胞毒性T細胞使靶細胞裂解,釋放病原體聯(lián)系兩者相互協(xié)作,共同發(fā)揮免疫效應(yīng),詳細表現(xiàn):①在病毒感染中,往往先通過體液免疫阻擋病原體通過血液循環(huán)而散布,再通過細胞免疫予以徹底殲滅②細胞免疫使靶細胞裂解死亡,抗原暴露,再由體液免疫發(fā)揮作用【思索·探究】1.T細胞在體液免疫和細胞免疫中均能發(fā)揮作用,試分析不同種類的T細胞的作用。(科學(xué)思維)(1)體液免疫中發(fā)揮作用的T細胞是哪種?其作用是什么?提示:協(xié)助性T細胞。協(xié)助性T細胞呈遞抗原,并分泌細胞因子,促進B細胞分裂、分化。(2)在細胞免疫中,細胞毒性T細胞的作用是什么?協(xié)助性T細胞分泌的細胞因子的作用是什么?提示:細胞毒性T細胞的作用是識別、裂解靶細胞。細胞因子的作用是加速細胞毒性T細胞分裂并分化,形成新的細胞毒性T細胞和記憶細胞。2.有人說侵入體液中的病原體只激發(fā)體液免疫,侵入細胞中的病原體只激發(fā)細胞免疫。這種觀點,正確嗎?為什么?(科學(xué)思維)提示:不正確。侵入細胞中的病原體同時激發(fā)體液免疫和細胞免疫。如圖為某免疫細胞X發(fā)揮免疫功能裂解靶細胞的示意圖。下列敘述正確的是 ()A.每個X細胞表面只有針對一種抗原的受體B.X細胞表面的受體也能識別游離在內(nèi)環(huán)境中的抗原C.X細胞起源于骨髓并在其中成熟D.X細胞與靶細胞結(jié)合,引起靶細胞的裂解屬于體液免疫【解題導(dǎo)引】(1)圖示信息:X細胞導(dǎo)致靶細胞裂解,則X細胞為細胞毒性T細胞。(2)必備學(xué)問:①細胞免疫的作用對象:靶細胞。②細胞免疫發(fā)揮免疫作用的細胞:細胞毒性T細胞?！窘馕觥窟xA。X是細胞毒性T細胞,其可特異性識別抗原,因此每個X細胞表面只有針對一種抗原的受體,A項正確;細胞毒性T細胞攻擊的是靶細胞,其細胞膜上的受體不能識別游離在內(nèi)環(huán)境中的抗原,B項錯誤;細胞毒性T細胞起源于骨髓,在胸腺中成熟,C項錯誤;細胞毒性T細胞與靶細胞結(jié)合,引起靶細胞的裂解屬于細胞免疫,D項錯誤?！舅仞B(yǎng)·探究】——母題追問(1)科學(xué)思維——歸納與概括若上題圖中靶細胞分別代表被病原體入侵的宿主細胞、凋亡的細胞和癌細胞,則圖示過程分別體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的什么功能?提示:免疫防衛(wèi)功能、免疫自穩(wěn)功能和免疫監(jiān)視功能。(2)科學(xué)思維——創(chuàng)建性思維依據(jù)X細胞的功能分析,X細胞的成熟須要的主要條件是什么?提示:每種X細胞只能識別特定的抗原,因此X細胞的成熟須要的主要條件是抗原的刺激。【方法規(guī)律】“三看法”辨別體液免疫與細胞免疫【素養(yǎng)·遷移】人體受到病毒感染后,不行能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ()A.抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結(jié)合并干脆使其降解B.某些病毒可破壞其感染的免疫細胞從而造成免疫系統(tǒng)受損C.病毒抗原和細胞因子可參加B細胞分裂、分化成漿細胞的過程D.細胞毒性T細胞接觸被病毒感染的細胞后,可引起被感染細胞的裂解【解析】選A。抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結(jié)合形成沉淀,最終通過免疫細胞將其降解,A項錯誤;某些病毒如HIV,可破壞其感染的免疫細胞,從而造成免疫系統(tǒng)受損,B項正確;病毒抗原和細胞因子可參加B細胞分裂、分化成漿細胞的過程,C項正確;細胞毒性T細胞接觸被病毒感染的細胞后,可引起被感染細胞的裂解,D項正確?！狙a償訓(xùn)練】我國科學(xué)家領(lǐng)先發(fā)覺了埃博拉病毒入侵人體的原理。埃博拉病毒入侵人體后,人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)有 ()A.埃博拉病毒利用宿主細胞的模板和酶完成增殖B.埃博拉病毒入侵宿主細胞后,機體起先進行細胞免疫C.細胞毒性T細胞與埃博拉病毒結(jié)合,能夠抑制病毒對宿主細胞的侵染D.