校長先進事跡材料

校長先進事跡材料在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)受，對事跡材料很是熟識吧，依據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男ｉL先進事跡材料，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。

校長先進事跡材料1

XXX生于1963年10月，1983年7月畢業(yè)于XXX市師范學校，同期被安排到XXX縣XXX中心學校從事教育工作。在XXX中心學校期間，他間續(xù)擔當過大隊部輔導員、總務負責人、教育主任等行政職務。20xx年9月，他調(diào)入XXX縣嶺背學校任負責人、校長至今。嶺背學校先后也獲得了省校內(nèi)文化建設示范學校、市德育先進單位、市新農(nóng)村建設（行為習慣養(yǎng)成）特色示范學校、校本教材獲省編輯一等獎等稱號，并且學校連續(xù)六年獲區(qū)年度考評綜合獎。

管理特色：20xx年，XXX被任命為XXX區(qū)嶺背學校校長。作為校內(nèi)管理者的他，XXX總是樂觀的從書籍中吸取的各種教育教學管理模式與方法閱歷，并結合實際加以敏捷運用，再從實踐中進行二次總結，制定了《教職工考勤制度》、《教學管理制度》、《老師業(yè)務學習制度》、《老師績效工資安排制度》、《學校平安管理制度》、《同學管理制度》、《班主任考核方法》、《老師職稱評聘細則》、《老師師德考核細則》等制度，形成了一套運作有效、布滿活力的管理體制和運行機制，受到學校老師的全都擁護，為嶺背學校各項工作的正常運轉(zhuǎn)供應了制度保障。

校長先進事跡材料2

XX，男，中共黨員，XX縣XXX鎮(zhèn)第六學校校長。曾獲XXX市星星火炬事業(yè)功臣、XXX市優(yōu)秀教育工、XXX市教壇新秀、XXX市二等治安榮譽獎章、XX縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、XX縣首屆名校長、XX縣十佳校長等榮譽稱號。20年校長歷程，他一往情深，擔當振興使命，肩負富強重托；一路高歌，引領文化潮流，書寫教育契機。

他初心不忘，紅心向黨寫忠誠：以“黨建帶團隊”樂觀開展活動，強化榜樣示范引領，形成樂觀向上、風清氣正的領導班子和老師隊伍。他敢挑重擔，勇立潮頭顯擔當：六小新建，他細心謀劃、攻堅克難，高瞻遠矚定航向，舉重若輕把方向，短短幾年，六小從穩(wěn)定啟航到特色立校，從悄悄無名到深受社會好評。他慎微篤行，精細管理育菁莪：以身作則、心胸坦蕩，善達人意、公道正派，深思熟慮、去蕪存精，他引領學校建章立制，吸納先進理念，實現(xiàn)高效課堂目標，全面提高教學質(zhì)量。他領先垂范、踏實工作，他愛生如子、以情化人，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的抱負，譜寫著一曲平凡而卓越的生命樂章。

校長先進事跡材料3

不忘初始心且行且努力

人活著必需有追求，必需樂于奉獻，不論是作為一般老師還是管理者，趙玉磊都深愛著教育事業(yè)，在這方沃土他勤奮耕耘了十六年，從老師、班主任、中層、分管校長、校長，不管干哪一項詳細工作，他都盡心盡力做到最好，這一切，都是為了當時無怨無悔的選擇，為了當?shù)刂劣H至愛的鄉(xiāng)親。

真抓實干愛學校如家

20xx年起，趙玉磊擔當學校副校長，負責學校后勤管理工作，正好趕上全區(qū)學校標準化建設與義務教育進展基本均衡區(qū)創(chuàng)建，這一路走來，艱辛、汗水、淚水、喜悅時刻相伴。四年內(nèi)，學校粉刷了墻面，修建了綜合樓，鋪設了水泥路面、道板，新建了籃球場、排球場，整理了操場、花壇，新建了塑膠操場。無論寒冷酷暑、刮風下雨，還是正常上班、節(jié)假日，在工地上總能見到他的身影。

特殊是20xx年建綜合樓和20xx年建塑膠操場期間，趙玉磊犧牲了兩個暑假和全部的雙休日，全程跟蹤監(jiān)督施工質(zhì)量，同施工人員一起測量，一起把關，目的是確保每項工程都能保質(zhì)保量。他說：回頭想想，感覺的確對不起老婆孩子，根本沒有時間照看家里，內(nèi)心有愧；可是看到學校面貌一每天在變化，在大家努力下，進展日新月異，內(nèi)心真是感到無比驕傲與傲慢；人生在世，還有什么比干成幾件實事能更有價值？在抓好工程建設的同時，他帶領后勤人員勤儉節(jié)省，鉆研技術，改進措施，搞好日常修理，做到了吃苦在前。大到校舍房屋、門窗桌椅、教學儀器設備、供電供水，小到門鎖抽屜，撮子拖把，他總是不厭其煩，懇切服務。由于修理人員少，他通常都是親自上陣，能自己修的堅決自己修，力所能及解決師生燃眉之急。由于他堅信：愛一行干一行，會挑挑揀揀；干一行愛一行，才能踏踏實實。幾年下來，后勤工作為學校節(jié)約了大量資金。經(jīng)過全校師生共同努力，學校各項工作更加突出，在全區(qū)廣受好評。

追求卓越把學校帶好

在追求教育現(xiàn)代化的過程中，先進的教育思想是學校辦學的靈魂，也是學校辦學勝利的關鍵。20xx年8月，趙玉磊擔當學校校長，他深感身上的壓力和重擔，絲毫不敢懈怠，深化調(diào)研，廣泛征求看法，結合實際提出了把"以人為本，和諧進展"作為辦學理念?；谶@種指導思想，他以質(zhì)量為目標，從細節(jié)入手，以活動為抓手，努力構建和諧的人際關系；他主動深化到學科組、級部，與老師拉家常，談工作、解決困難、處理沖突、協(xié)調(diào)關系。在探究學校前進進展的過程中，趙玉磊深知學校特色建設的重要性。為此，他帶領學校老師走特色進展之路，細心組織社團活動，開展學校排球聯(lián)賽，學校排球隊在歷次進行的市排球聯(lián)賽中均獲得第一名，并代表泰安市參與省聯(lián)賽獲得第六名；摔跤隊也始終在全市名列前茅；學校被授予山東省體育傳統(tǒng)項目學校。

教學質(zhì)量是一所學校的生命線，更是社會和家長衡量學校教學水平的重要標尺。趙玉磊與全校教職工堅持抓教學質(zhì)量不動搖，學校教育教學成果穩(wěn)步提高，連續(xù)三年位居全區(qū)前六名，學校被評為山東省健康教育示范校，泰安市文明單位，連續(xù)三年被評為泰安市課程與教學工作先進單位。

