統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第21課《雪孩子》精美課件

雪孩子21舍身救友化成白云猜一猜（打一物）一個(gè)胖娃白生生，坐在雪地不吱聲，不怕凍來(lái)不怕冷，只怕紅紅太陽(yáng)升。謎底：雪人同學(xué)們喜歡雪人嗎，快跟我一起去文中認(rèn)識(shí)一下這個(gè)新朋友吧！認(rèn)識(shí)“累、添”等16個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“呀”，會(huì)寫8個(gè)字。學(xué)習(xí)默讀，試著不出聲。了解故事內(nèi)容，感受雪孩子的勇敢善良。朗讀比較兩組句子，抄寫其中優(yōu)美的語(yǔ)句。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀瞧添柴燒旺漸哎嗆燙終渾淋滅激呀冒嗆嗆聲嗆人添添加增添舔：舔盤子辨一辨?zhèn)}：倉(cāng)庫(kù)柴木柴柴火燒燒火燒烤紫：紫色繞：環(huán)繞辨一辨旺興旺旺盛漸逐漸漸變

汪：汪汪辨一辨慚：慚愧哎哎喲

呀哎呀辨一辨牙：牙齒艾：艾草

嘆詞，表示驚異。

嘆詞，表示驚訝或不滿；表示提醒。冒冒頭冒泡燙燙手

滾燙昌：昌盛湯：喝湯辨一辨終終結(jié)最終渾渾濁渾身咚：咕咚揮：指揮辨一辨淋淋浴淋濕滅撲滅滅火林：樹(shù)林火：大火辨一辨激激動(dòng)刺激繳：繳費(fèi)辨一辨瞧瞧見(jiàn)瞧病焦：燒焦添柴燒漸呀哎冒燙旺渾瞧嗆淋終激滅唱趕旺旁渾候誰(shuí)汽組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我們表演的節(jié)目是大合唱。唱歌唱戲演唱千古絕唱左右口11C音序：辨字：昌昌盛昌明組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：上課鈴聲響了，我趕緊跑回教室。趕快追趕

趕忙你追我趕半包圍走10G音序：辨字：超超過(guò)超速組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這里的桃花開(kāi)得很旺盛。興旺

旺季旺盛左右日8W音序：辨字：汪姓汪汪洋大海組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我家就在商場(chǎng)旁邊。旁邊旁人兩旁

旁若無(wú)人上下方10P音序：辨字：傍傍晚依傍組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：大雨過(guò)后，河水都變得渾濁了。渾濁渾身渾厚渾水摸魚(yú)左右氵9H音序：辨字：輝光輝輝煌組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：寫字的時(shí)候身體要坐正。等候氣候時(shí)候過(guò)時(shí)不候左右亻10H音序：辨字：候等候問(wèn)候組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這是誰(shuí)的書(shū)包？誰(shuí)家誰(shuí)料誰(shuí)是誰(shuí)非左右讠10S音序：辨字：難難受困難組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：她每天搭公共汽車去上學(xué)。汽車汽水汽油蒸汽左右氵7Q音序：辨字：氣氣體氣態(tài)空地唱歌回家趕快旁邊火星連忙渾身時(shí)候謝謝水汽詞語(yǔ)表挑戰(zhàn)一下哎呀

！我們快要遲到了。請(qǐng)你們快來(lái)呀

！注意紅色字的讀音原文示例多音字·哎呀（），火把旁邊的柴堆燒著了！呀（哎呀）（快來(lái)呀）

暖和溫暖激動(dòng)感動(dòng)近義詞暖和寒冷激動(dòng)平靜反義詞空地：沒(méi)有被利用的土地。暖和：（氣候、環(huán)境等）不冷也不太熱。[造句]這塊開(kāi)闊的空地適合進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。[造句]這里冬天很暖和，偶爾下一場(chǎng)雪。詞語(yǔ)解釋水淋淋：形容物體上的水往下滴。[造句]大雨過(guò)后，水淋淋的花朵顯得更加的嬌艷。本文寫了一個(gè)什么故事？體現(xiàn)了什么？探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問(wèn)題：默讀的要領(lǐng)是：不能小聲嘟囔著讀，不能動(dòng)嘴唇無(wú)聲地讀，不能用手指點(diǎn)著讀。默讀指導(dǎo)

