2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè) 第十三章 探究簡(jiǎn)單電路 13.1 從閃電談起說(shuō)課稿 （新版）粵教滬版

2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè)第十三章探究簡(jiǎn)單電路13.1從閃電談起說(shuō)課稿（新版）粵教滬版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè)第十三章探究簡(jiǎn)單電路13.1從閃電談起說(shuō)課稿（新版）粵教滬版教材分析《2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè)第十三章探究簡(jiǎn)單電路13.1從閃電談起》是粵教滬版物理教材中的內(nèi)容。本章主要從生活中的閃電現(xiàn)象引入，讓學(xué)生了解電的基本概念，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路的組成及其工作原理。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握電路元件的識(shí)別與連接，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)電路知識(shí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。通過(guò)探究簡(jiǎn)單電路，學(xué)生將提升觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等科學(xué)探究能力，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)思維。同時(shí)，通過(guò)了解電路知識(shí)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，形成積極向上的科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立負(fù)責(zé)任的科學(xué)精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)：

-電路元件的認(rèn)識(shí)：學(xué)生需要掌握電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、燈泡等基本電路元件的識(shí)別和功能。

例如，要求學(xué)生能夠區(qū)分正負(fù)極，了解電池在電路中的作用是提供電能。

-電路圖的繪制：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用規(guī)定的符號(hào)來(lái)繪制簡(jiǎn)單電路圖。

例如，要求學(xué)生能夠正確繪制包含電池、燈泡和開(kāi)關(guān)的串聯(lián)電路圖。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)：

-電路連接的實(shí)踐操作：學(xué)生可能會(huì)在連接電路時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，如將導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，導(dǎo)致電路無(wú)法正常工作。

例如，教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何正確連接電池、燈泡和開(kāi)關(guān)，確保電路能夠形成閉合回路。

-電流和電壓的理解：學(xué)生可能會(huì)對(duì)電流和電壓的概念感到抽象，難以理解其物理意義。

例如，教師可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生觀察燈泡亮度變化，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解電流和電壓之間的關(guān)系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：粵教滬版九年級(jí)物理上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)電路圖的PPT演示，以及電路元件的圖片資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：每組學(xué)生準(zhǔn)備電池、燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等，確保實(shí)驗(yàn)安全可靠。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，劃分小組討論區(qū)域，便于學(xué)生合作與交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以生活中常見(jiàn)的閃電現(xiàn)象作為引入，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)閃電的了解，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。接著提出問(wèn)題：“閃電和電路有什么關(guān)系？”引導(dǎo)學(xué)生思考，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題——探究簡(jiǎn)單電路。

2.講授新知（20分鐘）

首先，展示電路元件實(shí)物，如電池、燈泡、開(kāi)關(guān)等，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)這些元件。接著，通過(guò)PPT展示電路元件的符號(hào)，講解如何繪制簡(jiǎn)單電路圖。然后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，展示電路的連接過(guò)程，讓學(xué)生了解電路的組成和工作原理。最后，講解電流和電壓的概念，以及它們?cè)陔娐分械淖饔谩?/p>

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在黑板上繪制幾個(gè)簡(jiǎn)單電路圖，讓學(xué)生識(shí)別并指出電路中的元件和連接錯(cuò)誤。同時(shí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行電路連接實(shí)驗(yàn)，實(shí)際操作，加深對(duì)電路知識(shí)的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電路元件的認(rèn)識(shí)、電路圖的繪制、電路連接和電流電壓的概念?？偨Y(jié)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，熟記電路元件和電路圖的繪制方法。

-完成課后練習(xí)題，加深對(duì)電路知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-準(zhǔn)備下一節(jié)課的實(shí)驗(yàn)器材，預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：介紹電流、電壓、電阻等基本概念，以及歐姆定律、基爾霍夫定律等電路基本定律。

-電路類型：拓展串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和應(yīng)用，以及混聯(lián)電路的分析方法。

-實(shí)用電路：介紹生活中常見(jiàn)的電路，如家庭電路、照明電路等，以及它們的安全使用和維護(hù)。

-電子元件：介紹二極管、三極管等常見(jiàn)電子元件的工作原理和應(yīng)用。

-電路仿真軟件：介紹電路仿真軟件如Multisim、Proteus等，讓學(xué)生通過(guò)軟件模擬電路工作，加深對(duì)電路原理的理解。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《物理世界》《科學(xué)美國(guó)人》等科普書(shū)籍，以及相關(guān)的物理學(xué)習(xí)雜志，以拓寬知識(shí)面。

-實(shí)踐操作：建議學(xué)生在家中嘗試簡(jiǎn)單的電路連接實(shí)驗(yàn)，如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的手電筒，以增強(qiáng)對(duì)電路知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

-觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看關(guān)于電學(xué)知識(shí)和電路原理的科普視頻，如“科普中國(guó)”系列視頻，以直觀的方式學(xué)習(xí)電路知識(shí)。

-參加科技活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的科技節(jié)、物理競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐和競(jìng)賽提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享電路學(xué)習(xí)的心得和疑問(wèn)，促進(jìn)交流和合作學(xué)習(xí)。

-自主探究：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)電路中的某一現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行自主探究，如探究不同電路元件對(duì)電路性能的影響，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電路元件的認(rèn)識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電池、燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等電路元件的功能和作用。

-重點(diǎn)詞：正極、負(fù)極、閉合、斷開(kāi)。

-重點(diǎn)句：電路是由電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線組成的。

②電路圖的繪制

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電路元件符號(hào)的識(shí)別和電路圖的規(guī)范繪制方法。

-重點(diǎn)詞：電路圖、元件符號(hào)、連線。

-重點(diǎn)句：電路