不忘初心守教學一線

好的領導，不僅要擅長用語言打動人，更重要的是要用行動感召人。凡是要求班子成員和教職工遵守、執(zhí)行的規(guī)章制度，趙玉磊首先遵守、執(zhí)行，凡是要求班子成員和教職工做到的工作，他帶頭做好。趙玉磊1998年參與工作，還沒有走上管理崗位的時候，他就始終擔當語文學科教學和班主任工作，教學成果和班級管理始終名列前茅，多次被評為市區(qū)優(yōu)秀老師和優(yōu)秀班主任。后來雖然職務變了，但教書育人的本色絲毫沒有轉(zhuǎn)變，他始終堅守在教學一線，擔當八班級地理學科教學和班主任。如今，他堅持與一般老師一樣教學，晚上還要堅持到班級輔導同學，以老師的身份做好各項教學工作。同時還樂觀投身于課改、教改，自覺參與學科組教研活動，帶領老師推行三案課堂教學，并進行微課制作與翻轉(zhuǎn)課堂探究。正是在這種勤奮務實、樂于追求敬業(yè)精神的感召下，全體老師紛紛投入到教研教改，老師團隊團結奮進、作風優(yōu)良、教學扎實、戰(zhàn)斗力強，確保了教育教學質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)步提高。

學習了莫先進事跡，我被他用微薄工資托起300名貧困生的學習夢的事跡與同學以自家制造的財寶，青菜，感謝師恩的片斷感動著，但對我影響較大，讓我覺得必需學習的。卻是莫老師堅持再貧困也不能貧困學校，學校教育裝備肯定要跟得上國家進展水平的工作理念。

莫老師的一句話讓我印象很深化：“當然生活在大山里，但必需不斷汲取新學問、新技術，我們培育的不是‘死讀書，讀死書’的同學，要培育同學的動手、動腦力量，讓他們跟上時代的步伐?！蹦蠋熯@類與時俱進的精神正是現(xiàn)在的我所缺少的。特殊是在帶了一輪完全的高中以后，我連續(xù)三年都執(zhí)教高一，有時候覺得內(nèi)容都很熟習了，課本都倒背如流了，備課甚么的已沒有必要了。實在，隨著時代進展，科學討論進步，學問網(wǎng)絡是不斷更新的，而學問利用體系的變化更是飛速前進，沒有拓展學習的我已能感覺到教學內(nèi)容的陳腐提不起學習學習愛好的現(xiàn)實。

另外，教學對象的更新，學情的變化也讓原封不動的教學方式顯得蒼白無力。只有建立在同學實際學習水平基礎上進行教學設計，用當下最新發(fā)生進展的客觀存在來豐富教學內(nèi)容，才是好的教學，才能讓同學樂于學習，學會學習，并在學習過程當中體會到所學學問和自己的生活是如何的息息相干，從而更有動力往學習。莫老師教會我，我亦師亦生，我不能“死教書，教死書”，必需不斷汲取新學問、新技術，讓自己的動手、動腦力量跟上時代的步伐，學會科研教學，堅持教研相長，才是進步教學教育水平的硬道理，是一位合格的老師的基本功。

校長先進事跡材料4

張同志，20xx年參與教育工作，20xx年8月調(diào)入萬佳學校工作，任萬佳學校副校長，分管學校教學工作，并擔當六班級數(shù)學教學工作。在工作中他到處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學校的教育教學管理工作中，他始終堅持黨的教育方針，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、務實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學行為，從工作、學習和生活上關懷和愛惜每一位老師和同學，受到同學的愛戴、家長的贊譽、學校老師的擁護和各級領導的好評。

領先垂范，追求美妙

身為共產(chǎn)黨員，張同志樂觀帶頭學習提高，貫徹“教到老，學到老”等終身學習的理念，工作作風扎實細膩、勇于創(chuàng)新，且樂觀投入教育教學管理工作，用自己的實際行動帶動學校老師共同做好工作。大到一學期全校各項教學工作總體部署支配，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整……他都會親自過問，主動參加指導工作。張同志始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，樂觀、熱忱的態(tài)度、嚴格的管理，為教育教學做好服務工作，為學校老師做出了表率。

調(diào)入萬佳學校工作后，張同志主抓學校教育教學工作，從數(shù)學組長到教科室主任，張同志既要干好數(shù)學組教研的工作，又要兼職做好教科室主任工作，同時還擔當六班級畢業(yè)班的數(shù)學教學工作，對此他毫無怨言。萬佳學校以“美妙教育”的追求為己任他深知教育教學質(zhì)量是學校的生命，提高教育教學質(zhì)量是每個教育工的天職。他自費訂閱了《學校數(shù)學教育》等4種教學雜志，不斷提高教學理論水平，確立科學的教育教學觀念。

勇于創(chuàng)新，與時俱進

開拓創(chuàng)新始終是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教育教學工作中，張同志時刻提示自己是一名黨員，要為老師們起好示范和帶頭作用。作為學校業(yè)務分管領導，張同志為了提高全校美妙教育質(zhì)量，通過組織教學研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質(zhì)量分析手段，準時發(fā)覺問題，進行調(diào)整和改進，促進了教學質(zhì)量的提高。從命題導向、試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關，考試結束后，準時召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成果較好和較差的兩頭同學，他能制定切實措施，樂觀指導各教研組開展輔導、提優(yōu)、補差工作，不斷總結閱歷，提高效率。

愛心投入，注意實干

扎根人民群眾是我黨的力氣來源，張同志沒有校長的架子，他和氣可親，平易近人，他對同學無私的愛深深地吸引著他的的同學，打動著一個個對子女疏于管教的家長。他把同學視為子女，把班級視為自己的家，把同學家長視為自己的家人和伴侶。和他的同學親熱無間，在同學們心目中張老師是一位沒有師長架子，真正做到了解同學，走進同學心靈的老師。

堅持實事求是是每一位共產(chǎn)黨員做事的起點也是終點。在調(diào)入萬佳學校工作后，他樂觀為學校進展建言獻策，多年以來，張同志對同學的愛心、對同事的誠意、對工作的責任心促使他勤奮工作，悄悄奉獻。他用樂觀、公平的心態(tài)對待同學、對待同事、對待工作。換來了同學的寵愛與同事的鄙視和擁護。

寒來暑往，張同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十載，無論他擔當什么職務，無論是分管什么工作，無論在一線教學崗位，還是在領導職位，他都始終如一的以一名中國共產(chǎn)黨員的標準做好本職工作，他始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的抱負，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

校長先進事跡材料5

德育工作先進個人事跡材料投身教育工作十八年來，我曾任班主任、教育主任、副校長。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。

多年來，憑借扎實的專業(yè)學問、敏捷的教學方法、先進的教育理念、悄悄奉獻奉獻在教育崗位上，贏得了師生的寵愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

一、悉心從教，愛崗敬業(yè)踏入工作崗位后的我,始終對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。

在教學管理上，我努力鉆研教學教法，全身心地去討論每個學科。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認為，既然選擇了老師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，引導老師質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個同學的學習樂觀性，使每一個同學都嘗到勝利的喜悅。

二、德育管理，創(chuàng)新思路以落實常規(guī)工作為中心，制定適合本校進展的“學常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范同學的言行。

讓同學形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校內(nèi)氛圍。創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍。班主任是同學精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、喜愛同學，擅長做同學的思想工作，具有較強的教育教學組織力量，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通力量”的方向。

