2024年幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃模版（五篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃模版一、核心理念：我們堅(jiān)定地秉持“一切為了孩子的發(fā)展”為原則，致力于在持續(xù)的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提升教師的素質(zhì)，激發(fā)全體教師更積極地參與教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)推動(dòng)教師和幼兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，為創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)：1.本學(xué)期，中班組將以“互動(dòng)游戲”為研究核心，探索教師如何在互動(dòng)游戲中創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料，促進(jìn)幼兒與材料、環(huán)境的積極互動(dòng)，以及幼兒間的主動(dòng)交往，以此作為專題研究的重點(diǎn)。2.加強(qiáng)教研組的建設(shè)，確保教研過(guò)程的規(guī)范性，為教師構(gòu)建團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺(tái)，以提升教師的課堂教學(xué)能力，推動(dòng)各層次教師的專業(yè)發(fā)展。3.持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容，豐富兩大課程的活動(dòng)形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為切入點(diǎn)，驗(yàn)證并發(fā)展具有特色的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步完善園本活動(dòng)。三、主要工作內(nèi)容與措施：(一)教研組學(xué)習(xí)：強(qiáng)調(diào)“學(xué)”為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，確保專業(yè)理論的不斷充實(shí)和更新。1.深入學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性資料，進(jìn)一步理解并掌握幼兒的年齡特征和課程要求。2.加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人學(xué)習(xí)的監(jiān)督，鼓勵(lì)教師自我提升，將先進(jìn)的教育理念融入日常教學(xué)實(shí)踐中。3.熟練掌握并運(yùn)用教材，深入分析教材中的主題活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式。(二)教研組建設(shè)：以“實(shí)踐”為驅(qū)動(dòng)，積累過(guò)程性資料，不斷優(yōu)化教研組建設(shè)。1.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師的優(yōu)勢(shì)和不足，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，通過(guò)同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)和交流展示，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。2.對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，通過(guò)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”和定期的指導(dǎo)，幫助新教師提升班級(jí)管理能力，勝任各科教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)幼兒參與各類活動(dòng)。3.督促教師及時(shí)記錄活動(dòng)情況和進(jìn)行課后反思，分析自身教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足。(三)專題研究：以“研究”為導(dǎo)向，深入開展游戲活動(dòng)，推動(dòng)游戲研究的深化。1.建立游戲研究資料庫(kù)，進(jìn)行初步調(diào)查，了解游戲研究現(xiàn)狀。2.采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩，有效開展游戲活動(dòng)。3.通過(guò)講座學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到游戲活動(dòng)中。(四)日常研究：以“教學(xué)”為核心，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量。1.通過(guò)日常監(jiān)督，培養(yǎng)幼兒良好的一日活動(dòng)常規(guī)，進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。2.本學(xué)期重點(diǎn)通過(guò)集體備課，修訂語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的教案，通過(guò)集體討論和反思，形成完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備和過(guò)程，提升教師的教學(xué)能力。3.組織多元化的課外活動(dòng)，如“慶國(guó)慶”、“119消防”、“秋天的收集”、“元旦慶?！钡然顒?dòng)，以提升幼兒的綜合能力。4.督促各班更新主題墻和家長(zhǎng)園地，豐富游戲區(qū)角，確保環(huán)境創(chuàng)設(shè)服務(wù)于幼兒發(fā)展，體現(xiàn)幼兒的參與性和美觀性。四、月度工作計(jì)劃：____月份：1.制定教研組計(jì)劃和各班級(jí)計(jì)劃。2.研討教室環(huán)境布置，特別是游戲區(qū)域的設(shè)計(jì)和布置。3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)和本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)。4.確立教研組課題和個(gè)人專題研究方向。5.學(xué)習(xí)教學(xué)方案的編寫，并進(jìn)行實(shí)踐操作。6.開展幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。7.討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值和作用。____月份：1.學(xué)習(xí)如何撰寫反思，分享個(gè)人理解和觀點(diǎn)。2.集體備課，重點(diǎn)討論如何進(jìn)行目標(biāo)定位。3.分享在教研組課題和個(gè)人專題研究中的困惑。