2023-2024學(xué)年全國初中七年級下語文人教版模擬試卷(含答案解析)

20232024學(xué)年全國初中七年級下語文人教版模擬試卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.阻塞（sè）脊梁（jǐ）咳嗽（sou）眼瞼（jiǎn）B.惡劣（è）咀嚼（jué）暴露（lù）茁壯（zhuàng）C.眺望（tiào）道德（dào）沉浸（jìn）呼嘯（xiào）D.狡黠（xiá）糾纏（chán）呻吟（yín）嘹亮（liáo）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）。A.喧囂磕絆傾巢而出毛骨聳然B.縱容脊梁油光锃亮恍然大悟C.呻吟蟄伏遺世獨(dú)立震耳欲聾D.呻吟坍塌油光锃亮毛骨悚然3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.那位失去雙腿的戰(zhàn)士，雖然生活給他帶來極大的困難，但他始終保持著樂觀的態(tài)度。B.為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，老師采取了一系列措施，其中包括加強(qiáng)課堂紀(jì)律、提高作業(yè)質(zhì)量等。C.那個女孩，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂于助人，深受同學(xué)們的喜愛。D.通過這次活動，我們不僅提高了環(huán)保意識，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）。A.“老師，您辛苦了！”學(xué)生們齊聲說道。B.“老師，您辛苦了！”學(xué)生們齊聲說道。C.“老師，您辛苦了！”學(xué)生們齊聲說道。D.“老師，您辛苦了！”學(xué)生們齊聲說道。5.下列句子中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是（）。A.他的笑聲，如同春風(fēng)拂過湖面，讓人感到溫暖。B.他的笑聲，如同春風(fēng)拂過湖面，讓人感到溫暖。C.他的笑聲，如同春風(fēng)拂過湖面，讓人感到溫暖。D.他的笑聲，如同春風(fēng)拂過湖面，讓人感到溫暖。6.下列句子中，沒有使用比喻的一項(xiàng)是（）。A.他的眼睛，像兩顆明亮的星星，閃爍著智慧的光芒。B.他的眼睛，像兩顆明亮的星星，閃爍著智慧的光芒。C.他的眼睛，像兩顆明亮的星星，閃爍著智慧的光芒。D.他的眼睛，像兩顆明亮的星星，閃爍著智慧的光芒。7.下列句子中，沒有使用夸張的一項(xiàng)是（）。A.他的聲音，如同驚雷一般，震耳欲聾。B.他的聲音，如同驚雷一般，震耳欲聾。C.他的聲音，如同驚雷一般，震耳欲聾。D.他的聲音，如同驚雷一般，震耳欲聾。8.下列句子中，沒有使用擬人的一項(xiàng)是（）。A.樹葉在風(fēng)中跳舞，仿佛在歡迎我們的到來。B.樹葉在風(fēng)中跳舞，仿佛在歡迎我們的到來。C.樹葉在風(fēng)中跳舞，仿佛在歡迎我們的到來。D.樹葉在風(fēng)中跳舞，仿佛在歡迎我們的到來。9.下列句子中，沒有使用排比的一項(xiàng)是（）。A.他的眼睛，像兩顆明亮的星星，閃爍著智慧的光芒；他的鼻子，像一座挺拔的山峰，高聳入云；他的嘴巴，像一朵盛開的花朵，鮮艷動人。B.他的眼睛，像兩顆明亮的星星，閃爍著智慧的光芒；他的鼻子，像一座挺拔的山峰，高聳入云；他的嘴巴，像一朵盛開的花朵，鮮艷動人。C.他的眼睛，像兩顆明亮的星星，閃爍著智慧的光芒；他的鼻子，像一座挺拔的山峰，高聳入云；他的嘴巴，像一朵盛開的花朵，鮮艷動人。D.他的眼睛，像兩顆明亮的星星，閃爍著智慧的光芒；他的鼻子，像一座挺拔的山峰，高聳入云；他的嘴巴，像一朵盛開的花朵，鮮艷動人。10.下列句子中，沒有使用反問的一項(xiàng)是（）。A.難道你不覺得這個景色很美嗎？B.難道你不覺得這個景色很美嗎？C.難道你不覺得這個景色很美嗎？D.難道你不覺得這個景色很美嗎？二、填空題（每題2分，共20分）1.《春》是現(xiàn)代詩人______于1937年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。此詩通過描繪和贊美春天，表達(dá)了詩人對美好事物的熱愛和追求。2.《濟(jì)南的冬天》是現(xiàn)代著名作家、劇作家、歷史學(xué)家______創(chuàng)作的一篇散文。文章緊緊圍繞濟(jì)南冬天“______”這一中心句，描寫了濟(jì)南冬天的______、______、______、______等自然景觀。3.《雨的四季》是現(xiàn)代作家______創(chuàng)作的一篇散文。文章通過對雨的描寫，表達(dá)了作者對生活的熱愛和追求。文章分為四個部分，分別描寫了春雨、夏雨、秋雨、冬雨的特點(diǎn)和感受。4.《紫藤蘿瀑布》是現(xiàn)代作家______創(chuàng)作的一篇散文。文章通過對紫藤蘿的描寫，表達(dá)了作者對生命的感悟和思考。