讓德育管理，與時俱進。緊密協(xié)作學校教學工作，落實學校班級日常管理常規(guī)，貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念，深化開展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進行定期的教育學習，有意識地引導他們在競爭中樹立民辦法識，在生活中注意培育服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自辦法識，一批品學兼優(yōu)的班干部脫穎而出。

三、關愛同學，撒播陽光英國哲學家羅素說過：

“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是同學的才智還是品行都得不到充分或自由的進展?！弊鳛榈掠ぃ瑧斒且粋€播種陽光的人，用關懷、信任和激勵，把陽光的種子撒進同學的心田。多年來，我校在愛心捐款活動中，師生都特別踴躍的捐款獻愛心，廣闊師生的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著同學的成長。以博愛塑造著同學的靈魂。

四、孜孜以求，完善自我從抓教學幾年來，學校的德育工作始終做得很好，教學成果都屬于全鎮(zhèn)前列，各項競賽也都遙遙領先于其他兄弟學校。

我個人曾被評為縣優(yōu)秀老師和政府嘉獎，撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項;課件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工，假如跟不上時代進展的步伐，適應不了現(xiàn)代教育進展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善是我追求的目標，曾多次參與新課程培訓、連續(xù)教育培訓、最近又有幸參與了校長培訓，多次傾聽新課程課例。

在提高了自身素養(yǎng)的同時更加明確了該如何管理好學校的學校的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力，為學校的明天加油!

校長先進事跡材料6

XX，鄂爾多斯東勝區(qū)第六學校德育副校長。從走上工作崗位至今，她始終用愛心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠塑造著正直的人格。“敬業(yè)、務實”成為她自己的工作準則。

1995年她來到了第六學校，從事語文教學和班主任工作，20xx年至今曾擔當過學校德育干事、大隊輔導員、德育主任、德育副校長?！皶岳怼忧?、施愛，關心同學健康地成長”，她始終把這點放在工作的首位?！耙刹?，先成人”，她把智育為中心的應試教育和以德育為重心的素養(yǎng)教育相結合。努力吸取各地德育、少先隊工作先進閱歷，從工作中總結出“小、活、實、新”的特點，制造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育顏色又具有同學情趣的活動。

一、學無止境不斷創(chuàng)新

踏上工作崗位后，她不斷地提高自身素養(yǎng)，她在專業(yè)理論上進一步深造，努力提高業(yè)務水平。時代不斷進展，教育也不斷有新要求，她常?？匆恍┙逃龑Ｖ捌渌麜?，在工作中不斷反思、總結、創(chuàng)新。

本學期開展了“賞識教育”，“修身養(yǎng)習”同學星級評價活動。她將“修身養(yǎng)習”同學星級評價，作為德育工作特色的一項重要任務來抓。并將此項工作納入了每個班級的教學任務里，不斷營造“全員育人”的氛圍，讓每一個孩子都成了老師們重點關懷、關愛的對象，尤其對“潛能生”的德育跟進工作必需微小、必需負責究竟。充分挖掘同學的潛能，讓同學在日常的學習、生活、活動中，能看到自己的進步，感受到勝利喜悅。

“修身養(yǎng)習”同學星級評價，重點是培育同學養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習慣，培育同學能夠適應終身進展和社會進展需要的必備品行和關鍵力量，變同學的“被動”為“主動”，引領同學向“尚”進展。潛移默化地增加同學自我管理的意識及力量，充分發(fā)揮同學的主體作用，讓同學自主組織活動、管理、評價，逐步使同學從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒斶@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為同學的自覺行動，不斷提高同學參加養(yǎng)成教育的樂觀性和主動性。

班主任可依據(jù)同學的共性特長及平常在學校、家庭、社會的表現(xiàn)，實行班主任評、同學互評、家長評、科任老師評等多種方式給同學“授星”、頒獎。“六小之星”這個頭銜也將成為同學們?nèi)巳算裤降臉s譽。讓同學的學習活動豐富多彩、生動好玩，讓同學們體驗到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存，幸福與歡樂相隨，讓“生命教育”綻放精彩，讓“德育之花”經(jīng)常在校內(nèi)里開放。凡是被評為“六小之星”的同學，向他們頒發(fā)“六小之星”獎章，并利用宣揚欄，紅領巾廣播等進行宣揚。

二、擅長鉆研潛心討論

時代在進展，社會在變遷，她緊跟時代的步伐，帶領班主任們討論學校申報的國家級“班主任專業(yè)化進展”課題討論工作，現(xiàn)已順當結題。今年，她又和班主任們細心討論如何上好“多元育人整合課”，每次都樂觀參與各學區(qū)組織的各種課題討論活動，不斷向其他兄弟學校學習，在不斷討論和實踐中六小的“多元育人整合課”已初見成效。

擔當?shù)掠ｉL工作，她充分利用好課余時間帶領孩子們開展各種綜合實踐活動，讓同學走出校內(nèi)，走進漂亮的大自然，學習書本上學不到的學問，開闊同學的視野，陶冶同學的情操，提高同學的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累。

三、布滿愛心無私奉獻

這些年來，她在金錢和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名教育工應有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、她從不計較個人的經(jīng)濟得失，一切以學校利益為重，一切以育人為本。從沒有向?qū)W校伸過手，提過什么要求。

成果永久屬于過去，今后她會更加不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，盡自己的一份力氣與責任，完成一名教育工永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語——只由于愛，所以她情愿！她情愿用一生來守侯這個平凡的崗位！

校長先進事跡材料7

“工作，就是要實實在在，并要有一種樂于奉獻的無私精神……”。這是xx中學主管教學副校長xx老師在和我們談心時常常說到的一句話。自從他調(diào)人xx中學以來，他就是以這種工作態(tài)度和行為在平凡的教學崗位上走過來的，并靠著這種精神影響著我們學校的一大批青年老師。我校在近十年來，學校的各項工作在全縣中都名列前茅，這與他的工作作風親密相關。

他作為一名人民老師，實在。98年他調(diào)入xx中學，當時學校沒有英語老師，執(zhí)教語文的他聽從支配，改“行”過來擔當畢業(yè)班英語。秉著對同學負責，讓學校放心的精神，他常常深化課堂聽取其他老師講課技巧，走入老師家門，求教教學閱歷，出入學校圖書館，加強專業(yè)學問及理論學問的學習，來提高自己的教學力量和教學水平。他備課，上課，測試，批改作業(yè)，輔導同學，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用?！肮Ψ虿回撚行娜恕?一個學期來，他所帶的班級平均分，及格率由原來的同班級倒數(shù)提高到順數(shù)第一。班上齊琪同學在全國奧林匹克英語競賽獲縣級一等獎，這年中考中，有三名同學英語成果達90分以上（總分100分），平均分列全縣第五名。

