統(tǒng)考版2025屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)課后限時(shí)集訓(xùn)3從漢至元政治制度的演變含解析新人教版

PAGE課后限時(shí)集訓(xùn)(三)從漢至元政治制度的演化(時(shí)間：40分鐘分值：85分)一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分)1．(2024·茂名一模)到(漢)武帝，令諸侯得以其地，分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語徹底實(shí)行了，封建政體反動(dòng)的余波，至此才算解決。作者認(rèn)為這種做法()A．違反了歷史潮流 B．確立了思想統(tǒng)一C．減弱了中心集權(quán) D．有利于社會(huì)穩(wěn)定D[漢武帝的“推恩令”通過“眾建諸侯而少其力”，減弱了諸侯王的實(shí)力，加強(qiáng)了中心集權(quán)，使“封建政體反動(dòng)的余波，至此才算解決”，這有利于社會(huì)穩(wěn)定，故選D項(xiàng)，解除C項(xiàng)；“至此才算解決”說明作者對(duì)推恩令持確定看法，解除A項(xiàng)；材料沒有涉及思想方面的內(nèi)容，解除B項(xiàng)。]2．漢朝時(shí)期漸漸形成宮省制度，中心政府官員分成中朝官(也稱宮中官)、省內(nèi)官(也稱禁省官)和外朝官(也稱外廷官)三大系統(tǒng)，漢武帝起先，宮中官、禁省官較多參加機(jī)要，這一變更()A．標(biāo)記著古代官僚政治走向成熟B．強(qiáng)調(diào)集體議決以防止大臣專權(quán)C．揭示出解決君相沖突的必定走向D．有利于中樞權(quán)力體系的日趨完備C[秦漢時(shí)期，丞相權(quán)力巨大，中朝官較多地參加機(jī)要事務(wù)有利于逐步剝奪以丞相為代表的外朝官的決策權(quán)，從而加強(qiáng)皇權(quán)，故選C項(xiàng)；隋唐三省六部制標(biāo)記著古代官僚政治走向成熟，解除A項(xiàng)；材料主旨是皇帝通過中朝官較多地參加機(jī)要事務(wù)、逐步剝奪外朝官?zèng)Q策權(quán)的方式加強(qiáng)皇權(quán)，B、D兩項(xiàng)均與材料主旨不符，解除。]3．黃留珠《秦漢仕進(jìn)制度》中載：武帝元光元年，初行孝廉之舉，不是舉孝與廉各一人，而是各郡國各舉一人或孝或廉或兼有孝廉二德者。據(jù)此可知()A．漢代的選官制度漸漸完備B．孝、廉是不同的選官依據(jù)C．儒學(xué)獨(dú)尊局面的完全形成D．官僚政治取代了貴族政治B[材料“或孝或廉或兼有孝廉二德者”說明孝、廉是選官時(shí)兩個(gè)不同的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，故選B項(xiàng)；“初行孝廉之舉”說明選官制度仍在探究之中，還未形成成熟的選官體制，解除A項(xiàng)；“完全形成”說法欠妥，解除C項(xiàng)；秦朝完成了由貴族政治到官僚政治的轉(zhuǎn)變，解除D項(xiàng)。]4．武則天在位期間創(chuàng)立殿試，使得“恩歸有司”變?yōu)椤岸饔芍魃稀?，使貢舉及第者成為天子門生；宋朝的新及第舉人不再向宰相、知貢舉官謝恩，而是向皇帝謝恩，稱作“朝謝”。這一變更反映了()A．皇帝特別喜愛當(dāng)主考官 B．宋代比唐代君主更開放C．君辦法欲親自選拔人才 D．君主專制集權(quán)得到加強(qiáng)D[及第舉人由向主考官謝恩到向皇帝謝恩，避開了士人結(jié)為朋黨，有利于皇帝親掌取士大權(quán)，強(qiáng)化君主專制，故選D項(xiàng)；皇帝讓及第舉人向自己謝恩的目的在于強(qiáng)化君主專制，并非熱衷于當(dāng)主考官，解除A項(xiàng)；宋代及第舉人向皇帝朝謝并不代表宋代君主較前代更開放，解除B項(xiàng)；C項(xiàng)反映的是表象，而非材料背后的實(shí)質(zhì)所在，解除。]5．唐初凡“食實(shí)封”的貴族由國家依據(jù)實(shí)封戶數(shù)把客戶撥給封主，租調(diào)由封主自行征收。但開元年間規(guī)定，封主應(yīng)得的租調(diào)由政府統(tǒng)一收齊后送往京師，封主再行到京領(lǐng)取，不準(zhǔn)自己到封地催征，凡子孫承襲者，封戶遞減特別之二。這種變更表明()A．均田制已經(jīng)無法維持 B．