小學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法及實施細則

XXXX小學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法及實施細則為切實做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作，保證各項貧困生資助政策落到實處，根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，特制定本辦法。一、三級認定小組（一）學(xué)校成立由校長任組長的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：組長：XXX副組長:XXX組員：XXX各班班主任（二）以班級為工作單位成立評議小組，由班主任任組長，任課老師、學(xué)生代表或家長代表擔(dān)任成員，學(xué)生代表或家長代表人數(shù)合理配置，一般不低于班級人數(shù)的10％。（三）評議小組負責(zé)認定工作的民主評議。評議對象不應(yīng)作為評議小組成員。二、認定工作原則（一）實事求是原則貧困生認定工作要堅持從實際出發(fā)，以客觀事實為整體工作依據(jù)。學(xué)校對申請人提供的材料和信息要認真核實，可查閱、記錄、復(fù)制有關(guān)資料，詢問有關(guān)單位、個人，取得確切證明材料。（二）動態(tài)完善原則貧困生認定是一項長期的不斷完善的動態(tài)工作。受多種因素影響，學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況始終處在動態(tài)變化之中，認定工作要堅持做到相對穩(wěn)定、動態(tài)調(diào)整、綜合評定、不斷完善，逐步提高貧困生認定工作的整體水平。（三）公平公開原則學(xué)校認定貧困生過程，要嚴(yán)格按照規(guī)定程序和標(biāo)準(zhǔn)進行，不得隨意界定、暗箱操作，認定結(jié)果，要按規(guī)定進行公示，接受社會監(jiān)督，保證認定工作公開、公平、公正。三、認定工作標(biāo)準(zhǔn)（一）基本條件1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；2.遵守憲法和法律，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度；3.誠實守信，品德優(yōu)良；4.勤奮學(xué)習(xí)，積極上進；5.家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。認定條件（具備以下條件之一）1.建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生；2.孤兒、亞孤兒及殘疾人家庭；3.家庭遭受天災(zāi)人禍，造成重大損失；4.烈士子女、因公犧牲軍人子女；5.家庭主要成員患有重大疾??；6.無穩(wěn)定收入的單親家庭學(xué)生；7.父母殘疾或家庭成員長期重病在身，勞動力弱或喪失勞動能力，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生；8.農(nóng)村特困戶和城鎮(zhèn)低保戶；9.由其他原因造成家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生。四、認定工作程序貧困生認定工作每學(xué)年進行一次，原則上每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)后一個月內(nèi)完成，第二學(xué)期對已認定的貧困生進行資格復(fù)查。認定工作具體程序如下：（一）個人申請申請人員要認真填寫認定申請表，如實提供家庭經(jīng)濟困難證明材料，如低保證、殘疾證、醫(yī)院診斷證明、失業(yè)證或相關(guān)社區(qū)村居證明等復(fù)印件。（二）學(xué)校評定班主任要全面負責(zé)組織和協(xié)調(diào)本班級貧困生評議工作，年級主任負責(zé)貧困生的認定工作，對上報的材料要認真審核，學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組對上報的貧困生進行資格核查，重點核查其家庭資產(chǎn)情況、家庭經(jīng)濟年收支情況、家庭類型等信息，并按其困難程度排序，評定出學(xué)?！皵M認定貧困生”名單。（三）學(xué)校公示學(xué)校將“擬認定貧困生”名單在學(xué)校公示欄內(nèi)公示5個工作日，接受廣大師生及社會的監(jiān)督，對群眾的異議要進一步核實，并及時做出處理。公示結(jié)束后，要作公示情況報告。（四）上報審批學(xué)校公示無異議后，報教體局學(xué)生資助管理中心審核。（五）物資發(fā)放按照教體局學(xué)生資助管理中心的要求，按時、足額地依照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放資助物資。五、認定工作要求及紀(jì)律（一）要認識到困難生的認定工作是資助工作的基礎(chǔ)，是確保各項資助措施公平、公正的關(guān)鍵。要廣泛聽取學(xué)生意見，主動發(fā)現(xiàn)家庭確有經(jīng)濟困難（二）在工作中堅持公開、公平、公正的同時，還應(yīng)注重人文關(guān)懷，既要了解清楚困難生的情況，又要注意保護學(xué)生的隱私，維護學(xué)生的自尊。（三）認定工作組接受對認定工作的投訴，對情況不符者，