他常常說，作為一名合格的人民老師，要具有廣博扎實的專業(yè)學問和綜合素養(yǎng)。在教育教學中要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不斷給自己充“電”，自覺加強專業(yè)學問及理論學問的學習，提高教學水平和管理水平。xx年他在華東師范高?！敖逃芾怼北究瓢噙M修。xx年他撰寫的論文《走素養(yǎng)教育之路創(chuàng)特色xx中學》在東方教育刊物上發(fā)表并獲一等獎。xx年寫的教學總結《英語新課標教學的一點感悟》、xx年的教學論文《創(chuàng)設情景教學環(huán)境激發(fā)同學學習愛好》均獲得九江市教學論文一等獎。

作為一名班主任，他也實在。他擔當過多年的班主任，在班級管理方面，他實行分層管理，實施“急躁教育”，堅持“同學動之以情，曉之以理”教育。他認為愛心暖和和師生情感溝通在同學教育轉(zhuǎn)化過程中，起著無可替代的作用。xx鄉(xiāng)留守同學多，許多同學或自己管自己、或由公婆帶、或跟隨姑姑、阿姨，同學在心理上進展很不正常。這期間我們常?？梢钥吹揭粋€瘦弱的身影走家串戶，可以看到許多同學成了他家里的座上客。有一次，一個叫張周生的同學突然得闌尾炎，需要準時開刀，原來自己就已經(jīng)感冒的他得知狀況，快速走下床，趕往寢室背起同學就奔向鄉(xiāng)醫(yī)院……張周生原來常常曠課、遲到，學習成果差，經(jīng)過這次病后，思想快速轉(zhuǎn)變，成了個守紀律、學習有進步的好同學了。當看到同學的每一次進步，湯林老師的臉上總是露出滿足的笑容……

作為一名學校教學管理者，他更實在。xx中學同學多，老師隊伍大。這樣組織管理教育教學的任務很重，升學的壓力也很大。湯副校長每天堅持早來晚走，深化把握每個班級、每個老師的狀況，準時發(fā)覺解決問題，常常深化課堂聽課，把握整個班級的教學狀況，了解中考信息……每當教育局領導來我校調(diào)研狀況時，他總能準時地回答每一個方面的狀況，看到他的記錄本記著密密麻麻的字時，局領導曾多次表揚道“這真是一班實在的領導。”然而，學校每年的各級表彰大會上，消失的都是老師們的名字。他總是說：老師們更辛苦。

作為一名社會上的人，他還是實在。你別看他話語不多，他家卻是我們年輕老師的“家”。每到周末，他總是熱忱地叫上我們?nèi)ァ靶【邸闭f是“粗茶淡飯”，而我們往往又是“酒醉飯飽”……xx年3月得知一同學由于母親出走，家庭生活極其困難，他當即拿出600元送到同學家長手中作為生活費。就在10月5日那天，一輛昌河車由于行駛過快，一頭撞毀橋邊護欄，掉入小河中，車內(nèi)有一位老奶奶，他馬上跳入河中救起老奶奶，又趕忙幫司機打撈車子……

他就是這樣一個實在的人，一位愛崗敬業(yè)、教書育人、忘我工作、恪盡職守、無私奉獻、樂于助人的好老師、好領導、好公民。

校長先進事跡材料8

周，中共黨員，臨泉縣第四中學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的校長，以其扎實的工作作風和精彩的工作成果，得到社會各界人士的全都好評，他以德育人的教育理念引導著一代又一代同學的成長。周校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他在幾十年的校長的生涯中，救活了兩個“薄弱學校”。

1990年周校長實現(xiàn)了人生價值的第一次突破，由同城中心學校副校長到同城中學當校長。當時的同城中學是全縣出名的薄弱學校，是全縣的“老大難”，每學期不到一半時間，所收的學雜費全部花光，連期中考試買紙的錢都沒有了。校內(nèi)環(huán)境也差，領導班子不團結，全校只有9個教學班，六、七百同學。周校長就是在這種狀況下到任的，當時同城中學就有人懷疑一個學校副校長能當好中學校長嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”周校長的一片苦心沒有白費，出眾的才華得到展現(xiàn)。同城中學的教學質(zhì)量大幅度提高，1996年達到高峰，臨泉一中招收平價生500人，同城中學一個學校就考取了43人，XX年考取省示范高中的人數(shù)是臨泉縣以西全部學?？既⊥瑢W的總和，位居全縣農(nóng)村中學之首。受到各級領導的確定，同城中學先后成為市級“先進單位”、“文明單位”、縣級“花園式學校”、“綜合治理先進單位”。

正是由于工作成果突出，XX年8月，周校長又被調(diào)往另一個被稱為誰有天大本領也救不活的全縣更出名的“爛攤子學?！薄R泉四中，這是他人生價值的其次次突破。當時的臨泉四中簡直讓人不敢想象，門前是個大垃圾場，教室破破爛爛，校內(nèi)內(nèi)紙屑遍地，負債多達80多萬元，而在校同學只有400多人，被群眾稱為“痞子學校”，眼看著這所學校就要破產(chǎn)，周校長就是在這么危難中上任的，真可謂“奉命于危難之間，受任于敗軍之際?！敝苄ｉL依舊靠驚人的毅力和奮勉拼搏，開拓創(chuàng)新的精神，帶領全體教職工勵精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過五年的時間，打造出一片屬于自己的藍天。由XX年升入省示范高中0人到XX年的172人，升入市示范高中也由幾人到四、五百人。臨泉四中不再是原來的臨泉四中，現(xiàn)有36個教學班，在校同學3600多人，師生精神面貌煥然一新，校風校紀成為全縣一流的，的確讓世人刮目相看。周校長的人生價值隨著臨泉四中的崛起再一次得到突破，個人才華再一次得到充分展現(xiàn)。周之所以能實現(xiàn)自己人生價值的兩次突破，是由于得宜與他嚴格的管理、高尚的人格、模范的言行。

一、用嚴格的制度約束人

古人云：“不以法規(guī)不能成方圓。”管理學校必需有一整套科學的管理制度才行。人常說人管人累死人，人管人氣死人，只有用制度管人才是最科學的。在學校管理上周校長有一整套閱歷。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度，如引進競爭，實行聘任制，學校聘任班主任，班主任聘任課任老師，極大限度地調(diào)動了廣闊老師的工作樂觀性；實行量化考核制，制訂《教職工七項考核細則》、《獎懲暫行條例》、《班主任考核細則》、《中同學行為規(guī)范量化考核方法》等；這些制度均是從群眾中來到群眾去，大家充分醞釀后形成條文執(zhí)行的，所以執(zhí)行起來大家沒看法。如《教職工七項考核細則》對教職工從政治思想、任務完成、出勤、教案編寫、作業(yè)批改、同學評議、教學成果七個方面進行考核?？己私Y果作為評比先進、晉職晉級的重要依據(jù)。對班主任實行《班主任考核細則》，從同學紀律、同學成果、大型活動、出勤、任務完成、公物保管、同學鞏固率七個方面對班主任進行考核，考核結果作為評比優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。另外，對在教學中，成果突出的老師和同學學校將依據(jù)《獎懲暫行條例》進行物質(zhì)嘉獎。實行學校領導值周和老師值周雙軌制，領導檢查老師上課、出勤狀況，值周老師檢查同學遵守紀律狀況。在教學管理上嘗試有利于培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮亮的時代性和符合兒童身心特點的實效性。周校長正是依靠這一套科學的管理閱歷，讓兩個薄弱學校奇跡般的起死回生。

