統(tǒng)編版語文三年級上冊第25課《灰雀》精美課件

灰雀25善解人意誠實可嘉公園里的一棵高大的白樺樹上有三只灰雀，它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)歌唱。有一天其中一只灰雀不見了……灰雀：一種鳥，有很多種類。本課中所講的灰雀是紅腹灰雀，外表呈黑色和白色，雄性的腹部呈紅色。在中國較罕見，主要棲息在終年常青的樹林和灌木叢中，叫聲委婉動聽。認(rèn)識10個生字，會寫13個字，會寫“郊外、養(yǎng)病”等12個詞語。分角色朗讀課文，能讀出對話的語氣。能帶著問題，邊默讀邊揣摩人物的內(nèi)心想法。能體會列寧對男孩的尊重和呵護、男孩的誠實與天真。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀寧胸脯惹仰渣或者惜誠寧組詞：寧靜雞犬不寧辨音：安寧（nínnínɡ）√胸組詞：胸懷心胸胸膛辨音：胸口（xiōnɡxōnɡ）√脯組詞：胸脯辨音：胸脯（fǔpú）√惹組詞：惹禍招惹惹事辨音：招惹（ruòrě）√仰組詞：仰望仰視景仰辨字：（仰抑）望√渣組詞：藥渣煤渣辨音：礦渣（zhāz?。袒蚪M詞：或者或許間或辨字：（戓或）許√字義：①連詞，表示選擇；②副詞，也許。者組詞：記者讀者患者辨音：或者（zhēzhě）√惜組詞：可惜憐惜愛惜辨字：嘆（惜昔）√誠組詞：誠懇誠然坦誠辨字：（城誠）實√寧胸脯惹仰者誠渣或惜郊養(yǎng)粉谷粒男或者凍冷惜肯誠組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：周末我們準(zhǔn)備去郊游。郊區(qū)郊外郊游荒郊野外J音序：辨字：效效果見效左右阝8組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：爺爺非常喜歡養(yǎng)花。養(yǎng)育培養(yǎng)

養(yǎng)病休養(yǎng)生息Y音序：辨字：美美麗美言上下丷9組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他用粉筆在黑板上寫了幾個大字。面粉

粉筆粉色粉身碎骨F音序：辨字：紛紛飛紛擾左右米10組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：秋天的風(fēng)，吹黃了田里的稻谷。山谷峽谷稻谷五谷豐登G音序：辨字：各各種各自上下谷7組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我們要愛惜每一粒糧食。顆粒微粒飯粒顆粒無收L音序：辨字：位方位座位左右米11組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我是一個小小男子漢。男女男人男孩男女老少N音序：辨字：另另外另類上下田7組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他今天沒來上課，或許是家里有事吧！或許或者亦或

或多或少H音序：辨字：成成功成績半包圍戈8組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：有志者，事竟成。作者長者前者來者不善Z音序：辨字：著著名顯著半包圍耂8組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：天冷極了，我凍得直哆嗦。冰凍冷凍果凍天寒地凍D音序：辨字：練練習(xí)熟練左右冫7組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：后山游人少，顯得很冷清。寒冷

冷靜冷眼冷嘲熱諷L音序：辨字：憐可憐愛憐左右冫7組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我們要好好珍惜現(xiàn)在的時光，努力學(xué)習(xí)。珍惜可惜惋惜依依惜別X音序：辨字：借借書借口左右忄11組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：不用懷疑，這事肯定是他干的?？隙ㄊ卓现锌螷音序：辨字：背背后背景上下止8組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：小玲是個誠實的孩子。誠實誠信忠誠坦誠相待C音序：辨字：城城市都城左右讠8郊外養(yǎng)病跳動歡快谷粒男孩或者嚴(yán)寒本來可惜肯定誠實詞語表挑戰(zhàn)一下

只要不停的抽打，旋轉(zhuǎn)

的陀螺就會不停地轉(zhuǎn)

圈。注意紅色字的讀音原文示例·它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)（）地歌唱，非常惹人喜愛。轉(zhuǎn)（旋轉(zhuǎn)）（轉(zhuǎn)圈）

