廣東省汕頭市高三第一次模擬考試（3月）理綜生物含解斬

廣東省汕頭市2018屆高三第一次（3月）模擬考試理綜生物試題一、選擇題1.下列有關(guān)各種化合物的敘述，正確的是A.各種糖都能與斐林試劑發(fā)生顯色反應(yīng)B.各種脂質(zhì)都參與生物膜的構(gòu)成C.各種蛋白質(zhì)的合成都需要模板D.各種核酸分子中嘌呤數(shù)都等于嘧啶數(shù)【答案】C【解析】只有還原性糖才能與斐林試劑發(fā)生顯色反應(yīng)，A錯誤。脂質(zhì)中脂肪、維生素D等未參與構(gòu)成生物膜，B錯誤。蛋白質(zhì)的合成需要mRNA作為模板，C正確。單鏈RNA中嘌呤數(shù)不一定等于嘧啶數(shù)，D錯誤。2.下列對細胞生命活動的分析中，正確的是A.有了充足的氧氣，細胞質(zhì)基質(zhì)才能形成ATPB.沒有tRNA對氨基酸的轉(zhuǎn)運，細胞不能進行翻譯C.核糖體的形成離不開核仁的作用D.依靠載體蛋白的協(xié)助，細胞才能將蛋白質(zhì)分泌到細胞膜外【答案】B【解析】細胞質(zhì)基質(zhì)中，無氧呼吸過程可以產(chǎn)生能量，用于合成ATP，A錯誤。翻譯過程中需要tRNA運輸氨基酸，B正確。核糖體的形成不一定需要核仁的作用，如原核細胞中無核仁，但其細胞內(nèi)含有核糖體，C錯誤。蛋白質(zhì)屬于生物大分子，其分泌到細胞膜外屬于胞吐，不需要載體蛋白的協(xié)助，D錯誤。【點睛】學(xué)生對物質(zhì)運輸?shù)姆绞嚼斫獠磺逦镔|(zhì)運輸?shù)姆绞?.某種白色蚜蟲的部分個體，由于與真菌進行基因交換而獲得合成色素的基因，因此有了綠色、橙色等類型。有研究表明，在光下綠色個體較白色個體產(chǎn)生更多的ATP，橙色個體在光下較在黑暗處產(chǎn)生更多的ATP。下列有關(guān)分析中錯誤的是A.綠色蚜蟲和橙色蚜蟲的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果B.綠色蚜蟲和橙色蚜蟲可能具有將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能力C.綠色和橙色性狀的出現(xiàn)為蚜蟲進化提供了原材料D.綠色蚜蟲和橙色蚜蟲的出現(xiàn)提高了生物多樣性【答案】A【解析】綠色、橙色基因來自真菌，綠色蚜蟲和橙色蚜蟲的出現(xiàn)是基因重組的結(jié)果，A錯誤。綠色蚜蟲和橙色蚜蟲均能合成ATP，說明其可能具有將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能力，B正確。由于基因重組而出現(xiàn)了綠色和橙色性狀，基因重組能為進化提供了原材料，C正確。綠色蚜蟲和橙色蚜蟲的出現(xiàn)提高了生物多樣性，D正確。4.人類的紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病。一對正常的夫婦生下一個患有紅綠色盲的XXY男孩。以下各圖中可能出現(xiàn)在該對夫婦形成有關(guān)配子的過程中的是（只顯示性染色體，1號代表X染色體，2號代表Y染色體）A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】根據(jù)圖示，紅綠色盲性狀用基因B、b表示，一對正常的夫婦生下一個患有紅綠色盲的XXY男孩，可推出該男孩的基因型為XbXbY，而正常夫婦的基因分別為XBXb、XBY，根據(jù)上下代關(guān)系可分析出，出現(xiàn)該患病男孩的原因是其母親XBXb在進行減數(shù)分裂過程中，在減數(shù)第二次分裂未發(fā)生姐妹染色單體的分離，而形成了XbXb的配子。A項，不符合丈夫的基因組成XBY，A錯誤。B項為減數(shù)第一次分裂后期，根據(jù)基因型推斷為妻子，但初級卵母細胞應(yīng)為不均等分裂，不符合圖示，B錯誤。