制度簡單訂，執(zhí)行難，到臨泉四中上任后周校長公布了有關制度后，有位老師說，這些制度在臨泉四中不行能執(zhí)行下去，周校長就是不信這個邪，堅持制度面前人人公平，制度對事不對人的原則，克服種種阻力，在執(zhí)行制度的過程中，多次挨罵，受威逼。有一次，一名教工家屬到周校長家里把東西砸的一塌糊涂。但周校長堅持制度不讓步，靠依法制校，把臨泉四中從死亡線上拉回來，并成為蒸蒸日上的一所學校。

二、用人格魅力感召人

一個好校長就是一所好學校。一所精彩的學?？偸歉粋€精彩的校長聯(lián)系在一起。1980年2月招生改革后的第一屆師范畢業(yè)生周，帶著對教育事業(yè)的一片赤誠，參與了工作，成為一名老師。周校長以扎實的工作作風和優(yōu)秀的教學效果深受同事的好評和同學的愛戴。一年后，他被提拔為同城區(qū)中心學校副校長，學校管理工作更是精彩，是同城中心學校成了很多學校生憧憬的學校。周在同城中學任校長后，要求老師做到的周校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。幾十年如一日，每天來得最早的是周校長，走得最晚仍是周校長。他身患高血壓，醫(yī)生勸他多休息，但他為了學校，為了同學一刻也不休息。別人上班他工作，別人休息他仍在校內(nèi)內(nèi)工作，師生都說周校長與校內(nèi)形影不離。周母親身患中風，長期癱瘓在床，作為兒子的他理應在母親床前盡孝，但自古忠孝不能兩全，學校的工作和幾千師生離不開他，為了學校他只能讓家人多多替自己盡孝了。當時的社會治安不太好，他帶領全體領導班子每天堅持三次護送同學，風雨無阻，從不間斷。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，專心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。周當了幾十年的校長，他一天也沒有離開講臺，有時開會就與其他老師調(diào)課，也不缺同學一節(jié)課。周校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和分散力。

XX年11月的一天下午，周校長因查看班級下樓時，一不當心摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系同學，所以他在家休息了一天，其次天就上班了。手撐著欄桿困難的登上二樓為同學上課，始終堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，同學們感動得流淚，都爭著要攙扶周校長上下樓。

在學校管理上，周校長能做到以身作則，領先垂范。有一次，周校長由于向領導匯報工作而例會遲到了，學校老師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在老師例會上公開賠禮。學期結束時，按制度扣了自己錢。正是周校長這種嚴于律己的做法，感召著學校的全體師生。

三、用模范的行為影響人

在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。例如：我校在職稱評優(yōu)、評比先進時實行公開、公正、公正，根據(jù)資格和平常的考核分數(shù)累加排出名次，從高到低依次確定，并進行張榜公布。周校長不但不向榮譽伸手，還多次把榮譽讓給其他同志。這樣以來，其他沒有評上的同志更無話可說，大家更鄙視周校長了。

周校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關懷老師，愿意為老師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對周校長的真實寫照。對老師的困難疾苦，更是熱忱關心，關懷備至。在生活上，周校長更是給老師們一個無微不至的關懷。有一次，數(shù)學老師張老師身患重病入住蚌埠腫瘤醫(yī)院，周校長帶頭捐款，師生共捐一萬四千多元，他不顧勞累親身驅(qū)車幾百地前往醫(yī)院探望，問寒問暖，把捐款親自送到張老師手中，上海下放的知青廈老師的小孩身患尿毒癥，需要換腎，周校長帶領全體師生捐款一萬六千多元寄往上海。某個冬天夜晚，一位老師發(fā)燒，周校長知道后，立刻穿上衣服把他送到醫(yī)院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。

周校長對同學也傾注了無盡的愛。哪個同學家庭有困難，他總會熱心關心；哪個同學在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會急躁教育。學校幾位同學家庭非常困難，周校長了解狀況后，給同學們申請了困難補助，找到了幫助對象，使這些同學的家長解決了燃眉之急，使同學連續(xù)在學校安心學習。

從而周校長贏得了廣闊師生和家長的信任和好評，贏得了領導教育教學工作的主動權。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應試教育到素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W管理的邁進。

四、用良好的環(huán)境陶冶人

學校的財務歷來是熱點問題，周校長每到一處都留意節(jié)支開源，嚴格財經(jīng)紀律，并模范遵守。他和學校領導班子成員從來在沒有外事活動的狀況下用過餐，把款待費壓縮到一個學期一千多元。有一次，一位中心學校的校長星期天前來學習，中午用餐后，周校長自己掏起了腰包，這位校長身有感受地說：“今日，我學到了真經(jīng)。”周校長在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清晰。為了做到財務公開，學校還特地成立了“經(jīng)濟審核小組”，每學期對學校的賬目審核一次，并把審核結果向全體教職工公布。作為校長能主動接受群眾監(jiān)督，這一點的確難能珍貴。他歷來主見，以較少的錢辦較多的事，把省下來的錢，用來改善辦學條件，美化環(huán)境，用美麗的環(huán)境來陶冶師生的情操。

校長先進事跡材料9

XXX，馬道中學校校長，教育精英。在十幾年的教育教學乃至領導的生涯中，以其特有的聰穎明睿、辛勤執(zhí)著和敢為人先的創(chuàng)新精神，著名留壩，在留壩縣教壇上閃耀著璀燦的光線。

人們常說，校長是學校之魂。他自任學校校長以來，以創(chuàng)新理念為前提，以提高老師素養(yǎng)為關鍵，以開展教育科研為途徑，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為目標，以“為孩子們編織幸福的童年”為契機，在基礎教育領域中縱橫捭闔、嘔心瀝血、大膽探究、辛勤勞作，成為學校教育戰(zhàn)線的領軍人物和佼佼者。

XXX，1994年參與工作，1999年9月開頭擔當柘梨園學校校長，20xx年9月?lián)旈l口石學校校長，20xx年4月調(diào)任留壩縣綜合高級中學招生就業(yè)處副主任。由于該同志在學校教育管理上的獨樹一幟，20xx年9月該同志被任命為城關鎮(zhèn)中心學校校長，20xx年9月該同志又被委以重任，擔當馬道學校校長及馬道中學副校長。

在十多年的教育崗位上，他靠著勤勉工作、刻苦鉆研、謙恭好學、自強不息、開拓創(chuàng)新的精神獵取了豐厚的政治素養(yǎng)和業(yè)務實力，無論做科任老師、班主任還是擔當校長，他始終以先進的教育理念，以培育同學全面力量為目標的超前教學特色，得到上級領導的確定和同事們的贊譽。

