2022年綜合實踐活動方案模板6篇

2022年精選綜合實踐活動方案模板6篇

綜合實踐活動方案篇1

隨著生活水平的提高，兒童吃零食的范圍不斷擴大，種類也

越來越多，且花腔不斷翻新，幾乎每一個人都喜歡吃。如果兒童

養(yǎng)成愛吃零食、不愛吃飯的壞習(xí)慣，就不僅會影響對所需營養(yǎng)

素的全面攝取，有礙健康，還會加重胃腸負擔(dān)，導(dǎo)致消化功能的

紊亂。此外許多學(xué)生吃零食開消大，愛攀比，給家庭帶來一定

的經(jīng)濟負擔(dān)。零食雖好吃，但也隱藏著諸多隱患，甚至不知不

覺中成為可怕的健康殺手！

活動理念

1、把活動的主動權(quán)交給學(xué)生。讓學(xué)生自己去采集，自己去

展現(xiàn)，自己去發(fā)現(xiàn)。由于每一個孩子的特點不同，喜好不同，所

以在這個主題活動中，讓他們根據(jù)自己的興趣特點，去探索在、

展示自己。

2、本次綜合實踐活動學(xué)生環(huán)繞“吃零食的學(xué)問”這個課題

開展一些小課題研究性學(xué)習(xí)，在研究過程中，學(xué)生通過查閱采集

資料，制作圖片、調(diào)查采訪等，既培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識和多對

合作精神，還體現(xiàn)了多啊了學(xué)習(xí)的快樂和成功的歡躍。

活動目標(biāo)：

1、知識與技能

(1)深入生活調(diào)查小學(xué)生都愛吃哪些零食。讓學(xué)生了解吃零

食的利弊，知道如何科學(xué)、合理地吃零食。

(2)從多個角度去分析這些零食為什么如此受小學(xué)生的歡

迎。

(3)通過與社會接觸,增強社會交際能力,語言表達能力.

(4)能以不同的方式展示研究成果,在活動交流中互相學(xué)習(xí)，

發(fā)現(xiàn),反思,改進,促進實踐能力的不斷發(fā)展。

2、過程與方法

指導(dǎo)學(xué)生環(huán)繞問題開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生生疑、質(zhì)疑、

探疑、解疑，從而再生疑的能力;引導(dǎo)學(xué)生運用各種手段去采集、

查找、選擇、組合信息，讓學(xué)生體驗合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)探索的快樂。

使學(xué)生在自主解決自己提出的問題過程中體現(xiàn)自我效能感。

3、情感態(tài)度價值觀

培養(yǎng)學(xué)生對感興趣的問題有自己獨特的感受和想法，并樂于

與人交流;學(xué)會客觀地分析和辨證地思量，養(yǎng)成敢于發(fā)表自己的

見解的意識，并在此基礎(chǔ)上形成為了對吃零食問題的獨特的看法。

活動過程：

活動形式

組織形式①個人、小組、班級活動相結(jié)合②邀請家長

實踐形式①調(diào)查訪問②研究、設(shè)計和勞動③小組合作交流④

規(guī)劃、表達、反思

活動安排

本次活動計劃分為三個階段：

第一階段：確定課題，分組制定活動計劃。

第二階段：深入實際調(diào)查、訪問，總結(jié)交流。

第三階段：宣傳寫倡議書。

活動過程：

一、激發(fā)興趣，引出研究課題

1、師：民以食為天，“吃”是人生中永恒的話題。每日除

了必備的三餐，有些人還會吃些零食，面對花腔繁多的零食，你

都喜歡吃什么樣的食品呢?為什么喜歡？

2、老師今天也帶來了許多好吃的，大家想不想看一看？（課

件演示：出示商場、超市、小商店和各類小商小販攤的食品）

3、看了這些美味食品，你們有何感想?