多音字誠信≈誠實

?虛偽他的行動表明了他是個誠實可靠的人。他的行動表明了他是個誠信可靠的人。我們對人要真心實意，決不能虛偽待人。誠實誠信虛偽?一起讀一讀近

反義詞仰望：抬著頭向上看。郊外：城市周圍的地區(qū)。[造句]仰望燦爛的星空，我的腦海里充滿了美麗的遐想。[造句]聽說明天去郊外春游，同學(xué)們高興得手舞足蹈。詞語解釋婉轉(zhuǎn)：（歌聲、鳥鳴聲等）抑揚動聽。[造句]早晨，林間響起了婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲。惹人喜愛：能夠引起人們的喜歡和愛護。[造句]大熊貓是那樣惹人喜愛，黑眼珠滴滴溜溜亂轉(zhuǎn)。詞義辨析誠實誠懇都有“不虛假、言行一致”的意思。意思例句例句意思“誠實”指言行跟內(nèi)心思想一致。他從不說謊，老師夸他是個誠實的孩子。他待人很誠懇，朋友們都很喜歡他?！罢\懇”指真誠而懇切。1.課文中出現(xiàn)了幾個主人公？2.課文主要講述了什么事情？探究讀依據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：同學(xué)們在朗讀這篇課文時，要特別關(guān)注男孩和列寧對話的語句，在朗讀中體會小男孩開始的心虛和后來知錯能改的堅定和誠實。朗讀指導(dǎo)1.課文中出現(xiàn)了幾個主人公？列寧、小男孩、灰雀2.課文主要講述了什么事情？

課文主要寫了列寧在公園里尋找一只不見了的灰雀，遇到了將灰雀捉走的小男孩，經(jīng)過交談，小男孩將灰雀放了回來的事。辨字組詞。郊（）粉（）誠（）效（）紛（）城（）者（）凍（）惜（）著（）東（）借（）郊區(qū)

效果粉紅

繽紛誠實城市或者著名冷凍東方借用可惜分角色朗讀課文，在這一基礎(chǔ)上，進行合作、探究學(xué)習(xí)，思考：為什么說“男孩是誠實的”？為什么列寧不直接要求男孩將灰雀放回來？灰雀冷谷粉養(yǎng)郊粒誠肯惜凍者或男郊外養(yǎng)病粉紅谷粒

米粒男孩或者作者凍死寒冷可惜肯定誠實灰雀25善解人意誠實可嘉上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，感知了課文整體內(nèi)容。這節(jié)課就讓我們深入課文，看一看事情的發(fā)生、經(jīng)過和結(jié)果吧！請你從第一自然段找出描寫三只灰雀的句子，說一說作者是從哪幾個方面來描寫的？公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：顏色：

；動作：

；叫聲：

。兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。作者是從

個方面來寫灰雀的：三粉紅、深紅來回跳動婉轉(zhuǎn)這么惹人愛的灰雀，列寧喜歡嗎？從哪里可以看出來？找出原文讀一讀。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。說明列寧非常喜歡這些灰雀。

一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。故事的起因說明列寧很擔(dān)心。那只小灰雀究竟去哪了呢？讀一讀第3-10自然段，找出答案。“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩說：“沒……我沒看見。”男孩說話為什么吞吞吐吐？因為那只灰雀消失與男孩有關(guān)。列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。

猜測體現(xiàn)出男孩復(fù)雜、矛盾的心理。他認(rèn)識到自己所犯的錯誤，但又沒有勇氣承認(rèn)錯誤。列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！绷袑幷娴氖窃谧匝宰哉Z嗎？列寧實際是在說給小男孩聽的。他想用這種感情讓男孩知錯就改?？梢钥闯隽袑幍纳平馊艘狻⒀普T及對男孩的尊重與愛護。男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！绷袑巻枺骸皶w回來？”“一定會飛回來！”男孩肯定地說。

表明男孩的內(nèi)心已經(jīng)受到震動和感染，他下決心要改正自己的錯誤。同學(xué)們讀到這里，你知道為什么列寧不直接問小男孩灰雀的下落嗎？列寧男孩灰雀怕冷吞吞吐吐灰雀死了它還活著循循善誘感染認(rèn)識錯誤第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。灰雀回來了嗎？請大家齊讀課文第11自然段。信守承諾萬分羞愧列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”喜愛喜鵲愛護孩子灰雀當(dāng)然沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩，因為他已經(jīng)知道，男孩是誠實的?！耙欢〞w回來！”列寧真的是在問灰雀嗎？借問灰雀，表揚男孩的誠實。喜愛男孩知錯就改灰雀惹人喜愛列寧教育捉放誠實善良列寧和小男孩喜歡灰雀方式不同在哪？他們都很喜歡鳥。列寧是讓灰雀在自然的環(huán)境中自由生活，而男孩是將其圈養(yǎng)起來。

你覺得那種做法是對的？文中的列寧和小男孩分別是怎樣的人？前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。文中的列寧和小男孩分別是怎樣的人？列寧是個關(guān)愛動物、善解人意、愛護孩子的人，小男孩是一個知錯就改，誠實守信的孩子。你有過和文中的小男孩同樣的行為嗎？現(xiàn)在想想你覺得自己當(dāng)時做的對嗎？以后再遇到類似情況你又會怎么做？語言、動作和神態(tài)描寫是刻畫人物最常用的手段，對于表現(xiàn)人物性格、揭示人物情感變化起著重要的作用。我們在寫作時，也可以靈活運用來為我們的習(xí)作增彩。

