2024年小班下學(xué)期班務(wù)計劃（三篇）

第7頁共7頁2024年小班下學(xué)期班務(wù)計劃一、行為規(guī)范1.嚴禁擅自取用他人的物品或玩具，并尊重他人的財產(chǎn)權(quán)。二、健康促進1.應(yīng)具備良好的環(huán)境適應(yīng)能力，包括對不同氣候、生活條件變化的適應(yīng)性。掌握基本的健康與衛(wèi)生知識，培養(yǎng)并維持良好的生活習慣與個人衛(wèi)生習慣，具備初步的生活自理能力。2.鼓勵積極參與多樣化的體育活動，正確使用運動器械，并時刻注意個人安全。3.認識到積極情緒對健康的益處，學(xué)習并掌握走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作技能，旨在培養(yǎng)動作的靈活性與協(xié)調(diào)性，確保姿勢正確。三、語言能力1.傾聽他人講話時應(yīng)保持專注，避免隨意打斷。樂于與同伴及教師交流，勇于在集體場合表達個人意愿。2.普及普通話教育，培養(yǎng)運用多種感官感知并講述指定內(nèi)容的能力，同時能夠理解簡單的故事、圖片及情景內(nèi)容。3.主動參與聽說互動，學(xué)會以清晰連貫的語言表達自己的愿望與請求。四、科學(xué)認知1.激發(fā)對周圍事物的好奇心，運用感官直接感知并觀察常見事物與現(xiàn)象，初步培養(yǎng)形象思維能力。2.觀察并記錄動植物及無生命物質(zhì)的特征，了解日常生活中各類物品的功能與用途。3.鼓勵參與數(shù)學(xué)啟蒙活動，初步學(xué)習按實物特征進行分類。五、藝術(shù)素養(yǎng)1.激發(fā)參與美術(shù)活動的興趣，體驗繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫藝術(shù)的熱愛。2.認識基本顏色，并嘗試選擇個人喜愛的顏色進行繪畫創(chuàng)作。同時，享受手工活動的樂趣。3.能以自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲內(nèi)涵。學(xué)習按照節(jié)奏做簡單的動作，積極參與音樂活動與游戲。六、社會情感1.感受來自周圍成人的關(guān)愛與呵護，學(xué)會愛父母、愛老師，并運用禮貌用語進行日常交流。2.鼓勵與同伴共同游戲，建立友好的同伴關(guān)系。明確自身作為幼兒園成員的身份，培養(yǎng)獨立性與自我控制能力。3.熟悉幼兒園環(huán)境，認識同伴與成人，理解自己與他人的關(guān)系，迅速適應(yīng)幼兒園生活。七、衛(wèi)生保健與安全工作1.衛(wèi)生保?。捍_保幼兒在最佳身心狀態(tài)下進餐，避免餐前訓(xùn)斥與強迫進食。營造愉悅的進餐氛圍，介紹飯菜特點，播放舒緩音樂。同時，培養(yǎng)良好的飲食習慣與進餐衛(wèi)生習慣，如飯前洗手、飯后漱口擦嘴等。2.安全工作：將幼兒安全放在首位，嚴格執(zhí)行晨檢制度，禁止攜帶不安全物品入園。加強日常管理與交接班工作，確保幼兒在園安全。同時，教授幼兒基本的安全防范知識，增強其自我保護能力。八、家長合作1.建立“家園共育”平臺，定期公布幼兒學(xué)習內(nèi)容與育兒經(jīng)驗，促進家長與教師間的溝通與合作。2.開展個別訪談活動，深入了解幼兒個性特點與家庭背景，為針對性教育提供依據(jù)。3.利用“家園聯(lián)系冊”、幼兒園網(wǎng)站及電話等渠道，保持與家長的密切聯(lián)系與溝通。及時反映幼兒表現(xiàn)與特殊情況，共同關(guān)注幼兒成長與發(fā)展。2024年小班下學(xué)期班務(wù)計劃（二）1、在體育活動中，旨在激發(fā)幼兒對身體鍛煉的興趣，培養(yǎng)他們對健康生活方式的積極態(tài)度和習慣。2、在社會教育層面，我們致力于培養(yǎng)幼兒的同情心和責任感，提升他們的社交和合作技巧，同時培養(yǎng)他們的規(guī)則意識和秩序感。