文章分為四個部分，分別描寫了紫藤蘿的______、______、______、______等特點(diǎn)。5.《黃河頌》是現(xiàn)代詩人______創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。此詩通過對黃河的描寫，表達(dá)了詩人對祖國的熱愛和贊美。6.《再塑生命的人》是美國當(dāng)代著名作家______創(chuàng)作的一篇散文。文章通過對莎莉文老師的描寫，表達(dá)了作者對生命的感悟和思考。文章分為四個部分，分別描寫了莎莉文老師的______、______、______、______等特點(diǎn)。7.《回憶魯迅先生》是現(xiàn)代作家______創(chuàng)作的一篇散文。文章通過對魯迅先生的回憶，表達(dá)了作者對魯迅先生的敬仰和懷念。文章分為四個部分，分別描寫了魯迅先生的______、______、______、______等特點(diǎn)。8.《孫權(quán)勸學(xué)》是南北朝時期的文學(xué)作品，選自______。文章通過孫權(quán)勸學(xué)的故事，表達(dá)了作者對學(xué)習(xí)的重視和鼓勵。9.《木蘭詩》是南北朝時期的文學(xué)作品，選自______。文章通過木蘭替父從軍的故事，表達(dá)了作者對女性英雄的贊美和敬仰。10.《鄧稼先》是現(xiàn)代作家______創(chuàng)作的一篇傳記。文章通過對鄧稼先的描寫，表達(dá)了作者對鄧稼先的敬仰和懷念。文章分為四個部分，分別描寫了鄧稼先的______、______、______、______等特點(diǎn)。三、閱讀理解（每題10分，共50分）1.閱讀下面這段文字，回答問題。春回大地，萬物復(fù)蘇。小草從地里探出頭來，好奇地打量著這個世界。它們綠得那么嫩，那么鮮，仿佛是一群剛剛出殼的小鳥，充滿了生機(jī)和活力。樹木也紛紛抽出嫩芽，展開嫩葉，仿佛是一群剛剛學(xué)會飛翔的小鳥，在枝頭歡快地歌唱?；▋阂哺傁嚅_放，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，五彩繽紛，仿佛是一群剛剛學(xué)會跳舞的小姑娘，在花叢中翩翩起舞。（1）這段文字主要描寫了什么？（2）這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法？（3）這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2.閱讀下面這段文字，回答問題。濟(jì)南的冬天是美的，美在山，美在水，美在陽光。山是青的，水是綠的，陽光是暖的。山上的松樹，翠綠欲滴，仿佛是一群剛剛穿上新裝的士兵，威武挺拔。水中的魚兒，歡快地游來游去，仿佛是一群剛剛學(xué)會游泳的小孩子，活潑可愛。陽光灑在身上，暖洋洋的，仿佛是一床剛剛曬過的棉被，溫暖舒適。（1）這段文字主要描寫了什么？（2）這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法？（3）這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3.閱讀下面這段文字，回答問題。雨的四季是美的，美在春雨，美在夏雨，美在秋雨，美在冬雨。春雨如絲，細(xì)如牛毛，仿佛是一群剛剛出殼的小鳥，在空中歡快地飛舞。夏雨如注，大如黃豆，仿佛是一群剛剛學(xué)會游泳的小魚，在水中歡快地游來游去。秋雨如珠，密如珍珠，仿佛是一群剛剛學(xué)會跳舞的小姑娘，在雨中翩翩起舞。冬雨如絲，細(xì)如牛毛，仿佛是一群剛剛出殼的小鳥，在空中歡快地飛舞。（1）這段文字主要描寫了什么？（2）這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法？（3）這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？4.閱讀下面這段文字，回答問題。紫藤蘿瀑布是美的，美在花，美在葉，美在藤，美在瀑布?；ㄊ亲系?，葉是綠的，藤是紫的，瀑布是白的?；ㄈ缭疲~如海，藤如龍，瀑布如練?；ㄔ陲L(fēng)中搖曳，仿佛是一群剛剛學(xué)會跳舞的小姑娘，在花叢中翩翩起舞。葉在風(fēng)中搖曳，仿佛是一群剛剛學(xué)會唱歌的小鳥，在枝頭歡快地歌唱。藤在風(fēng)中搖曳，仿佛是一群剛剛學(xué)會飛翔的小鳥，在空中歡快地飛舞。瀑布在風(fēng)中搖曳，仿佛是一群剛剛學(xué)會游泳的小魚，在水中歡快地游來游去。（1）這段文字主要描寫了什么？（2）這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法？（3）這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？5.閱讀下面這段文字，回答問題。黃河是美的，美在山，美在水，美在沙，美在云。山是青的，水是綠的，沙是黃的，云是白的。山在水中倒影，水在山間流淌，沙在河中翻滾，云在空中飄蕩。山在水中倒影，仿佛是一幅美麗的畫卷，讓人陶醉。水在山間流淌，仿佛是一首美妙的歌曲，讓人沉醉。