2024年高等教育教育類自考-10039教育行政學考試近5年真題附答案

（圖片大小可自由調整）2024年高等教育教育類自考-10039教育行政學考試近5年真題薈萃附答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.教育行政領導干部獲得良好素質的唯一途徑是（）A、加強修養(yǎng)B、參加培訓C、開展批評與自我批評D、依靠群眾監(jiān)督2.教育行政的發(fā)展趨勢是（）A、客觀化B、科學化C、民主化D、相對集權化E、效率化3.簡述西方學校教育制度改革趨勢。4.我國中央教育行政機構改革實行精簡合并。5.教育行政執(zhí)法的越權無效原則6.我國在19世紀末，主要從以下哪些國家翻譯介紹教育行政學理論（）A、美國B、法國C、日本D、德國E、加拿大7.制定執(zhí)行措施、許可與確認、追究行政責任都是教育行政執(zhí)法的方式。8.簡述教育行政執(zhí)法的原則。9.我國現(xiàn)行的中央教育行政機構是（）。10.下列四項中不屬于教育人事行政原則的是（）A、選賢任能原則B、量才適用原則C、職、責、權、利統(tǒng)一原則D、因人設崗原則11.教育行政學的學科性質具有較強的（）A、應用性B、理論性C、抽象性D、綜合性12.簡述校舍建設和管理應遵循的基本原則。13.教學及教學輔助用房、生活服務用房都屬于校舍。14.教育行政體制是國家領導教育的（）15.在我國，教育政策制定的主體是（）A、國家B、教育行政機構C、執(zhí)政黨D、學校16.下列哪些基本制度，屬于教育行政體制的范疇（）A、教育行政權力的確立與劃分B、教育行政機構的設置C、各級教育行政部門之間的隸屬關系D、教育法制化建設17.概述教育行政體制的類型。18.教育事業(yè)費按用途，可分為人員經(jīng)費和（）A、公用經(jīng)費B、教育基本建設費C、設備購置費D、教育附加費19.下列哪些屬于中央教育行政體制的特征（）A、教育行政權力集中于中央B、課程設置、教材選擇、教師資格等一些最基本的教育制度，中央不作統(tǒng)一要求C、教育的基本法律、法規(guī)由中央有關部門制定并頒布D、教育經(jīng)費一般實行國家負擔制20.下列與對教育行政工作人員懲處方式不符的是（）A、警告B、記過C、罰款D、降級21.美國的教育行政學主張限制國家權力對教育的干預，被稱為是“職能主義的教育行政論”。22.我國現(xiàn)行的地方教育行政格局是從（）年開始形成的。23.在我國，直接負責統(tǒng)籌和領導全國各級各類教育工作的部門是（）A、國務院B、全國人民代表大會C、黨中央D、教育部24.簡述地方分權制的基本特征。25.我國現(xiàn)階段的教育方針是（）A、“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合?！盉、“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的建設者和接班人?！盋、“教育為無產(chǎn)階級政治服務，教育與生產(chǎn)勞動相結合，使受教育者在德育、智育、體育幾個方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”D、“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的建設者和接班人。”26.綜合考察國內(nèi)外校長的任用，其制度有委任制、派任制、招聘制、選舉制和綜合制。27.試論述教育行政與教育法規(guī)的區(qū)別與聯(lián)系。28.我國唐朝時期全國最高的教育行政管理機構是（）A、崇文館B、太學C、國子監(jiān)D、弘文館29.試述教育政策與教育法規(guī)的聯(lián)系和區(qū)別。30.簡述教育行政的特點。31.在一個行政機構中，直接行使某種管理職能的部門，通常稱之為（）。32.我國的教育行政機構改革的基本思路是什么？33.教育行政體制的優(yōu)劣，對于教育行政的科學化、民主化和現(xiàn)代化不具有直接影響。34.簡述教育行政的功能。35.美國教育行政學產(chǎn)生的標志是達頓和斯奈登在1908年出版的（）書。