（2024年秋季版）七年級(jí)歷史下冊(cè) 第19課 明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌說(shuō)課稿 北師大版

（2024年秋季版）七年級(jí)歷史下冊(cè)第19課明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌說(shuō)課稿北師大版一、教材分析

《2024年秋季版》七年級(jí)歷史下冊(cè)第19課《明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌》是北師大版教材的重要組成部分。本課主要講述了明清時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和清前期盛世的輝煌。內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、外貿(mào)等方面的進(jìn)步，以及政治穩(wěn)定、民族融合、科技進(jìn)步等對(duì)經(jīng)濟(jì)繁榮的推動(dòng)作用。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解我國(guó)明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮景象，培養(yǎng)他們的歷史素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)情懷。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛的表現(xiàn)及其原因。

解決方法：通過(guò)歷史文獻(xiàn)、地圖、圖表等資料，直觀展示明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況，引導(dǎo)學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治穩(wěn)定、民族融合、科技進(jìn)步等因素的關(guān)系。

難點(diǎn)：明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的影響。

突破策略：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如農(nóng)業(yè)發(fā)展、手工業(yè)進(jìn)步、商業(yè)繁榮等，引導(dǎo)學(xué)生思考明清經(jīng)濟(jì)繁盛對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題分析和解決能力。同時(shí)，通過(guò)課堂討論、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容的理解。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：歷史教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)歷史資料庫(kù)、數(shù)字化歷史書(shū)籍

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、歷史地圖解析五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)《明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌》這一課。請(qǐng)大家回憶一下，我們之前學(xué)過(guò)哪些朝代的經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期？對(duì)了，有唐宋時(shí)期的繁榮。那么，明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)又是怎樣的呢？今天，我們就來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。

2.自主學(xué)習(xí)

首先，請(qǐng)大家打開(kāi)教材，翻到第19課《明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌》。請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀課文，了解明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛的主要表現(xiàn)和原因。在閱讀過(guò)程中，大家可以做一下筆記，一會(huì)兒我們來(lái)進(jìn)行分享。

3.課堂講解與討論

（1）明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛的表現(xiàn)

閱讀完畢后，請(qǐng)大家分享一下你們了解到的明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛的表現(xiàn)。同學(xué)們提到了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面的繁榮，很好。下面我來(lái)具體講解一下：

-農(nóng)業(yè)：明清時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了很大的發(fā)展。我們知道，農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展為國(guó)家的繁榮奠定了基礎(chǔ)。

-手工業(yè)：明清時(shí)期的手工業(yè)也十分發(fā)達(dá)，如絲綢、瓷器、茶葉等產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口，為國(guó)家?guī)?lái)了豐厚的經(jīng)濟(jì)收入。

-商業(yè)：明清時(shí)期的商業(yè)也得到了快速發(fā)展，出現(xiàn)了許多商業(yè)中心，如北京、蘇州、杭州等。

（2）明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛的原因

-政治穩(wěn)定：明清時(shí)期，國(guó)家政治相對(duì)穩(wěn)定，這為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了良好的環(huán)境。

-民族融合：明清時(shí)期，各民族之間的交流與合作日益增多，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

-科技進(jìn)步：明清時(shí)期，科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

4.難點(diǎn)解析

下面我們來(lái)解析一下本節(jié)課的難點(diǎn)：明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的影響。

同學(xué)們，你們認(rèn)為明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)繁盛對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)有哪些影響呢？我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)思考：

-傳統(tǒng)工藝的傳承：明清時(shí)期的許多手工業(yè)技藝，如絲綢、瓷器等，一直流傳至今，對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著積極的影響。

-市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成：明清時(shí)期商業(yè)的繁榮，為現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成奠定了基礎(chǔ)。

-經(jīng)濟(jì)政策的影響：明清時(shí)期的重農(nóng)抑商政策，對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)政策產(chǎn)生了一定的影響。

5.課堂小結(jié)

經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和清前期盛世的輝煌。請(qǐng)大家回顧一下，我們學(xué)到了哪些內(nèi)容？

-明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛的表現(xiàn)

-明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛的原因

-明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的影響

6.課后作業(yè)

為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，我給大家布置以下課后作業(yè)：

-請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材，總結(jié)一下明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛的主要特點(diǎn)和原因，下節(jié)課我們進(jìn)行分享。

