2025屆甘肅省蘭州市第五中學生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2025屆甘肅省蘭州市第五中學生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．為探究影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素，四個生物小組制作了如下四組生態(tài)瓶。下列相關評價錯誤的是（）A.甲組相較于丙、丁生態(tài)瓶中各種生物成分更齊全，存活的時間最長B.甲、乙組生態(tài)瓶比較說明光照是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的前提C.甲、丙組生態(tài)瓶比較說明生產(chǎn)者是聯(lián)系群落與無機環(huán)境的關鍵因素D.由于生態(tài)缸密閉，所以無須保持通風良好，但要避免陽光直射2．在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的正確順序是（）A.染色→解離→漂洗→壓片 B.解離→漂洗→染色→壓片C.漂洗→解離→染色→壓片 D.解離→染色→漂洗→壓片3．關于高等植物細胞中染色體組的敘述，錯誤的是（）A.每個染色體組中的染色體互為非同源染色體B.每個染色體組中均有性染色體和常染色體C.二倍體植物的配子只含有一個染色體組D.染色體組中各染色體DNA的堿基序列不同4．甲種群與乙種群存在生殖隔離，下圖表示甲乙種群個體數(shù)量比隨時間變化的坐標圖。據(jù)圖可以得出的結論是（）A.甲、乙兩種群的種間關系為捕食，其中乙為捕食者B.甲、乙兩種群均為“J”型增長，增長不受本身密度制約C.甲、乙兩種群為競爭關系，t時刻兩種群競爭程度最低D.0～t時間范圍內，甲種群的出生率小于乙種群的出生率5．在“性狀分離比的模擬實驗”中，某同學連續(xù)抓取三次小球的組合都是DD，則他第4次抓取是DD的概率是A.1/4 B.1/2 C.0 D.16．如圖是人體細胞與內環(huán)境進行物質交換示意圖，①處的箭頭表示血液流動方向，下列相關敘述不正確的是（）A.抽取⑤液體可檢測出人體內產(chǎn)生的各種激素的含量B.當⑤處滲透壓升高，則會引起抗利尿激素釋放增加C.參與免疫的淋巴細胞可分布于③和⑤處，而抗體只能分布于⑤處D.②處是細胞代謝的主要場所，該細胞的內環(huán)境是組織液7．對基因型為AaBb（符合基因的自由組合定律）的個體進行測交，其后代的基因型種類有（）A.4種 B.3種 C.2種 D.1種8．（10分）一對夫婦，妻子正常，丈夫是抗維生素D佝僂病患者（有關基因用B、b表示），則其女兒的基因型可以表示為（）A.XbXb B.XBXb C.XBY D.XBXB二、非選擇題9．（10分）下圖表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有密切的關系，請分析回答：（1）圖中過程①發(fā)生的場所是______。X物質是______________。（2）圖中過程②代表______________反應，發(fā)生的場所是______。要使過程②順利進行，除必須有圖中提供的物質外，還必須有_____的參與。（3）圖中①~⑤過程，可能發(fā)生在線粒體中的是_____（填標號），除①過程外還有可能產(chǎn)生[H]的過程有_____（填標號）。（4）將一盆放置在陽光下的綠色植物迅速移入暗室，X物質含量發(fā)生的變化是_____。（5）圖中⑥的形成所需能量來自于_____，所釋放的能量有一部分會被圖中的_______________吸收儲存，④過程是否釋放能量？__________。10．（14分）紅脂大小蠢是一種危害油松的林業(yè)害蟲，林業(yè)人員發(fā)現(xiàn)了一種以之為食的昆蟲甲，并對昆蟲甲進行了一系列的研究。請回答下列問題。（1）調查油松的受蟲害程度需要確定單位面積內受蟲害油松的數(shù)量，常用的調查方法為_________。調查發(fā)現(xiàn)，單一油松林比多樹種混合林的受害程度要_________（填“輕”或“重”），說明生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的大小與_________有關。（2）寫出題中所涉及的食物鏈_________，昆蟲甲屬于第_________營養(yǎng)級。（3）昆蟲甲可以通過嗅覺找尋生活在油松樹干中的紅脂大小蠹，這種信息的傳遞屬于_________（填“物理”、“化學”或“行為”）信息的傳遞。為了研究昆蟲甲找尋食物的相關機制，研究人員用正己烷溶液分別提取了健康油松的揮發(fā)物A和受蟲害后的油松揮發(fā)物B，進行了相關實驗。實驗中每組使用兩種物質，每組實驗隨機選取50只昆蟲甲，現(xiàn)察昆蟲甲對這兩種物質的選擇，結果如下表所示。組別第一組第二組笫三組揮發(fā)物A對照揮發(fā)物B對照揮發(fā)物A揮發(fā)物B結果（只）35154371733實驗中的對照是_________。