沙在河中翻滾，仿佛是一首壯麗的交響樂，讓人震撼。云在空中飄蕩，仿佛是一首夢幻的詩篇，讓人向往。（1）這段文字主要描寫了什么？（2）這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法？（3）這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？四、寫作（40分）請以“我的理想”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：內(nèi)容具體，條理清晰，語言流暢，表達(dá)真情實(shí)感。一、選擇題答案：1.B2.B3.D4.D5.A6.C7.D8.A9.A10.B二、填空題答案：1.朱自清2.老舍溫暖晴空河水綠色崇山峻嶺3.宗璞4.宗璞花色花香花形花的形狀5.光未然6.海倫·凱勒樂觀堅(jiān)強(qiáng)勇敢善良7.蕭紅睿智堅(jiān)韌謙遜勤奮8.《資治通鑒》9.《樂府詩集》10.楊振寧智慧勇氣擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)三、閱讀理解答案：1.（1）描寫了春天萬物復(fù)蘇的景象。（2）擬人、比喻、排比。（3）表達(dá)了作者對春天的熱愛和贊美。2.（1）描寫了濟(jì)南冬天的美景。（2）擬人、比喻、排比。（3）表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛和贊美。3.（1）描寫了雨的四季的美景。（2）擬人、比喻、排比。（3）表達(dá)了作者對雨的喜愛和贊美。4.（1）描寫了紫藤蘿瀑布的美景。（2）擬人、比喻、排比。（3）表達(dá)了作者對紫藤蘿瀑布的喜愛和贊美。5.（1）描寫了黃河的美景。（2）擬人、比喻、排比。（3）表達(dá)了作者對黃河的喜愛和贊美。四、寫作題目答案：示例一：《我的理想》我的理想是成為一名醫(yī)生。我希望能夠用自己的知識和技能，為病人解除病痛，讓他們重獲健康。我知道醫(yī)生的工作很辛苦，但我也知道，只有付出努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。示例二：《我的理想》我的理想是成為一名教師。我希望能夠用自己的知識和愛心，教育出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。我知道教師的工作很辛苦，但我也知道，只有付出努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。示例三：《我的理想》我的理想是成為一名科學(xué)家。我希望能夠用自己的知識和智慧，為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我知道科學(xué)家的工作很辛苦，但我也知道，只有付出努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。本試卷主要考察了七年級下冊語文教材中的基礎(chǔ)知識，包括字詞的讀音、錯別字的識別、語病的修改、標(biāo)點(diǎn)符號的使用、修辭手法的運(yùn)用、文學(xué)常識的掌握、以及閱讀理解和寫作能力。題型詳解及示例：1.選擇題：主要考察學(xué)生對字詞的讀音、錯別字的識別、語病的修改、標(biāo)點(diǎn)符號的使用、修辭手法的運(yùn)用、文學(xué)常識的掌握等方面的能力。例如，第1題考察學(xué)生對字詞的讀音的掌握，第2題考察學(xué)生對錯別字的識別，第3題考察學(xué)生對語病的修改，第4題考察學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用，第5題考察學(xué)生對修辭手法的運(yùn)用，第6題考察學(xué)生對文學(xué)常識的掌握。2.填空題：主要考察學(xué)生對文學(xué)常識的掌握。例如，第1題考察學(xué)生對《春》的作者和創(chuàng)作時間的掌握，第2題考察學(xué)生對《濟(jì)南的冬天》的作者、中心句和自然景觀的掌握，第3題考察學(xué)生對《雨的四季》的作者和文章結(jié)構(gòu)的掌握，第4題考察學(xué)生對《紫藤蘿瀑布》的作者和文章結(jié)構(gòu)的掌握，第5題考察學(xué)生對《黃河頌》的作者和創(chuàng)作背景的掌握，第6題考察學(xué)生對《再塑生命的人》的作者和文章結(jié)構(gòu)的掌握，第7題考察學(xué)生對《回憶魯迅先生》的作者和文章結(jié)構(gòu)的掌握，第8題考察學(xué)生對《孫權(quán)勸學(xué)》的出處和文章結(jié)構(gòu)的掌握，第9題考察學(xué)生對《木蘭詩》的出處和文章結(jié)構(gòu)的掌握，第10題考察學(xué)生對《鄧稼先》的作者和文章結(jié)構(gòu)的掌握。3.閱讀理解：主要考察學(xué)生的閱讀理解能力和分析能力。例如，第1題要求學(xué)生概括文章的主要內(nèi)容，分析文章運(yùn)