本文通過講述列寧在公園里尋找一只灰雀時，遇到了將灰雀捉走的小男孩，經(jīng)過交談，受感動的小男孩認(rèn)識到了錯誤并主動放回灰雀的故事，贊揚了列寧、、的高尚品質(zhì)，以及小男孩、的品格。善解人意關(guān)愛男孩愛護動物誠實知錯就改列寧愛鳥每次都要仰望經(jīng)常帶食灰雀不見灰雀誠實是做人之本列寧著急、擔(dān)心、惋惜男孩矛盾、不安、決定又見灰雀男孩為自己的錯誤而慚愧列寧為男孩的誠實而高興關(guān)于誠實的名人名言：偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個誠字?！斞缸怨沤杂兴?，民無信不立?！鬃泳羽B(yǎng)心，莫善于誠?！髯幽x課文，想一想，列寧和小男孩在對話的時候，他們各自心里想的是什么？

列寧喜歡灰雀的句子：①列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。②一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。從哪里能看出列寧和小男孩喜愛灰雀？找出相關(guān)的語句讀一讀，然后和同學(xué)交流。

小男孩喜歡灰雀：果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。從灰雀被放回來的表現(xiàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)小男孩捉走灰雀僅僅是因為喜歡它，他并沒有傷害它，而是悉心照顧它，從這一點就可以說明小男孩很喜歡灰雀。25

灰雀第1課時你們知道這是什么鳥嗎？灰雀初讀課文學(xué)生自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號?；胰噶袑幮馗侨搜鐾姘蛘呖上д\實灰雀列寧

胸脯

惹人仰望面包渣或者可惜

誠實nínɡxiōnɡxīrěyǎnɡzhěhuòzhāchénɡpú我會讀初讀課文默讀課文，思考：故事中有哪些人物？主要發(fā)生了哪些事情？

列寧男孩品讀課文主要發(fā)生的事情：灰雀不見了列寧找灰雀男孩放回灰雀品讀課文找出課文有些自然段開頭表示時間的詞語，依據(jù)這三個表示時間的詞語把課文分為三個部分，并說說這個三個部分的內(nèi)容?！坝幸荒甓臁薄耙惶臁薄暗诙臁薄坝幸荒甓臁钡谝徊糠郑?）：寫灰雀顏色漂亮，歌聲動聽，列寧很喜歡它們。“一天”第二部分（2-10）：講述列寧找不到灰雀很著急，感覺到灰雀的

失蹤與男孩有關(guān)，于是和男孩交談，用溫和的語

言感化對方，使其主動還灰雀自由。“第二天”第三部分（11-13）：寫失蹤的灰雀重新回到公園，男孩的自尊也

受到了保護。課文內(nèi)容你能不能用簡潔的語言說說課文圍繞灰雀講了一件什么事呢？列寧在公園里尋找______時，遇到了________，經(jīng)過交談，受到感動的男孩____________________?；胰感∧泻鸦胰阜呕氐墓适伦杂勺x課文第一部分，找到描寫灰雀的句子。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。描寫：顏色、動作、聲音可愛品讀課文列寧喜歡這些灰雀嗎？從哪里可以看出來？列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。列寧非常喜歡這些灰雀。品讀課文冷養(yǎng)粉粒郊男或凍惜肯者誠谷我會寫結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下“田”上寬下窄，“力”的撇起筆在豎中線上。nán男田書寫指導(dǎo)初讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍第一筆橫要短，稍向上斜，斜鉤要舒展，最后一筆是右上角的點。huò或戈書寫指導(dǎo)初讀課文板書設(shè)計：課后作業(yè)：1.聽寫詞語：灰雀郊外養(yǎng)病粉紅谷粒男孩或者冰凍可惜肯定誠實跳動歡快嚴(yán)寒本來2.完成系列圖書中對應(yīng)練習(xí)。25

灰雀第2課時一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。故事的起因列寧很擔(dān)心灰雀。品讀課文默讀課文，思考：列寧在和男孩對話的時候，他們各自心里想的是什么？品讀課文列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”

自己跟自己說話。思考：列寧真的是說給自己聽的嗎？他為什么要這么說？可能在想些什么？品讀課文列寧的話一方面體現(xiàn)了對灰雀的擔(dān)心和惋惜，另一方面是用自己的情緒感染男孩，引導(dǎo)他認(rèn)識錯誤。這體現(xiàn)了列寧的善解人意、循循善誘及對男孩的尊重與愛護。品讀課文列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”思考：列寧為什么不問男孩，卻問灰雀？

一方面表現(xiàn)出列寧見到灰雀的驚喜，另一方面也表現(xiàn)了列寧