經(jīng)過十幾年磨煉，他各方面素養(yǎng)趨于成熟。20xx年9月，XXX被任命為馬道學校校長、馬道中學副校長（主持工作），這是個極富挑戰(zhàn)性的職位。這個剛合并的學校，包含有幼兒園、學校、學校，對他來說，若想勝利起跳，將要付出數(shù)倍于常人的努力。為了超越自我，實現(xiàn)跨躍式進展，在傳承的基礎上他提出了兩個構想：一是以后勤管理為基點，打造后勤管理示范學校；二是以培育老師為抓手，大力促進教研教改，全面提高學校整體教育教學水平。經(jīng)過一年的努力，該校校容校貌發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，教育教學水平有了較大的提高。

二O一一年十一月，XXX在資金嚴峻不足的狀況下，殫精竭慮，帶領學校全體老師利用自己空余時間親力親為，以超乎尋常的膽識，驚人的毅力和氣魄，優(yōu)異的質(zhì)量和速度，僅僅用了三十天的時間，打造出了集才智、文化、溫馨的宿舍文化，使全縣后勤管理規(guī)范化建設現(xiàn)場會在該校召開，并深獲領導們和同仁們好評。

XXX把“創(chuàng)名校、出名師、育名生”作為執(zhí)著的追求和目標。他充分利用學校優(yōu)秀的教育資源，推出了校內(nèi)“優(yōu)秀老師”、“首席老師”、“學科教研員”，開展了“青藍工程”，給老師們的成長和進展搭建了互動式人才溝通的平臺。

XXX辦學有他獨到的手法，他對全體老師政治上關懷，生活上關懷，業(yè)務上培育，充分調(diào)動了老師工作的樂觀性。勝利來源于精勤，勝利來源于創(chuàng)新，勝利來源執(zhí)著。我們肯定有理由信任，他的明天會更好，也會更加輝煌！

校長先進事跡材料10

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句贊美老師的名句，多少年來始終引用到現(xiàn)在。人們把老師比作“春蠶”，比作“蠟燭”，以此來凸顯老師的無私奉獻精神，但在各種贊美老師作用的比方中，我還是最喜愛把老師比作“燈”，由于燈可以點亮黑夜，給黑暗之中的人們帶來光明和盼望；燈可以照亮前程，給迷茫之中的人們帶來士氣和目標；燈可以散發(fā)熱量，給身邊的人帶來暖和和力氣，燈可以徹夜長明，經(jīng)久不熄。

今年暑假，讀了一本書，書名是《一盞一盞的燈》，讀完之后，腦中立即出現(xiàn)了一個人，他就是那盞燈，那盞永不熄滅的燈！他是誰？他就是我們的z校長。

他是一盞樸實無華的煤油燈。

假如你沒見過我們校長，在人群中，你肯定認不出來他就是校長。從來不穿筆挺的西裝襯衫，穿的總是那身運動裝，曬得烏黑的皮膚，凌亂的頭發(fā)，胸前總是掛著一個哨子，看上去還真不是我們腦海中所出現(xiàn)的領導形象。一走進校長辦公室，來過的人無一不印象深刻，破得掉皮的沙發(fā)，簡潔的陳設，由于搬了個辦公室，空調(diào)也是今年剛裝上的，老師們總是開玩笑說：“我們的辦公室比校長辦公室還要上檔次?！彪m是一句玩笑話，但老師們心中都明白，校長心中首先裝著的是同學和老師，由于只要老師的合理需求，同學的進展需要，從來沒有見他吝嗇過。我們的校長就像一盞樸實的煤油燈，質(zhì)樸而實在，無私而高大。

他是一盞經(jīng)久不衰的長明燈。

我們的校長是體育老師出身，近30年的教同學涯，在他手中制造了江衛(wèi)體育事業(yè)的輝煌時期。他是全國體育先進工，曾經(jīng)帶領江衛(wèi)鎮(zhèn)中心學校排球隊寫下前無古人后無來者的光榮歷史?，F(xiàn)在他雖然來到江衛(wèi)學校當校長已經(jīng)8年有余，可是身為校長的他從來沒有放棄他的體育教學事業(yè)，至今他還站在教學一線，任教兩班體育，不管酷暑寒冷，他總是站在操場上認仔細真地上好每一堂課。說句實話，他實在太忙了！期初排課時，教育處總想讓他少排一個班的體育課，可總是被他拒絕了，他常說：“我是一個老師，老師最大的幸福感來源于課堂，老師最大的歡樂來源于同學，再忙也不能不上課?！庇袝r上級領導來校，假如找不到校長，去操場找準沒錯，由于即使有時公出或者上級領導來校，他都會事先換好課，絕不鋪張每一堂珍貴的體育課。他是我學校的體育老師，他現(xiàn)在上課時洪亮的口號、嚴慈相濟的教學風格跟留在我記憶中的一模一樣，還是那么有激情，還是那么布滿著正能量。所以我們的校長就像一盞經(jīng)久不衰的長明燈，終身為體育教學事業(yè)貢獻著自己的力氣，他的光線照耀到了一代又一代的人。

他是一盞指明方向的指路燈。

每天早上、傍晚，來得最早，走得最晚，即使不是他值日，他也總是站在校門口，迎接同學、接待家長；遇到開家長會、學校進行家長開放日等活動他會提早站在校門口做引導工作，雖然學校有人員支配；他會給同學整理紅領巾，手把手教同學敬隊禮，也會拿著掃把在校門口掃垃圾，彎著腰撿垃圾……好像不是校長做的事他都會做，他的一言一行就似乎一面鏡子，讓每位老師意識到育人不僅只在于教學成果，更為重要的是教會孩子學會做人。他還是一個有獨特思想、創(chuàng)新意識的好校長，他在辦學方向、老師團隊培育、同學全面進展方面都有他先進的理念，獨到的見解，這跟他長年累月不斷地學習、閱讀是分不開的。每年暑假，他都會給每位老師下發(fā)2-3本書，所以撰寫讀書筆記、讀書感悟成了每位老師的習慣，通過讀后感溝通、讀后感評比等活動，讓每位老師讀有所得，學有所獲。正是校長有正確的教育觀念、有遠大的教育抱負，我們學校的老師樹立了正確的教育觀、我們的同學樹立了正確的人生觀、價值觀，他就像一盞指路燈，指引著我們往正確的方向不斷前行。

他只是一個農(nóng)村完小的校長，但他是江衛(wèi)鎮(zhèn)第一位z市名校長，在他的帶領下，我校的小班化教學走在全z市前列，被命名浙江省農(nóng)村小班化典型學校，這在z市是第一所，也是唯一的一所。在今年的素養(yǎng)教育星級評估中，我校被評為四星級學校，這對一所農(nóng)村完小來說實屬不易。他的教育抱負就是一盞散發(fā)著無窮能量的燈，正是他的光和熱，照亮了學校的前程、指明白老師的方向、暖和著同學的心靈。在校長的影響下，被燈光照射下的我也迫切渴望著也能成為一盞小燈，用我的燈光去照亮一個個同學通向?qū)碇?，所以，愿校長的那盞燈經(jīng)久不衰、永不熄滅，愿我們的學校有更光明的將來！

校長先進事跡材料11

擔當校長5年，他領導的王楓中學連續(xù)4年蟬聯(lián)“全縣中考教學質(zhì)量特殊優(yōu)秀獎”;1年獲“全縣中考教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”;連續(xù)3年獲得黃梅縣“五四紅旗團委”;連續(xù)2年榮獲“紅旗黨支部”、“道德風尚獎”等幾十項榮譽稱號和先進單位。