本文寫了雪孩子

小白兔，自己卻

的故事。體現(xiàn)了雪孩子的

和

。本文寫了一個(gè)什么故事？體現(xiàn)了什么？冒著大火救出消失了善良勇敢1.看拼音，寫生字。（）歌（）快（）邊（）身2.這篇課文寫的是（）和（）之間的故事。唱趕旁渾小白兔雪孩子1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了雪孩子的故事。并且學(xué)習(xí)了默讀課文的方法，你學(xué)會(huì)默讀了嗎？2.鞏固字詞，將會(huì)寫字在本子上抄寫3遍。雪孩子唱誰(shuí)趕旺汽旁候渾唱歌趕快興旺旁邊渾身等候誰(shuí)家水汽雪孩子21舍身救友化成白云雪孩子為了救小白兔，自己卻消失了，真令人感動(dòng)。同學(xué)們知道具體發(fā)生了什么事情嗎？今天我們一起來(lái)感受雪孩子與小白兔之間深厚的情誼！雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。說(shuō)明雪下得很大，下的時(shí)間長(zhǎng)。為下文寫堆雪人做好了鋪墊。下個(gè)不停一連讀課文第2、3自然段，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了一件什么事？這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。媽媽，媽媽，我也要去！好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。是媽媽堆的雪孩子，為了讓雪孩子陪小白兔玩。小白兔和雪孩子在一起都做了什么？小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽(tīng)。他玩累了，就回家去睡午覺(jué)。屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！為下文埋下伏筆小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會(huì)兒就睡著了。小白兔做的對(duì)嗎？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點(diǎn)兒也不知道。

雪孩子看見(jiàn)從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。不好了！小白兔家著火了！一邊喊一邊奔，突出了雪孩子著急的心情，表明他很關(guān)心小白兔的安危。雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。煙大火勢(shì)旺時(shí)間長(zhǎng)雪孩子看到被困火場(chǎng)的小白兔，他做了什么？他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。急切“沖”、“冒”、“找”、“抱”、“跑”等一系列動(dòng)詞，將雪孩子的無(wú)畏、勇敢都淋漓盡致的刻畫出來(lái)，他真是一個(gè)舍己救人的英雄！小朋友們，是不是很危險(xiǎn)！你也會(huì)像小白兔這樣不注意用火安全嗎？平時(shí)我們應(yīng)該怎樣安全用火？發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？平時(shí)千萬(wàn)不能淘氣玩火，燃放煙花爆竹時(shí)要在空曠的地方。發(fā)生火災(zāi)，我們千萬(wàn)不要驚慌，家中有大人時(shí)，要大聲呼喊；沒(méi)有大人時(shí)，在可能的條件下先撥打火警電話“119”，然后進(jìn)行自救，用濕毛巾捂住口鼻后向外逃生。小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的?！@時(shí)，救小白兔的雪孩子不見(jiàn)了。他已經(jīng)化成水了。雪孩子救了小白兔，他自己怎樣了？雪孩子開(kāi)始融化了雪孩子消失了嗎？水淋淋不，雪孩子還在呢！瞧，太陽(yáng)曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。美麗既是寫白云的樣子很漂亮，也是在贊美雪孩子舍己救人的高尚品德?？粗┖⒆幼兂闪税自?，小白兔會(huì)想些什么呢？同學(xué)們想一想，然后說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)們，學(xué)完這篇課文后，你能根據(jù)圖片講一講這個(gè)故事嗎？前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門，探究以下問(wèn)題。雪孩子是怎樣變成白云的？雪孩子是怎樣變成白云的？遇高溫化成水變成水汽變成白云升到空中經(jīng)太陽(yáng)曬文章講了兔媽媽堆的雪孩子，不僅給小白兔帶來(lái)歡樂(lè)，還從大火中救出小白兔的故事。贊揚(yáng)了雪孩子的美好心靈。舍己救人雪孩子兔媽媽堆了一個(gè)雪孩子小白兔得救了雪孩子變成云美好心靈雪孩子救小白兔堆雪人寒風(fēng)吹，雪花飄，堆個(gè)雪人個(gè)子高。我給雪人穿單衣，外面又套大棉襖。太陽(yáng)公公怕他熱，把他的衣裳全脫掉。光著身子還冒汗，越流汗水個(gè)越小。21雪孩子第1課時(shí)自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難讀的句子，多讀幾遍。標(biāo)出自然段序號(hào)，圈畫生字。初讀課文默讀初讀課文