老師聽同學(xué)們說：這么多好吃的，又看到這么多誘人的美食

圖片，都快要流口水了。無非零食雖好吃，但也隱藏著諸多隱患，

甚至不知不覺中成為可怕的健康殺手!你們知道為什么嗎？

4.小資料：

近年，不合格零食危害兒童健康的例子屢屢見諸報端：

20_年，云南昭通市樂紅村小學(xué)的4名小學(xué)生，因食用油炸

干吃方便面中毒身亡；

20_年3月，安徽巢湖市無為縣希翼小學(xué)一位六年級學(xué)生，

因食用零食“大刀肉”中毒身亡；

20_年9月，哈爾濱市雙城市第七小學(xué)的三名學(xué)生因食用零

食“蘭州小辣卷”，浮現(xiàn)嘔吐、抽搐癥狀。

上海媒體也報導(dǎo)，當(dāng)?shù)赜泻⒆右驗槭秤锰砑觿┻^量的零食，

從而導(dǎo)致腎衰竭。

5、師：多數(shù)零食確實誘人，但有許多零食對人的身體健康

成長是不利的，也就是我們說的“垃圾食品”，而且吃什么零食

好，該怎樣吃零食都不是那末簡單的，所以大家不要小看這個吃

零食，它里面也有不少的學(xué)問呢！

師：大家想不想對吃零食進行一下深入的研究呢?這節(jié)課開

始我們就走進零食的世界共同研究吃零食的學(xué)問吧。板書課題：

吃零食的學(xué)問

二、提出問題，確定研究內(nèi)容

1、那末關(guān)于“吃零食”你最感興趣的問題是什么?愿意說給

老師聽聽嗎？隨著學(xué)生的回答，教師把學(xué)生提出的問題歸類并板

書：

⑴零食的種類

(2)愛吃零食的原因

(3)吃零食的好處與壞處

(4)垃圾食品的研究

(5)健康食品的研究

(6)怎樣改變吃零食的習(xí)慣

(7)怎樣科學(xué)、合理地吃零食

2、同學(xué)們有這么多的問題想知道啊，老師真替你們高興，

老師幫你們整理出了幾個慷慨面的內(nèi)容，下面就請各小組討論選

擇自己感興趣的研究內(nèi)容吧

3、小組匯報所選研究問題。

三、確定主題，制定活動計劃。

1、下面就請同學(xué)們在以下的時間里共同研究制訂活動計劃，

活動時間由今天起三周時間，在這里老師要提醒大家（出示課

件）：（1）、所制訂的計劃，時間、內(nèi)容的安排一定要合理，切實

可行；（2）、小組分工的時候要注意根據(jù)你們每一個人的特長來分

配任務(wù)，各盡其能，這樣才干達到分工合作的目的；（3）、小組

的計劃在確定前，應(yīng)該多征求別人的建議，不斷的去修改，讓

這個計劃盡善盡美切實可行。

大家聽清晰了嗎?那好，就請同學(xué)們開始吧！

2、學(xué)生開始制訂活動計劃。

3、各小組匯報活動計劃（師生共同點評）

4、通過我們剛才的交流，我想現(xiàn)在你們每一個小組每一個

人對

你們的活動計劃都會有更好更有創(chuàng)意的想法，下面老師就給大家

一些時間來完善你們的活動計劃，現(xiàn)在開始。

5、學(xué)生修改制訂計劃

四、課堂小結(jié)

教師總結(jié)：本節(jié)課同學(xué)們選出了自己研究的小課題，并大體

上制定好了活動計劃，課下請同學(xué)們繼續(xù)完善計劃并按照計劃開

展活動，在調(diào)查活動中同學(xué)們要注意以下問題，（看大屏幕）

采訪：采訪的問題要設(shè)計好，有針對性，采訪時要有禮貌，

盡量說普通話，并做好記錄（錄音機、紙筆等）

上網(wǎng)：學(xué)會分析、歸納、整理、提煉，從中發(fā)現(xiàn)有價值的信

息。

到書店：先和家長打好招呼，別忘了帶上紙和筆，跟圖書管

理員要事先溝通好，取得別人的允許再去查找資料。

相信同學(xué)們一定會活動得很順利很愉快，三個周后請在你們

綜合實踐活動老師的指導(dǎo)下進行成果匯報交流。

綜合實踐活動方案篇2

一、活動內(nèi)容

調(diào)查改革開放20多年來家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。進行專項調(diào)

查，分析調(diào)查結(jié)果。

查報告。

二、活動目標(biāo)