3、在語言教育領(lǐng)域，我們專注于增強幼兒對語言交流的興趣和能力。4、在科學(xué)教育中，我們注重激發(fā)幼兒對探索的好奇心，重視他們在探索過程中的體驗和獲得的知識，以鍛煉他們解決問題的能力。5、在藝術(shù)教育方面，我們關(guān)注培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，鼓勵他們大膽表現(xiàn)和創(chuàng)新。3、家長工作管理目標：確保教師與家長之間的有效溝通，保持與家長的緊密聯(lián)系，定期向家長反饋幼兒在園內(nèi)的活動內(nèi)容和發(fā)展情況。樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，分享優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，為家長提供參考和指導(dǎo)。通過組織各種活動，促進家長和孩子共同參與教育過程，增強家長的教育參與度。與家長簽訂安全責任書，增強家長的安全防范意識，共同促進幼兒身心的和諧健康發(fā)展。3、教師工作管理目標：明確班級內(nèi)教師的分工與責任，確保教師能認真完成各自的工作，負責好教育教學(xué)任務(wù)和幼兒的日常生活，提升保教質(zhì)量。關(guān)注教師的個人情況，了解他們的生活困難，并提供必要的支持。關(guān)注教師在幼兒中的形象，注意教師的言行對幼兒的影響，并在必要時給予指導(dǎo)。協(xié)調(diào)好教師、家長和幼兒之間的關(guān)系，建立良好的教育合作環(huán)境。三、具體組織與實施：1、作為園部與教師之間的橋梁，及時了解并傳達幼兒園的工作動態(tài)和精神，為班級和園部的發(fā)展做好充分的準備。同時，真實反饋班級狀況和問題，確保班級工作與園部保持一致，高效完成各項任務(wù)。2、協(xié)調(diào)班級內(nèi)教師之間的合作，共同處理班級事務(wù)。面對困難時，鼓勵團隊合作，共同尋找解決方案。定期召開班務(wù)會議，詳細記錄會議內(nèi)容。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園目標，結(jié)合班級幼兒特點，制定并執(zhí)行教學(xué)計劃，確保教育活動的有效進行，并對工作成果進行實事求是的評估。3、熱愛并尊重每一位幼兒，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰。全面觀察和記錄幼兒的發(fā)展，針對個別差異進行個別教育，確保每個幼兒都能在原有水平上取得進步。在學(xué)期結(jié)束時，為每位幼兒撰寫詳細的學(xué)期評價。4、創(chuàng)設(shè)富有教育意義的幼兒活動環(huán)境，設(shè)計吸引幼兒參與的活動，將教育融入游戲中。與同事保持良好的溝通，確保教育的一致性。在工作期間，始終保持在崗狀態(tài)，嚴格遵守作息制度和幼兒園規(guī)章制度。5、嚴格執(zhí)行幼兒園的安全衛(wèi)生保健規(guī)定，指導(dǎo)并協(xié)助保育員做好幼兒的保健工作，確保幼兒的飲食和睡眠質(zhì)量，努力提高幼兒的出勤率和健康水平。及時發(fā)現(xiàn)并預(yù)防可能影響幼兒健康和安全的問題。6、建立與家長的緊密聯(lián)系，定期進行家訪，了解家長的基本情況和教育理念，做好記錄。定期組織家長會，每學(xué)期開展1-2次家長參與的教學(xué)活動，鼓勵家長分享“育兒心得”。對于缺勤或未到園的幼兒，通過電話與家長保持聯(lián)系，了解幼兒的情況。更新親子園的指導(dǎo)內(nèi)容，讓家長了解班級的教育動態(tài)。7、積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習和教育研究活動，定期接受上級的檢查和指導(dǎo)，不斷提升自身的教育能力。8、掌握應(yīng)對各種意外事故的應(yīng)急措施，確保在任何情況下都能及時報告并處理問題，防止責任事故的發(fā)生。