手拿書(shū)本立桌面，

眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，

轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛看字詞，

小嘴閉緊不出聲。初讀課文下雪了，小白兔和雪孩子（

）。玩初讀課文不小聲嘟囔著讀，不動(dòng)嘴唇無(wú)聲地讀，不用手指點(diǎn)著讀。默讀課文第5—8自然段。初讀課文著火了，雪孩子（）小白兔。救初讀課文不出聲不動(dòng)唇不指讀默讀課文第9—14自然段。初讀課文小白兔得救了，雪孩子（）白云。變成初讀課文小白兔得救了，雪孩子（）白云。變成下雪了，小白兔和雪孩子（

）；玩著火了，雪孩子（）小白兔；救嗆下雪了！添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激瞧添柴燒火旺旺的漸漸冒煙燙人渾身水淋淋撲滅激動(dòng)水汽字詞學(xué)習(xí)tiāncháishāowànɡjiànmào

tànɡhúnlínmièjīqì添柴燒火旺旺的漸漸冒煙燙人渾身水淋淋撲滅激動(dòng)水汽字詞學(xué)習(xí)唱旺渾誰(shuí)汽字詞學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，有何發(fā)現(xiàn)？唱旺渾誰(shuí)汽字詞學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，有何發(fā)現(xiàn)？左右結(jié)構(gòu)左窄右寬結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：左右右邊軍字是禿寶蓋下面一個(gè)車，注意車的筆順。hún渾氵字詞學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：左右右邊是個(gè)“氣”，第二橫短，最后一筆從橫中線起筆，是橫斜勾。qì汽氵字詞學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：左右口字旁，小而上，兩個(gè)日上下站，上面小，下面大。chànɡ唱口字詞學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：左右日字細(xì)又長(zhǎng)，右邊加個(gè)王，三橫不一樣長(zhǎng)。wànɡ旺日字詞學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：左右言字旁在左，右邊是個(gè)“隹”，中間的單人旁個(gè)子最高，注意有四橫，最后一橫比前三橫略長(zhǎng)一些。shuí誰(shuí)讠字詞學(xué)習(xí)課后作業(yè)書(shū)寫6個(gè)生字默讀故事，根據(jù)課堂上總結(jié)出來(lái)的三句話，試著講講故事的內(nèi)容。

21雪孩子第2課時(shí)屋子回家唱歌空地出門課文解讀趕快旁邊火星連忙課文解讀渾身謝謝水汽白云課文解讀下雪了，（）；著火了，（）；小白兔得救了，（）。課文解讀課文解讀

故事中有不少對(duì)話，你能在課文中找到并用橫線畫出來(lái)嗎？“媽媽，媽媽，我也要去！”“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！薄拔葑永镎胬?，趕快往火堆里添把柴吧！”“不好了！小白兔家著火了！”“小白兔，小白兔！你在哪里？”“謝謝大家來(lái)救火，救了小白兔，謝謝大家！”“咦，是誰(shuí)救了小白兔？真得謝謝他呢！”

故事中有不少對(duì)話，你能在課文中找到并用橫線畫出來(lái)嗎？?。。。。?！課文解讀！

“媽媽，媽媽，我也要去！”“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！比缕饋?lái)：

嚷起來(lái)：課文解讀兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽(tīng)。課文解讀

“屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！”課文解讀

小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會(huì)兒就睡著了。

火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點(diǎn)兒也不知道。課文解讀著急

雪孩子看見(jiàn)從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。

雪孩子看見(jiàn)從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。看著這么危急的情況，雪孩子心情怎樣？課文解讀“不好了！小白兔家著火了！”！！課文解讀雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。

圈出表示雪孩子動(dòng)作的詞語(yǔ)。課文解讀“小白兔，小白兔！你在哪里？”這真是一個(gè)（

）的雪孩子課文解讀的的的我會(huì)說(shuō)善良勇敢

小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。

激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家來(lái)救火，救了小白兔，謝謝大家！”

激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家來(lái)救火，救了小白兔，謝謝大家！”課文解讀“咦，是誰(shuí)救了小白兔？”“真得謝謝他呢！”

“咦，是誰(shuí)救了小白兔？”小動(dòng)物們說(shuō)，“真得謝謝他呢！”課文解讀雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。讀一讀，比一比。課文解讀雪融化成水水蒸發(fā)形成云

不，雪孩子還在呢！瞧，太陽(yáng)曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。課文解讀？課文解讀

可愛(ài)、善良又勇敢的雪孩子，你一定