打擊了地方貴族的勢(shì)力C．中心與地方?jīng)_突加劇 D．減輕了農(nóng)夫的租稅負(fù)擔(dān)B[由材料可知，封主征收租調(diào)由“自行征收”發(fā)展為“到京領(lǐng)取”，并且“凡子孫承襲者，封戶遞減特別之二”，這表明征封主稅自主權(quán)和世襲權(quán)益在降低，地方貴族勢(shì)力受到打擊，故選B項(xiàng)；材料未涉及土地兼并現(xiàn)象，與均田制是否可以維持沒有關(guān)系，解除A項(xiàng)；加強(qiáng)中心集權(quán)、打擊地方勢(shì)力為各大一統(tǒng)王朝常用舉措，并非因?yàn)槌霈F(xiàn)中心與地方的沖突才有所行動(dòng)，解除C項(xiàng)；材料中調(diào)整的是封主收稅方式而非收稅比例的變更，對(duì)農(nóng)夫來說租稅負(fù)擔(dān)并無變更，解除D項(xiàng)。]6．唐朝初年，以三省長官分掌相權(quán)，六部尚書負(fù)責(zé)詳細(xì)執(zhí)行，唐玄宗后，以同中書門下平章事為專職宰相，在其下設(shè)立吏房、樞機(jī)房、兵房、戶房、刑禮房作為宰相的秘書機(jī)構(gòu)，完全聽命于宰相。這一變革的目的是()A．制衡日益膨脹的藩鎮(zhèn)勢(shì)力B．削減皇帝的決策失誤C．減弱門閥貴族的政治影響力D．提中學(xué)樞機(jī)構(gòu)行政效率D[專職宰相和秘書機(jī)構(gòu)都確保了宰相權(quán)力更為集中，可以提高行政效率，D項(xiàng)正確；宰相權(quán)力的變動(dòng)是中心政府內(nèi)部的權(quán)力關(guān)系，與地方藩鎮(zhèn)無關(guān)，解除A項(xiàng)；中書門下設(shè)置類似六部的秘書機(jī)構(gòu)，與效率相關(guān)，與削減決策失誤無關(guān)，解除B項(xiàng)；宰相權(quán)力的變更與宰相的出身無關(guān)，解除C項(xiàng)。]7．讀下面唐代登科者出身分布表(小姓，是非士族的地主；寒族，是一般的平民；制舉，是皇帝臨時(shí)實(shí)行并親自參加的科舉考試)類別士族小姓寒族人數(shù)總計(jì)人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比進(jìn)士58971.010913.113215.9830明經(jīng)8163.31814.02922.7128制舉8865.7107.43626.9134據(jù)此可推知，唐代()A．士族階層擁有科舉特權(quán) B．官吏人才來源基礎(chǔ)擴(kuò)大C．家族地位確定著中舉率 D．國家選才側(cè)重政治素養(yǎng)B[從表中可知，士族出身的官員相對(duì)數(shù)量較多，但是也有了小姓和寒門子弟，說明在唐朝時(shí)期，由于科舉制的實(shí)行，官員的來源廣泛，變更了魏晉時(shí)期只有貴族才有資格做官的局面，故選B項(xiàng)；從表中體現(xiàn)不出貴族在科舉考試中擁有特權(quán)，解除A項(xiàng)；科舉考試以考察人的才學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，解除C項(xiàng)；表格數(shù)據(jù)體現(xiàn)不出科舉考試所側(cè)重的內(nèi)容，解除D項(xiàng)。]8．宋元之際聞名的歷史學(xué)家馬端臨在論述三省制度形成時(shí)，認(rèn)為“魏晉以來，中書、尚書之官始真為宰相，而三公遂為具員”，究其緣由：“漢之典尚書、中書者，號(hào)為天子之私人。”這說明()A．內(nèi)朝制逐步孕育出三省制度B．三省制是減弱宰相權(quán)力的詳細(xì)舉措C．三省的建立打破了舊有體制D．三省制是加強(qiáng)皇帝權(quán)力的必定結(jié)果A[由材料可知，漢朝時(shí)期設(shè)立了由皇帝左右的親信構(gòu)成的內(nèi)朝，逐步孕育出了后來的三省制度，故選A項(xiàng)；材料探究的是三省制度形成的緣由，并未體現(xiàn)其減弱宰相權(quán)力、加強(qiáng)皇權(quán)和打破舊體制的內(nèi)容，解除B、C、D三項(xiàng)。]9．宋理宗寶祐四年(1256年)《登科錄》記載了進(jìn)士中榜的狀況。其中601名進(jìn)士中，平民家庭出身的有417人，官僚家庭出身的只有184人。這反映了當(dāng)時(shí)()A．門第觀念的淡化 B．