C項圖示為減數(shù)第二次分裂后期，根據(jù)基因型推斷為妻子，但其為均等分裂，則應(yīng)該為第一極體的分裂圖，因此相對應(yīng)的次級卵母細胞的基因型為XBXB，形成的卵細胞與題目不符，C錯誤。D項圖示為減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞，可判斷該細胞分裂后會形成XbXb的卵細胞，符合題意，D正確。5.植物體內(nèi)存在多種植物激素。下列關(guān)于植物激素的敘述中，錯誤的是A.幼芽既能合成赤霉素也能合成生長素B.秋天落葉中脫落酸合成量增加既受基因調(diào)控也受環(huán)境影響C.單側(cè)光既影響生長素的極性運輸也影響生長素的橫向運輸D.伸長區(qū)細胞既受生長素調(diào)節(jié)也受乙烯調(diào)節(jié)【答案】C6.諾如病毒是單鏈RNA病毒，其基因組中包括一個編碼RNA復(fù)制酶的序列。諾如病毒入侵人體后，常常引起急性胃腸炎。下列分析中正確的是A.諾如病毒能夠入侵細胞，說明部分細胞的細胞膜沒有控制物質(zhì)進出的能力B.諾如病毒增殖過程中，由寄主細胞提供游離的脫氧核苷酸和氨基酸C.由于諾如病毒增殖而引起的寄主細胞死亡，屬于細胞凋亡D.徹底清除入侵體內(nèi)的諾如病毒，需要細胞免疫和體液免疫的共同作用【答案】D【解析】諾如病毒能夠入侵細胞，體現(xiàn)了細胞膜具備控制物質(zhì)進出的能力，只是對物質(zhì)進出細胞的控制作用具有相對性，A錯誤。諾如病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其增殖過程中，由寄主細胞提供游離的核糖核苷酸和氨基酸，B錯誤。由于諾如病毒增殖而引起的寄主細胞死亡，屬于細胞壞死，C錯誤。清除諾如病毒需要體液免疫，但諾如病毒會侵入宿主細胞，因此清除病毒所寄生的宿主細胞需要細胞免疫，D正確?！军c睛】學(xué)生對細胞凋亡與細胞壞死理解不清判斷細胞凋亡與細胞壞死的方法(1)從方式看(2)從結(jié)果看二、非選擇題7.鎘（Cd）是對動植物都具有較強毒性的非必需元素。科技人員將長勢相同的旱柳幼苗栽種在無鎘培養(yǎng)液（對照組）和依次加入5μmol·L1、25μmol·L1、50μmol·L1鎘的培養(yǎng)液中，研究鎘對旱柳光合作用的影響。（1）要研究鎘對光合色素的影響，應(yīng)取上述各組等量的綠色葉片，在相同條件下分別進行_______，比較各組_______________。（2）部分研究結(jié)果如下圖甲、乙所示。請結(jié)合圖中信息和已學(xué)知識，分析鎘抑制旱柳光合作用的原因：__________。（3）如果研究鎘對旱柳呼吸速率的影響，則應(yīng)將上述各組旱柳幼苗置于相同裝置中，在溫度相同且適宜、__________條件下測定其__________________?！敬鸢浮?1).色素的提取和分離(2).色素種類和含量(3).鎘降低了葉綠素含量，光反應(yīng)形成的H]和ATP減少，影響了暗反應(yīng)的進行；鎘降低有關(guān)酶的活性，抑制了暗反應(yīng)中對CO2的固定(4).黑暗(5).單位時間O2的吸收量（或者單位時間CO2釋放量）【解析】試題分析：本題主要考查光合作用與細胞呼吸。要求學(xué)生熟知光合作用與細胞呼吸的過程，以及會分析題目所給的實驗曲線，得出結(jié)論。（1）要研究鎘對光合色素的影響，應(yīng)分離得到各種光合色素，比較光合色素的種類及含量。即應(yīng)取上述各組等量的綠色葉片，在相同條件下分別進行色素的提取和分離，比較各組色素種類和含量。（2）圖甲為探究鎘對葉綠素含量的影響，圖乙為探究鎘對光合作用暗反應(yīng)CO2的固定所需酶活性的影響。根據(jù)圖示可分析出，與未加鎘比較，加鎘后的葉綠素與酶的活性均降低，且隨著鎘的增加，葉綠素的含量與酶的活性均下降，因此鎘抑制旱柳光合作用的原因鎘降低了葉綠素含量，光反應(yīng)形成的H]和ATP減少，影響了暗反應(yīng)的進行；鎘降低有關(guān)酶的活性，抑制了暗反應(yīng)中對CO2的固定（3）如果研究鎘對旱柳呼吸速率的影響，應(yīng)排除光合作用對實驗的影響，因此應(yīng)將上述各組旱柳幼苗置于相同裝置中，在溫度相同且適宜、黑暗條件下測定其單位時間O2的吸收量（或者單位時間CO2釋放量）。