統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第20課《霧在哪里》精美課件

霧在哪里20有霧模糊霧散清晰猜一猜（打一自然現(xiàn)象）像云不是云，像煙不是煙，風(fēng)吹輕飄飄，日出慢慢散。謎底：霧你見(jiàn)過(guò)的霧是什么樣的？認(rèn)識(shí)“霧、淘”等12個(gè)生字，會(huì)寫“于、論”等8個(gè)字，會(huì)寫“于是、無(wú)論”等詞語(yǔ)。朗讀課文，想象霧淘氣、頑皮的樣子，讀出霧說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。仿照課文例句，說(shuō)說(shuō)霧來(lái)的時(shí)候的景色。能夠用自己的話說(shuō)一說(shuō)霧是什么樣子，體會(huì)其中所蘊(yùn)含的生活情趣。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀霧淘于暗岸街梁甚至切躲失霧大霧迷霧淘淘氣淘米

陶：陶瓷辨一辨務(wù)：勞務(wù)于于是終于暗黑暗暗夜音：音樂(lè)辨一辨干：干凈

介詞，在；向；對(duì)于；從；表示比較。岸岸邊海岸街街道大街巖：巖石銜：銜草辨一辨梁橋梁石梁甚甚至甚而粱：高粱辨一辨其：其他

①形容詞，過(guò)分；②動(dòng)詞，超過(guò)；③副詞，很，極。至甚至至今切親切急切到：到達(dá)功：功勞辨一辨

①動(dòng)詞，到；②至于；③副詞，極，最。躲躲避躲雨失消失失望

跺：跺腳夫：夫婦辨一辨霧岸于街淘甚暗梁至切躲失于論岸屋切久步散組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：由于過(guò)于緊張，這次考試她沒(méi)考好。于是對(duì)于終于安于現(xiàn)狀獨(dú)體字一3Y音序：辨字：干干凈干燥組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：課堂上，大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論。討論結(jié)論理論評(píng)頭論足左右讠6L音序：辨字：輪車輪輪胎組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：不要隨意到河岸邊玩耍。河岸

岸邊對(duì)岸道貌岸然上下山8A音序：辨字：崖山崖懸崖組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：她把房屋打掃得干干凈凈。屋子房屋

屋頂愛(ài)屋及烏半包圍尸9W音序：辨字：居居住居民組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：老師對(duì)我們很親切。親切急切貼切不顧一切左右刀4Q音序：辨字：徹徹底透徹組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我和表妹許久沒(méi)有見(jiàn)面了。長(zhǎng)久永久

久別天長(zhǎng)地久獨(dú)體字丿3J音序：辨字：欠欠缺欠條組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我們經(jīng)常一起到廣場(chǎng)散步。分散擴(kuò)散

散步煙消云散左右攵12S音序：辨字：撒撒網(wǎng)撒手組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我每天起床后都會(huì)到公園跑步。步行進(jìn)步初步一步之遙上下止7B音序：辨字：劣惡劣低劣于是無(wú)論船只連同岸邊同時(shí)房屋一切不久出現(xiàn)散步表詞語(yǔ)挑戰(zhàn)一下沿著這條人行

道向前走幾十米就能看到銀行

。注意紅色字的讀音原文示例行（人行道）（銀行）

·路上走著行（）人。多音字淘氣頑皮悠閑清閑近義詞淘氣乖巧悠閑忙碌反義詞遠(yuǎn)方：距離較遠(yuǎn)的地方。[造句]彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去。消失：（事物）逐漸減少以至沒(méi)有。[造句]雨后的彩虹是五彩繽紛的，可惜一會(huì)兒就消失了。

詞語(yǔ)解釋1.淘氣的霧把什么藏起來(lái)了？2.本文的中心句是哪一句？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問(wèn)題：