36.世界各國的教育行政可以劃分為兩類，一類是監(jiān)督型職能；另一類是（）A、計劃型職能B、指導型職能C、經(jīng)營型職能D、服務型職能37.教育機構中的教育實施機構主要指（）A、各級各類教育行政機構B、學校內(nèi)的管理機構C、教育管理機構D、各級各類學校38.教育行政學產(chǎn)生的時間大致是在（）。39.校外教育設施的配置，取決于校內(nèi)教育活動內(nèi)容及其項目的設立。40.簡述地方分權制的優(yōu)缺點。41.教育經(jīng)費由兩部分構成的，一部分是教育基本建設費；另一部分為（）A、教育事業(yè)費B、交通費C、醫(yī)療保險費D、差旅補助費42.列舉地方教育行政機構改革的幾個基本環(huán)節(jié)。43.下列表述中不符合教育人事行政基本原則的是（）A、量才適用B、選賢任能C、因人設崗D、合理流動44.校園、校舍的新建擴建費屬于（）A、教育基本建設費B、公用經(jīng)費C、人員經(jīng)費D、交通費45.教育人事行政的考核方法，可采用一般人事考核方法。下列不屬于常用的人事考核方法的是（）A、領導者臆斷考核法B、工作標準法C、時間法D、代表人物比較法46.簡述教育行政的發(fā)展趨勢。47.我國教育法規(guī)體系中的母法是（）A、憲法B、教育行政法C、教育基本法D、義務教育法48.中央集權制國家教育行政49.中央集制的優(yōu)點主要有（）A、有利于統(tǒng)一國家的教育方針政策B、有利于中央調節(jié)各地教育的不平衡發(fā)展C、有利于實行統(tǒng)一的教育標準D、有利于國家實施教育事業(yè)的重點發(fā)展戰(zhàn)略50.根據(jù)我國國情，理想的教育管理職能模式是（）A、監(jiān)督型B、指導型C、“指導—監(jiān)督型”D、服務型51.當前我國教育行政機關工作人員實行的是（）A、任命制B、公務員制C、聘任制D、選派制52.德國的行政學家（）被譽為“現(xiàn)代教育行政理論的創(chuàng)始人”。53.談談我國推行校長職級制的指導思想、主要內(nèi)容和特點。54.對教育事業(yè)未來一定時期的發(fā)展規(guī)劃出一個理想的前景，提出一個奮斗目標，并制定出相應的實施要求和措施。這屬于（）A、長期規(guī)劃B、短期規(guī)劃C、中期規(guī)劃D、中長期規(guī)劃55.學校教育制度的類型主要有單軌制、雙軌制和彈性制。56.簡述當前國際教育行政中的主要議題。57.教育預測的原理包括延續(xù)性原理、因果性原理和（）A、邏輯性原理B、有效性原理C、相似性原理D、相關性原理58.教育行政人員的選拔與任用的標準是（）A、革命化B、年輕化C、專業(yè)化和知識化D、以上三項都是59.中央集權制的缺點主要體現(xiàn)在（）A、效率不高B、制度僵硬C、教育行政權力過于分散D、不利于調動地方發(fā)展教育事業(yè)的積極性和責任感60.國家主要通過政府的（）部門對教育事業(yè)進行管理。61.概述教育行政體制的類型。62.我國開始重視教育政策在國家管理教育中的作用的時期是（）A、奴隸社會時期B、封建社會時期C、清末時期D、民國時期63.美國教育行政學最早產(chǎn)生的時間大約是（）A、18世紀初B、18世紀末C、19世紀初D、20世紀初64.談談制定教育規(guī)劃應考慮的內(nèi)外部相關因素。65.制定教育規(guī)劃應當考慮的內(nèi)外部相關因素包括經(jīng)濟因素、政治因素、思想因素與道德因素。66.我國中央教育行政機構改革實行精簡合并。67.結合實際談談校長對于一所學校的作用。68.教育行政咨詢的三大特性是獨立性、自由性及（）A、專業(yè)性B、強制性C、求實性D、科學性69.教育督導有三大職能，即溝通評價職能、檢查督促職能和（）A、決策職能B、改善職能C、規(guī)劃職能D、指導推廣職能70.我國現(xiàn)行的教育行政體制存在的主要問題是（）A、中央和地方各級教育行政部門之間的關系尚未理順B、教育法制化尚未完成C、各級政府和教育行政部門的教育管理職權不明確D、學校和社會之間的封閉關系沒有被打破71.