七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第一框 男生女生說(shuō)課稿 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第一框男生女生說(shuō)課稿新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為新人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元《青春時(shí)光》中的第二課《青春的心弦》第一框《男生女生》。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解男女生在青春期的生理、心理變化，學(xué)會(huì)正確處理男女同學(xué)間的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際交往能力。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.青春期男女生生理變化的特點(diǎn)。

2.青春期心理變化的表現(xiàn)。

3.正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間的交往，學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)愛(ài)異性同學(xué)。

4.培養(yǎng)良好的男女同學(xué)交往態(tài)度和習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知與自我調(diào)節(jié)能力，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己在青春期的生理和心理變化，提升自我保護(hù)意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的人際溝通能力，通過(guò)正確處理男女同學(xué)間的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)愛(ài)異性，發(fā)展良好的人際交往能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，讓學(xué)生明白在人際交往中應(yīng)遵循的基本法律規(guī)范，自覺(jué)遵守社會(huì)公德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于性別特征和人際交往的基本知識(shí)，對(duì)男女之間的差異有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，他們可能已經(jīng)了解到一些關(guān)于青春期生理變化的基本信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)自身的變化充滿好奇，因此對(duì)青春期相關(guān)話題具有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有一定的認(rèn)知能力和理解力，能夠通過(guò)案例分析和小組討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生可能偏好互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的學(xué)習(xí)風(fēng)格，對(duì)于抽象理論的學(xué)習(xí)可能較為排斥。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)青春期生理和心理變化的認(rèn)知可能存在誤解或偏見(jiàn)。

-在處理男女同學(xué)間的關(guān)系時(shí)可能感到困惑和焦慮。

-對(duì)法律規(guī)范和人際交往原則的理解可能不夠深入，需要在實(shí)踐中加以引導(dǎo)和糾正。

-部分學(xué)生可能在公開(kāi)討論此類話題時(shí)感到害羞或不愿意參與，需要教師創(chuàng)造輕松、包容的課堂氛圍。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解青春期生理和心理變化的基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知框架。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的感受和困惑，通過(guò)同伴互助解決問(wèn)題，增強(qiáng)理解和認(rèn)同。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬男女同學(xué)間的互動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)正確交往的方式。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT等軟件展示生理和心理變化的圖文資料，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)視頻：播放相關(guān)教育視頻，幫助學(xué)生更全面地理解青春期變化和人際交往的技巧。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提供相關(guān)文章和案例分析，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)場(chǎng)以輕松的話題引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)青春期的初步認(rèn)識(shí)，提出問(wèn)題：“你們對(duì)男生女生的不同有什么看法？”讓學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將更深入地探討男生女生在青春期的變化，以及如何正確處理男女同學(xué)間的關(guān)系。”

2.講授新知（20分鐘）

-首先，通過(guò)PPT展示青春期的生理變化，講解男生女生的生理差異，讓學(xué)生對(duì)青春期的變化有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

-接著，討論青春期的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生理解情緒波動(dòng)、性格變化是正常的青春期現(xiàn)象。

-然后，通過(guò)案例分析，講解男女同學(xué)之間如何正確交往，強(qiáng)調(diào)尊重和理解的重要性。

-最后，介紹相關(guān)的法律規(guī)范，教育學(xué)生遵守社會(huì)公德，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論自己在日常生活中如何正確處理與異性同學(xué)的關(guān)系，并分享討論成果。

-角色扮演：選取幾名學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬男女同學(xué)在校園生活中的互動(dòng)場(chǎng)景，讓其他學(xué)生觀察并提出改進(jìn)建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)青春期的生理心理變化是自然現(xiàn)象，男女同學(xué)間應(yīng)該互相尊重、理解和幫助，同時(shí)提醒學(xué)生在交往中要注意遵守法律規(guī)范。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述自己在青春期的感受，以及如何處理與異性同學(xué)的關(guān)系，要求結(jié)合課堂所學(xué)，字?jǐn)?shù)不限。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱更多關(guān)于青春期教育的資料，增加自我保護(hù)意識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《青春期的秘密》——一本書(shū)籍，詳細(xì)介紹了青春期的生理和心理變化，以及如何處理與異性同學(xué)的關(guān)系。

-《男生女生的故事》——一系列關(guān)于青春期男女交往的短篇文章，通過(guò)故事形式讓學(xué)生更深刻地理解交往的藝術(shù)。

-《法律與道德在青春期交往中的作用》——一篇論文，探討了法律規(guī)范在青春期人際交往中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查并記錄一周內(nèi)自己與異性同學(xué)的互動(dòng)情況，分析互動(dòng)的積極和消極方面，以及如何改善交往方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生采訪家長(zhǎng)或老師，了解他們對(duì)于青春期男女交往的看法和建議，并撰寫(xiě)采訪報(bào)告。

-建議學(xué)生觀看有關(guān)青春期教育的電影或紀(jì)錄片，如《青春期的挑戰(zhàn)》等，之后寫(xiě)一篇觀后感，分享自己的心得體會(huì)。

-讓學(xué)生查閱資料，了解不同文化背景下男女交往的差異，以及如何在不同文化中尊重和理解異性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的青春期教育講座和活動(dòng)，增加對(duì)青春期話題的了解和認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)青春期心理健康維護(hù)的書(shū)籍，如《青春期心理健康指南》，學(xué)習(xí)如何調(diào)適自己的情緒和壓力。

-讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作與青春期主題相關(guān)的繪畫(huà)、詩(shī)歌或故事，通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和思考。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)，通