幼兒園教研工作制度

第第頁(yè)幼兒園教研工作制度幼兒園教研工作制度為全面落實(shí)課程改革，順利實(shí)施課程方案，幼兒園依據(jù)園工作重點(diǎn)和教職工在課程實(shí)施中的實(shí)際情況，組織不同部門(mén)定期開(kāi)展不同形式的教研活動(dòng)，實(shí)在內(nèi)容：5.1教研中心組：由園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)參加，每月一次，以保教質(zhì)量的管理和研究為重點(diǎn)開(kāi)展的分析研討。5.2家園中心教研組：由園長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)、早教主管參加，每月一次，一分析研討日常家長(zhǎng)工作、家教引導(dǎo)為重點(diǎn)開(kāi)展的研討。5.3保健營(yíng)養(yǎng)教研組：由園長(zhǎng)、后勤主任、保健、后勤組長(zhǎng)參加，每月一次，以后勤管理工作、衛(wèi)生保健專題為重點(diǎn)開(kāi)展的研討。5.4教研組：由各班級(jí)組老師參加，兩周一次，圍繞班級(jí)專題和課程實(shí)施中的困惑開(kāi)展的研討。5.5特色學(xué)科教研組：各教學(xué)點(diǎn)依據(jù)特色性課程內(nèi)容，兩周一次，以專題研討為主開(kāi)展的研討。各教研組開(kāi)展教研工作要求：a）教研組長(zhǎng)依據(jù)本園教育工作要求，分析組員實(shí)際，訂立教研組工作計(jì)劃，重點(diǎn)明確，措施實(shí)在。b）每次的教研活動(dòng)，組內(nèi)成員應(yīng)樂(lè)觀參加研討，踴躍提啟程表自身的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。c）組長(zhǎng)在每次教研前有計(jì)劃，教研中有記錄，教研后有分析和反思。有計(jì)劃、有目的地落實(shí)教研計(jì)劃，開(kāi)展有效教研活動(dòng)。d）結(jié)合本園實(shí)際，每學(xué)期重點(diǎn)研究12個(gè)專題內(nèi)容。專題內(nèi)容應(yīng)是組內(nèi)老師在課程實(shí)施中的困惑。每學(xué)期兩次對(duì)專題內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)控（階段性小結(jié)、分析與調(diào)整），確保專題研究質(zhì)量。e）及時(shí)收集、匯總專題實(shí)施中的過(guò)程性資料。f）結(jié)合保教工作目標(biāo)，開(kāi)展理論與實(shí)踐想結(jié)合的有效教研。g）期末做好教研組總結(jié)，鼓舞老師撰寫(xiě)論文。h）做好相關(guān)的資料搜集、積累工作。篇2:機(jī)關(guān)幼兒園園本教研工作制度機(jī)關(guān)幼兒園園本教研工作制度一、成立教研組：幼兒園為大教研組，園長(zhǎng)任大教研組的組長(zhǎng)；各班級(jí)為小教研組，每個(gè)小教研組選出一名老師為小教研組組長(zhǎng)。二、每學(xué)期初，幼兒園大教研組、各班級(jí)教研組依據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)和幼兒園“園本教研”工作計(jì)劃訂立教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)布置。三、每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組集體教研活動(dòng)。四、教科室有目的，有計(jì)劃地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開(kāi)課，探究教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革，以老帶新、以新促老。幫忙老師提高業(yè)務(wù)水平，幫忙老師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五、每學(xué)期組織一到兩次環(huán)境創(chuàng)設(shè)溝通呈現(xiàn)、研討評(píng)比活動(dòng)。隨時(shí)開(kāi)展多項(xiàng)“園本教研”活動(dòng)。六、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解老師教學(xué)研究情況。七、各班級(jí)教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向大教研組組長(zhǎng)報(bào)告工作，反映老師的看法和要求，以便于改進(jìn)工作。八、每學(xué)期期末，對(duì)各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級(jí)工作評(píng)估，開(kāi)展評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)。九、樂(lè)觀參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)，為老師供應(yīng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。十、期末做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，教科室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后存檔。篇3:東豐試驗(yàn)中學(xué)教研工作制度開(kāi)展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的緊要保證。教研工作是教學(xué)工作的緊要構(gòu)成部分，不能忽視，必需加強(qiáng)?，F(xiàn)提出如下要求：1、各學(xué)科每學(xué)年必需確立一個(gè)教研課題，并認(rèn)真訂立教研計(jì)劃。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、方法研究和實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)解決一個(gè)教學(xué)中存在的問(wèn)題，可反復(fù)研究、反復(fù)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到每周深入一個(gè)學(xué)科組參加教研和集體備課活動(dòng)。3、各備課組，每學(xué)期必需集體做教研匯報(bào)課，可以每人做一節(jié)。4、學(xué)校每學(xué)年