4.調(diào)整優(yōu)化各班游戲環(huán)境和材料，開展游戲活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相探討。5.舉行游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)價(jià)活動(dòng)。6.新教師展示教研活動(dòng)。____月份：1.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。2.理論學(xué)習(xí)：《游戲活動(dòng)的指導(dǎo)》，提升教師對(duì)幼兒游戲活動(dòng)的科學(xué)指導(dǎo)能力。3.繼續(xù)推進(jìn)教研活動(dòng)。4.自制教玩具和游戲材料的交流分享。5.準(zhǔn)備面向全園的公開游戲活動(dòng)觀摩。6.組織社區(qū)活動(dòng)。____月份：1.學(xué)習(xí)如何在游戲活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的主體性。2.解答新教師的疑問(wèn)和困惑。3.準(zhǔn)備和開展“慶元旦”活動(dòng)。4.交流幼兒評(píng)語(yǔ)的2024年幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃模版（二）一、核心理念：我們堅(jiān)定地秉持“一切為了孩子的發(fā)展”為原則，致力于在持續(xù)的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提升教師的素質(zhì)，激發(fā)全體教師更積極地參與教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)推動(dòng)教師和幼兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，為創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)：1.本學(xué)期，中班組將以“互動(dòng)游戲”為研究核心，探索教師如何在互動(dòng)游戲中創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料，促進(jìn)幼兒與材料、環(huán)境的積極互動(dòng)，以及幼兒間的主動(dòng)交往，以此作為專題研究的重點(diǎn)。2.加強(qiáng)教研組的建設(shè)，確保教研過(guò)程的規(guī)范性，為教師構(gòu)建團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺(tái)，以提升教師的課堂教學(xué)能力，推動(dòng)各層次教師的專業(yè)發(fā)展。3.持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容，豐富兩大課程的活動(dòng)形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為切入點(diǎn)，驗(yàn)證并發(fā)展具有特色的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步完善園本活動(dòng)。三、主要工作內(nèi)容與措施：(一)教研組學(xué)習(xí)：強(qiáng)調(diào)“學(xué)”為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，確保專業(yè)理論的不斷充實(shí)和更新。1.深入學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性資料，進(jìn)一步理解并掌握幼兒的年齡特征和課程要求。2.加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人學(xué)習(xí)的監(jiān)督，鼓勵(lì)教師自我提升，將先進(jìn)的教育理念融入日常教學(xué)實(shí)踐中。3.熟練掌握并運(yùn)用教材，深入分析教材中的主題活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式。(二)教研組建設(shè)：以“實(shí)踐”為驅(qū)動(dòng)，積累過(guò)程性資料，不斷優(yōu)化教研組建設(shè)。1.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師的優(yōu)勢(shì)和不足，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，通過(guò)同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)和交流展示，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。2.對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，通過(guò)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”和定期的指導(dǎo)，幫助新教師提升班級(jí)管理能力，勝任各科教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)幼兒參與各類活動(dòng)。3.督促教師及時(shí)記錄活動(dòng)情況和進(jìn)行課后反思，分析自身教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足。(三)專題研究：以“研究”為導(dǎo)向，深入開展游戲活動(dòng)，推動(dòng)游戲研究的深化。1.建立游戲研究資料庫(kù)，進(jìn)行初步調(diào)查，了解游戲研究現(xiàn)狀。2.采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩，有效開展游戲活動(dòng)。3.通過(guò)講座學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到游戲活動(dòng)中。(四)日常研究：以“教學(xué)”為核心，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量。1.通過(guò)日常監(jiān)督，培養(yǎng)幼兒良好的一日活動(dòng)常規(guī)，進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。2.本學(xué)期重點(diǎn)通過(guò)集體備課，修訂語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的教案，通過(guò)集體討論和反思，形成完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備和過(guò)程，提升教師的教學(xué)能力。3.組織多元化的課外活動(dòng)，如“慶國(guó)慶”、“119消防”、“秋天的收集”、“元旦慶?！钡然顒?dòng)，以提升幼兒的綜合能力。4.督促各班更新主題墻和家長(zhǎng)園地，豐富游戲區(qū)角，確保環(huán)境創(chuàng)設(shè)服務(wù)于幼兒發(fā)展，體現(xiàn)幼兒的參與性和美觀性。