小學(xué)教務(wù)處工作措施

第第頁(yè)學(xué)校教務(wù)處工作措施學(xué)校教務(wù)處工作緊要措施1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程；嚴(yán)格招生，掌控班額；規(guī)范學(xué)籍管理，落實(shí)一人一籍。2、發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化備課組的集體備課的功能，采取備課說課上課評(píng)課研課五環(huán)節(jié)鏈?zhǔn)侥Ｊ?，研討分析教材，溝通課改的得失與學(xué)、測(cè)、評(píng)結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，立足課堂教學(xué)的研討，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體老師駕馭教材和課堂的本領(lǐng)，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。3、完善《杜澤鎮(zhèn)中心學(xué)校分層作業(yè)實(shí)施方案》。以分層作業(yè)為抓手，培優(yōu)輔差，培養(yǎng)后五分之一學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、漸漸建立長(zhǎng)效的學(xué)歷檢測(cè)體系。認(rèn)真研究新教材課程標(biāo)準(zhǔn)，在充分理解和貫徹國(guó)家課程要求的基礎(chǔ)上，通過各學(xué)科單元知識(shí)點(diǎn)的梳理，使學(xué)生更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高基礎(chǔ)性學(xué)力和基本技能，形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。5、要大力推動(dòng)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。并建立我校自身的教學(xué)資源庫(kù)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)共享功能，為老師教學(xué)供應(yīng)幫忙，包含：公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯(cuò)題檔案、試題庫(kù)等。6、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí)，加強(qiáng)平常的教學(xué)常規(guī)督查力度，堅(jiān)固結(jié)實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。7、連續(xù)開展“精品社團(tuán)”和“普通社團(tuán)”活動(dòng)，推動(dòng)菜單式選課，采取推門聽課等方式提升社團(tuán)課的教學(xué)質(zhì)量，通過在學(xué)校中期或期末布置各社團(tuán)進(jìn)行靜態(tài)或動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)從而實(shí)現(xiàn)相互溝通和學(xué)習(xí)的效果，并結(jié)合區(qū)相關(guān)文件要求參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)的評(píng)比。8、各學(xué)科組開展形式多樣的教研活動(dòng)，激發(fā)老師們參加教研的興趣，爭(zhēng)取中青年老師能夠參加在校、區(qū)級(jí)以上的各類賽課活動(dòng)，并取得優(yōu)秀等級(jí)獎(jiǎng)。9、老師們匯編優(yōu)秀課例集，共享優(yōu)秀課例資源。10、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科組和教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比。11、形成老師梯隊(duì)培養(yǎng)管理機(jī)制。市區(qū)及骨干老師占15%。優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，開發(fā)每一位老師的潛能。通過讀書活動(dòng)，提升生活工作質(zhì)量。篇2:中學(xué)秋教務(wù)處工作布置一、引導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，依照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。依據(jù)學(xué)校校委會(huì)對(duì)教務(wù)處教學(xué)工作的要求，從質(zhì)量興校、開創(chuàng)教學(xué)新局面啟程，把全面提高教育質(zhì)量作為重點(diǎn)，將實(shí)施素養(yǎng)教育定為目標(biāo)，以**市青少年活動(dòng)中心青年部為平臺(tái)，整體推動(dòng)課堂改革。充分發(fā)揮教務(wù)處“引導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能。要求每個(gè)老師做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，強(qiáng)化教學(xué)管理，真正提高教育質(zhì)量。二、緊要工作1.規(guī)范老師教學(xué)行為，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。2.完善教研組、備課組的管理工作，加大教研教改力度，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。3.召開七班級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。4.本學(xué)期的中心工作是在六、七、八班級(jí)全面開展杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。5.全校執(zhí)行坐班制度，確保辦公時(shí)間，提高工作效率。6.借助麻城市青少年活動(dòng)中心青年部這個(gè)平臺(tái)，對(duì)各班級(jí)學(xué)有余力的學(xué)生及有其他興趣特長(zhǎng)的學(xué)生利用周六、周日開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。7.組織學(xué)生以班級(jí)為單位開展國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文體活動(dòng)。