9.3《聲聲慢（尋尋覓覓）》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

聲聲慢（尋尋覓覓）/李清照教學(xué)目標（1）知識目標：通過反復(fù)誦讀，感知內(nèi)容，賞析情感。（2）能力目標：學(xué)習(xí)“抓關(guān)鍵詞句、分析意象、知人論世”的詩歌鑒賞方法，逐層深入地把握詩歌感情。（3）情感目標：體會詞人“愁”之內(nèi)涵，感受李清照柔弱女子的堅韌剛強的一面。情境導(dǎo)入這樣的閑情會伴隨她的一生嗎？

這首詞語言清新明快，于自然活潑的畫面中表現(xiàn)了詞人開朗歡樂的心情和輕松悠閑的生活。寫作背景：這是作者晚年的作品，當(dāng)時，正值金兵入侵，北宋滅亡，丈夫也病逝，避難的過程中作者半生收藏的金石文物又丟失殆盡。于是作者飄泊江南，由一個無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。這一連串的打擊使作者嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。這是作者在一個秋天的黃昏里的生活感受，寫的都是冷冷清清的秋景，反映的都是孤獨凄涼的境況。少歷繁華，中經(jīng)喪亂，晚景凄涼。出身名門不知死于何時。李清照11011127112911321151—1155108418歲嫁于琴趙瑟明和誠鳴，46歲趙明誠亡，喪夫。49歲身染重疾。再訟嫁而張離某之，。沒有子嗣，獨居終老，44歲北宋破滅，隨夫南渡。44歲北宋破滅，隨夫南渡。46歲趙明誠亡，喪夫49歲身染重疾。再訟嫁而張離某之，?；樽儧]有子嗣，獨居終老，題目解說聲聲慢”是詞牌。最早見于北宋晁補之筆下，詞名《勝勝慢》，其題序云“家妓榮奴既出有感”，說明是為他的家妓榮奴離去所作的曲詞。慢，就是慢詞，其名稱從“慢曲子”而來，指依慢曲所填寫的調(diào)長拍緩的詞。

上片分為兩個層次。從“尋尋覓覓”至“晚來風(fēng)急”為第一個層次，寫寒風(fēng)襲人之時，自己卻孤寂無依。從“雁過也”至“卻是舊時相識”為第二個層次，點出對亡夫趙明誠的懷念。下片也可以分為兩個層次。從“滿地黃花”到“如今有誰堪摘”為第一個層次，緊承上片的悼亡，哀嘆如今無人與我共摘。從“守著窗兒”至“怎一個愁字了得”為第二個層次，著重刻畫自己愁苦悲痛的心境。層次結(jié)構(gòu)主旨：

此詞通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時代色彩。賞析“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。

開頭三句，用十四個字構(gòu)成了七組疊字，統(tǒng)領(lǐng)全詞，展示出凄涼蕭條的意境，奠定了“愁”的基調(diào)。

“尋尋覓覓”表現(xiàn)作者由于遠離故鄉(xiāng)，飄泊異地而產(chǎn)生的前路渺茫和孤立無援的失落感。表達的是作者經(jīng)歷過許多突發(fā)事件的刺激之后，所產(chǎn)生的一種精神恍惚、因若有所失而到處尋覓的狀態(tài)。

冷冷清清”描寫她在丈夫去世后，寄身異地、只身度日的孤單清苦的生活狀況。

“凄凄慘慘戚戚”直接抒發(fā)內(nèi)心情感?？偫ㄕf明了自己命運的凄慘和心情的悲痛。

作者用七組疊字，從精神狀態(tài)到生活處境，再到整體內(nèi)心世界，層次清晰地概括了在靖康之難以后，她的不幸經(jīng)歷和生活狀況，以及在身體和心靈上所受到的摧殘。

間接抒情

（1）找出詞中的主要意象：淡酒急風(fēng)（秋風(fēng)）過雁黃花

細雨（秋雨）梧桐（2）了解這些意象在古詩詞中的寓意，理解李清照運用這些意象所表達的內(nèi)涵。酒象征愁何以解憂，唯有杜康”——曹操抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