四、月度工作計(jì)劃：____月份：1.制定教研組計(jì)劃和各班級(jí)計(jì)劃。2.研討教室環(huán)境布置，特別是游戲區(qū)域的設(shè)計(jì)和布置。3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)和本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)。4.確立教研組課題和個(gè)人專題研究方向。5.學(xué)習(xí)教學(xué)方案的編寫，并進(jìn)行實(shí)踐操作。6.開展幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。7.討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值和作用。____月份：1.學(xué)習(xí)如何撰寫反思，分享個(gè)人理解和觀點(diǎn)。2.集體備課，重點(diǎn)討論如何進(jìn)行目標(biāo)定位。3.分享在教研組課題和個(gè)人專題研究中的困惑。4.調(diào)整優(yōu)化各班游戲環(huán)境和材料，開展游戲活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相探討。5.舉行游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)價(jià)活動(dòng)。6.新教師展示教研活動(dòng)。____月份：1.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。2.理論學(xué)習(xí)：《游戲活動(dòng)的指導(dǎo)》，提升教師對(duì)幼兒游戲活動(dòng)的科學(xué)指導(dǎo)能力。3.繼續(xù)推進(jìn)教研活動(dòng)。4.自制教玩具和游戲材料的交流分享。5.準(zhǔn)備面向全園的公開游戲活動(dòng)觀摩。6.組織社區(qū)活動(dòng)。____月份：1.學(xué)習(xí)如何在游戲活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的主體性。2.解答新教師的疑問(wèn)和困惑。3.準(zhǔn)備和開展“慶元旦”活動(dòng)。4.交流幼兒評(píng)語(yǔ)的2024年幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃模版（三）《幼兒教育新綱要》明確指出，應(yīng)為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康、多元化的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，全面滿足其成長(zhǎng)所需，并強(qiáng)化幼兒的安全保健意識(shí)，培養(yǎng)其自我保護(hù)能力。為在新學(xué)期中進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，并確保教育工作的有序進(jìn)行，本班特制定以下計(jì)劃：一、教師職責(zé)：1.每日?qǐng)?jiān)持晨檢制度，確保幼兒健康入園。2.嚴(yán)格把關(guān)，禁止幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即收繳。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒安全監(jiān)管，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒等意外事件，并防止異物進(jìn)入幼兒耳、鼻、氣管，以及預(yù)防幼兒走失。3.維持教室良好通風(fēng)與清潔，確保區(qū)角材料安全無(wú)毒，定期對(duì)玩具進(jìn)行消毒處理。4.積極預(yù)防傳染病，實(shí)施一人一巾一杯的衛(wèi)生制度。5.認(rèn)真填寫交接班記錄，仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)與物品，并與接班教師做好詳細(xì)交接。6.在幼兒午睡期間，檢查是否存在安全隱患，糾正不良睡眠習(xí)慣，如蒙頭睡覺(jué)等。7.戶外活動(dòng)前，細(xì)致檢查活動(dòng)場(chǎng)地安全，及時(shí)排除潛在危險(xiǎn)，確?；顒?dòng)結(jié)束后不遺漏幼兒物品。8.攜手家長(zhǎng)，共同提升幼兒自我保護(hù)能力，強(qiáng)化安全意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒相互提醒，共同維護(hù)安全環(huán)境。9.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度，僅憑接送卡放行幼兒，嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送，特殊情況需憑字條或有效證件辦理。10.教師在離園前需全面檢查教室及周邊環(huán)境，如水電、門窗等，確保貴重物品妥善存放。11.在工作中保持高度警覺(jué)，將安全置于首位，確保視線不離開幼兒，實(shí)現(xiàn)全方位監(jiān)護(hù)。二、幼兒行為規(guī)范：1.強(qiáng)化常規(guī)管理，引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守秩序，如排隊(duì)洗手、喝水、小便等。2.教育幼兒上下樓梯時(shí)保持穩(wěn)重，不推搡、不跳躍臺(tái)階。3.增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)，教導(dǎo)其不與陌生人同行，不接受陌生人給予的食物，不隨意離開成人或集體。4.提醒幼兒注意手部安全，避免將手置于門縫、桌椅縫隙間以防受傷。5.在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒文明游戲，不推不擠，相互監(jiān)督并幫助取用器械，確保安全無(wú)虞。6.教育幼兒遠(yuǎn)離電源插座等電器設(shè)備，正確使用剪刀等工具，注意安全操作。7.強(qiáng)調(diào)幼兒不得將紙團(tuán)、扣子等小物件塞入耳、鼻、口中，以防意外發(fā)生。以上計(jì)劃將貫穿于幼兒園的一日生活、教育教學(xué)及游戲活動(dòng)中，通過(guò)豐富多彩的形式，幫助幼兒掌握自我保護(hù)的基本知識(shí)和技能，切實(shí)保障其人身安全。2024年幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃模版（四）一、班級(jí)狀況評(píng)估朵朵二班目前共有幼兒____名，其中男生____名，女生____名。經(jīng)過(guò)兩周的觀察，我們注意到以下優(yōu)勢(shì)：1.幼兒普遍能展示禮貌行為，愉快地入園，并主動(dòng)協(xié)助同伴和教師。2.他們具有一定的生活自理能力，積極為集體和同伴提供服務(wù)。3.大多數(shù)幼兒喜歡聽故事，能理解故事的含義，能基本復(fù)述故事內(nèi)容。4.幼兒熱衷參與體育活動(dòng)，具有集體榮譽(yù)感。5.