-思考一下，明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)有哪些啟示，下節(jié)課我們進(jìn)行討論。

7.課堂延伸

最后，如果同學(xué)們對(duì)明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛的相關(guān)內(nèi)容感興趣，可以在課后查閱相關(guān)資料，深入了解這一時(shí)期的歷史背景和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。希望大家能夠?qū)W以致用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛的主要表現(xiàn)，包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展情況。他們能夠理解并闡述明清經(jīng)濟(jì)繁榮的原因，如政治穩(wěn)定、民族融合和科技進(jìn)步等。此外，學(xué)生也能夠分析明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的影響，如傳統(tǒng)工藝的傳承、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成和經(jīng)濟(jì)政策的影響。

2.分析能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)歷史事件進(jìn)行分析，例如，他們能夠分析明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策如何影響了當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，以及這些政策對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)政策的啟示。

3.思維拓展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)v史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，思考?xì)v史事件對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)明清時(shí)期的商業(yè)發(fā)展，學(xué)生能夠聯(lián)想到現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。

4.愛(ài)國(guó)情懷：學(xué)生在了解明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的歷史背景下，能夠增強(qiáng)對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)同感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。他們能夠認(rèn)識(shí)到祖國(guó)歷史文化的悠久和輝煌，為國(guó)家的繁榮發(fā)展感到自豪。

5.交流與合作：在課堂討論和小組合作中，學(xué)生能夠積極發(fā)言，分享自己的見(jiàn)解，傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，并在討論中形成共識(shí)。這種交流與合作的能力對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真閱讀教材、做筆記、積極參與課堂活動(dòng)等。這些習(xí)慣將有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

7.知識(shí)應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的歷史知識(shí)應(yīng)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，如通過(guò)歷史事件的背景了解，提高語(yǔ)文作文的歷史文化含量，或在地理學(xué)習(xí)中更好地理解不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)地理特征。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成了《明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌》這一課的教學(xué)后，我針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了深入反思。以下是我的反思和改進(jìn)措施：

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

為了評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)效果，我設(shè)計(jì)了一系列反思活動(dòng)。首先，我讓學(xué)生填寫(xiě)了一份課后反饋問(wèn)卷，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。其次，我組織了一次課堂討論，讓學(xué)生分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和收獲。最后，我邀請(qǐng)了幾位學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談，以更深入地了解他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.教學(xué)效果評(píng)估

3.改進(jìn)措施

針對(duì)上述問(wèn)題，我制定了以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)難點(diǎn)講解：在未來(lái)的教學(xué)中，我將對(duì)明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)影響這一難點(diǎn)進(jìn)行更深入的講解，通過(guò)具體案例和現(xiàn)實(shí)生活中的例子，幫助學(xué)生更好地理解和分析。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：為了提高學(xué)生的分析能力，我將在課堂上設(shè)計(jì)更多的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，鼓勵(lì)他們提出自己的見(jiàn)解，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流討論。

-利用多樣化教學(xué)手段：我將運(yùn)用更多元化的教學(xué)手段，如歷史視頻、互動(dòng)游戲等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

-提供學(xué)習(xí)資料：為了幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)點(diǎn)，我將提供一些額外的學(xué)習(xí)資料，如歷史文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：我將在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

4.實(shí)施計(jì)劃

在未來(lái)的教學(xué)中，我將按照以下計(jì)劃實(shí)施上述改進(jìn)措施：

-在下一次授課前，我會(huì)準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料和案例，確保教學(xué)內(nèi)容豐富、生動(dòng)。

-在課堂上，我會(huì)更多地提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生思考，同時(shí)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。

-課后，我會(huì)收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)改進(jìn)措施的看法，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛的表現(xiàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：明清時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：繁榮、發(fā)展、貿(mào)易、市場(chǎng)

-重點(diǎn)句子：明清時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力顯著提高，手工業(yè)技術(shù)精湛，商業(yè)貿(mào)易繁榮，形成了多個(gè)商業(yè)中心。

②明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁盛的原因

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：政治穩(wěn)定、民族融合、科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：政治穩(wěn)定、民族融合、科技進(jìn)步、推動(dòng)

-重點(diǎn)句子：明清時(shí)期