社會(huì)限制程度有所松弛C．社會(huì)階層的流淌 D．社會(huì)成員身份趨于同等C[材料反映出宋代平民出身的進(jìn)士比例較高，占到確定多數(shù)，說明下層平民漸漸獲得了大量的升遷機(jī)會(huì)，社會(huì)階層的流淌增加，故C項(xiàng)符合題意；依據(jù)材料“官僚家庭出身的只有184人”可知，門第觀念仍舊具有影響，解除A項(xiàng)；B項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)，解除；宋朝是封建社會(huì)，不行能實(shí)現(xiàn)社會(huì)成員身份趨于同等，解除D項(xiàng)。]10．下表與元朝的行政制度有關(guān)，與空格處①②③對(duì)應(yīng)的是()中心機(jī)構(gòu)主要職能①主管行政樞密院②③主管監(jiān)察A.中書省、主管民族事務(wù)、監(jiān)御史B．行中書省、主管民族事務(wù)、監(jiān)御史C．宣政院、主管軍事、御史臺(tái)D．中書省、主管軍事、御史臺(tái)D[由所學(xué)學(xué)問可知，元朝中書省總理全國政務(wù)，為最高行政機(jī)構(gòu)；元朝樞密院掌天下兵甲機(jī)密之務(wù)；元朝御史臺(tái)掌糾察百官善惡、政治得失，為最高監(jiān)察機(jī)構(gòu)，故選D項(xiàng)。]11．(2024·烏魯木齊一模)土司制度是元朝時(shí)期起先在西南、西北少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施的地方管理制度。其長官土司既是由中心政府任命和分封的地方官，又擁有轄區(qū)土地的世襲全部權(quán)及對(duì)附著在土地上的農(nóng)夫的世襲統(tǒng)治權(quán)。土司制度的實(shí)施()A．吸引了周邊國家歸順元朝B．是對(duì)行省制度的敏捷運(yùn)用C．必定會(huì)威逼中心集權(quán)制度D．促進(jìn)了各民族的和諧共生C[材料“又擁有轄區(qū)土地的世襲全部權(quán)及對(duì)附著在土地上的農(nóng)夫的世襲統(tǒng)治權(quán)”反映出土司權(quán)力太大，必定會(huì)威逼中心集權(quán)制度，故選C項(xiàng)；土司制度的實(shí)施，針對(duì)的是周邊的少數(shù)民族，解除A項(xiàng)；長官土司有世襲統(tǒng)治權(quán)，行省官員不世襲，兩者有本質(zhì)區(qū)分，解除B項(xiàng)；土司制度的實(shí)施對(duì)中心集權(quán)構(gòu)成威逼，不利于民族關(guān)系的發(fā)展，解除D項(xiàng)。]12．元(朝)二品以上官員“選自特旨”，即由皇帝親自選任；正三品至正七品則由中書省“自除”。這反映出元代()A．宰相權(quán)力的減弱B．行省的實(shí)際權(quán)力受到限制C．科舉制度被廢止D．排斥前代漢族政權(quán)的制度B[二品以上官員“由皇帝親自選任”，“正三品至正七品則由中書省‘自除’”，由此可知行省沒有人事權(quán)，只能依據(jù)朝廷的號(hào)令辦事，實(shí)際權(quán)力受到限制，故B項(xiàng)正確；元朝宰相權(quán)力是古代加強(qiáng)皇權(quán)、減弱相權(quán)大趨勢(shì)下的一次重要反彈，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)的是元朝政治制度而非科舉制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；中書省始設(shè)于漢朝，元朝的中書省就是在前代漢族政權(quán)基礎(chǔ)上的繼承和發(fā)展，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]二、非選擇題(本題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13．閱讀下列材料，回答問題。材料一儒生參政帶來的“以德取人”因素，使察舉制因而成立，但這并不是唯一制約察舉選官的因素。自東漢光武帝始，察舉實(shí)施中“授試以職”，舉主對(duì)秀才、孝廉先委以確定職務(wù)，以此檢驗(yàn)其是否“便習(xí)官事”，合格者方舉至中心。陽嘉元年又建立“諸生試家法”制度，從而出現(xiàn)了一個(gè)新環(huán)節(jié)，構(gòu)成了察舉制向科舉制演進(jìn)的初階?！