1.通過調(diào)查了解改革開放以來家鄉(xiāng)發(fā)生的具體變化，了解人

們對這些變化的看法。

2.在社會調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析研究產(chǎn)生變化的歷史原因、條

件，進一步認識改革開放決策的正確性，進一步體味改革開放對

于中國社會進步的促進作用。

3.學(xué)會展開社會調(diào)查的一些基本方法，能夠根據(jù)自己的調(diào)查

統(tǒng)計，嘗試寫出社會調(diào)查的分析報告。

三、活動步驟

1.調(diào)查準備

①組織準備：可自由結(jié)合3-5人的調(diào)查小組，進行社會調(diào)查。

②制定調(diào)查計劃：

第一、確定調(diào)查主題：以家鄉(xiāng)的某一方面的具體變化為選題，

如：房屋、建造、交通、旅游、教育、街巷、廣播電視、衣食穿

著、經(jīng)濟發(fā)展、精神面貌、風(fēng)俗禮儀等方面的變化，選擇其中部

份內(nèi)容展開調(diào)查。

第二、調(diào)查內(nèi)容設(shè)計：調(diào)查應(yīng)包括改革開放先后兩個部份，

還可以了解未來發(fā)展規(guī)劃等。編制調(diào)查問卷、訪談提綱，列出具

體內(nèi)容和資料采集等。

第三、確定調(diào)查形式：包括人物訪談、查閱資料、問卷調(diào)查,

實地考察、搜集文字、圖片等。

第四、確定調(diào)查對象：包括家中長輩、鄰居、老師、游客、

顧客、職能部門、居委會、派出所、學(xué)校、商業(yè)文化部門｛檔案

館7及化館,

1.調(diào)查實施：

第一、調(diào)查訪談中要尊重受訪者，舉止慷慨、有禮貌。

第二、要提前將調(diào)查提綱交給調(diào)查對象，使受訪者有所準備。

小組成員可分工提問，避免跑題。

第三、調(diào)查中要認真記錄，搜集圖片、文字、數(shù)字等資料。

要事先征得受訪者允許。

2.撰寫調(diào)查報告：

對調(diào)查資料進行分析歸類，展示家鄉(xiāng)的變化，分析變化的原

因，展望家鄉(xiāng)的夸姣未來。最好制作成圖文并茂的演示文稿。

綜合實踐活動方案篇3

一、活動目標(biāo)

1、通過做游戲、自我評價等策略，讓學(xué)生感受到讀書的樂

趣，激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情。

2、初步感覺到書是在一個人成長中不可缺少的良師益友。

3、教育學(xué)生平日要多讀書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣。

4、了解小火伴、爸爸媽媽、老師、名人愛讀書的小故事，

掌握一些讀書的方法。

5、在參預(yù)活動的過程中，學(xué)會與同學(xué)合作、交流、分享感

受。體驗讀書的快樂，品嘗收獲的歡躍。

二、活動過程

（一）師生對話，交流共鳴

［多媒體課件］并排而列的各類書籍（《格林童話》、《安

徒生童話》、《古詩文選》、《兒童百科全書》、《讀書方法指

南》）

1、同學(xué)們，今天老師想和大家探討一個問題，那就是學(xué)生

是離不開書的，但是光學(xué)好教科書行嗎？是呀，我們還應(yīng)看一些

課外書。無非，現(xiàn)在的課外書對我們同學(xué)的影響有好有壞，你們

覺得怎樣的書才是好書呢？（指名回答，相機追問，看了哪些書

適當(dāng)進行價值引領(lǐng)）

2、老師聽了很受啟示，我也利用業(yè)余時間看了一些書，如

大教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，盧梭的《愛

彌爾》等等，我覺得這些書對我的教學(xué)很有匡助，我認為這些書

也是一些好書。

3、這節(jié)課，教師還要給你們推薦一些好書，那就讓我們一

起走進書中去，和好書交朋友吧！

（二）、背誦古詩，積淀文化

［多媒體課件］一本翻開的大書中寫“古詩文選”

