2024-2025學年新教材高中政治 第二單元 人民當家作主 6.1 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度（1）說課稿 部編版必修3

2024-2025學年新教材高中政治第二單元人民當家作主6.1中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度（1）說課稿部編版必修3學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容2024-2025學年新教材高中政治第二單元人民當家作主6.1中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度（1）

本節(jié)課我們將學習部編版必修3高中政治第二單元“人民當家作主”中的6.1節(jié)內(nèi)容，主題為“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度”。主要包括以下內(nèi)容：

1.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度的含義及特點；

2.中國共產(chǎn)黨與各民主黨派的關(guān)系；

3.人民政協(xié)的性質(zhì)、地位與職能；

4.我國政黨制度的優(yōu)越性。核心素養(yǎng)目標1.理解并認同中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，增強政治認同感；

2.分析和評價我國政黨制度的優(yōu)越性，培養(yǎng)科學精神；

3.探究人民政協(xié)的性質(zhì)、地位與職能，提升公共參與能力；

4.通過案例學習，提高理性思維和辯證思維能力。教學難點與重點1.教學重點

①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本概念和特征；

②人民政協(xié)的性質(zhì)、地位與職能；

③我國政黨制度的優(yōu)越性和現(xiàn)實意義。

2.教學難點

①理解并區(qū)分中國共產(chǎn)黨與各民主黨派之間的合作與協(xié)商機制；

②掌握人民政協(xié)在我國政治生活中的實際作用和功能；

③分析和評價我國政黨制度在政治穩(wěn)定、社會發(fā)展和民主建設(shè)中的作用。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了部編版必修3高中政治教材。

2.輔助材料：準備相關(guān)的多媒體資源，包括政黨制度的視頻資料、歷史圖片、政治協(xié)商會議的案例圖表等，以便于直觀展示和輔助講解。

3.教學工具：準備投影儀、電腦等播放設(shè)備，確保多媒體資源的順利展示。

4.教室布置：根據(jù)課程需要，合理安排座位，預(yù)留小組討論空間，以促進課堂互動和討論。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

利用多媒體展示一張中國共產(chǎn)黨與各民主黨派領(lǐng)導人會晤的照片，引導學生關(guān)注照片中的人物和場合，提問：“你們知道這是什么場合嗎？這些人物分別代表什么？”通過學生已有的知識背景，引出本節(jié)課的主題——中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度。

2.講授新知（20分鐘）

①簡要介紹中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度的含義、特點及其歷史背景；

②通過案例分析，講解中國共產(chǎn)黨與各民主黨派的關(guān)系，強調(diào)“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”的基本方針；

③詳細闡述人民政協(xié)的性質(zhì)、地位與職能，結(jié)合實例說明其在國家政治生活中的重要作用；

④分析我國政黨制度的優(yōu)越性，包括政治穩(wěn)定、社會和諧、民主發(fā)展等方面。

3.鞏固練習（10分鐘）

①創(chuàng)設(shè)情境：假設(shè)你是人民政協(xié)的一名成員，針對某一社會熱點問題，如何通過政治協(xié)商提出建議；

②分組討論：各小組根據(jù)教材內(nèi)容，討論中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度在實際工作中的應(yīng)用；

③分享成果：每組選代表匯報討論成果，全班交流分享。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度在我國政治生活中的重要作用，并提醒學生關(guān)注這一制度在實際中的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

①完成教材課后練習題；

②收集并整理有關(guān)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度的新聞、案例，下節(jié)課分享；

③思考：如何在實際生活中踐行我國政黨制度的優(yōu)越性？教學資源拓展1.拓展資源

-歷史背景：介紹中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史淵源，包括新中國成立前夕的政治協(xié)商會議及其重要作用。

-實際案例：分析近年來中國共產(chǎn)黨與各民主黨派在政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政等方面的重要案例，如疫情防控、脫貧攻堅等。

-政策文件：解讀《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》中關(guān)于政黨制度的相關(guān)內(nèi)容。

-國際比較：介紹其他國家政黨制度的特點及其與我國政黨制度的差異，如英國的保守黨與工黨輪流執(zhí)政、美國的兩黨制等。

2.拓展建議

-深入閱讀：鼓勵學生閱讀《中國特色社會主義理論體系概論》等書籍，深入了解我國政黨制度的理論基礎(chǔ)和實踐發(fā)展。

-實地考察：組織學生參觀當?shù)氐恼螀f(xié)商會議組織，了解其運作機制和工作實際。

-交流討論：舉辦校內(nèi)外的政治沙龍或辯論會，讓學生就政黨制度、政治協(xié)商等話題進行深入交流和探討。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看《中國政黨制度》《人民政協(xié)》等紀錄片，直觀感受我國政黨制度的運作和成就。

-學術(shù)研究：鼓勵有興趣的學生進行學術(shù)研究，如撰寫關(guān)于我國政黨制度發(fā)展歷程的論文，或?qū)δ骋痪唧w案例進行分析研究。

-社會實踐：引導學生參與社會調(diào)查活動，了解公眾對我國政黨制度的認知和評價，增強學生的社會責任感和實踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度

①重點知識點：多黨合作和政治協(xié)商制度的定義、形成和發(fā)展；

②重點詞匯：多黨合作、政治協(xié)商、參政議政；

③重點句子：“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”的基本方針。

2.中國共產(chǎn)黨與各民主黨派的關(guān)系

①重點知識點：中國共產(chǎn)黨與各民主黨派的法律地位、合作原則；

②重點詞匯：合作、協(xié)商、監(jiān)督；

③重點句子：中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，共同致力于中國特色社會主義事業(yè)。

3.人民政協(xié)的性質(zhì)、地位與職能

①重點知識點：人民政協(xié)的性質(zhì)、組成、職能及其在國家政治生活中的作用；

②重點詞匯：政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線；

③重點句子：人民政協(xié)是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構(gòu)。

4.我國政黨制度的優(yōu)越性

①重點知識點：我國政黨制度的特點、優(yōu)勢及其在國家治理中的作用；

②重點詞匯：政治穩(wěn)定、社會和諧、民主發(fā)展；

③重點句子：我國政黨制度有利于維護國家政治穩(wěn)定、促進社會和諧、推動民主發(fā)展。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.采用案例教學法，通過具體的政治協(xié)商案例，讓學生更直觀地理解多黨合作和政治協(xié)商制度在實際工作中的應(yīng)用。

2.引入小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生主動探索和交流，提高學生的參與度和積極性。

3.結(jié)合多媒體資源，如視頻、圖表等，豐富教學手段，增強課堂的吸引力。

（二）存在主要問題

1.教學過程中，學生的主動參與度仍有待提高，部分學生可能因為害羞或缺乏自信而不愿意積極參與討論。

2.在講解抽象概念時，可能未能充分結(jié)合學生的實際生活，導致學生理解起來有一定難度。

3.課堂評價方式較為單一，主要依賴期末考試，未能充分體現(xiàn)學生的日常學習和進步。

（三）改進措施

1.創(chuàng)設(shè)更多互動機會，例如通過角色扮演、模擬政治協(xié)商等活動，讓學生在模擬實踐中加深對政黨制度的理解。

2.結(jié)合學生的生活實際，設(shè)計更具針對性的教學案例，使教學內(nèi)容更加貼近學生的認知和興趣。

3.多元化評價方式，除了期末考試，還可以通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論貢獻等多方面綜合評