實驗結果表明昆蟲甲更趨向于_________（填“健康油松”或“受蟲害油松”），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是__________________。11．（14分）生物體是一個有機整體，離不開信息分子的作用。根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）在人體與動物生命活動的調節(jié)過程中會產(chǎn)生許多種類的信息分子，例如乙酰膽堿、抗利尿激素等，這些信息分子并非都是由核糖體合成，理由是_________________。（2）寒冷條件下，在甲狀腺激素分泌的調節(jié)活動中，引起垂體分泌活動發(fā)生變化的信號分子主要有_________________，甲狀腺激素的靶細胞是_________________。（3）研究顯示，乙酰膽堿既能引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，也能抑制心肌興奮，簡要分析同種信息分子對不同靶細胞作用效果不同的可能原因是_________________。（4）機體要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，原因是_________________。12．為防治農田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所。設樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。請回答下列問題：（1）要估算大豆田中田鼠種群密度，最常用的調查方法是_____________。若調查范圍為10公頃，第一次捕獲并標記60只田鼠，第二次捕獲40只田鼠，其中被標記個體30只，大豆田中田鼠種群密度為_____________。（2）b點株冠形成以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是_____________。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是直接由_____________決定的。與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度_____________。（4）除了生物防治農田鼠害外，農民還常用化學防治的方法。與生物防治比較，化學防治的優(yōu)缺點是：____________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】生態(tài)瓶制作要求：1、生態(tài)瓶必須是封閉的；生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全（具有生產(chǎn)者、消費者和分解者）；2、生態(tài)瓶材料必須透明；生態(tài)瓶宜小不宜大，瓶中的水量應占其容積的4/5，要留出一定的空間；3、生態(tài)瓶采光用較強的散射光；4、選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大。【詳解】A、甲組有光照，有植物等生產(chǎn)者，能進行光合作用釋放氧氣，供其他生物（消費者等）呼吸作用利用，也有泥沙等非生物和分解者，利于植物的生活，丙組缺少植物等生產(chǎn)者，不能進行光合作用釋放氧氣，不利于其他生物的生存；丁組無光照，缺少植物等生產(chǎn)者，也不利于其他生物的生存，因此甲組相較于丙、丁生態(tài)瓶中各種生物成分更齊全，存活的時間最長，A正確；B、甲、乙組互為對照，甲組有光照，乙組無光照，植物不能進行光合作用釋放氧氣，不利于其他生物的存活，而甲組中生物存活的時間更長，從而能說明光照是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的前提，B正確；C、甲、丙組區(qū)別在于甲組有生產(chǎn)者，而丙組無生產(chǎn)者，結果甲組能通過光合作用將無機物合成有機物，從而生物群落存活時間更長，說明生產(chǎn)者是聯(lián)系群落與無機環(huán)境的關鍵因素，C正確；D、生態(tài)缸應放置在通風、光線良好的地方，但要避免陽光直射，以免溫度過高殺死生態(tài)瓶內的生物，D錯誤。故選D。2、B【解析】觀察植物細胞有絲分裂實驗：1、解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min；2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min；3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min；4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片；5、觀察：（1）低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂；（2）高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細準焦螺旋和反光鏡把視野調整的既清晰又較亮，直到看清細胞物象為止?！