下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024-2025學(xué)年八年級政治下冊第六單元與大自然和諧相處第12課感受大自然(感受大自然之美)說課稿魯人版六三制課題:科目:班級:課時:計劃3課時教師:單位:一、設(shè)計思路本節(jié)課以魯人版八年級政治下冊第六單元“與大自然和諧相處”第12課“感受大自然之美”為教學(xué)內(nèi)容,旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、體驗、感悟,深入感受大自然的美好與神奇,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護自然的意識。
1.通過導(dǎo)入環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生對大自然的好奇心,為課程內(nèi)容做鋪墊。
2.結(jié)合課本內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從多個角度欣賞大自然之美,如自然景觀、生物多樣性等。
3.設(shè)計互動環(huán)節(jié),讓學(xué)生分享自己在大自然中的美好體驗,增強課堂氛圍。
4.結(jié)合實例,讓學(xué)生認(rèn)識到保護大自然的重要性,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。
5.通過總結(jié)環(huán)節(jié),鞏固所學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生將熱愛大自然的情感轉(zhuǎn)化為實際行動。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識、審美鑒賞與創(chuàng)造能力。具體目標(biāo)包括:
1.生態(tài)意識:通過感受大自然的美好,增強學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)愛之情,提升其積極參與生態(tài)環(huán)境保護與建設(shè)的自覺性。
2.審美鑒賞:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞大自然之美,培養(yǎng)其審美情趣和鑒賞能力,提高對自然美的感知與理解。
3.創(chuàng)造能力:鼓勵學(xué)生在欣賞大自然的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,嘗試以繪畫、寫作等形式表達(dá)對大自然的感悟。三、重點難點及解決辦法重點:引導(dǎo)學(xué)生感受大自然之美,理解保護自然的重要性。
難點:激發(fā)學(xué)生對自然美的深度感知,以及將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為具體行動。
解決辦法:
1.利用多媒體展示大自然的美景,通過圖片、視頻等直觀材料,增強學(xué)生的感官體驗,使其對自然之美有直觀的認(rèn)識。
2.設(shè)計互動討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生分享個人在大自然中的經(jīng)歷和感受,通過同伴交流,促進情感共鳴。
3.結(jié)合案例分析,講解自然保護的重要性,讓學(xué)生理解人類活動對自然的影響。
4.創(chuàng)設(shè)實踐環(huán)節(jié),如校園綠化活動、環(huán)保小制作等,讓學(xué)生在實踐中體驗保護自然的樂趣,將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為具體行為。
5.通過小組合作探究,鼓勵學(xué)生提出保護自然的創(chuàng)意方案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生配備魯人版八年級政治下冊教材。
2.輔助材料:收集大自然景觀圖片、生態(tài)保護相關(guān)視頻片段、動植物多樣性圖表等。
3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等播放設(shè)備,以及白板和筆用于板書。
4.教室布置:將教室分為小組討論區(qū),每組配備必要的學(xué)習(xí)材料,如記錄紙、彩筆等。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索
教師活動:
發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過班級微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料,包括大自然美景的圖片和視頻,要求學(xué)生觀察并記錄自己的感受。
設(shè)計預(yù)習(xí)問題:提出“你認(rèn)為大自然之美體現(xiàn)在哪些方面?”等問題,引導(dǎo)學(xué)生深入思考。
監(jiān)控預(yù)習(xí)進度:通過微信群的互動,了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,及時給予指導(dǎo)和反饋。
學(xué)生活動:
自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生仔細(xì)觀察圖片和視頻,記錄自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生針對問題進行思考,形成自己的見解。