幾蚤惒娇恕恫炫e制度變遷史稿》材料二宋廷對(duì)于在任官員的課績，以對(duì)德行、才能、勞效的綜合檢驗(yàn)為主要內(nèi)容。“德行”的考核被置于重要地位，但不易操作；對(duì)于才能的核驗(yàn)，宋廷要求官員申報(bào)時(shí)填寫特別詳細(xì)的“實(shí)跡”“實(shí)績”，以便日后核對(duì)。在宋代，課績與監(jiān)察各為獨(dú)立系統(tǒng)，但在現(xiàn)實(shí)政治生活中關(guān)系親密。宋廷對(duì)官吏的考察方式多樣：有課績定等、有廉訪會(huì)問等，考察結(jié)果向本人公開，以求得多種信息來源的相互印證。——摘編自袁行霈《中華文明史》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出察舉制出現(xiàn)的緣由。概括東漢察舉制的新發(fā)展。(12分)(2)依據(jù)材料二，指出宋代對(duì)官吏的課績和考察分別有何側(cè)重點(diǎn)。綜合上述材料，說明古代選官用官制度的歷史借鑒價(jià)值。(13分)[解析]第(1)問第一小問，依據(jù)材料一“以德取人”等信息回答；其次小問，依據(jù)材料一“自東漢光武帝始，察舉實(shí)施中‘授試以職’，舉主對(duì)秀才、孝廉先委以確定職務(wù)……陽嘉元年又建立‘諸生試家法’制度”等信息概括。第(2)問第一小問，依據(jù)材料二“要求官員申報(bào)時(shí)填寫特別詳細(xì)的‘實(shí)跡’‘實(shí)績’”“宋廷對(duì)官吏的考察方式多樣：有課績定等、有廉訪會(huì)問等，考察結(jié)果向本人公開”等信息分析；其次小問，結(jié)合所學(xué)學(xué)問從人才選拔、制度建設(shè)等角度回答。[答案](1)緣由：漢武帝的推行；儒生參政重視品德。新發(fā)展：注意培育官員的實(shí)際實(shí)力；增加了考試的環(huán)節(jié)。(2)側(cè)重點(diǎn)：課績側(cè)重實(shí)績；考察力求精確。價(jià)值：注意選賢任能；追求公允公正；建立合理的考核制度。14．閱讀材料，完成下列要求。材料姜義華《文明的自信》一文中說，“第一，中國人的身份地位的流淌性，這是中華文明發(fā)展一個(gè)特別重要的原動(dòng)力。我們沒有固定的身份地位，人是有差異的，但這個(gè)差異都可以經(jīng)過人自身的努力而得到變更……每個(gè)人、家庭、地區(qū)，人民的身份地位都在不斷變動(dòng)，而且有制度性保證。這個(gè)變動(dòng)是可控的，當(dāng)變動(dòng)的路堵塞了，不行控了，社會(huì)危機(jī)就產(chǎn)生了，這特別重要。其次，是財(cái)寶的流淌性?！眺弊兎ā?，土地可以買賣，土地始終在流淌中，有制度性保證，包括民間習(xí)慣。土地流淌是中華民族幾千年來維持理性發(fā)展的最根本財(cái)寶……第三就是資本的流淌……還有權(quán)力的流淌，權(quán)力是否真正向全部人開放，是否能夠真正成為公權(quán)力。”究其古今中外歷史，以上觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)同樣適應(yīng)其他文明。分析材料，以“文明發(fā)展的動(dòng)力”為主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)中外歷史學(xué)問，對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行探討。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，史實(shí)精確充分)(12分)[解析]依據(jù)材料“中國人的身份地位的流淌性，這是中華文明發(fā)展一個(gè)特別重要的原動(dòng)力”得出主題一：人的身份地位的流淌是文明發(fā)展的動(dòng)力；依據(jù)材料“土地流淌是中華民族幾千年來維持理性發(fā)展的最根本財(cái)寶”得出主題二：財(cái)寶的流淌也是文明發(fā)展的動(dòng)力。主題一的論述可以從秦朝廢分封制、實(shí)行郡縣制，隋唐時(shí)期廢九品中正制、推行科舉制入手，最終進(jìn)行綜述：人的身份地位的流淌在不同的歷史時(shí)期推動(dòng)了文明的發(fā)展，成為文明發(fā)展的動(dòng)力。[答案]示例：觀點(diǎn)：人