他們勇于大膽表達(dá)自己的意愿和需求。存在的不足包括：1.部分幼兒過(guò)于活潑好動(dòng)，可能會(huì)影響到周圍的小朋友。2.幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高，尚不能完整敘述一件事。3.在傾聽習(xí)慣上需要加強(qiáng)，難以保持安靜聆聽他人講話的狀態(tài)。二、工作職責(zé)針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，首要任務(wù)是強(qiáng)化幼兒的常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們將教導(dǎo)幼兒正確的洗手方式，培養(yǎng)飯后漱口、擦臉以及保持衣物整潔的習(xí)慣。同時(shí)，我們將強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范，鼓勵(lì)幼兒友好相處，不爭(zhēng)搶玩具，不發(fā)生沖突，當(dāng)其他小朋友遇到困難時(shí)能主動(dòng)提供幫助。在學(xué)習(xí)方面，我們將鼓勵(lì)幼兒積極參與，鼓勵(lì)他們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我。我們將持續(xù)提升幼兒的自理能力，通過(guò)兒歌、故事等形式提醒他們已升入中班，應(yīng)嘗試自己完成一些事情。同時(shí)，我們將注重普通話訓(xùn)練，幫助發(fā)音不準(zhǔn)確的幼兒進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，以提升他們的語(yǔ)言能力。三、保育工作1.每日確保室內(nèi)外的清潔和通風(fēng)，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格遵循幼兒的生活作息制度，合理規(guī)劃幼兒的日常生活，創(chuàng)造一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境。2.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育他們注意個(gè)人衛(wèi)生，避免將不干凈的東西放入口中。3.在日常清潔工作中，我們將確保每日小掃除，每周大掃除，同時(shí)做好消毒工作，保持室內(nèi)空氣流通。4.教育幼兒自我保護(hù)的基本知識(shí)，根據(jù)每個(gè)幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自我服務(wù)能力。四、教育教學(xué)____歲至____歲的兒童在心理發(fā)展上表現(xiàn)出顯著的飛躍。他們的認(rèn)知活動(dòng)開始具體形象化，好奇心增強(qiáng)，對(duì)周圍環(huán)境充滿探索欲望。他們喜歡提問(wèn)，喜歡與同伴共同探索和交流。因此，我們將根據(jù)這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。1.樹立正確的教育觀念，深入研究各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效實(shí)施活動(dòng)整合課程，采取分組、集體和個(gè)別教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。2.重點(diǎn)提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣。3.通過(guò)主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)活動(dòng)區(qū)規(guī)則，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我控制能力。4.組織幼兒參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自主性、創(chuàng)造性和社會(huì)交往能力，通過(guò)合作游戲和年級(jí)組間的互動(dòng)，培養(yǎng)合作行為。5.注重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力，同時(shí)加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。五、班級(jí)管理1.確立"安全第一"的原則，加強(qiáng)班級(jí)的安全管理和監(jiān)督，確保安全措施的實(shí)施。2.制定并執(zhí)行月、周、日教學(xué)計(jì)劃，確?；顒?dòng)的多樣性和動(dòng)靜結(jié)合，科學(xué)管理幼兒的一日生活。3.管理好班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒物品歸位的習(xí)慣，教育他們愛護(hù)公物，節(jié)約資源。4.優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)和早操活動(dòng)的組織，提升活動(dòng)質(zhì)量。5.三位教師將全力以赴做好各自的工作，互相協(xié)作，共同解決班級(jí)管理中遇到的問(wèn)題。六、家長(zhǎng)工作1.尊重每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取并采納家長(zhǎng)的建議，提供優(yōu)質(zhì)的家長(zhǎng)服務(wù)，努力讓每位家長(zhǎng)滿意。2.對(duì)于未入園的幼兒，我們將當(dāng)天通過(guò)電話聯(lián)系，了解幼兒的情況。3.通過(guò)家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地和家園練習(xí)冊(cè)等多種方式與家長(zhǎng)溝通，介紹幼兒在園情況，分享教育理念和方法。4.定期組織家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)展，促進(jìn)家園合作的默契度。5.以積極的態(tài)度解決家長(zhǎng)的疑問(wèn)和困擾，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。2024年幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃模版（五）一、思想工作在本學(xué)期，我將繼續(xù)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，恪守職業(yè)操守，熱愛并全身心投入幼兒教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)論面對(duì)幼兒還是家長(zhǎng)，我都將保持和煦的微笑，以教師和母親的雙重身份，細(xì)致入微地關(guān)愛每一位幼兒，呵護(hù)他們的純真心靈。我將積極投身于各類教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻注意自身言行舉止，自我鞭策，力求在思想上不斷進(jìn)步，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)向黨組織靠攏，以