提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將觀察記錄和思考結(jié)果以文字或圖畫形式提交。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:激發(fā)學(xué)生的探索興趣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
信息技術(shù)手段:利用微信群,實現(xiàn)資源的共享和反饋的及時性。
2.課中強化技能
教師活動:
導(dǎo)入新課:通過播放一段自然風(fēng)光視頻,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然之美。
講解知識點:詳細(xì)講解大自然的多樣性和美,結(jié)合實例幫助學(xué)生理解生態(tài)保護的重要性。
組織課堂活動:設(shè)計小組討論,讓學(xué)生分享自己對大自然之美的感受,討論保護自然的實際行動。
解答疑問:對學(xué)生在討論中提出的問題進行解答,指導(dǎo)學(xué)生如何將環(huán)保意識融入日常生活。
學(xué)生活動:
聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,積極思考并提出問題。
參與課堂活動:學(xué)生積極參與小組討論,分享個人體驗,提出保護自然的建議。
提問與討論:學(xué)生勇敢提出疑問,與同學(xué)和老師進行討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
講授法:通過講解,幫助學(xué)生系統(tǒng)了解自然美的知識。
實踐活動法:通過小組討論,讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何保護自然。
合作學(xué)習(xí)法:通過團隊合作,培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團隊精神。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動:
布置作業(yè):布置關(guān)于設(shè)計一個校園環(huán)?;顒拥淖鳂I(yè),要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容進行思考。
提供拓展資源:提供環(huán)保相關(guān)的網(wǎng)站和書籍,供學(xué)生深入了解環(huán)保知識。
反饋作業(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生具體的反饋和建議。
學(xué)生活動:
完成作業(yè):學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),設(shè)計出有創(chuàng)意的環(huán)保活動方案。
拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用提供的資源,進行更深入的學(xué)習(xí)和探索。
反思總結(jié):學(xué)生對自己的作業(yè)進行反思,總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:鼓勵學(xué)生自主探索,培養(yǎng)獨立解決問題的能力。
反思總結(jié)法:通過反思,幫助學(xué)生形成自我監(jiān)控和自我提升的習(xí)慣。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
-《自然的故事》:介紹自然界中各種奇妙現(xiàn)象和生物的故事,幫助學(xué)生更深入地理解自然之美。
-《地球的呼吸》:探討環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要性,引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中做出貢獻(xiàn)。
-《綠色未來》:展望未來環(huán)保技術(shù)的發(fā)展和人類與自然和諧共處的可能性。
2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-觀察日記:鼓勵學(xué)生記錄下一周內(nèi)自己在自然環(huán)境中的觀察,可以是植物的生長變化、動物的行為習(xí)慣等,培養(yǎng)細(xì)致觀察和記錄的習(xí)慣。
-環(huán)保行動計劃:要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實際,制定一個簡單的環(huán)保行動計劃,如減少一次性塑料使用、節(jié)約用水用電等,將環(huán)保理念融入日常生活。
-主題研究:學(xué)生可以選擇一個與大自然相關(guān)的主題,如生物多樣性、氣候變化等,進行深入研究,通過查閱資料、實地考察等方式,形成研究報告。
-創(chuàng)意表達(dá):鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作、攝影等形式,表達(dá)自己對大自然之美的理解和感悟,培養(yǎng)審美和創(chuàng)造力。
-交流分享:組織學(xué)生進行課后交流分享會,讓學(xué)生展示自己的觀察日記、環(huán)保行動計劃、研究報告和創(chuàng)意作品,互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。