——他是一位愛崗敬業(yè)求真務實的校長。始終把教書育人作為人生的事業(yè)來追求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日。作為一校之長，眾多事務纏身，但他始終堅持在九班級任教，且教學效果突出。每一次教研活動都參與，每一次月考帶頭組織各學科老師分析問題思索對策。他一有空就深化課堂聽課，平均一個學期聽課次數(shù)多達30余節(jié)。他親自參與學校大掃除，參與同學晚寢通宵執(zhí)勤。親自只身抓了一次歹徒。在他的帶動下，老師們共同努力，同學宿舍近兩年未發(fā)生過一起平安事故。他在辦公室門口掛出校長信箱，每天都會收到很多同學的字條。他逐一查閱、登記，對一些普遍存在的問題，仔細思索對策，再在下一次全校老師大會上提出來，與大家共同探討。十八個班級每天發(fā)生的大事小情，他比班主任、班級主任都清晰。他會由于某班一次考試成果不抱負，特地找班主任促膝長談;會因一節(jié)體育課沒上好責令體育老師寫反思;會因同學作文卷面潦草而提出指導看法;會因一頓飯菜不行口特地找伙食長談話……始終以來，他以校為家，一心撲在學校工作上，身先垂范，以身作則?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態(tài)度，使他在全鎮(zhèn)老師心目中樹立了良好形象。

——他是一位以人為本尊師愛生的校長。“校長不是官，是為廣闊師生服務的”。不止一次在公開場合這么說。他是這么說的，也是這么做的。青年老師李紅楓剛到學校，就手把手地教他如何上好數(shù)學課，常常一起進行晚辦公，一起討論制作課件，反復聽試教課。從內(nèi)容到語言雕琢都不放過，一招一式，一言一行地教。李紅楓很快成長起來，成為教學骨干。經(jīng)過培育，一批青年老師快速成長起來，洪濤、王新蕾等老師分別獲得全市優(yōu)質(zhì)課競賽一二等獎。戢習中、黃亞明等一批年輕老師在培育下快速成長，紛紛走上了領導崗位。他還極力實施愛心工程。教職工家紅白喜事到場，教職工有病住院到場，女職工休產(chǎn)假到場。學校的老師都說，主持學校工作，像班長;關懷老師生活，像兄長。他關愛同學也是出了名的。20xx年一個冬夜，八班級一名同學，由于在家里和奶奶慪氣，離家出走，好幾天不見蹤影。校長得知后，馬上帶領同學的班主任，訪遍了同學的全部親朋好友的家，最終意外得知，孩子去了武漢。他又馬上趕去，當他把孩子領回來的時候，已經(jīng)是其次天凌晨3點，一場大雪幾乎把他凍成雪人。說：“踏進校內(nèi)門，愛和責任就是我畢生的追求”。為了實現(xiàn)“不讓一個同學因貧困而失學”的承諾，校長總是樂觀，帶頭捐款捐物。去年暑假期間，新生招收一結束，他就帶領全體黨員走訪貧困同學家庭，發(fā)覺有十多名同學存在家境困難，面臨失學窘境，于是，就放棄休息時間，帶領老師黨員就千方百計籌集了近五千元助學資金，為這些貧困同學解決了后顧之憂。在他的提倡下，全校每個班級都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱里投放一點零花錢已成了同學的行為習慣?！半S風潛入夜，潤物細無聲”。正是他用自己的急躁和愛心，打造了一支眾志成城，團結進取的老師團隊，培育了一批又一批樂學善思，踏實勤奮的好同學。

——他是一位理念先行思想出新的校長。當校長之前，他是骨干老師。他教數(shù)學，無論是方法還是實效，都是首屈一指的。他曾輔導多名同學，獲得全國數(shù)學競賽國家級獎項;曾擔當《黃岡中考精典》的撰寫編委;10余篇教學論文在報刊發(fā)表和入選縣教研室編纂的教學教研論文集。始終以來，該校中考數(shù)學在全縣總是名列前茅。當校長之后，他更加高瞻遠矚，除了仔細研讀縣教育局提出的創(chuàng)辦抱負教育和真教育理念，他還訂閱了大量的教育理論書刊，堅持每月讀一本專著，每周寫20xx字心得體會。他的眼界變得更加寬闊，思想變得更加深邃。他確定了學校的進展目標、辦學特色及工作思路，就是要創(chuàng)辦一所“高品位校內(nèi)，高素養(yǎng)隊伍，高質(zhì)量教育，有特色辦學”的一流新型名校?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！闭捎谟兴冗M的教學理念和前瞻的管理模式，才有王楓中學永葆青春的教學質(zhì)量。

——他是一位潔身自好清廉自律的校長?！肮?，廉生威?！比涡ｉL以來，兩袖清風，清正廉潔，誠信做事，潔凈做人。他作風民主，學校大大小小的事，讓大家知道，請代表參加，使各項工作在“三公開”下操作，讓權力在陽光下運行，不搞個人特別，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權力亂開支、亂花錢，能節(jié)省的盡量做到節(jié)省，不該開支的絕不開支，堅持做到公私分明，一塵不染。從不為私事開支學校一餐飯，一盒煙，一趟車費。即使節(jié)假日加班，也從不領補助，在福利待遇上基本沒超過平均數(shù)，在評優(yōu)評模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽全部給一線老師?！罢龤庖簧砉贇鈷撸屣L兩袖腐風離”。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個學校成為一片凈土。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”以他對教育無比摯愛的情懷，和無私奉獻的精神，悄悄地耕耘在鄉(xiāng)間教育的沃土之上。但愿他連續(xù)用辛勤的汗水、睿智的才學、崇高的師德譜寫教育事業(yè)新的篇章。

校長先進事跡材料12

走進臨高試驗學校的校內(nèi)，你會常常觀察一個勞碌的身影，他就是我校的校長——陳冠詩。作為一名教育工，他情注教育，作為一位校長，他領先垂范。他給自己定下的座右銘是：以勤精業(yè)，辛勤耕耘。為此，陳校長在20xx至20xx年度中工作成果突出，被中國共產(chǎn)黨臨高縣委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

一個好的校長就是一所好的學校。大家有目共睹，正是陳校長在實小一年的時間里，學校發(fā)生了令人驚喜的變化。

一、以身作則，做行動楷模

一年來，作為校長，他要求老師做到的，他首先做到，老師做不到的，他也努力堅持做到。寒來暑往，風雨無阻，他披星戴月，每天到校最早的老師也能看到他在校內(nèi)內(nèi)巡察的身影。為了預防同學發(fā)生平安事故，不論值班與否，他幾乎每天課間時間都在操場上巡查。值日老師們在他的影響下也都仔細負責地做好此項工作,致使我校一年來沒有發(fā)生過平安事故。陳校長以校為家，時刻惦記著這個家。當他那身有重病的老母親癱瘓在床，他就把老母親托負給了妻子照看，從返校內(nèi)工作。母親過逝后，他又化哀痛為力氣，全身心地投入工作，深得老師們敬偑。

