2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二單元 世界多極化 5.2 構(gòu)建人類命運共同體說課稿 新人教版選擇性必修1VIP

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元世界多極化5.2構(gòu)建人類命運共同體說課稿新人教版選擇性必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元世界多極化5.2構(gòu)建人類命運共同體說課稿新人教版選擇性必修1課程基本信息1.課程名稱：高中政治第二單元世界多極化5.2構(gòu)建人類命運共同體

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年高中一年級（選擇性必修1）

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將圍繞構(gòu)建人類命運共同體的主題，深入探討世界多極化背景下的國際合作與發(fā)展，旨在幫助學(xué)生樹立全球觀念，提高他們的政治素養(yǎng)。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生更好地理解構(gòu)建人類命運共同體的重要性和必要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識和社會參與。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識到構(gòu)建人類命運共同體是應(yīng)對全球挑戰(zhàn)的必然選擇，增強對中國特色社會主義國際貢獻的政治認(rèn)同；培養(yǎng)運用科學(xué)思維分析國際政治經(jīng)濟現(xiàn)象的能力，提升科學(xué)精神；理解國際法和國際規(guī)則在構(gòu)建人類命運共同體中的作用，增強法治意識；同時，通過探討國際合作案例，提高學(xué)生的全球意識和參與國際事務(wù)的能力，培養(yǎng)其積極參與社會生活的態(tài)度。重點難點及解決辦法重點：理解構(gòu)建人類命運共同體的概念、意義及其與我國的外交政策和國際合作的關(guān)系。

難點：深入分析構(gòu)建人類命運共同體的實踐案例，以及如何在實際操作中平衡國家利益與全球責(zé)任。

解決辦法：

1.通過引入時事新聞、國際事件等實際案例，讓學(xué)生在具體情境中感受構(gòu)建人類命運共同體的必要性和緊迫性。

2.采用小組討論、角色扮演等方法，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維和合作能力。

3.結(jié)合教材中的理論框架，講解構(gòu)建人類命運共同體的基本原則和路徑，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的認(rèn)識。

4.對于難點，通過案例分析和問題導(dǎo)向教學(xué)，使學(xué)生能夠在實際操作中理解如何在維護國家利益的同時，積極參與國際合作與治理，推動構(gòu)建人類命運共同體。教學(xué)資源-教材《選擇性必修1高中政治》新人教版

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-互聯(lián)網(wǎng)資源（國際新聞報道、相關(guān)學(xué)術(shù)文章）

-教學(xué)PPT

-案例分析材料

-視頻資源（國際會議講話、紀(jì)錄片片段）

-小組討論引導(dǎo)卡

-學(xué)生作業(yè)本和文具教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對構(gòu)建人類命運共同體的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道構(gòu)建人類命運共同體是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于國際合作的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受構(gòu)建人類命運共同體的重要性。

-簡短介紹構(gòu)建人類命運共同體的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.構(gòu)建人類命運共同體基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解構(gòu)建人類命運共同體的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解構(gòu)建人類命運共同體的定義，包括其核心價值和目標(biāo)。

-詳細(xì)介紹構(gòu)建人類命運共同體的組成部分，如國際合作、共同發(fā)展等。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解構(gòu)建人類命運共同體的實際應(yīng)用或作用。

3.構(gòu)建人類命運共同體案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解構(gòu)建人類命運共同體的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的構(gòu)建人類命運共同體案例進行分析，如氣候變化、全球衛(wèi)生問題等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解構(gòu)建人類命運共同體的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用構(gòu)建人類命運共同體解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論構(gòu)建人類命運共同體的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與構(gòu)建人類命運共同體相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對構(gòu)建人類命運共同體的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)構(gòu)建人類命運共同體的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括構(gòu)建人類命運共同體的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)構(gòu)建人類命運共同體在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于構(gòu)建人類命運共同體的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解構(gòu)建人類命運共同體的概念，掌握其核心價值和目標(biāo)，以及與我國外交政策的關(guān)聯(lián)。他們能夠描述構(gòu)建人類命運共同體的組成部分，如國際合作、共同發(fā)展、文化交流等，并能夠通過案例分析，理解其在實際生活中的應(yīng)用。

2.思維能力方面：

學(xué)生在分析構(gòu)建人類命運共同體的案例時，展現(xiàn)出較強的邏輯思維和批判性思維能力。他們能夠從多角度分析問題，提出自己的見解，并在小組討論中，能夠有效地與他人交流合作，形成共識。

3.應(yīng)用能力方面：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，如通過討論氣候變化、全球衛(wèi)生問題等案例，提出切實可行的解決方案，體現(xiàn)了他們將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力的能力。

4.國際視野方面：

學(xué)習(xí)后，學(xué)生的國際視野得到了拓寬。他們開始關(guān)注全球性問題，理解不同國家和地區(qū)在構(gòu)建人類命運共同體中的角色和責(zé)任，增強了作為全球公民的意識和責(zé)任感。

5.表達能力方面：

在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰地表達自己的觀點，展示小組討論的成果。他們的語言組織能力和公眾演講能力得到了提升，增強了自信心和溝通能力。

6.團隊合作方面：

7.自主學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠自主查找資料，對構(gòu)建人類命運共同體的相關(guān)內(nèi)容進行深入研究，體現(xiàn)了他們的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①構(gòu)建人類命運共同體的概念與價值

-重點知識點：構(gòu)建人類命運共同體的定義、核心價值

-重點詞匯：共同體、合作、共贏、可持續(xù)發(fā)展

-重點句子：“構(gòu)建人類命運共同體旨在推動各國在相互尊重、公平正義、合作共贏的基礎(chǔ)上，共同應(yīng)對全球挑戰(zhàn)，實現(xiàn)共同發(fā)展。”

②構(gòu)建人類命運共同體的組成部分

-重點知識點：國際合作、共同發(fā)展、文化交流、全球治理

-重點詞匯：國際合作、共同發(fā)展、文化交流、全球治理

-重點句子：“構(gòu)建人類命運共同體包括深化國際合作、推動共同發(fā)展、促進文化交流