驹斀狻坑^察細胞有絲分裂實驗中，制作裝片的正確順序為：解離→漂洗→染色→制片（該步驟中要進行壓片）。故選B。3、B【解析】1、染色體組：二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組。2、染色體組特點：①一個染色體組中無同源染色體，形態(tài)和功能各不相同；②一個染色體組中不含等位基因?！驹斀狻緼、每個染色體組中的染色體均為非同源染色體，A正確；B、雌雄同株的植物細胞內沒有性染色體，故其一個染色體組內沒有性染色體，B錯誤；C、二倍體植物的體細胞含有兩個染色體組，其配子含有一個染色體組，C正確；D、每個染色體組中各染色體互為非同源染色體，其DNA的堿基序列不同，D正確。故選B。4、C【解析】1．共生：兩種生物在一起生活，且對一者或二者均有利。如大豆和根瘤菌。

寄生：一種生物寄住在另一種生物的身體，后者稱為寄主或宿主，寄主受害，寄生生物受益。如各種寄生蟲。

競爭：兩種生物對生存資源的需求基本一致，為了生存而搶奪生存資源。分為種內競爭和種間競爭。如植物間爭奪光和水分。

捕食：在食物鏈上處于上下級關系的生物，稱為捕食者與被捕食者。如老虎與羚羊等。【詳解】AC、甲種群與乙種群存在生殖隔離，說明是兩個物種，題圖顯示：隨時間的推移，甲乙個體數(shù)量的比先增加后減少，最后在t時刻降為零，說明甲種生物的數(shù)量先增后減，最終被淘汰，因此甲乙兩種群為競爭關系，t時刻兩種群競爭程度最低，A錯誤；C正確；B、在有限的環(huán)境條件下，乙種群最終呈現(xiàn)“S”型增長，甲種生物最終被淘汰，但甲乙兩種群的增長都受本身密度制約，B錯誤；D、O?t時間范圍內，甲種群出生率先高于乙種群的出生，而后二者的出生率相等，最后甲種群出生率小于乙種群的出生率，D錯誤。故選C。5、A【解析】由于兩個小桶內的D和d都是1:1，所以每次從兩個小桶內各抓取一個小球進行組合時，始終存在DD:Dd:dd=1:2:1，即出現(xiàn)DD的概率為1/4，A正確。故選A。6、C【解析】根據(jù)示意圖判斷：⑤血漿、②細胞內液、③淋巴、④組織液．人體新陳代謝的主要場所是細胞質基質，而不是組織液；毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是血漿和組織液，即圖中的④⑤；組織液中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁進入淋巴，而淋巴中的蛋白質不能進入組織液?！驹斀狻緼、激素分泌后進入細胞外液，故抽?、芑颌菀后w可檢測出人體內產(chǎn)生的各種激素的含量，A正確；B、血漿滲透壓升高時，抗利尿激素釋放增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，B正確；C、參與免疫的淋巴細胞可分布于血漿和淋巴中，抗體主要分布在血漿中，少數(shù)分布在外分泌液中，C錯誤；D、②處是細胞代謝的主要場所，該細胞的內環(huán)境是組織液，D正確。故選C。7、A【解析】1、測交是指雜交產(chǎn)生的子一代個體與隱性個體交配的方式，用以測驗子代個體基因型。2、逐對分析法：首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘。【詳解】對基因型為AaBb（符合基因的自由組合定律）的個體進行測交，即AaBb×aabb，采用逐對分析法可知，Aa×aa→Aa、aa，Bb×bb→Bb、bb，故測交后代的基因型種類有2×2=4種。即A正確，BCD錯誤。故選A。8、B【解析】抗維生素D佝僂病屬于伴X顯性遺傳病，有關基因用B、b表示，則患者含有B基因?！驹斀狻靠咕S生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病，妻子正常，其基因型為XbXb，丈夫為患者，其基因型為XBY，故其女兒的基因型為XBXb，B正確，ACD錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.葉綠體類囊體薄膜（葉綠體基粒）②.C3（三碳化合物）（2）①.C3的還原②.葉綠體基質③.相關反應所需要的酶（3）①.④②.③④（4）升高（增加）（5）①.光能②.葡萄糖③.不一定【解析】分析圖形可知圖示為光合作用和細胞呼吸過程，圖中①、②、③、④、⑤過程分別是光合作用光反應階段、光合作用暗反應階段的C3的還原、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段或無氧呼吸第二階段、光合作用暗反應階段的CO2的固定過程。⑥表示ATP，X物質是三碳化合物，Y物質是丙酮酸。【小問1詳解】已知圖中①過程是光合作用光反應階段，光反應發(fā)生的場所是類囊體膜。根據(jù)題意和圖示分析可知：物質X是C3化合物，Y物質是細胞呼吸第一階段的產(chǎn)物--丙酮酸。【小問2詳解】過程②代表暗反應，發(fā)生的場所是葉綠體基質，要使暗反應順利進行，除必須有圖中提供的物質外，還必須有相關反應所需要的酶的參與?！