當前我國選拔任用教師實行的是（）A、委任制B、公務員制C、資格認證制度D、選派制72.我國現(xiàn)行的教育行政體制，從總體上看屬于（）A、中央集權制B、地方分權制C、均權制D、從屬制73.行政是國家機關的執(zhí)行機關依法管理（）、（）的活動。74.中央集權制國家教育行政的主要特點是什么？75.被譽為“現(xiàn)代教育行政理論的創(chuàng)始人”的是德國的（）A、泰羅B、法約爾C、施泰因D、古利克76.簡述教育督導的功能。77.簡述自上世紀九十年代以來我國學校教育制度改革的內(nèi)容。78.綜合考察國內(nèi)外校長的任用，其制度有委任制、派任制、招聘制、選舉制和綜合制。79.教育督導有三大職能，即溝通評價職能、檢查督促職能和（）A、決策職能B、改進職能C、規(guī)劃職能D、指導推廣職能80.教育行政的功能主要有（）A、領導功能B、調節(jié)功能C、計劃功能D、服務功能E、監(jiān)督功能81.我國的教育行政體制，從總體上看趨向于（）82.簡述中央集權制的基本特征。83.簡述教育行政活動的三要素。84.教育管理機構改革的核心是（）A、統(tǒng)一B、效能C、精簡D、分工85.談談學校教育制度建立的依據(jù)。86.我國古代奴隸社會教育行政的特點是學在官府、官師不分和（）A、政教分離B、政教合一C、重視教育政策D、形成選士制度87.教育行政體制的優(yōu)劣，對于教育行政的科學化、民主化和現(xiàn)代化不具有直接影響。88.在一個國家的教育行政體制中，由中央政府和中央教育行政部門直接領導和管理國家教育的，通常稱之為（）。89.簡述中央集權制的優(yōu)缺點。90.國家對教育事業(yè)管理的主要部門是（）A、司法部門B、文化部門C、教育行政部門D、學校91.教育行政學以（）和學校對教育教學工作的領導、組織和管理作為自己的研究對象。92.按照統(tǒng)一的標準，公開向社會招聘教育行政人員的制度是（）A、委任制B、考任制C、聘任制D、選舉制93.在一個行政機構中，主要是提供供意見、建議、計劃、服務、咨詢等的部門，通常稱之為（）。94.國家領導教育的基本方式是（）A、教育行政體制B、教育行政機構C、教育法制D、教育督導95.教育行政學是一門具有（）性質的學科。96.下列哪個國家的教育行政體制屬于典型的地方分權制（）A、中國B、美國C、法國D、英國97.簡述教育行政執(zhí)法的內(nèi)容。98.我國頒布《中華人民共和國教育法》的時間是（）A、1995B、1993C、1996D、199999.一般性轉移支付是教育財政轉移支付的主要方法之一。100.在一個國家中，由中央政府和中央教育行政部門直接領導和管理國家教育行政事業(yè)，這樣的教育行政體制被稱為（）A、中央集權制B、地方分權制C、均權制D、獨立制第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A2.參考答案：B,C,D,E3.參考答案： 學前教育擴展化； 義務教育普及化； 普教職教綜合化； 高等教育多樣化。4.參考答案：錯誤5.參考答案：是由合法性原則引申而出，并對合法性原則進行發(fā)證，指超越法定職權范圍的教育行政執(zhí)法行為屬無效行為。6.參考答案：C,D7.參考答案：正確8.參考答案： 合法性原則； 越權無效原則； 應急性原則； 合理性原則。9.參考答案：教育部10.參考答案：D11.參考答案：A12.參考答案：教育功能原則，功能協(xié)調原則，安全保健原則，經(jīng)濟適用原則。13.參考答案：正確14.參考答案：基本方式15.參考答案：A16.參考答案：A,B,C17.參考答案： 依據(jù)中央和地方的教育行政權力分配關系，分為中央集權制和地方分權制。 依據(jù)教育行政機關與政府之間的關系，分為教育行政從屬制和教育行政獨立制。 依據(jù)教育行政決策權是否由教育專家掌握，分為教育行政專家統(tǒng)治制和教育行政非專家統(tǒng)治制。18.參考答案：C19.參考答案：A,C,D20.參考答案：C21.參考答案：正確22.參考答案：198523.參考答案：D24.