-自然界的基本元素:水、土、空氣、火(太陽能量)等,它們?nèi)绾蜗嗷プ饔?,?gòu)成了豐富多彩的自然環(huán)境。
-生物多樣性的價值:介紹生物多樣性的概念,闡述生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性,以及人類如何依賴生物多樣性。
-生態(tài)系統(tǒng)的平衡:講解生態(tài)系統(tǒng)中物種之間的相互關(guān)系,如食物鏈、共生等,以及人類活動如何影響生態(tài)平衡。
-環(huán)境問題的歷史與現(xiàn)狀:回顧歷史上重大環(huán)境問題,如工業(yè)污染、森林砍伐等,分析當(dāng)前全球面臨的主要環(huán)境挑戰(zhàn)。
-環(huán)保法律法規(guī):介紹我國及國際上的環(huán)保法律法規(guī),讓學(xué)生了解法律在環(huán)境保護中的作用。
-環(huán)保科技:介紹環(huán)??萍嫉陌l(fā)展,如可再生能源、廢物回收利用等,讓學(xué)生了解科技在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用。
-環(huán)保教育:討論環(huán)保教育的意義和作用,如何在學(xué)校、家庭、社會等各個層面推廣環(huán)保教育。
-人類與自然和諧共處的理念:探討如何實現(xiàn)人類與自然的和諧共處,包括可持續(xù)發(fā)展、低碳生活等。七、板書設(shè)計1.大自然之美
①自然景觀:山水、湖泊、森林等
②生物多樣性:動植物種類與特點
③自然現(xiàn)象:日出、日落、季節(jié)變化等
2.保護自然的重要性
①生態(tài)平衡:物種間相互關(guān)系
②環(huán)境污染:對人類和生物的影響
③可持續(xù)發(fā)展:實現(xiàn)人類與自然的和諧共處
3.環(huán)保行動
①個人行為:節(jié)約用水、減少塑料使用
②社會參與:環(huán)保志愿者、社區(qū)綠化
③法律法規(guī):環(huán)保法律與政策的遵守八、教學(xué)反思與改進八、教學(xué)反思與改進
教學(xué)結(jié)束后,我總是習(xí)慣性地進行反思,思考這節(jié)課有哪些地方做得好,哪些地方還需要改進。以下是我對“感受大自然之美”這節(jié)課的一些反思和改進計劃。
首先,我覺得這節(jié)課在激發(fā)學(xué)生興趣方面做得不錯。通過多媒體展示大自然的美麗景色,學(xué)生們的注意力很快就被吸引過去了。但是,我也注意到有些學(xué)生對于自然美的感知還不夠深刻,他們在分享自己感受時,更多的是停留在表面的描述,缺乏對自然深層次的理解。因此,我計劃在未來的教學(xué)中,增加一些互動環(huán)節(jié),比如組織學(xué)生進行戶外觀察,讓他們親身體驗大自然,從而更深刻地感受自然之美。
其次,課堂上的小組討論環(huán)節(jié),雖然學(xué)生們積極參與,但討論的質(zhì)量并不高。我發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生對于環(huán)保問題的認(rèn)識還比較膚淺,缺乏深入思考。為了提高討論質(zhì)量,我打算在課前布置一些相關(guān)話題的預(yù)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生在課前就對環(huán)保問題有所了解,這樣在課堂上討論時,他們就能提出更有深度的問題和見解。
再次,我認(rèn)為在講解知識點時,可以更加注重學(xué)生的參與。比如,在講解生物多樣性時,可以讓學(xué)生分組討論不同生物的特點和生態(tài)作用,這樣既能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,也能讓他們在實踐中學(xué)會如何分析問題。同時,我還計劃在課堂上引入一些實際案例,讓學(xué)生看到環(huán)保問題與我們的日常生活息息相關(guān),從而增強他們的環(huán)保意識。
此外,課后作業(yè)的設(shè)計也是我反思的一個重點。我發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生對于課后作業(yè)的完成不夠認(rèn)真,甚至有些學(xué)生直接抄襲答案。為了解決這個問
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 測量器械和儀器項目評價分析報告
- 水果課程設(shè)計作業(yè)
- 橡膠硫化設(shè)備相關(guān)項目建議書
- 晶閘管相關(guān)項目建議書
- 木雕相關(guān)項目建議書
- 模型飛機材料相關(guān)項目實施方案
- arp的欺騙 課程設(shè)計
- 小型投影儀項目評價分析報告
- 監(jiān)測監(jiān)控課程設(shè)計
- 封面文具項目可行性實施報告
- 印花廠生產(chǎn)車間現(xiàn)場管理制度
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂大單元教學(xué)設(shè)計研究 論文
- 女性生育力保存
- 部編版三年級語文上冊第一單元口語交際PPT
- 第一單元《好朋友》大單元(教學(xué)設(shè)計)人音版音樂一年級上冊
- 外研版九年級英語上冊全冊課件【完整版】
- 新時代高職英語(基礎(chǔ)模塊)Unit2
- 八綱辨證與氣血津液辨證課件
- 空心板梁吊裝安全專項方案
- 面試不合格評語
- 《鹽和糖的溶解》(課件)人教版科學(xué)三年級上冊
評論
0/150
提交評論