____月份工作安排：二、____月份工作安排：1、布置班級環(huán)境，設(shè)立活動區(qū)域。2、討論并修訂幼兒一日活動常規(guī)。3、制定各類工作計劃。4、加強幼兒常規(guī)行為的培養(yǎng)。5、組織“興趣班”的報名工作。6、召開學(xué)期初家長會，簽訂安全責任書。7、開展教師自制玩具制作比賽。8、進行區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評估。____月份工作安排：1、組織幼兒春游活動。2、開展小小班段教師教學(xué)研討課比賽。3、選拔幼兒參加“六一”繪畫比賽。4、準備“六一”慶?；顒拥母黜椆ぷ鳌___月份工作安排：1、籌備并進行“六一”家庭才藝比賽的選拔。2、舉辦幼兒疊被子比賽。3、組織親子運動會。4、安排幼兒的“六一”前體檢。六、____月份工作安排：1、舉辦“六一”家庭才藝比賽活動。2、評估幼兒學(xué)期發(fā)展情況，完成幼兒學(xué)期評價。3、總結(jié)班級一年的工作，為下一年度的工作提供參考。4、進行期末家訪，了解幼兒假期安排。5、啟動“2024年小班下學(xué)期班務(wù)計劃（三）時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已順利步入小班第二學(xué)期。本學(xué)期，班級迎來了幾位新成員，我們期待每位小朋友能迅速適應(yīng)幼兒園生活，每日滿懷喜悅地踏入校園。相較于上學(xué)期，多數(shù)幼兒在自理能力上取得了顯著進步，但仍有個別幼兒需進一步加強。在常規(guī)習慣方面，孩子們已能正確執(zhí)行如洗手、用餐等日?；顒印ＵZ言交流上，孩子們普遍能使用普通話與同伴順暢溝通。為進一步提升幼兒的生活自理能力、動手能力及語言表達能力，我們將提供更多實踐機會，并注重相關(guān)技能的訓(xùn)練?；仡櫳蠈W(xué)期，多數(shù)孩子已初步展現(xiàn)出自我動手的意愿，社會交往能力及學(xué)習生活常規(guī)也逐步建立。然而，部分幼兒仍存在動手能力不足、依賴性強、交往技巧欠缺及語言表達不暢等問題。對于新加入的小班成員，他們普遍面臨情緒波動、難以融入集體及規(guī)則意識薄弱等挑戰(zhàn)。盡管孩子們之間存在個體差異，但我們堅信，通過幼兒園的精心培育，每位孩子都將取得長足進步。為更好地履行教育職責，提升保教質(zhì)量，促進幼兒身心健康、全面發(fā)展，特制定本學(xué)期工作計劃如下：一、總目標本學(xué)期，我們將緊密圍繞幼兒園園務(wù)工作計劃，積極開展特色教育教學(xué)活動。在日常工作中，我們將深入觀察、了解每位幼兒，努力營造寬松、和諧、平等、互動的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)幼兒潛能，促進其健康、自由、快樂地成長。同時，我們將設(shè)計生動有趣的教學(xué)方案，為孩子們打造良好的學(xué)習氛圍。二、主要工作任務(wù)及實施措施（一）優(yōu)化日常教育教學(xué)活動1.制定符合小班幼兒年齡特點及發(fā)展需求的教學(xué)計劃與班務(wù)計劃。2.營造和諧、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。3.依托幼兒對游戲的興趣，將游戲作為活動的基本形式，通過動手活動訓(xùn)練幼兒小肌肉動作及手眼協(xié)調(diào)能力，并引導(dǎo)幼兒認識基本圖形，嘗試圖形匹配。4.教師需充分準備教學(xué)活動（包括材料準備及知識經(jīng)驗儲備），并根據(jù)幼兒能力差異提供適宜的操作材料。（二）強化幼兒身體鍛煉，促進身心全面發(fā)展1.確保幼兒每日戶外活動時間不少于兩小時。2.引導(dǎo)幼兒隨音樂愉快地、精神飽滿地完成早操。3.關(guān)注幼兒日常表現(xiàn)，促進其在走、跑、跳、平衡等方面的發(fā)展。三、重要活動預(yù)設(shè)1.新學(xué)期