第一單元《好朋友》大單元（教學(xué)設(shè)計(jì)）人音版音樂一年級(jí)上冊(cè)

人音版一年級(jí)上冊(cè)第一單元《好朋友》單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、內(nèi)容簡(jiǎn)介：《好朋友》選自人音版一年級(jí)上冊(cè)第一單元，內(nèi)容涵蓋了四首關(guān)于“友誼”主題的作品，有歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》、欣賞曲目《玩具兵進(jìn)行曲》、《口哨與小狗》。作品聯(lián)系：四首作品都圍繞“友誼”這一人文主題，是小學(xué)與幼兒園街接的啟始課，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)以音樂的方式與教師和同學(xué)相處，縮短同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的距離，愿意用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)情緒。其中，用生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌曲《你的名字叫什么?》和《拉勾勾》,把說(shuō)、拍“XXX”的節(jié)奏型融入歌曲學(xué)習(xí)之中,以有趣的音樂方式展開教學(xué)活動(dòng),使音樂學(xué)習(xí)的過(guò)程,成為師生之間和同學(xué)之間親密交流、消除陌生感和距離感的過(guò)程。圍繞“好朋友”這一主題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)管弦樂作品《玩具兵進(jìn)行曲》,結(jié)合另一首管弦樂作品《口哨與小狗》,在體驗(yàn)音樂、培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣的同時(shí)體現(xiàn)不只是人與人之間可以是好朋友,人與動(dòng)物之間也都是好朋友教學(xué)價(jià)值：從內(nèi)容上看四首作品都肯定了“朋友”的重要性。讓學(xué)生充分的體會(huì)到友情的快樂，建立與他人的聯(lián)系。從音樂的本體特征來(lái)看，其中兩首曲子將“XXX”的節(jié)奏型融入歌曲學(xué)習(xí)之中，幫助學(xué)生建立節(jié)拍感受；《玩具兵進(jìn)行曲》和《口哨與小狗》均為2/4拍進(jìn)行曲曲風(fēng)，建立學(xué)生聽覺初步認(rèn)知；作品的結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，樂句重復(fù)，節(jié)奏穩(wěn)定，變化不大，學(xué)生能輕松的演唱出曲譜，并找到重復(fù)的樂句，簡(jiǎn)單分析出樂曲的結(jié)構(gòu)，這對(duì)學(xué)生分析樂曲的能力起到了鋪墊的作用；創(chuàng)設(shè)唱游情景，能讓學(xué)生沉浸式的體會(huì)音樂，發(fā)散思維，聯(lián)想到身邊的音樂，建立與生活的聯(lián)系。二、評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)工具通過(guò)聆聽音樂，對(duì)音樂的情緒、情感以及音樂要素、簡(jiǎn)單的體裁形式做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能用自然的聲音演唱歌曲，并配合音樂進(jìn)行聲勢(shì)、律動(dòng)等表演，基本與音樂吻合。感知作品的情緒，及節(jié)奏特點(diǎn)。（欣賞）課堂觀察教師評(píng)價(jià)良好的聆聽習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確表達(dá)音樂感受，傾聽他人的情況。敘述性評(píng)價(jià)參與演唱、與他人互動(dòng)、表演等（表現(xiàn)）自我評(píng)價(jià)生生評(píng)價(jià)教師評(píng)級(jí)能用正確的姿勢(shì)、方法演唱歌曲。準(zhǔn)確的表達(dá)出音樂的情緒、節(jié)奏、速度、力度。能夠積極地與他人互動(dòng)，表演。敘述性評(píng)價(jià)課堂評(píng)價(jià)情景表演和聲勢(shì)律動(dòng)以及樂器伴奏（創(chuàng)造）課堂觀察生生評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)能夠積極表達(dá)自我創(chuàng)意2.能夠通過(guò)樂器和肢體動(dòng)作完成對(duì)音樂的二度創(chuàng)作。課堂評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)與音樂之間的聯(lián)系。（聯(lián)系）教師評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)學(xué)生能夠正確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)2.形象的用音樂來(lái)模仿勞動(dòng)的聲音。敘述性評(píng)價(jià)三、審美感知：感知“友誼”這一主題風(fēng)格音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生、學(xué)習(xí)用音樂的方式相互交流,表達(dá)師生間、同學(xué)間的友愛之情。藝術(shù)表現(xiàn)：用正確的演唱方式演唱歌曲，并能用適合的聲勢(shì)律動(dòng)表現(xiàn)樂曲中的節(jié)奏特點(diǎn)，將生活中觀察到的動(dòng)作用藝術(shù)的手段來(lái)表達(dá)出來(lái)。創(chuàng)意實(shí)踐：能在創(chuàng)設(shè)的情境下，自然地表演；能夠肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。文化理解：培養(yǎng)學(xué)生有愛他人、珍惜朋友的精神面貌。四、《好朋友》課時(shí)一：《你的名字叫什么》《拉勾勾》唱游要點(diǎn)一：情景教學(xué)，在情境中利用聲勢(shì)律動(dòng)，用聲音表現(xiàn)不同的工具。要點(diǎn)二：能夠用飽滿的聲音、愉快的情緒演唱歌曲，并以音樂的形式與老師同學(xué)交流。要點(diǎn)三：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樂于參與音樂實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)二：欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》要點(diǎn)一：通過(guò)欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》感受并體驗(yàn)進(jìn)行曲的音樂特點(diǎn)及活潑風(fēng)趣的玩具兵形象。要點(diǎn)二：能跟隨音樂進(jìn)行動(dòng)作律動(dòng)，能用簡(jiǎn)單樂器跟隨音樂伴奏。要點(diǎn)三：在交流與表演中，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單明白的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)集體游戲的快樂。課時(shí)三：欣賞《口哨與小狗