部編版四年級語文下冊末測試卷（七）

統(tǒng)編四語下期末測試卷（三）（用時：100分鐘總分：100分）題號第一部分第二部分第三部分總分得分積累與運用（30分）一、第1~5題，根據(jù)拼音或積累，認真作答。（13分）1.讀拼音，寫詞語。biānfújiànkāngtǎoyànjièshàoyǔnxǔ2.梅子金黃杏子肥，?！端臅r田園雜興（其二十五）》3.洛陽親友如相問，。——《芙蓉樓送辛漸》4.這些事——是永不漫滅的回憶：，，?！斗毙牵ㄆ咭唬?.胤恭勤不倦，。不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，焉?！赌椅炓棺x》第6~10題中，都有一項含有錯誤讀音、錯別字或錯誤解釋，把它找出來，并將這一項的序號填在括號里。（5分）6.A.樸B.松C.一那間D.開（）7.A.墻B.育C.枝花落D.悲（）8.A.遲頓B.交叉C.瀟灑D.敏捷（）9.A.臀部B.荒忙C.臉頰D.瘦?。ǎ?0.A.過是溪（這）B.最喜小兒亡賴（頑皮）C.方磨鐵杵（方形）D.欲將輕騎逐（想要）（）三、第11~16題中，只有一個選項符合題目要求。把它找出來，并將這一項的序號填在括號里。（12分）11.下列選項中，與古人讀書求學的故事無關(guān)的一項是（）A.懸梁刺股B.守株待兔C.囊螢映雪D.程門立雪12.下列選項中，加點部分表達的感情與其他選項不同的是（）A.鬼子的手像鷹爪一般，扭住雨來的耳朵。B.大樹像勇敢的衛(wèi)士，守護著我們的校園。C.小貓在稿紙上踩印了幾朵可愛的小梅花。D.雪花為白樺的樹枝繡上了漂亮的花邊兒。13.下列選項，填入句中最合適的一項是（）（1）小明對班級工作很熱心，事事帶頭，是同學們的。（2）我們遇事要有主見，不要做隨聲附和的。A.領(lǐng)頭羊可憐蟲B.小綿羊可憐蟲C.小綿羊應聲蟲D.領(lǐng)頭羊應聲蟲14.下列句子有語病的一項是（）。A.我們班被評為“文明班級”，同學們都非常激動。B.巨人輕輕地抱起小男孩，放到樹枝上。C.小明同學課余時間經(jīng)常觀賞優(yōu)美的少兒歌曲。D.小班干部認真地維持著自習課的秩序。15.《記金華的雙龍洞》一文重點寫的是（）。A.洞口B.外洞C.孔隙D.內(nèi)洞16.下列詩句最符合右圖意思的一句是（）A.相看兩不厭，只有敬亭山。B.小娃撐小艇，偷采白蓮回。C.不論平地與山尖，無限風光盡被占。D.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。第二部分閱讀（40分）四、根據(jù)課外閱讀完成下列試題。（15分）（一）第17～26題中，只有一個選項符合題目要求。把它找出來，并將這一項的序號填在括號里。（10分）17.《草房子》中成功扮演偽軍連長的是（）。A.桑桑B.紙月C.禿鶴D.杜小康18.《草房子》中不是桑桑所為的是（）。A.拆柜櫥做鴿子窩B.偷了父親的筆記本C.在校門前擺貨攤D.為蔣一輪老師送信19.《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛是一只（）的蜘蛛。A.舍己為人B.熱愛祖國C.勤奮好學D.珍惜時間20.《復洛的網(wǎng)》中夏洛第三次為威爾伯織的詞是（）A.王牌豬B.光彩照人C.了不起D.謙卑21.《窗邊的小豆豆》中，巴學園的同學們飯前總要唱一首（）A.《運動歌》B.《飯前歌》C.《洗手歌》D.《健康歌》22.巴學園的運動會是用（）做獎品的。A.蔬菜B.筆記本C.鉛筆D.橡皮23.在《海底兩萬里》中，海底城市在（）。A.大西洋B.太平洋C.印度洋D.北冰洋24.《海底兩萬里》中的“鸚鵡螺號”是（）。A.運輸船B.潛水艇C.海盜船D.樂器25.《金銀島》主要講述的是（）的故事。A.周游世界B.幫助弱者C.保家衛(wèi)國D.探險尋寶26.《金銀島》中被稱為“獨腿水手”的是（）。A.皮尤B.弗林特C.比爾D.西爾弗（二）判斷下列說法是否正確（正確的填“A”，錯誤的填“B”），并填在括號里。（5分）27.《金銀島》一書中，大家最后都沒有找到寶藏。（）28.小林校長說，要為巴學園的校工阿良在入伍前開個茶語會。（）29.《草房子》中“藥寮”的主人是蔣一輪。（）30.《夏洛的網(wǎng)》一書中坦普爾頓是一只白鵝。（）31.