——李白艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！鸥迫氤钅c，化作相思淚。

——范仲淹“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急。”

“淡酒”說的不是酒味淡，“三杯兩盞”也不是言酒量之少，作者要表達的是：再多的酒，再烈的酒，也解不了心中的愁。這里“淡酒”更多的是一種主觀感受，一個“淡”字寫出了作者晚年獨處的凄涼慘淡。詞人心中愁情太重、太濃，壓不住心愁。晚風(fēng)卻是“急”的。借酒御風(fēng)御寒

、用酒消愁是不抵事的。（過）雁象征離愁。無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。

——晏殊《浣溪沙》云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?！钋逭铡兑患裘贰贰把氵^也，正傷心，卻是舊時相識。”

天氣忽暖忽寒，幾杯淡酒哪里能抵擋住冷風(fēng)的襲擊，更不能消除心中的憂愁。正在她凄苦無奈時，又看到了空中飛過的大雁，它們是來自北方的舊時相識。大雁能夠按時南來北往，而自己卻飄流困頓，寄寓異鄉(xiāng)，這正是引起她傷心的原因。表現(xiàn)了作者強烈的思鄉(xiāng)之情和一種淪落異地的流浪之感?！短扑卧~選釋》說：“雁未必相識，卻云‘舊時相識’者，寄懷鄉(xiāng)之意。”黃花象征凄苦憂愁。

花盛樂景哀情反襯

花衰以花喻人正襯

相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁?！K軾《九日次韻王鞏》莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦

——李清照《醉花陰》“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。”

由秋日高空轉(zhuǎn)入自家庭院。黃花滿地，當(dāng)初盛開時可以插在頭上，而如今花已枯萎，再也無人摘取。這是明寫花，而暗喻歲月流逝，人已衰老、憔悴！“憔悴”二字一語雙關(guān)，兼寫人和花，這是詞人從花的凋殘自然而然地聯(lián)想到人的衰老。

“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”

這三句進一步烘托氛圍，把梧桐、細雨、黃昏三個意象有機結(jié)合，視覺和聽覺交映，盡顯詞人此時的無限感傷。“細雨”的“點點滴滴”，是只有在極其寂靜的環(huán)境中才能聽到的。對一個傷心的人來說，它們不是滴在耳里，而是滴在心頭?！扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”，更何況這如泣如訴的秋雨是打在梧桐葉上，又是“點點滴滴”一直到黃昏呢！

3.“守著窗兒，獨自怎生得黑！”中的“黑”字如何理解？“黑”字既指天黑，又是作者的嘆息，無奈而又凄迷，盼時光早逝，襯出了愁苦之深。這兩句直接抒寫寂寞難耐的痛楚，“黑”字在此處安放極為穩(wěn)妥自然，概括了作者后半生的坎坷經(jīng)歷和悲慘遭遇。4.賞析“這次第，怎一個愁字了得！”

（1）包含了哪些情感？悲

美滿姻緣難全傷大好江山淪陷

痛淪落江南思念苦形影相吊孀晚

愁漫漫余生孤單亡國之痛、孀居之悲、淪落之苦（2）這個結(jié)尾有何妙處？

這樣的結(jié)尾妙妙在通篇寫愁，直到最后一句方才道出，這樣的情景，豈是區(qū)區(qū)一個“愁”字所能道盡的？至此，詞人的情感達到高潮，詞境陡升一步，孕育出無限廣闊的空間，交給讀者去想象，可謂言有盡而意無窮。五、當(dāng)堂練習(xí)1.請同學(xué)們據(jù)《聲聲慢》的內(nèi)容對出下聯(lián)。上聯(lián):月滿西樓，落花流水寄綿綿情思。下聯(lián)：答案示例：雁過南窗，梧桐細雨飄點點離愁。

日落東庭，滿地黃花積久久哀傷。2.選出下面對聯(lián)中，不是寫宋代詞人的一項（）A．勝地據(jù)淮南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色扁舟過橋下，聞簫聲何處，有人吹到月三更B．鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去美芹悲黍，翼南宋莫隨鴻雁南飛C．燈影幢幢，凄絕