拘?詳解】圖中①、②、③、④、⑤過程分別是光合作用光反應階段、光合作用暗反應階段的C3的還原、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段、光合作用暗反應階段的CO2的固定過程。①～⑤過程中，④可以是有氧呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體中；除光反應階段外，還能夠產(chǎn)生[H]的過程包括有氧呼吸的第一和第二階段③④。【小問4詳解】X物質是三碳化合物，將一盆正在陽光下的綠色植物迅速移入暗室，光反應立即停止，產(chǎn)生的ATP和[H]減少，抑制暗反應中三碳化合物的還原，因此三碳化合物含量增加。【小問5詳解】圖中⑥ATP的形成所需能量來自于光能，用于暗反應后能量轉變?yōu)槠咸烟堑扔袡C物中的（穩(wěn)定）化學能；若④是有氧呼吸第二階段，則釋放能量，若④是無氧呼吸第二階段，則不會釋放能量?！军c睛】本題主要考查光合作用過程和有氧呼吸過程，將光合作用與有氧呼吸有效的聯(lián)系起來，有助于學生對這兩個過程的理解，并培養(yǎng)了學生分析圖形解決問題的能力。10、①.樣方法②.重③.營養(yǎng)結構④.油松→紅脂大小蠹→昆蟲甲⑤.三⑥.化學⑦.正己烷（溶液）⑧.受蟲害油松⑨.油松遭受蟲害后，能產(chǎn)生和釋放某種吸引昆蟲甲的化學物質【解析】本題考查種群密度的調查方法、生態(tài)系統(tǒng)的結構及信息傳遞等相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。（1）植物因為基本不活動，所以常用樣方法調查其種群密度。單一油松林因為物種單一，所以要比多樹種混合林的受害程度重。這說明生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的大小與營養(yǎng)結構的復雜程度有關。（2）食物鏈要從生產(chǎn)者開始，到不被捕食的生物為最高營養(yǎng)級，所以題中涉及的食物鏈是油松→紅脂大小蠹→昆蟲甲，其中昆蟲甲屬于第三營養(yǎng)級。（3）通過嗅覺聞到的是氣味，所以屬于化學信息。由題意可知揮發(fā)物A和揮發(fā)物B都是用正己烷溶液提取的，所以對照組應是等量的正己烷溶液。分析數(shù)據(jù)可知昆蟲甲更趨向于受蟲害油松，這種原因可能是油松遭受蟲害后，能產(chǎn)生和釋放某種吸引昆蟲甲的化學物質。11、（1）在核糖體上合成的為蛋白質，部分信號分子不屬于蛋白質（2）①.促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素②.幾乎全身所有的細胞（3）不同細胞接收同種信息分子的特異性受體不同（4）激素發(fā)揮作用后就被滅活【解析】1、甲狀腺激素調節(jié)過程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素；促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置?；血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少。2、激素調節(jié)的特點有以下幾個方面：（1）通過體液運輸，內分泌腺體沒有導管，分泌激素隨著血液流到全身，傳遞著各種信息，激素運輸不定向，可以全身運輸，但是起作用的細胞各不相同。（2）微量和高效，激素在血液中的含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著的生理效應，也是由于激素的作用被逐級放大的結果。（3）可以作用于靶器官、靶細胞，激素具有特異性，有選擇性的作用于靶器官、靶腺體或者靶細胞，激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，對靶細胞的代謝起著調節(jié)作用?！拘?詳解】核糖體是合成蛋白質的場所，部分信號分子不屬于蛋白質，比如乙酰膽堿等，因此信息分子并非都是由核糖體合成。【小問2詳解】甲狀腺激素的調節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié)，因此引起垂體分泌活動發(fā)生變化的信號分子主要有促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素。甲狀腺激素的靶細胞是幾乎全身所有的細胞。【小問3詳解】信號分子作用具有特異性，有選擇性的作用于靶器官、靶腺體或者靶細胞，信息分子作用于靶細胞時要與靶細胞上相應的受體結合，同種信息分子對不同靶細胞作用效果不同的可能原因是不同細胞接收同種信息分子的特異性受體不同。【小問4詳解】人體內需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就滅活了?！军c睛】本題考查生命活動調節(jié)的知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。12、（1）①.標記重捕法②.8只/公頃（2）樹冠的形成有利于躲避天敵；食物增加（3