參考答案： 1在中央一級不設或只設權力有限的教育領導部門，中央和地方的教育行政部門之間不存在領導隸屬關系，教育被看作是地方的事業(yè)，地方自主經(jīng)營管理教育的思想占統(tǒng)治地位。 2課程設置、教材選擇、教師資格等一些最基本的教育制度由地方規(guī)定，中央不作統(tǒng)一要求。 3教育的基本法律由地方制定。 4教育經(jīng)費主要由地方承擔。25.參考答案：D26.參考答案：錯誤27.參考答案： 教育政策是由黨中央、國務院制定的，教育法規(guī)是由國家權力機關和國家行政機關按法律程序制定的； 教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)，教育法規(guī)是教育政策的具體化； 教育政策決定教育法規(guī)的性質，教育法規(guī)的內(nèi)容體現(xiàn)黨的國家的教育政策； 教育政策多以指示、決議、決定等形式來表現(xiàn)，教育法規(guī)則以法律、行政法規(guī)、規(guī)章等形式來表現(xiàn)。 教育政策的執(zhí)行主要靠宣傳教育和深入細致的思想工作；教育法規(guī)的執(zhí)行常有強制性，要求人人必須遵守； 教育政策比較原則，概括，有一定的靈活性；教育法規(guī)比較明確、具體，有穩(wěn)定性和連續(xù)性。 教育政策通過法定程序可以轉化為教育法規(guī)，但一旦形成法律，教育政策不能與教育法律相抵觸。 在教育管理的實踐中，有法依法，無法依政策。28.參考答案：C29.參考答案： 教育政策與教育法規(guī)關系密切，但又有區(qū)別。 1）教育政策是由黨中央、國務院制定的，教育法規(guī)是由國家權利機關和國家行政機關按法律程序制定的。 2）教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)，教育法規(guī)是教育政策的具體化。 3）教育政策決定著教育法規(guī)的性質，教育法規(guī)的內(nèi)容體現(xiàn)黨和國家的教育政策。 4）教育政策多以指示、決議、決定等形式來表現(xiàn)；教育法規(guī)則以法律、行政法規(guī)、規(guī)章等形式來表現(xiàn)。 5）教育政策的執(zhí)行主要靠宣傳教育和深入細致的思想工作；教育法規(guī)的執(zhí)行常有強制性，要求人人必須遵守。 6）教育政策比較原則、概括，有一定的靈活性；教育法規(guī)則比較明確、具體，有穩(wěn)定性和連續(xù)性，以防止人在政舉、人去政息，因人設政。 7）在實踐中證明是行之有效的、成熟了的教育政策，通過法定程序轉化為教育法規(guī)；但一旦形成法律之后，教育政策不能與教育法律相抵觸。 8）在教育管理的實踐中，有法可依、無法依政策。 從以上分析可以看出，教育政策與教育法規(guī)有密切聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。教育行政人員既要有政策觀念，又要有法制觀念。既不要用政策代替法規(guī)，又不要忽視政策的作用。30.參考答案： 教育行政的特點： （1）教育行政活動受教育自身規(guī)律的制約性 （2）教育行政管理的成果是人才，而不是物質產(chǎn)品 （3）教育行政工作的許多方面難以實行量化管理 （4）教育行政工作成效的評價極其復雜31.參考答案：直線型部門32.參考答案： 1）合理調整管理層次和控制幅度 管理層次指機構內(nèi)部從最高層到最低層應該分成多少等級。從有效和節(jié)約的 角度來看，層次太少或太多都不合適。因為，層次太少，橫向的管理人員就會增加，這樣就會影響到控制的效果；層次太多，也會引發(fā)種種問題，如花費多，信息溝通復雜，協(xié)調困難，扯皮事情多等等。因此，通常認為機構內(nèi)分成決策、管理、操作三個層次較為合適。 控制幅度主要是指一名領導者直接領導下級人員的數(shù)目。如果控制幅度過窄，也就是就下級人員的數(shù)目過多，分工過細，就會帶來管理成本的增加；如果控制幅度過寬呢，雖然可以為機構省下一筆人事費用，但也會帶來相應的問題， 2）適當確定部門劃分 教育行政機構同其他行政機構一樣，一般都按職能劃分部門，如教育局下設普教處、人事處、財務處等。