《海底兩萬里》中尼摩船長等人逃出了土著人的包圍。（）五、閱讀短文，思考后面的問題。（25分）（一）我的端午（10分）①我的端午節(jié)并不復雜：回到老家，掛一把蒲（pú）艾（ài），做幾個香囊，包幾個粽子。②我家的門頭上總掛著一把菖（chāng）蒲和艾草。從前是奶奶做這件事，后來是媽媽，現(xiàn)在是我。端午前青枝綠葉地掛上去，直到枯萎，枝葉卷起來，始終散發(fā)著清苦的氣息。③我愛做香囊。媽媽沒空教我，我就跟奶奶學。那些形狀奇特的香囊，并不能驅(qū)走蚊子，唯一的妙處，就是那奇妙的香氣。④我也愛包粽子。端午節(jié)那天，奶奶和媽媽一大早就忙開了，她們在雪白的糯米里面放一小把朱紅色的豆子，包成青翠可愛的樣子。柴火大鍋里燜煮一夜后，滿屋滿院都飄著粽香。我也想包出屬于我的粽子來。媽媽并不停手，牙齒咬著粽繩，下巴一抬：“行！我教你，你先去地里挖點泥，用泥?！雹菸殷@呆了：泥包的粽子怎么吃？⑥媽媽笑道：“粽子要好看又緊實，不用泥練習二三十個，你學不會！”⑦于是，我用泥包了幾個松松垮垮的假粽子，就難為情地停手了。⑧直到現(xiàn)在，我包的粽子也難以見人。但是，和家人團聚，說說笑笑，倒是我很盼望的事。32.短文中，“我”在端午節(jié)回老家做的事，不包括（）。（2分）A.賽龍舟B.掛蒲艾C.做香囊D.包粽子33.第③自然段中，“我”做的香囊“唯一的妙處”是（）。（2分）A.形狀奇特B.能驅(qū)走蚊子C.美味可口D.奇妙的香氣34.第④自然段加橫線的句子，著重寫出了粽子的（）美。（2分）A.大小B.形狀C.顏色D.味道35.為了讓“我”學會包粽子，媽媽出的主意是（）。（2分）A.讓“我”先向奶奶請教B.讓“我”用泥土學著包C.讓“我”用糯米學著包D.讓“我”用豆子學著包36.短文中，“我”盼望過端午節(jié)的最主要的原因是（）。（2分）A.過端午節(jié)，可以和家人團聚B.過端午節(jié)，可以學習包粽子C.過端午節(jié)，可以賞月吃月餅D.過端午節(jié)，可以享受到親情（二）動物也有“身份證”（15分）①每個人的身份證上都有自己的個人信息。無論你走到哪里，只要出示了身份證，別人就能確認你的身份。這樣，你辦事就方便多了。②如果動物有了身份證，那么人們監(jiān)測、研究、保護起來也會方便許多。為此，研究人員想了許多辦法，比如，給動物帶上記錄它們信息的項圈或腳夾等。這些項圈、腳夾就成了它們的“身份證”。只不過，這些“身份證”是人類附加到動物身上的，可能會影響到動物的活動，從而降低它們保護自己的能力。③我們知道，每個人的指紋都是獨一無二的，可以用來識別身份?？茖W家們想：每個動物是不是也有獨一無二的外貌特征呢？如果有，就可以把這些特征當成動物的天然“身份證”，取代原來那種侵入式的“身份證”，在盡量不影響動物生活的情況下，進行研究和保護。④⑤在過去的十幾年中，考拉鼻子上的自然花紋已經(jīng)成為識別考拉身份的標志。事實證明，這種識別技術(shù)在監(jiān)測和保護考拉的工作中很有效。⑥《實驗動物》雜志上的一篇文章說，科學家可以通過拍攝老鼠耳朵上獨特的血管圖案來識別每一只老鼠。⑦為了監(jiān)測、研究和保護動物，人們真是用心良苦啊！隨著科學技術(shù)的進步，我們相信，更多動物會獲得自己的天然“身份證”。37.第③自然段中，“原來那種侵入式的‘身份證’”指（）。（2分）A.在動物腿上加的夾子B.識別動物的高科技方法C.動物頭像制作的卡片D．含有動物信息的附加物38.下列動物的天然“身份證”與短文介紹不一致的是（）。（2分）A.斑馬：身上的條紋組合B.老鼠：耳部的血管圖案C.考拉：鼻子上的自然花紋D.老虎：嘴邊的白色胡須39.短文介紹了動物的“侵入式‘身份證’”和“天然‘身份證'”。哪一種介紹得較為詳細？這種“身份證”的優(yōu)點是什么？（5分）40.生物學家為什么要研究動物的“身份證”？（3分）41.讀了第⑥段，你想提出什么問題？請把它寫下來。（3分）第三部分習作（30分）六、卷（三）第一部分積累與運用一、1.蝙蝠健康討厭介紹允許2.麥花雪白菜花稀3.一片冰心在玉壺4.月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上5.博學多通家貧以夜繼日二、6.B7.D8.A9.B10.C三、11.B12.A13.D14.C15.C16.A