8.胰島素由胰島B細胞分泌，在人體血糖平衡調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。（1）胰島素通過體液傳送而作用于靶細胞，促進靶細胞對葡萄糖的___________，從而降低血糖濃度。（2）研究發(fā)現(xiàn)，人體攝入糖類物質(zhì)后，胰島素有兩次分泌(下圖）。抑制蛋白質(zhì)合成的化學(xué)物質(zhì)可以抑制第二次分泌，但對第一次分泌沒有影響。據(jù)圖分析，胰島素第一次分泌的特點是_________，此時胰島B細胞將儲存在由________（細胞器)直接形成的囊泡中的胰島素釋放出來；第二次分泌的胰島素則來自_____________。（3）葡萄糖是刺激胰島素分泌的最主要因素，多種激素、下丘腦中的某些神經(jīng)元對胰島B細胞也有調(diào)節(jié)作用。由此看來，葡萄糖、激素和___________都是調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號分子，它們是通過與胰島B細胞上的__________結(jié)合而傳遞信息的，激素等信號分子一旦起作用后便會被滅活，其作用在于__________?！敬鸢浮?1).攝取、利用和貯存（或氧化分解、促進葡萄糖合成糖原或者轉(zhuǎn)變?yōu)橹镜确翘俏镔|(zhì)）(2).迅速但短暫(3).高爾基體(4).胰島B細胞新合成(5).神經(jīng)遞質(zhì)(6).（特異性）受體(7).維持對胰島素分泌調(diào)節(jié)的靈活性（或維持胰島素的適度分泌）【解析】試題分析：本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)。要求學(xué)生熟知血糖平衡調(diào)節(jié)的過程、分泌蛋白的合成與運輸過程以及對信號分子的理解。（1）胰島素的功能是降低血糖，其可通過促進靶細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存（或氧化分解、促進葡萄糖合成糖原或者轉(zhuǎn)變?yōu)橹镜确翘俏镔|(zhì)），從而降低血糖濃度。.........（3）葡萄糖、激素和神經(jīng)元均可刺激胰島素的分泌，而神經(jīng)元刺激胰島素的分泌是通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)實現(xiàn)的，因此葡萄糖、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號分子，它們是通過與胰島B細胞上的特異性受體結(jié)合而傳遞信息的。激素等信號分子一旦起作用后便會被滅活，其作用在于維持對胰島素分泌調(diào)節(jié)的靈活性。9.研究人員對河北省某地的森林/草原過渡地帶的鳥類進行調(diào)查，獲取了某些數(shù)據(jù)。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。（1）調(diào)查鳥類的豐富度和相互之間的關(guān)系，屬于______(填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平的研究范疇。調(diào)査結(jié)果顯示，森林的鳥類有68種，灌木的鳥類有38種，草原的鳥類有25種，分析其原因，主要是森林復(fù)雜的________結(jié)構(gòu)為鳥類的生存提供了更加多樣的食物和_____________，避免了生活習(xí)性相近的鳥類之間過分激烈的________________。