朗讀本課時(shí)，要用淘氣、輕快的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出霧的可愛(ài)。還要注意讀好含有多個(gè)短語(yǔ)的長(zhǎng)句。朗讀指導(dǎo)1.淘氣的霧把什么藏起來(lái)了？大海天空太陽(yáng)海岸城市2.思考：本文的中心句是哪一句？從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子。1.給加點(diǎn)字的正確讀音打“√”。淘氣（）橋梁（）消失(）2.我會(huì)讀，我會(huì)記。淘氣于是變暗岸邊街道橋梁甚至散步...3.文中霧依次藏起了哪些景物？下列排序正確的一項(xiàng)是（)。①天空②大海③太陽(yáng)④城市⑤海岸A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.②①③⑤④D.②①③④⑤C1.這節(jié)課我們了解了霧，知道他藏起來(lái)很多東西。大家開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，霧還會(huì)藏起什么呢？2.鞏固字詞，將會(huì)寫字在本子上抄寫3遍。霧在哪里于散久論岸步屋切于是無(wú)論海岸房屋一切長(zhǎng)久散步初步霧在哪里20有霧模糊霧散清晰同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，感知課文整體內(nèi)容，大家一定對(duì)霧這個(gè)淘氣的孩子非常感興趣吧，今天就讓我們進(jìn)一步來(lái)接觸一下這個(gè)淘氣的孩子——霧！從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子。霧淘氣的孩子比喻中心句：“淘氣”寫出了霧的性格特點(diǎn)，放在第一句，起到總領(lǐng)全文的作用。自由讀2—4自然段，思考：霧飛到海上時(shí)把什么藏起來(lái)了？出現(xiàn)了什么景象？有一天，霧飛到海上。“我要把大海藏起來(lái)?！庇谑?，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。寫出霧的濃度大，整片大海都被霧籠罩的情景。于是，他把天空連同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)。霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了?！艾F(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)?！睍r(shí)間短用上“無(wú)論……還是……”寫一寫霧都把什么藏了起來(lái)？藏起來(lái)之后的景色是什么樣的？霧把校園藏了起來(lái)。無(wú)論是操場(chǎng)、教室，還是五星紅旗，都看不見(jiàn)了。仿寫小練筆自由讀5—7自然段，思考：霧來(lái)到岸邊時(shí)把什么藏起來(lái)了？出現(xiàn)了什么景象？霧來(lái)到岸邊。“現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)?！膘F把海岸藏了起來(lái)，同時(shí)也把城市藏了起來(lái)。房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。強(qiáng)調(diào)作用：不管是遠(yuǎn)處的大事物，還是身邊的小事物，全都看不見(jiàn)，可見(jiàn)霧的濃度之大。霧把自己藏起來(lái)后，出現(xiàn)了什么景象？“現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？”“我要把自己藏起來(lái)”。所有的一切都消失不見(jiàn)了……不久，大海連同船只，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來(lái)了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。大海連同船只天空連同太陽(yáng)海岸連同城市街道連同房屋和橋梁

小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。擬人霧呢？消失了，不知到哪里去了。霧到哪里去了呢？當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)后，地面的溫度逐漸升高，霧滴就會(huì)蒸發(fā)掉。霧就消失了。設(shè)問(wèn)前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門，探究以下問(wèn)題。從霧的變化和活動(dòng)可以看出，霧有什么特點(diǎn)？從霧的變化和活動(dòng)可以看出，霧有什么特點(diǎn)？霧具有覆蓋范圍大，變化快，濃度高的特點(diǎn)。本文是一篇童話故事，運(yùn)用擬人的手法，將“霧”化身為淘氣的孩子，寫出了自然現(xiàn)象的奇妙，表達(dá)了作者對(duì)大自然的。熱愛(ài)之情霧在哪里霧的特點(diǎn)：淘氣有霧時(shí)把大海藏起來(lái)把天空、太陽(yáng)藏起來(lái)把海岸、城市藏起來(lái)什么都看不見(jiàn)沒(méi)霧時(shí)：自己藏起來(lái)，一切都露出來(lái)了神奇霧是怎么形成的點(diǎn)擊畫面，播放視頻

霧把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。讀句子，照樣子說(shuō)一說(shuō)：霧都把什么藏了起來(lái)？藏起來(lái)之后的景色是什么樣的？

霧把天空和太陽(yáng)藏了起來(lái)。無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。霧把海岸和城市藏了起來(lái)。無(wú)論是房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，還是行人和小黑貓，什么都看不見(jiàn)了。霧把自己藏了起來(lái)。無(wú)論是大海、天空，還是海岸、城市，都露出來(lái)了。20

霧在哪里第1課時(shí)霧在哪里課題導(dǎo)入霧字詞學(xué)習(xí)霜字詞學(xué)習(xí)雪字詞學(xué)習(xí)雷字詞學(xué)習(xí)霧霜雪雷雨字頭的字大多和天氣有關(guān)系

課文有幾個(gè)自然段？10個(gè)初讀課文淘氣

霧是一個(gè)什么樣的孩子？？初讀課文wùtáoyúànànjiēliánɡshènzhìqièduǒshī霧淘于暗岸街

梁

甚至切

躲

失字詞學(xué)習(xí)霧淘于暗岸街

梁

甚至切

躲

失字詞學(xué)習(xí)梁原本表示用木料在水上造橋，所以有“木”也有“氵”，現(xiàn)一般指架在柱子上的長(zhǎng)木，如“橋梁、房梁”。字詞學(xué)習(xí)也指中間高起的部分，如“鼻梁、山梁”。梁字詞學(xué)習(xí)霧淘于街甚岸切躲失梁暗至采云朵霧淘于暗岸街

