父母溝通作文500字

第第頁(yè)父母溝通作文500字父母溝通作文500字（精選29篇）父母溝通作文500字篇27親愛(ài)的父親、媽媽你們好!是你們，在我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)一遍又一遍毫不厭煩地教會(huì)我一個(gè)字到一句話，讓我懂得如何表達(dá)本身的情感；是你們，在我年幼懵懂時(shí)一次又一次循循善誘地教會(huì)我做人的道理，讓我懂得如何與別人交往；是你們，在我犯下錯(cuò)誤時(shí)一回又一回不厭其煩地教會(huì)我面對(duì)錯(cuò)誤的精神，讓我懂得如何改正錯(cuò)誤。是你們，用本身的心血和汗水凝結(jié)成成長(zhǎng)的養(yǎng)料，把我從一株小小的幼苗撫養(yǎng)教育成蒼天大樹(shù)!每一次生病都有你們陪伴，是你們給了我溫暖，讓我一次次戰(zhàn)勝病魔，再難也不怕；每一次受到委屈都有你們勸慰，是你們給了我力氣，讓我一次次鼓起勇氣，向前走去；每一次成功都有你們歡樂(lè)，是你們給了我親情，讓我一次次感受愉悅，擁有自信。你們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏啵墒俏覅s沒(méi)能答謝。我知道，你們并不需要我去感謝什么，并沒(méi)有想過(guò)要我回報(bào)什么，但是，今日我想對(duì)你們說(shuō):“父親媽媽?zhuān)兄x你們!”此致敬禮!您的女兒（兒子）父母溝通作文500字篇28與人的溝通，靠的是語(yǔ)言。而人與心的溝通，靠的便是思考。在講座的第一章，翟教授就說(shuō)出了一段特別有哲理的話：溝通時(shí)情緒的轉(zhuǎn)移，是信息的傳遞，是感情的互動(dòng)。與其說(shuō)是與心溝通，毋寧說(shuō)是與心互動(dòng)了。一個(gè)國(guó)家需要安靖，一個(gè)企業(yè)需要團(tuán)結(jié)，一個(gè)家庭需要和順，而一個(gè)人更需要心靈的安靜與和諧。假如人與本身的內(nèi)心都相互矛盾的話，又怎能做到和諧眾生呢？所以古往今來(lái)的很多圣人、智者，那些實(shí)現(xiàn)天人合一之人，都是與內(nèi)心保持了統(tǒng)一之人。想要做到與本身的內(nèi)心和諧，最緊要的便是要及時(shí)調(diào)整本身的情緒?？谀诵闹T(mén)戶(hù)，一句話的力氣要大于原子彈，滿(mǎn)含怒氣的話能拆散一個(gè)家庭，甚至毀滅一個(gè)國(guó)家；而一句體諒溫和的話同樣可以使人們?nèi)玢宕猴L(fēng)，甚至挽救一個(gè)生命。一句花的力氣如此之大，如何能不引起我們的重視？說(shuō)一句好話，一句體諒溫和的話并不困難，困難的是如何在你生氣的時(shí)候還能說(shuō)出體諒的話，這需要的不是勇氣，而是一種態(tài)度，一種胸懷。一個(gè)能夠在關(guān)鍵時(shí)刻轉(zhuǎn)移本身情緒的人，必定會(huì)贏得人生的勝利。老師假如能在批判學(xué)生過(guò)后，一名優(yōu)秀的老師在批判完本身的學(xué)生之后，能立刻把態(tài)度轉(zhuǎn)移到接下來(lái)的課程當(dāng)中；而一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)在批判完本身的下屬之后，同樣能把注意力轉(zhuǎn)移到工作之上。語(yǔ)言的變化便是角色的變化，角色就是人格，放下才略承當(dāng)!所以與心靈溝通，我們肯定要做到把注意力放到結(jié)果上，而不是情緒上。與心靈溝通，同樣需要我們直面人生，用樂(lè)觀樂(lè)觀向上的態(tài)度去迎接生活，迎接挑戰(zhàn)。一個(gè)人的歡樂(lè)會(huì)影響一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)人的發(fā)怒也會(huì)影響一群人的情緒。假如能做一個(gè)微笑著的歡樂(lè)天使，又何必去做一個(gè)情緒的污染者呢？就讓我們歡樂(lè)每一天，迎接精彩的生活!父母溝通作文500字篇29親愛(ài)父親媽媽?zhuān)耗銈兒茫矣泻芏嘣挷荒芘c你們當(dāng)面說(shuō)，我就在信上給你們說(shuō)吧!我在你們心中永久是小孩，永久也長(zhǎng)不大。你們都可以做你們樂(lè)意做的事，而且干錯(cuò)了，我也不能批判，要不就會(huì)說(shuō)什么“不孝順”。“沒(méi)大沒(méi)小”之類(lèi)的話，可是我就不一樣了，到處受你們的管，不能本身做我本身喜愛(ài)的事，要是做錯(cuò)了，你們又是批判，又是教育，嘮叨個(gè)沒(méi)完，誰(shuí)叫我是小孩呢？我在你們心中，永久不懂事，你們說(shuō)話時(shí)我不能插嘴，只要一插嘴，你們就會(huì)對(duì)我說(shuō)：去，去，一個(gè)小孩子懂什么，一邊玩去”唉!真沒(méi)方法，其實(shí)我都明白，有時(shí)我懂的你們不肯定懂。我在學(xué)校里還要考高分?jǐn)?shù)，考好名次，可那容易嗎？每天我都做老師布置的作業(yè)，將近不給我留一點(diǎn)玩的時(shí)間。你們每天圍著我嚷著分，分，分的，相像我不是你們的孩子。假如偶然遇到一次成績(jī)不理想，就要挨你們的責(zé)備。我有很多心里話，卻不敢真實(shí)、大膽