（2）調(diào)査表明，森林中各種鳥類的種群密度也比較穩(wěn)定，這從一個側(cè)面反映出森林具有較強的_______。（3）某個食蟲鳥種群的能量流動關(guān)系如下表所示(單位：×102J/m2?a)。攝食量糞便量呼吸散失流向下個營養(yǎng)級31.615.812.60.6該食蟲鳥種群用于生長發(fā)育繁殖的能量為__________；該種群與其捕食者之間的能量傳遞效率約為______。【答案】(1).群落(2).垂直(3).棲息環(huán)境（或棲息空間）(4).競爭(5).自我調(diào)節(jié)能力（或抵抗力穩(wěn)定性）(6).3.2×102J/m2·a(7).3.8%(或者4%)【解析】試題分析：本題主要考查群落和生態(tài)系統(tǒng)。要求學(xué)生熟知群落的研究范疇、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程。（1）調(diào)查鳥類的豐富度和相互之間的關(guān)系（種間關(guān)系），屬于群落水平的研究范疇。群落中植物的存在可為動物提供食物及棲息空間。且動物在群落中分層的原因是由于植物所提供的食物和棲息空間，這屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。這種分層避免了生活習(xí)性相近的鳥類之間過分激烈的競爭。（2）調(diào)査表明，森林中各種鳥類的種群密度也比較穩(wěn)定，這從一個側(cè)面反映出森林具有較強的自我調(diào)節(jié)能力（3）該食蟲鳥種群用于生長發(fā)育繁殖的能量為攝食量31.6糞便量15.8呼吸散失12.6，即3.2×102J/m2·a。該種群與其捕食者之間的能量傳遞效率約為流向下個營養(yǎng)級0.6/食蟲鳥的同化量（攝食量31.6糞便量15.8）×100%=3.8%10.果蠅的灰體和黃體是一對相對性狀，受一對等位基因(A/a)控制。王同學(xué)用一只灰體雌果蠅和一只灰體雄果蠅雜交，子代表現(xiàn)為灰體雌：灰體雄：黃體雄=2：1：1。（1）由子代表現(xiàn)型可知，_________為顯性性狀；該性狀的遺傳________(填“遵循”或者“不遵循”）基因的自由組合規(guī)律。基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)是________________。（2）王同學(xué)認為，該對等位基因可能位于X染色體的非同源段上，也可能位于X染色體與Y染色體的同源段上。如果是前者，上述子代中灰體雄果蠅的基因型是_________；如果是后者，上述子代中灰體雄果蠅的基因型是_______________。（3）現(xiàn)有純合的灰體雌雄果蠅和黃體雌雄果蠅，計劃通過一次雜交了解該對等位基因在染色體上的位置。請你寫出雜交實驗的思路，并對結(jié)果進行預(yù)期和分析。_______________________?！敬鸢浮?1).灰體(2).不遵循減數(shù)分裂過程中，（在等位基因分離的同吋，)非同源染色體上的非等位基因自由組合(3).XAY(4).XAYa(5).選擇純合的灰體雄果蠅與黃體雌果蠅雜交，觀察其子代中雄果蠅的表現(xiàn)型(或觀察其子代的表現(xiàn)型）(6).如果子代中雄果蠅全為黃體，(雌果蠅全為灰體，)這該對基因位于X染色體的非同源段上；如果子代中(雌）雄果蠅全為灰體，則該對基因位于X染色體與Y染色體的同源段上【解析】試題分析：本題主要考查基因的分離定律。要求學(xué)生會利用基因的分離定律，判斷顯隱性，以及通過實驗判斷基因所在的位置。（1）一只灰體雌果蠅和一只灰體雄果蠅雜交，子代表現(xiàn)為灰體與黃體，說明灰體為顯性。該性狀受一對等位基因(A/a)控制，因此其不遵循基因的自由組合規(guī)律?；蜃杂山M合規(guī)律的實質(zhì)是減數(shù)分裂過程中，（在等位基因分離的同吋，)非同源染色體上的非等位基因自由組合。