1、我們學(xué)校對各班的晨讀都有一個要求，那就是每天要花

三十分鐘時間背誦《課程標(biāo)準》推薦的古詩詞，我這里有《古詩

文選》中的一些詩歌，題目都在大屏幕上，誰愿意上來一展才藝？

2、［多媒體課件］一本翻開的大書，十二首古詩。

3、指名背、表演背、小組背、齊背等

（三）跨越百科，積累知識

1、小結(jié)過渡：同學(xué)們的古詩積累得還真不少，看來《古詩

文選》你們已經(jīng)讀熟了，現(xiàn)在老師想和你們玩一個闖關(guān)的游戲，

游戲中的題目都來自《兒童百科全書》。

2、［多媒體課件］一本翻開的大書中寫《兒童百科全書》。

3、玩這個游戲，同學(xué)們要遵循兩個原則：第一關(guān)采取搶答

形式，答對課后可到組長處領(lǐng)獎；第二關(guān)則采取必答形式，每組

按題號順序必答兩題，答題時可以小組合作。

4、［多媒體課件］

第一關(guān)諺語填空

①讀書破萬卷，（下筆如有神）

②拳不離手，（曲不離口）

③三心二意，（一事無成）

④若使年化虛度過，（到老空留懊悔心）

⑤刀不磨要生銹，（人不學(xué)要落后）

⑥書到用時方恨少，（事非經(jīng)過不知難）

⑦堅持不懈，（久煉成鋼）

⑧少壯不努力，（老大徒傷悲）

第二關(guān)兒童

①我國是一個多民族的國家，你知道一共有多少個民族嗎？

（56個）

②毛主席在人民英雄記念碑上親筆提寫了哪幾個字？（人民

英雄永垂不朽）

③哪條河被稱為“母親河”？長江有多長？（黃河、6300

米）

④北京將在哪一年主辦奧運會？是第幾屆？（20—年29屆）

⑤徐悲鴻是中國著名畫家，他的代表作是什么？（大型油畫

《田橫五百七》）

⑥“非典”的全稱是什么？

⑦世界上第一個發(fā)明麻醉手術(shù)的人是誰？（畢佗）

⑧中國四大自然奇觀除了“霧松”外，還有哪三大奇觀？（長

江三峽、云南石林、桂林山水）

（四）表演故事，進入角色

1、小結(jié)過渡：想不到同學(xué)們的百科知識這么豐富，老師真

是敬佩你們。聽說同學(xué)們看了童話故事后，很喜歡把它表演出來，

老師這里有兩本童話故事書，你們能表演其中的故事嗎？

2、［多媒體課件］一本翻開的書，左寫《格林童話》，右

寫《安徒生童話》

3、學(xué)生挨次上臺合作表演

《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《白雪公主》、《皇帝

的新裝》

4、相機頒發(fā)“表演之星”

（五）介紹方法，分享經(jīng)驗

1、同學(xué)們不僅能說還會表演，真是非常能干。老師可真有

點自愧不如了，老師的同學(xué)正在編一本《讀書方法指南》，你們

能把你們的讀書方法和學(xué)習(xí)體味介紹給他嗎？固然也可以說說

你爸爸媽媽、兄弟姐妹或者一些名人的.讀書方法了。

2、［多媒體課件］一本翻開的大書《讀書方法指南》

3、小組交流，推薦代表上臺說。

4、推薦代表上臺說

（六）填會員卡，以書會友

1、小結(jié)過渡：通過剛才的活動，我覺得我們班的小朋友個

個都是聰明伶俐、博學(xué)多才，所以老師想邀請你們參加我舉辦的

“書友會”，我這里有一些會員卡，你只要按上面的要求填完整

T,你就成為我的書友了。

2、學(xué)生填寫會員卡。

3、［多媒體音樂］《友誼天長地久》。

4、填卡結(jié)束，選幾張讀一讀，適當(dāng)評價。

（七）小結(jié)評價

今天這節(jié)課，老師和大家一起看了幾本書，交流了里面的一

些知識，同學(xué)們的表現(xiàn)真是非常突出，希翼我們同學(xué)今后能讀更

多的好書，交更多的朋友！

綜合實踐活動方案篇4

活動目的：

為讓學(xué)生更大程度地接觸大自然、感受生活的夸姣，也為了

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感，讓學(xué)生在活動的過程中，發(fā)

現(xiàn)美，感受美，進一步增強環(huán)境保護意識，爭做一個文明的小市

民。我校師生決定4月13日去合肥植物園參觀。

活動初步計劃：

時間：4月13日

地點：合肥植物園

參加人員：一年級師生，約550多人。

教師人員安排：

負責(zé)人：王嵐

一（1）束然、張婷婷

一（2）葉婷婷、汪愛梅

一（3）方義炳、盧娟

一（4）郭云、勞芮

一（5）朱紅、許玉珍

一（6）袁燕敏、宇世蓉

一（7）鄭海燕、馬勤

一（8）喬利榮、廖紅玲

一（9）李麗、李慧

一（10）劉曉娟、張宏強

后勤、聯(lián)絡(luò)員：王嵐（兼）

活動費用：25元/人（午餐自帶）

活動安排：

一、教育活動

08:30-一09:00

從學(xué)校出發(fā)坐車到達植物園。

09:00---09:30

1、一日活動安全教育

2、強調(diào)活動紀律。

二、綜合實踐活動

09:30----09:50

學(xué)生稍息片刻，組隊。

09:50——11:20

學(xué)生進入園區(qū)進行參觀。

11:20——11:30

學(xué)生上廁所、洗手準備午餐

11:30-—12:00

學(xué)生午餐、歇息

12:00--14:00

教師將學(xué)生組隊進入其他園區(qū)，繼續(xù)參觀。

三、游戲活動

14:00——14:10

學(xué)生歇息。

14:10-一14:50

學(xué)生進行游戲活動

14:50--15:00

組織學(xué)生乘車回校

合肥師范附小一年級組

—年4月1日

綜合實踐活動方案篇5

一、活動的由來

在學(xué)習(xí)完《海洋一一21世紀的希翼》這篇課文后，同學(xué)們

不禁為海洋對人類做出的卓越貢獻而感到驚訝，同時也被海洋的

無限魅力所吸引。對于海洋，我們遠離海洋的孩子們只能在書里、

電影電視里見到它的蹤影。海洋到底什么樣？它是如何起源的？

海洋里有些什么？海洋里在發(fā)生著什么？人類該如何去保護海

洋？……這都引起了我們的好奇。所以，我和學(xué)生一起組織了《海

洋一一人類的朋友》為主題的實踐活動，探尋神奇的海洋世界。

二、活動方案

1、活動主題：海洋一一人類的朋友

2、活動目標(biāo):

