滬粵版初中物理八上3.3探究平面鏡成像特點-2023-2024學年八年級物理上冊同步（滬粵版）

第三章第3節(jié)3.3探究平面鏡成像的特點平面鏡：表面是平的、光滑的反射面。平面鏡觀察鏡子里面的像和真實的自己，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究平面鏡成像的特點觀察平面鏡成像，你能提出哪些可探究的問題？像和物的大小有什么關系?探究平面鏡成像的特點像和物的位置有什么關系？像是實像還是虛像？【猜想與假設】【設計實驗與制定計劃】【提出問題】實驗器材：光屏平面鏡刻度尺玻璃板蠟燭兩只完全相同的蠟燭（1）放置器材：水平桌面鋪一張白紙，玻璃板垂直于白紙放置，沿玻璃板畫一條直線代表平面鏡的位置。（2）點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，可以看到蠟燭的像。未點燃的蠟燭B在玻璃板后不斷移動，直至它看上去跟點燃的蠟燭A的像完全重合。在白紙上記下兩者得位置。（3）改變玻璃板前點燃的蠟燭的位置，按上述步驟重復實驗。（4）移走蠟燭B，將光屏（白紙）放在像的位置上，在紙上能呈現(xiàn)出像嗎？（5）移去玻璃板，在白紙上把蠟燭和它的像在紙上的位置用線連起來，測量物距和像距，觀察連線與鏡面有什么關系。探究平面鏡成像的特點探究平面鏡成像的特點物到平面鏡的距離/cm（物距）像到平面鏡的距離/cm（像距）像與物大小比較（放大或縮?。┑谝淮蔚诙蔚谌螌嶒灲Y論：1、平面鏡所成像的大小與物體的大小

；2、像和物體到平面鏡的距離

；3、像和物體的連線與鏡面

；4、像和物體關于鏡面

；5、平面鏡成的像是

；等大、等距、垂直、軸對稱、虛像探究平面鏡成像的特點相等相等垂直相等虛像6、多次實驗的目的是什么？探究平面鏡成像的特點1、為什么用玻璃板而不用平面鏡？2、為什么要薄的玻璃板，而不用厚的？4、為什么要兩只完全相同的蠟燭？5、如何判斷像的虛實？3、玻璃板如何放置？

根據(jù)平面鏡成像特點作圖MN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根據(jù)平面鏡成像的特點作圖。MNAB１、作垂線（虛線、垂足）２、取等距３、畫虛像（虛線）NMABMN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根據(jù)平面鏡成像的特點在平面鏡MN中所成的像A′B′。NM根據(jù)平面鏡成像特點作圖如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根據(jù)平面鏡成像的特點在平面鏡MN中所成的像A′B′根據(jù)平面鏡成像特點作圖如圖，根據(jù)平面鏡成像的特點,畫出平面鏡（保留作圖痕跡）ABA'B'根據(jù)平面鏡成像特點作圖S探究平面鏡成像的原理平面鏡后面并沒有點燃蠟燭，為什么看到平面鏡后面有燭焰呢？光經(jīng)平面鏡反射后進入人眼。但由于光沿直線傳播，感覺光從鏡面里面的像發(fā)出。探究平面鏡成像的原理S’S光線的反向延長線會聚形成的像叫虛像。虛像可以用觀察到，但不能被光屏接收到。根據(jù)平面鏡成像原理作圖

如圖所示，從點光源S發(fā)出的一條光線射向平面鏡，經(jīng)平面鏡反射后射向墻壁上的O點處.請作出這條入射光線并完成光路圖.關鍵：確定光源的像S'的位置注意：輔助線用虛線，垂直符號不能省根據(jù)平面鏡成像原理作圖平面鏡與水平面的夾角為30°，光源S發(fā)出的經(jīng)過平面鏡反射的兩條光線，如圖所示，請畫出對應兩條入射光線和標出光源S的位置(保留作圖痕跡）。1、改變光的傳播路徑平面鏡成像的應用2、成像平面鏡成像的應用3、利用平面鏡擴大視野平面鏡成像的應用1、凹面鏡凹面鏡利用球面內表面作反射面的鏡子凹面鏡與凸面鏡會聚作用凹面鏡的應用凹面鏡與凸面鏡凹面鏡的應用凹面鏡與凸面鏡2、凸面鏡反射面凸面鏡利用球面外表面作反射面的鏡子凹面鏡與凸面鏡發(fā)散作用凸面鏡的應用凹面鏡與凸面鏡2、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖所示：此時它所看到的全身像應是圖中的哪一個？（）

A

B

C

D

課堂練習1、平面鏡成像原理是光的_______。物體在平面鏡中所成的像是_________。3、從平面鏡內看到鐘面上的指針位置如圖，此時時間是（）A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35課堂練習4、—位攝影愛好者早上在大觀河邊照像，觀察到岸邊的建筑物在水面上形成的影像甲和乙，并拍攝了下來，如圖所示。過了十多分鐘后他又回到原位罝觀察，那么影像甲和乙的大小變化情況是（）A.都變 B.都不變C.甲變，乙不變 D.甲不變，乙變課堂練習課堂練習5、若小明同學身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣鏡前2m處，他在鏡中的像高_____m；像與他相距_____m；若他以0.1m/s的速度遠離平面鏡，2秒后，他的像到他的距離為

，鏡中的像大小將_____。（選填“變大”、“變小”、“不變”）課堂練習6、測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖所示，讓被測者面對鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是A．3m B．5m C．4m D．6m課堂練習7．一平面鏡與水平地面成45°夾角，如圖所示，一只小球S順著水平面向A點滾去，則平面鏡中小球的像的運動方向是（）A．水平向左 B．水平向右

C．豎直向上 D．豎直向下課堂練習8．如圖乙所示，是小安同學自制的潛望鏡，相對水平面傾斜45°角，用它觀察位于平面鏡1等高的正前方的光源“F”，則所觀察到的像是（）所成的虛像位于（

）A．與平面鎮(zhèn)1等高的正前方B．平面鏡1的正上方C．平面鏡2等高的正前方

D．平面鏡2的前下方9、如圖是藝術體操訓練房的俯視圖，訓練房的北墻有一大平面鏡，當老師從室外進入到圖示位置時，甲、乙、丙、丁四位同學能通過平面鏡觀察到老師的是（

）課堂練習3410、小彤同學在“探究平面鏡成像的特點”的實驗情景如圖所示：（1）玻璃板代替平面鏡做實驗時，會看到兩個不重合的像，分別是玻璃板前后兩個面反射形成的，為消除此現(xiàn)象可選用_____（選填“厚”或“薄”）一些的玻璃板。玻璃板不僅可以成像，還便于確定像的_________。為了便于比較像與物的大小關系，蠟燭A、B應選擇外形_________（選填“相同”或“不相同”）的；課堂練習3510、小彤同學在“探究平面鏡成像的特點”的實驗情景如圖所示：（2）將點燃的蠟燭A豎立在玻璃板的前面，將___________（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎立在玻璃板后面并移動，直到看上去蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合；這樣做的目的一是：_________；二是：_________。實驗過程中若發(fā)現(xiàn)怎么移動蠟燭B都無法與蠟燭A的像重合，試分析其原因：________________；課堂練習3610、小彤同學在“探究平面鏡成像的特點”的實驗情景如圖所示：（3）標記蠟燭A、B的位置，測得蠟燭B到玻璃板的距離________（選填“小于”、“等于”或“大于”）蠟燭A到玻璃板的距離；（4）當蠟燭A遠離玻璃板時，像的大小_______（選填“變小”、“不變”或“變大”）；（5）將光屏豎立在像