（2）若該對等位基因位于X染色體的非同源段上，根據(jù)上下代關(guān)系可推出，親本中灰體雄果蠅為XAY，灰體雌果蠅為XAXa，子代灰體雌（XAXA、XAXa）：灰體雄（XAY）：黃體雄（XaY），即子代灰體雄果蠅的基因型是XAY。若該對等位基因位于X染色體與Y染色體的同源段上，則親本中灰體雄果蠅為XAYa，灰體雌果蠅為XAXa，子代灰體雌（XAXA、XAXa）：灰體雄（XAYa）：黃體雄（XaYa），即子代中灰體雄果蠅的基因型是XAYa（3）通過一次雜交了解該對等位基因在染色體上的位置，由于該生物是XY型，因此可通過選擇隱性雌與純合顯性雄雜交判斷，即選擇黃體雌果蠅與純合的灰體雄果蠅雜交，觀察其子代中雄果蠅的表現(xiàn)型(或觀察其子代的表現(xiàn)型）。若該對基因位于X染色體的非同源段上，則親本為XaXa與XAY，子代為XAXa灰體雌與XaY黃體雄。若該對基因位于X染色體與Y染色體的同源段上，則親本為XaXa與XAYA，子代為XAXa灰體雌與XaYA灰體雄。11.塑料的生物降解，是一個世界性的難題。北京航天航空大學(xué)趙軍教授帶領(lǐng)的團隊所進行的研究，引人矚目。他們從一種吃塑料(聚乙烯)的蠟蟲腸道內(nèi)容物中分離出8個菌株，并對其中的2個菌株進行了深入研究。蠟蟲→腸道內(nèi)容物→接種、培養(yǎng)、分離→菌種鑒定→菌種保藏（1）塑料的生物降解，主要是利用某些生物分泌特定的_____________的作用；（2）上述步驟中“培養(yǎng)”是為了___________，其培養(yǎng)基應(yīng)以聚乙烯為__________、并如入水和______等制作而成。培養(yǎng)一定時間后，根據(jù)_________對菌種進行初步分離；（3）研究人員將其中兩個菌株YT1、YP1分別接種到含有聚乙烯膜的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)，部分結(jié)果如下圖一、二所示。①圖一顯示，兩個菌株在實驗條件下，增殖能力更強的是________________。圖中缺少對照組的數(shù)椐，根據(jù)實驗設(shè)計的意圖，對照組的細胞密度應(yīng)該為____________。②圖二是對兩個菌株進行聚乙烯減重分析的實驗結(jié)果，可以得出的主要結(jié)論是__________?！敬鸢浮?1).酶(2).增加目的菌株數(shù)量(3).唯一碳源(4).無機鹽(和氮源）(5).菌落特征（或菌落的形態(tài)、菌落的顏色）(6).YT1(7).0(8).YT1和YP1都能降解聚乙烯，其中YP1的降解能力更強【解析】試題分析：本題主要考查微生物的篩選和培養(yǎng)。要求學(xué)生熟知微生物的篩選和培養(yǎng)過程，以及會分析題目所給曲線圖，得出結(jié)論（1）某些生物分泌特定的酶，能夠降解塑料。（2）接種、培養(yǎng)、分離中的培養(yǎng)，是為了增加目的菌株數(shù)量。本操作是為了篩選能分解聚乙烯的菌種，其培養(yǎng)基應(yīng)以聚乙烯為唯一碳源、并如入水和無機鹽等制作而成。培養(yǎng)一定時間后，根據(jù)菌落特征（或菌落的形態(tài)、菌落的顏色）對菌種進行初步分離；（3）①由于在同一時間范圍內(nèi)，YT1組的細胞密度較YP1更大，說明增殖能力更強的是YT1。對照組為未加入菌株的含有聚乙烯膜的培養(yǎng)基，其細胞密度應(yīng)該為0②與對照組相比，YT1和YP1的聚乙烯減重較大，且YP1的聚乙烯減重較YP1大，說明YT1和YP1都能降解聚乙烯，其中YP1的降解能力更強。12.新型的微生物蛋白農(nóng)藥是由微生物產(chǎn)生的一類蛋白質(zhì)藥物，能夠激活農(nóng)作物的防御系統(tǒng)，提高農(nóng)作物抗病抗蟲的能力?？蒲腥藛T在某個真菌菌株上發(fā)現(xiàn)了激活蛋白AP45，并進行了相關(guān)研究(見下圖）。（1）上圖中的①是__________