(1)通過深入閱讀，使學(xué)生初步了解有關(guān)海洋的知識。

(2)通過各種交流活動，提高語言文字的組織與表達能力。

(3)通過查閱資料，提高采集與處理信息、獲取新知識的

能力。

(4)通過小組合作形成人與人交往、相互合作的社會活動

能力。

(5)通過多種活動，培養(yǎng)環(huán)境保護意識，養(yǎng)成自覺保護環(huán)

境的習(xí)慣。

3、活動內(nèi)容：

(1)閱讀：認真閱讀有關(guān)海洋的書籍。

(2)交流：交流閱讀感受。

(3)展示：組織“海洋--人類的朋友”中隊活動。

4、課題組人員分工：六年級(4)班學(xué)生。

5、課時安排：8課時擺布。

三、活動實施

活動一：

(一)活動內(nèi)容：推薦閱讀一本與海洋有關(guān)的書籍。

（二）活動方式：討論，談話。

（三）活動步驟：

1、分小組交流討論有關(guān)書籍、作品。

2、班內(nèi)交流匯報：推薦一本描寫海洋的作品。

3、設(shè)計讀書表格。

4、明確下節(jié)課的活動內(nèi)容及方式。

附：

讀書記載表

書名

3、班級交流海洋各方面的資料信息。

活動三：（成果展示）

（一）活動內(nèi)容：“珍惜海洋，愛護海洋”主題班隊會。

（二）活動方式：中隊活動。

（三）活動過程：

1、主持人宣布活動開始。

主持人：海洋是生命的搖籃，是地球上最大的生命棲息地。

海洋是資源的寶庫，給人類帶來了豐富的各種資源。然而，由于

人類捕撈過度等不合理的開辟利用，海洋資源正慢慢走向枯竭。

請同學(xué)們看一段海洋污染的視頻。

學(xué)生觀看視頻

主持人：同學(xué)們，看了這段介紹，此時，你最想說什么？

同學(xué)們暢談自己的感受。

2、各小隊以不同方式交流展示活動成果。

主持人：大家說得真好。的確，作為未來接班人的我們，更

應(yīng)具備保護海洋的意識，積極爭當(dāng)海洋小衛(wèi)士。自從班級開展了

“海洋一人類的朋友”的主題活動以來，我們對于海洋的了解深

刻了。下面就請各小隊交流展示你們的研究活動成果吧。

小報小隊、詩歌小隊、繪畫小隊、故事小隊挨次交流展示收

集到的海洋方面的資料及作品。

3、形成倡議，落實行動。

主持人：剛才的交流展示，使我們深切地感受到保護海洋的

重要性、緊迫性。惟獨合理地開辟利用海洋資源，才會讓這藍色

星球永放燦爛光芒。作為一位少先隊員我們應(yīng)該向大家發(fā)出倡

議，共守承諾。

班級討論形成倡議內(nèi)容:

1、隨手關(guān)閉水龍頭;

2、多用肥皂，少用洗衣粉，不用含磷的洗滌劑；

3、節(jié)約紙張，不亂扔廢電池；

4、不向江河湖泊傾倒垃圾，避免旅游污染；

5、認真學(xué)習(xí)，將來研究環(huán)?？萍?，為環(huán)保作出貢獻。

四、活動評價與反思。

活動結(jié)束后，我班同學(xué)通過校櫥窗、板報、廣播展示了本次

活動所取得的成果，在校園中廣泛宣傳與海洋有關(guān)的知識。同時

還陸續(xù)開展了“家鄉(xiāng)環(huán)境調(diào)查”、“我為校園環(huán)境獻計策”等活

動，讓環(huán)境保護的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽，并落實到行動中去。

歷時一個半月的《海洋一人類的朋友》主題系列活動已經(jīng)圓

滿結(jié)束。同學(xué)們通過“推薦閱讀一本與海洋有關(guān)的書籍”、“交

流讀書感受"、“‘珍惜海洋，愛護海洋’主題班隊會”等一系

列活動，加深了對海洋的認識和理解，整個活