七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇敢做自己 第八課 別把尊嚴(yán)丟了 第1框 尊嚴(yán)不可失說課稿 人民版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元勇敢做自己第八課別把尊嚴(yán)丟了第1框尊嚴(yán)不可失說課稿人民版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元勇敢做自己第八課別把尊嚴(yán)丟了第1框尊嚴(yán)不可失

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、維護(hù)自身尊嚴(yán)的意識(shí)，提高他們?cè)谏鐣?huì)交往中正確處理人際關(guān)系的能力，形成良好的道德品質(zhì)和法治觀念，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解尊嚴(yán)的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中維護(hù)自己和他人尊嚴(yán)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和法治意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解尊嚴(yán)的含義，認(rèn)識(shí)到維護(hù)尊嚴(yán)的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人。

難點(diǎn)：如何在日常生活中正確處理尊重他人與維護(hù)自身尊嚴(yán)的關(guān)系。

解決辦法：

1.通過案例分析和討論，讓學(xué)生理解尊嚴(yán)的含義，明確尊嚴(yán)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往的重要性。

2.通過情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)在不同情境下如何維護(hù)自身尊嚴(yán)，同時(shí)尊重他人。

3.教師提供具體的操作建議，如如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)、如何傾聽他人意見、如何處理沖突等，幫助學(xué)生掌握尊重他人和維護(hù)尊嚴(yán)的方法。

4.結(jié)合教材中的實(shí)例，講解相關(guān)法律知識(shí)，讓學(xué)生了解侵犯尊嚴(yán)行為的法律后果，提高法治意識(shí)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷鞏固和提升尊重他人和維護(hù)尊嚴(yán)的能力。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、電子教材

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、情景模擬教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場(chǎng)白：以一個(gè)引人入勝的故事或問題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，如講述一個(gè)關(guān)于尊嚴(yán)的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)尊嚴(yán)的思考。

-提問：同學(xué)們，你們知道什么是尊嚴(yán)嗎？尊嚴(yán)對(duì)我們的生活有什么重要性？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“尊嚴(yán)不可失”。

2.講授新知（20分鐘）

-講解尊嚴(yán)的定義和內(nèi)涵，結(jié)合教材中的定義進(jìn)行解釋。

-分析尊嚴(yán)在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的作用，通過實(shí)例說明尊嚴(yán)的重要性。

-講解尊重他人與維護(hù)自身尊嚴(yán)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)尊重他人的同時(shí)也要維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

-結(jié)合教材案例，講解侵犯尊嚴(yán)的行為及其法律后果。

-引導(dǎo)學(xué)生討論如何在實(shí)際生活中維護(hù)自己和他人尊嚴(yán)，分享一些具體的方法和建議。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一些情景模擬題，讓學(xué)生分組討論并模擬如何處理這些情景，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-提供幾個(gè)與尊嚴(yán)相關(guān)的判斷題或選擇題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況。

-邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的答案和思考過程，進(jìn)行全班討論。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊嚴(yán)的重要性和維護(hù)尊嚴(yán)的方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐所學(xué)，提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

-提醒學(xué)生在遇到尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)益。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一份課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇短文，描述自己在生活中如何維護(hù)自己和他人尊嚴(yán)的經(jīng)歷或感悟。

-安排學(xué)生在下次課前進(jìn)行分享，以促進(jìn)他們對(duì)課程內(nèi)容的深入理解和應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交時(shí)間和要求，確保學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦閱讀《自尊的力量》一書，讓學(xué)生更深入地了解自尊的含義和重要性。

-提供一篇關(guān)于“尊重他人，從自我做起”的短文，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中實(shí)踐尊重他人。

-分享一篇法律知識(shí)文章，讓學(xué)生了解《中華人民共和國(guó)民法典》中關(guān)于人格尊嚴(yán)的相關(guān)法律規(guī)定。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生觀察身邊的親朋好友，記錄下他們?cè)谌粘Ｉ钪芯S護(hù)尊嚴(yán)的具體行為，并分析這些行為的意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱資料、訪談等方式，了解不同文化背景下的尊嚴(yán)觀念，比較其異同，拓寬視野。

-建議學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，分析事件中涉及尊嚴(yán)問題的處理方式，提高自己的法治意識(shí)。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在校園中營(yíng)造尊重他人、維護(hù)尊嚴(yán)的氛圍，并提出具體措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提升自己的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

-提醒學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，學(xué)會(huì)調(diào)適情緒，避免因尊嚴(yán)問題而產(chǎn)生心理困擾。

-建議學(xué)生定期總結(jié)自己在維護(hù)尊嚴(yán)方面的表現(xiàn)，反思自己的成長(zhǎng)過程，不斷提高自己的道德品質(zhì)和法治觀念。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享所學(xué)知識(shí)，共同營(yíng)造一個(gè)尊重他人、維護(hù)尊嚴(yán)的良好環(huán)境。內(nèi)容邏輯關(guān)系①尊嚴(yán)的含義與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊嚴(yán)的定義、尊嚴(yán)在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的作用

-重點(diǎn)詞：自尊、自尊心、尊嚴(yán)感

-重點(diǎn)句：尊嚴(yán)是一個(gè)人的基本權(quán)利，是人格的體現(xiàn)。

②尊重他人與維護(hù)自身尊嚴(yán)的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重他人的原則、維護(hù)自身尊嚴(yán)的方法

-重點(diǎn)詞：尊重、理解、包容、自我保護(hù)

-重點(diǎn)句：在尊重他