8.九班級(jí)抓緊時(shí)間上新課，力爭(zhēng)年內(nèi)結(jié)束部分新課；加強(qiáng)體育課、理科試驗(yàn)操作等中考項(xiàng)目的針對(duì)性訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生完全達(dá)標(biāo)。9.組織落實(shí)好各班級(jí)月考、期末調(diào)研考試工作，全面客觀公正地評(píng)價(jià)老師的教學(xué)效果。三、要求、措施1.常規(guī)教學(xué)①各教研組、備課組快速訂立出本學(xué)期的工作計(jì)劃，對(duì)于每次教研活動(dòng)必需做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)記錄。最多在一年的時(shí)間內(nèi)要求使每位任課老師都當(dāng)一次中心發(fā)言人。②本學(xué)期實(shí)行以備課組為單位集中備課。各備課組長(zhǎng)必需布置肯定充分的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，討論備課方案。確定每章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、訓(xùn)練題目和備課反思。各備課組可以資源共享。③加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，努力變化學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，重視學(xué)生的本領(lǐng)培養(yǎng)，有效激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自動(dòng)性、樂觀性，提介“自動(dòng)參加，樂于探究，溝通合作，自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。④本學(xué)期教務(wù)處將試行“推門聽課”制度。要求每位老師全學(xué)期聽課不少于15節(jié)。要求記好聽課筆記，教務(wù)處將于學(xué)期結(jié)束時(shí)收集老師聽課筆記。⑤全部任課老師要落實(shí)好“三到位”工作，即坐班時(shí)間要到位，集體備課要到位，講公開課和聽課任務(wù)落實(shí)到位。⑥各任課老師要樹立安全意識(shí)，明確安全責(zé)任大于天，堅(jiān)持上課之前清點(diǎn)學(xué)生到校情況，有問題及時(shí)與班主任聯(lián)系，確保不出任何安全事故。⑦本學(xué)期對(duì)六、七、八班級(jí)舉辦三次大型考試?？疾槔蠋熃虒W(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。教學(xué)效果漸漸與績(jī)效工資掛鉤。⑧教務(wù)處的工作人員，仍堅(jiān)持坐班簽到制度，保證工作時(shí)間，樹立服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好本質(zhì)工作，努力為教育教學(xué)工作服務(wù)。篇3:學(xué)校教務(wù)處工作措施學(xué)校教務(wù)處工作緊要措施1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程；嚴(yán)格招生，掌控班額；規(guī)范學(xué)籍管理，落實(shí)一人一籍。2、發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化備課組的集體備課的功能，采取備課說課上課評(píng)課研課五環(huán)節(jié)鏈?zhǔn)侥Ｊ?，研討分析教材，溝通課改的得失與學(xué)、測(cè)、評(píng)結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，立足課堂教學(xué)的研討，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體老師駕馭教材和課堂的本領(lǐng)，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。3、完善《杜澤鎮(zhèn)中心學(xué)校分層作業(yè)實(shí)施方案》。以分層作業(yè)為抓手，培優(yōu)輔差，培養(yǎng)后五分之一學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、漸漸建立長(zhǎng)效的學(xué)歷檢測(cè)體系。認(rèn)真研究新教材課程標(biāo)準(zhǔn)，在充分理解和貫徹國(guó)家課程要求的基礎(chǔ)上，通過各學(xué)科單元知識(shí)點(diǎn)的梳理，使學(xué)生更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高基礎(chǔ)性學(xué)力和基本技能，形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。5、要大力推動(dòng)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。并建立我校自身的教學(xué)資源庫(kù)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)共享功能，為老師教學(xué)供應(yīng)幫忙，包含：公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯(cuò)題檔案、試題庫(kù)等。6、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí)，加強(qiáng)平常的教學(xué)常規(guī)督查力度，堅(jiān)固結(jié)實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。7、連續(xù)開展“精品社團(tuán)”和“普通社團(tuán)”活動(dòng)，推動(dòng)菜單式選課，采取推門聽課等方式提升社團(tuán)課的教學(xué)質(zhì)量，通過在學(xué)校中期或期末布置各社團(tuán)進(jìn)行靜態(tài)或動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)從而實(shí)現(xiàn)相互溝通和學(xué)習(xí)的效果，并結(jié)合區(qū)相關(guān)文件要求參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)的評(píng)比。8、各學(xué)科組開展形式多樣的教研活動(dòng)，激發(fā)老師們參加教研的興趣，爭(zhēng)取中青年