這樣的劃分方法，比較適應行政機構的特點。在教育機構的改革中，要考慮現(xiàn)有的部門劃分是否合理，不合理的要作適當調整。尤其是當前，由于中央一級的教育行政機構逐漸趨向于宏觀管理，因此，在確定部門時，更要注重精簡機構，部門不宜分得過細，要適當加強綜合性機構的設置。 3）妥善處理直線型部門和參謀型部門的關系 所謂直線型部門，是指直接行使某種管理職能的部門，而參謀型部門是指提 供意見、建議、計劃、服務、咨詢等的部門。在教育行政機構改革過程中，要注意妥善協(xié)調這兩類部門之間的關系，特別是發(fā)揮后一類部門的作用，從而使教育行政組織的動作更為流暢和順利。 4）注重事權對應的原則 為使事權對應，在改革過程中，首先要看原來的機構設置是否恰當，工作范圍和職能是否明確，同一性質的工作是否由一個部門承擔，是否出現(xiàn)相互推諉的現(xiàn)象等。一旦這些問題解決了，就要賦予相應的行政權力，做到職權相稱。不然的話，有職無權者，也無法盡其職；有權而不承擔責任者，則可能會濫用權力，以權謀私。 5）有效安排權力結構 在行政機構改革中，有效安排權力結構包括兩個方面的內(nèi)容：一是在中央和 地方的關系問題上，正確處理好集權與分權的關系；一是在機構內(nèi)部處理好有關“授權”的問題。 6）努力提高行政人員的素質。33.參考答案：錯誤34.參考答案： 教育行政的功能： （1）領導功能 （2）調節(jié)功能 （3）服務功能 （4）監(jiān)督功能35.參考答案：《美國教育行政》36.參考答案：B37.參考答案：D38.參考答案：19世紀末到20世紀初39.參考答案：錯誤40.參考答案： 地方分權制的優(yōu)點 1能提高教育管理的效率.通過權力的再分配，可以在一定程度上克服由于龐大和過于集中的中央機構而必然導致的官僚惰性，提高行政效率. 2能帶來教育的民主化. 3能調動地方辦教育的積極性.形成地方參與，教育融入地方，與地方經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的局面，并可以避免事事依賴中央政府的現(xiàn)象. 4能更好地開發(fā)教育資源.特別是由于地方的投入，在一定程度上減輕了中央的財政壓力. 2）地方分權制的缺點 1教育行政權力分散，不易統(tǒng)一政令、統(tǒng)一標準、統(tǒng)籌規(guī)劃和統(tǒng)籌兼顧. 2容易造成教育的不平衡發(fā)展. 3不利于組織地方協(xié)作.因為各地自主行政，中央調控能力有限，對于組織各個地方的教育協(xié)作會產(chǎn)生不利的影響.41.參考答案：A42.參考答案： 認真做好地方教育行政機構的職能確定工作。 在確定地方教育行政機構職能的基礎上，對其具體任務進行分解，確定其各項具體任務。 根據(jù)合計地方教育行政機構職能要求和機構內(nèi)部個部門職責權限、專業(yè)和功能的要求以及具體任務量的大小，確定人員編制。 認真推行公務員制度。 搞好機構編制的法制工作。43.參考答案：C44.參考答案：A45.參考答案：A46.參考答案： 教育行政的發(fā)展趨勢： （1）民主化 （2）相對集權化 （3）科學化 （4）效率化47.參考答案：C48.參考答案：是指中央政府對全國的教育事業(yè)有完全的決策、指揮和監(jiān)控權力，地方政府主要是依據(jù)中央所頒布的教育政策、法令和指示來實施各項教育方針政策、教育規(guī)劃和指令。49.參考答案：A,B,C,D50.參考答案：C51.參考答案：B52.參考答案：施泰因53.參考答案： 指導思想：以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論的重要思想為指導，堅持黨的教育方針和社會主義的辦學方向；以國家人事部對事業(yè)單位人事制度改革實行“脫鉤、分類、放權、搞活”的思路為依據(jù)，逐步實現(xiàn)中小學校長的職級與行政級別脫鉤；以理清政事職能為原則，建立市區(qū)縣教育行政部門以宏觀管理、調控、知道為主，與校長依法實行用人、分配自主管理相結合的人事管理體制；以公開考核程序、公平競爭和公正客觀評價為標準，建立起符合中小學管理特點和符合校長成長規(guī)律的持續(xù)、穩(wěn)定、有效的激勵機制以明確的職責、規(guī)范實施為手段，建立起校長負責，黨組織發(fā)揮政治核心作用，與工會和教代會參與的相互協(xié)調、相互制約的學校內(nèi)部管理制度。 