八年級(jí)歷史下冊(cè) 第四學(xué)習(xí)主題 民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一 第13課 五十六個(gè)民族是一家說(shuō)課稿1 川教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第四學(xué)習(xí)主題民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一第13課五十六個(gè)民族是一家說(shuō)課稿1川教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一》第13課《五十六個(gè)民族是一家》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一這一主題，通過(guò)學(xué)習(xí)五十六個(gè)民族是一家這一內(nèi)容，讓學(xué)生了解我國(guó)各民族的分布特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣以及民族政策，培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感，通過(guò)學(xué)習(xí)各民族共同發(fā)展的歷史，理解民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，通過(guò)分析民族政策的演變，提高學(xué)生運(yùn)用歷史資料解決問(wèn)題的能力；3.增進(jìn)學(xué)生的文化理解與尊重，通過(guò)了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)多元文化的尊重和包容；4.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，通過(guò)探討民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生作為公民的責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國(guó)的基本國(guó)情，包括民族分布、民族政策和一些基本的民族知識(shí)。他們還學(xué)習(xí)了中國(guó)歷史中關(guān)于民族融合的重要事件，如唐朝的“貞觀之治”和清朝的“多民族國(guó)家”概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史文化有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于民族文化的多樣性表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們?cè)诜治鰡?wèn)題和歸納總結(jié)方面有一定的能力，喜歡通過(guò)案例學(xué)習(xí)和小組討論來(lái)加深理解。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格差異較大，有的喜歡圖表和視覺(jué)輔助，有的偏好文字和邏輯推理。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：對(duì)于民族政策的深入理解可能較為抽象，難以把握；對(duì)于一些少數(shù)民族的文化習(xí)俗和分布情況可能缺乏實(shí)際了解；在分析民族關(guān)系時(shí)可能會(huì)受到個(gè)人情感和偏見(jiàn)的影響，需要引導(dǎo)他們客觀、理性地思考問(wèn)題。此外，如何將理論知識(shí)與實(shí)際案例結(jié)合，也是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：教學(xué)PPT、民族分布地圖、歷史紀(jì)錄片片段

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線(xiàn)民族知識(shí)問(wèn)答系統(tǒng)、民族風(fēng)情電子書(shū)籍

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于我國(guó)多民族風(fēng)貌的短片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“我們國(guó)家有多少個(gè)民族？你能列舉幾個(gè)？”

-學(xué)生回答后，引導(dǎo)他們思考民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家的重要性。

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示我國(guó)各民族的分布圖，講解各民族的地理位置和特色。

-簡(jiǎn)述新中國(guó)成立后民族政策的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)民族平等、團(tuán)結(jié)、互助的政策原則。

-通過(guò)案例分析，講解民族區(qū)域自治制度的具體內(nèi)容和實(shí)踐效果。

-引導(dǎo)學(xué)生討論民族政策對(duì)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的積極作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論，每組選擇一個(gè)民族，介紹其文化和對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)。

-各組匯報(bào)討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

-教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)各民族共同構(gòu)成了多元一體的中華民族。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括民族分布、民族政策和民族團(tuán)結(jié)的重要性。

-強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生作為中華民族的一員，應(yīng)該尊重和傳承各民族的文化，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，查閱資料，了解一個(gè)自己感興趣的少數(shù)民族，下節(jié)課分享。

-要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的短文，表達(dá)自己對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述我國(guó)各民族的分布特點(diǎn)，理解民族政策的基本原則和內(nèi)容，以及民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的重要性。通過(guò)對(duì)具體案例的分析，學(xué)生能夠更好地理解民族區(qū)域自治制度在實(shí)踐中的應(yīng)用和效果。

2.思維能力：學(xué)生在課堂上積極參與討論，通過(guò)小組合作，提高了分析問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力。他們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一的關(guān)系進(jìn)行深入思考，形成自己的見(jiàn)解。

3.文化理解：學(xué)生對(duì)各民族的文化有了更深入的了解，增強(qiáng)了文化尊重和包容的意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到每個(gè)民族都有其獨(dú)特的文化價(jià)值，對(duì)多元文化有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

4.公民意識(shí)：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了作為公民的責(zé)任感。他們理解到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，愿意在日常生活中踐行民族團(tuán)結(jié)的理念。

5.情感態(tài)度：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，對(duì)國(guó)家的歷史和文化產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出了積極的態(tài)度，對(duì)民族團(tuán)結(jié)有了更加深刻的情感認(rèn)同。

6.實(shí)踐能力：通過(guò)課堂討論和課后作業(yè)，學(xué)生的實(shí)踐能力得到了提升。他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在社區(qū)活動(dòng)中積極參與民族團(tuán)結(jié)的宣傳活動(dòng)。

7.綜合素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了歷史知識(shí)，還培養(yǎng)了批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作和公共演講等綜合素養(yǎng)。這些能力對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的實(shí)用價(jià)值。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①民族分布與特色

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)各民族的分布特點(diǎn)

-重點(diǎn)詞：漢族、少數(shù)民族、分布圖

-重點(diǎn)句：我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各民族分布呈現(xiàn)大雜居、小聚居的特點(diǎn)。

②民族政策與自治

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容和意義

-重點(diǎn)詞：民族區(qū)域自治、平等、團(tuán)結(jié)、互助

-重點(diǎn)句：民族區(qū)域