梁

甚至切

躲

失ànàn明暗字詞學(xué)習(xí)河岸對(duì)岸兩岸海岸岸字詞學(xué)習(xí)霧淘于暗岸街

梁

甚至切

躲

失shènzhì甚至字詞學(xué)習(xí)

于是無(wú)論變暗岸邊

房屋

街道

橋梁

一切

不久散步躲在

消失字詞學(xué)習(xí)再讀要求：1.找到霧說(shuō)的話，把他們用直線畫下來(lái)。2.用圈圈出霧把誰(shuí)藏起來(lái)了。字詞學(xué)習(xí)“我要把大海藏起來(lái)?！薄艾F(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)?！薄艾F(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。”“現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？”，？“我要把自己藏起來(lái)?！弊衷~學(xué)習(xí)淘氣的霧躲躲藏藏，都把誰(shuí)藏起來(lái)了？請(qǐng)大家快速地讀課文，用圓圈把他們?nèi)Τ鰜?lái)。大海、天空、太陽(yáng)、城市、海岸、自己書寫生字結(jié)構(gòu)：部首：左右書寫指導(dǎo)：左窄右寬，末點(diǎn)寫穩(wěn)。子結(jié)構(gòu)：部首：獨(dú)體字書寫指導(dǎo)：兩橫長(zhǎng)短不一，稍向右上斜行，下橫起筆于橫中線。豎鉤的豎段寫在豎中線上。一書寫生字結(jié)構(gòu)：部首：左右書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左右齊平。豎彎鉤要穩(wěn)而有力。讠書寫生字結(jié)構(gòu)：部首：上下山書寫指導(dǎo)：“山”扁、窄，首筆在豎中線上；“廠”寬大；“干”的上橫在橫中線上，豎在豎中線右側(cè)。書寫生字結(jié)構(gòu)：部首：半包圍尸書寫指導(dǎo)：“尸”居上居中，長(zhǎng)撇從左上格到右下格；“至”偏右，右側(cè)超出“尸”右端，末筆橫起筆在“尸”的下側(cè)。書寫生字半藏半露橫畫等距書寫生字課后作業(yè)抄寫生字，讀課文三遍。完成系列圖書中的本課相關(guān)作業(yè)。20

霧在哪里第2課時(shí)遠(yuǎn)方船只海水無(wú)論于是復(fù)習(xí)字詞連同岸邊海岸同時(shí)房屋行人一切不久出現(xiàn)散步

淘氣的霧把______藏起來(lái)了。說(shuō)一說(shuō)大海天空連同太陽(yáng)海岸城市自己課文解讀

想想霧把這些東西藏起來(lái)后，那里的景色是什么樣的。用波浪線在文中畫出來(lái)。讀第3、4、6自然段無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。比較下列句子，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。③房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了?！吧踔痢闭f(shuō)明霧不僅能藏靜止不動(dòng)的，還能藏活動(dòng)的事物。云霧彌漫的山川云霧彌漫的樹(shù)林云霧彌漫的公園霧把——————藏了起來(lái)。無(wú)論是————，還是——————，都看不見(jiàn)了。說(shuō)一說(shuō)樹(shù)林大樹(shù)野花最后，霧把自己藏起來(lái)了。但是，文中不是用“藏”這個(gè)字，而是用的哪個(gè)字呢？躲藏近義詞現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？我要把自己藏起來(lái)。讀第9自然段

霧把自己藏起來(lái)后，外面的景色變成什么樣了呢？按下暫停鍵，大聲朗讀第9自然段，想一想，并用橫線畫出描寫霧消失之后景色的句子。

不久，大海連同船只，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來(lái)了。=和連同

不久，大海連同船只，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來(lái)了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。

霧呢？不知到哪里去了。霧去哪兒了？

課文說(shuō)霧“是個(gè)淘氣的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？

霧是神奇的魔法師，他一揮魔杖，天地之間頓時(shí)就變樣了，像童話世界一樣美妙。

霧在哪里霧來(lái)了大海、天空、太陽(yáng)、海岸、城市不見(jiàn)了霧消失了大海、天空、太陽(yáng)、海岸、城市看見(jiàn)了結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右注意左邊第二筆是豎提，“刀”首筆起筆在豎中線，長(zhǎng)撇舒展。刀書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字撇從豎中線左側(cè)起筆，撇尖抵橫中線；橫撇