主要內(nèi)容：由校長職級“寶塔形”的結構改為“橄欖形”的結構，即設置特級校長、一級校長（分二等）、二級校長（分四等）、三級校長（分四等）、四級校長（分二等），共五級十二等 特點：是在考慮學校規(guī)模、辦學條件和生源質量等綜合因素的基礎上，著重考察校長在正確把握辦學方向、落實依法治教、決策科學化和管理民主化方面的能力和工作實績，以及校長在教育教學改革中的主動性和創(chuàng)造性，在評審中，校長職級的認定不受原來學校級別、規(guī)模、類型和性質的限定。54.參考答案：A55.參考答案：錯誤56.參考答案： 擴大基礎教育的覆蓋面； 教育質量的宏觀控制； 教育行政中的適度分權； 鼓勵和扶持私立教育。57.參考答案：C58.參考答案：D59.參考答案：A,B,D60.參考答案：教育行政61.參考答案：依據(jù)中央和地方的教育行政權力分配關系，分為中央集權制和地方分權制。依據(jù)教育行政機關與政府之間的關系，分為教育行政從屬制和教育行政獨立制。依據(jù)教育行政決策權是否由教育專家掌握，分為教育行政專家統(tǒng)治制和教育行政非專家統(tǒng)治制。62.參考答案：C63.參考答案：D64.參考答案： 本題主要從人口因素、經(jīng)濟因素、政治因素、教育因素四個方面作答 人口因素：人口與教育的關系，人口對教育的制約作用，教育具有促進人口內(nèi)部各種比例關系朝著有利于人類進步的方向發(fā)展的作用；人口狀況與人口統(tǒng)計，了解人口狀況是制定教育規(guī)劃的前提，人口統(tǒng)計是了解人口狀況的手段，是教育規(guī)劃的基礎，教育人口統(tǒng)計對教育有關的人口因素進行統(tǒng)計分析，研究人口因素的變化對教育的影響。 經(jīng)濟因素：教育與經(jīng)濟的關系，經(jīng)濟發(fā)展是教育發(fā)展的基礎，教育的發(fā)展受經(jīng)濟發(fā)展的制約；教育對經(jīng)濟的發(fā)展有重大的促進作用所以要保持教育與國民經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展，提高使用教育資源的有效性。 政治因素：政治對教育具有廣泛的制約作用，影響教育目的、教育制度、教育財政、受教育權利，所以在教育規(guī)劃中，應當十分重視政治因素的作用和影響。 教育因素：教育目標、教育結構、師資隊伍、教育內(nèi)容也不同程度的制約著制定教育規(guī)劃。65.參考答案：錯誤66.參考答案：錯誤67.參考答案： 1）校長的地位：學校的法人代表地位，學校行政領導的中心地位，學校管理的決策地位，學校工作的指揮地位。 2）校長的作用：代表作用，引導作用，組織作用，協(xié)調作用，教育作用。 3）校長的職責：全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，實現(xiàn)德智體全面發(fā)展的教育目的，堅持社會主義的辦學方向；執(zhí)行黨的知識分子和干部政策，充分發(fā)揚民主，依靠教職工辦學；主持學校全面工作，對德、智、體、美、勞等各方面教育，和對教育、教學、科研、圖書資料、生產(chǎn)、總務、行政等各方面工作，實施全面管理，提高教育和管理質量；發(fā)揮黨的政治核心作用和教職工代表大會民主監(jiān)督作用，逐步、正確地實行校長負責制；發(fā)揮學校教育的主導作用，與社會教育和家庭教育緊密配合，建立良好的育人環(huán)境。 4）職權：辦學自主權、人事權、經(jīng)費支配權。68.參考答案：D69.參考答案：D70.參考答案：A,C,D71.參考答案：C72.參考答案：A73.參考答案：國家事務；社會公共事務和機關內(nèi)部事務74.參考答案： （1）在中央與地方的關系上，強調以中央為主，地方為輔； （2）在政府與學校的關系上，學校依賴于政府； （3）在管理