二、創(chuàng)新方法，科學管理，彰顯人文關懷

一位教育家說過：一個好的校長，應當在如何調(diào)動老師的樂觀性上做好工作。陳校長在這方面做得很好，一年來，在陳校長的領導下，制定了自己一套的工作管理方案，徹底打破老師干多干少一個樣，干好干差一個樣的局面，每到年末評優(yōu)評先的時候，把各方面量化分數(shù)一核算，老師的名次就出來了。工作中陳校長在到處按章辦事遵循原則的同時，又時時對師生們彰顯人文關懷。一年來，陳校長對我校老師大都特別了解，誰家有困難，陳校長都會特別關懷，并盡可能的供應關心和照看。去年，我校鐘又進教育和李干保老師，因病住院，陳校長知道后，打電話對他們表示關懷，并親自帶去探望，還號召全體師生向這倆位重病的老師捐獻愛心。陳校長在工作中不斷創(chuàng)新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學規(guī)范、精細化，并到處彰顯人文性，受到大家的全都確定。

三、規(guī)范學校管理，以質(zhì)量為目標。

陳校長上任以來，注意建立健全學校各項制度，并仔細實施，使學校管理規(guī)范化，制度化。充分發(fā)揮教代會的作用，實現(xiàn)決策科學化和民主化。加強常規(guī)管理，落實課程方案，開全開足各科課程，促進同學全面進展。加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

陳校長非常重視新課程的實施和老師專業(yè)化進展，通過多種方法，手段提高老師的科研文化業(yè)務素養(yǎng)。組織老師參與省、縣各級培訓、聽課活動，營造關注教學科研，參加新課改的深厚氛圍。在這一年，在陳校長的的帶領下，我們赴瓊山一小、湖南師范附中、屯昌思源學校跟蹤學習，返校后陳校長立即把學習的精華處用到教學管理上，取得顯注的效果。教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校工作永恒的主題。為此，陳校長深化到課堂中聽課，和老師共同進行研討。陳校長還常常開展教學研討課，每一次縣舉辦公開課競賽，他都高度重視，并組織學校里各教研員共同研討，使老師的教學水平明顯提高，在剛剛結束學校畢業(yè)考中，我校取得很好的成果。老師的成果也碩果累累，在全縣思想品德優(yōu)質(zhì)課中，我校符曉英老師榮獲一等獎。王小花老師獲得第三屆全國中學校公開課電視展現(xiàn)活動中，榮獲一等獎，陳校長也在這次活動榮獲優(yōu)秀校長獎。

四、注意班子建設，堅持以誠用人。

在學校領導班子的建設中，陳校長一再強調(diào)要增加責任意識，每一位領導要熟悉到自己所肩負的責任，熟悉到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強對領導的教育基本理論的學習，深化實際，調(diào)查討論，敬重科學，提高領導的決策力量。學校逐步形成了一個講正氣，講團結，講民主，講奉獻，重實績的領導集體，深受老師們的支持和擁護，有很強的號召力和分散力。

五、注意德育實效，以活動育同學。

陳校長對同學的教育力求實效，把教會同學做人作為教育的最高抱負。學校每學期都依據(jù)各個節(jié)日、紀念日的主題，開展同學喜聞樂見的活動，對同學進行愛國主義，集體主義和樹立遠大抱負的教育，均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨90周年，我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠競賽，校內(nèi)四周都響起了響亮的紅歌，取得了很好的效果。學校一方面仔細組織貫穿學期始終的同學日常行為量化評比活動，另一方面開展《文明禮儀伴我行》主題教育活動，利用國旗下的講話、主題班會等形式提倡道德自律。引導同學自覺遵守各項行為規(guī)范、講文明禮儀。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。為了我校同學能夠在縣團委舉辦的“慶建黨90周年爭當四好少年”鼓號隊競賽中取得好成果，在陳校長的組織及帶領下，我校的輔導老師們及同學刻苦訓練，經(jīng)一番努力最終獲得這次大賽的一等獎。

六、注意校內(nèi)環(huán)境建設，做到以校為家

他自上任以來，正是學校面臨困難最大的時期，圍墻開裂，室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒有，可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺，人員緊急，真可謂困難重重。面對這一切的困難，他并沒有因此而卻步，而是千方百計想方法，上上下下，方方面面尋求關心，經(jīng)過不懈努力，最終得到了上級領導在各方面特殊是資金上的大力支持和關心，于是對學校進行重建圍墻，教學樓改進。為將學校建設成為傳播先進文化的陣地，他重視校內(nèi)文化建設，在校內(nèi)內(nèi)開拓了主題不同，形式多樣的文化長廊，國旗、名人名言、古詩詞也進了課室。

在校內(nèi)建設的一年中，一天一個樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣闊師生一個舒適優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境，他犧牲了幾乎每一個休息日和節(jié)假日，真是把學校當成了自己的家。

一年多來他以先進的辦學理念，卓有成效的管理方法，嚴謹務實的工作作風，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的進展做出了貢獻，使試驗學校成為局領導、老師、家長和同學滿足的學校。

20xx年7月8日

校長先進事跡材料13

我校校長王經(jīng)理，是一名勤勞、奉獻的教育工。他始終以學校管理和師生教育為己任，為學校的全面進展做出了卓越的貢獻。其先進事跡如下：

一、搭建平臺，推動教研活動：王經(jīng)理重視老師的教學水平提高，不斷推動和優(yōu)化教研活動。他組織各科老師進行課堂教學討論、溝通和探討，關心老師加強教書育人力量。

二、加強學風建設，推動素養(yǎng)教育：王經(jīng)理注意同學全面素養(yǎng)教育，著重培育同學成才。他從學風建設入手，對同學的學習態(tài)度進行教育引導，讓同學懂得如何學習，提升學習效果，同時充分發(fā)揮同學的共性和制造力，營造出活力勃勃的校內(nèi)氛圍。

三、開拓創(chuàng)新天地，探究新的教學模式：王經(jīng)理提倡教育創(chuàng)新，不斷運用現(xiàn)代教育技術，討論新的教學方法，引導老師對教育進行改革和創(chuàng)新，推動教育領域的進步和進展。

四、服務社區(qū)，促進教育普及：王經(jīng)理注意聯(lián)系社區(qū)，樂觀為居民供應信息和教育服務，讓更多的無知同學和家長上門獲得教育，并為老師贏得了更多的敬重。

校長先進事跡材料14

我是慶安縣第三學校學校校長，分管學校教學工作，在工作中我到處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學校的教育教學管理工作中，我始終堅持黨的教育方針，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、務實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學行為，從工作、學習和生活上關懷和愛惜每一位老師和同學，受到同學的愛戴、家長的贊譽、學校老師的擁護和各級領導的好評。

一、潛心學習，領先垂范。

身為學校領導，樂觀帶頭學習提高，貫徹“教到老，學到老”等終身學習的理念，工作作風扎實細膩、勇于創(chuàng)新，且樂觀投入教育教學管理工作，用自己的