教師資格教學(xué)設(shè)計萬能模板-美術(shù)

教師資格教學(xué)設(shè)計萬能模板-美術(shù)一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

針對中學(xué)生，具備基本美術(shù)素養(yǎng)和技能，對美術(shù)創(chuàng)作有濃厚興趣的學(xué)生。

三、授課時間

每課時45分鐘。

四、授課教師

具備豐富美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，擅長引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力的教師。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）掌握美術(shù)基本概念、術(shù)語和技法；

（2）學(xué)會運用不同的繪畫工具和材料進行創(chuàng)作；

（3）提高觀察能力、表現(xiàn)能力和審美能力。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過觀察、模仿、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力；

（2）運用啟發(fā)式、討論式、評價式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作熱情；

（3）結(jié)合實際生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)與生活、文化、社會的聯(lián)系。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)、追求美好事物的情感；

（2）尊重學(xué)生的個性差異，鼓勵他們發(fā)揮特長，增強自信心；

（3）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀，提高道德修養(yǎng)。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

（1）美術(shù)基本概念、術(shù)語和技法的掌握；

（2）觀察、表現(xiàn)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；

（3）情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)。

2、教學(xué)難點

（1）繪畫技法的熟練運用；

（2）創(chuàng)新思維的激發(fā)和培養(yǎng)；

（3）情感態(tài)度價值觀的內(nèi)化與實踐。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一幅美術(shù)作品或提出一個與美術(shù)相關(guān)的問題，引起學(xué)生的興趣和思考，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-利用多媒體設(shè)備，播放一段美術(shù)創(chuàng)作過程的視頻，讓學(xué)生初步了解本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的美術(shù)技法或主題。

2、新知講授（20分鐘）

-教師詳細(xì)介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的美術(shù)知識，包括技法、材料、創(chuàng)作步驟等，并通過示范讓學(xué)生直觀地理解。

-結(jié)合實際案例分析，講解美術(shù)作品中的藝術(shù)語言和審美特點，幫助學(xué)生建立正確的美術(shù)觀念。

-強調(diào)創(chuàng)作過程中的注意事項，如色彩搭配、構(gòu)圖、線條運用等。

3、合作探究（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)教師提供的主題或任務(wù)進行討論和創(chuàng)作實踐。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

-小組間進行交流和分享，互相評價，提出改進意見。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立完成一幅美術(shù)作品，鞏固所學(xué)的知識和技能。

-教師對學(xué)生的作品進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方，幫助學(xué)生進一步提高。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師布置與本節(jié)課相關(guān)的拓展任務(wù)，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索和研究。

-推薦一些美術(shù)書籍、網(wǎng)站或藝術(shù)家，供學(xué)生了解更多的美術(shù)知識和作品。

-邀請學(xué)生分享他們在課外了解到的美術(shù)資源，促進師生之間的交流與互動。

八、教學(xué)方法和手段

-啟發(fā)式教學(xué)：通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

-示范教學(xué)：教師親自演示繪畫技巧，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-分組合作：鼓勵學(xué)生小組討論、合作完成創(chuàng)作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

-個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的特點和水平，提供個性化的指導(dǎo)和建議。

-互動評價：組織學(xué)生相互評價作品，促進學(xué)生的自我反思和相互學(xué)習(xí)。

-多媒體輔助：利用PPT、視頻、圖片等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：設(shè)計具有針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上即時鞏固所學(xué)知識。

-作業(yè)：布置富有創(chuàng)意的作業(yè)，如繪畫作品、研究報告等，要求學(xué)生在課后完成。

-評價方式：

1.過程評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作表現(xiàn)、創(chuàng)作過程等，給予及時反饋。

2.成果評價：評估學(xué)生的美術(shù)作品，關(guān)注創(chuàng)意、技巧和審美等方面。

3.自我評價：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作品進行反思，提高自我認(rèn)識。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：準(zhǔn)備豐富的美術(shù)書籍、畫冊、期刊、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考。

-工具材料：提供各種繪畫工具和材料，如畫紙、畫筆、顏料、橡皮泥等，滿足學(xué)生創(chuàng)作需求。

-多媒體設(shè)備：使用投影儀、電腦、音響等設(shè)備，展示美術(shù)作品和創(chuàng)作過程，增強教學(xué)互動。

-藝術(shù)作品：收集和展示經(jīng)典美術(shù)作品，以及學(xué)生的優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

十一、結(jié)論

本節(jié)課通過系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計，使學(xué)生能夠掌握美術(shù)的基本概念、技法，并在實踐中提高觀察能力、表現(xiàn)能力和審美能力。通過合作探究和創(chuàng)作練習(xí)，學(xué)生不僅增強了個人的藝術(shù)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作和社會交往能力。教學(xué)活動的多樣化促進了學(xué)生的全面發(fā)展，使他們在情感態(tài)度價值觀上得到正確的引導(dǎo)和提升。

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)效果方面：觀察學(xué)生在課堂上的反應(yīng)和作品完成情況，評估教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，及時調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。

2、教學(xué)方法方面：反思所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的實際情況，是否能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，考慮引入新的教學(xué)手段以提高教學(xué)的趣味性和互動性。

3、學(xué)生參與度方面：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度，特別是小組合作探究環(huán)節(jié)，確保每個學(xué)生都能積極參與，避免個別學(xué)生被邊緣化。

4、作業(yè)與評價方面：審視作業(yè)的布置是否合理，評價方式是否全面、公正，是否能夠有效激勵學(xué)生持續(xù)進步。