廣東省肇慶市2024屆高三上學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測試題 歷史 含答案

開封前注意保密肇慶市2024屆高中畢業(yè)班第二次教學(xué)質(zhì)量檢測歷史本試題共6頁，考試時(shí)間75分鐘，滿分100分注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的信息填寫清楚、準(zhǔn)確，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼粘貼處。2.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。3.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆，保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不得使用涂改液、修正帶、刮紙刀?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試題及答題卡交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.河南舞陽賈湖遺址距今約9000—7500年，面積5萬多平方米，發(fā)掘出土了數(shù)十座房址和數(shù)百座墓葬以及豐富的陶器、石器、骨器、炭化稻和迄今年代最早的家豬。這可以A.作為中華文明起源的考古實(shí)證B.斷定中華文明起源于黃河流域C.說明水稻已成為重要糧食作物D.推斷家畜飼養(yǎng)成為當(dāng)時(shí)的主流2.據(jù)《漢書·地理志》記載，全國27郡有鹽官共36處，鐵官在40郡中有48處。其分布范圍在東北遠(yuǎn)至遼寧的蓋縣，西南至云南的安寧，西北達(dá)內(nèi)蒙古的河套西北，南抵廣州，東南到浙江的海鹽。漢代的鹽鐵制度A.滿足了漢代政府的經(jīng)費(fèi)需求B.目的是加強(qiáng)中央集權(quán)C.開創(chuàng)了政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河D.提供了物美價(jià)廉商品3.《世說新語》載：“阮籍嫂嘗還家，籍見與別?；蜃I之，籍曰：‘禮豈為我輩設(shè)也?’”又載：“劉伶恒縱酒放達(dá)，或脫衣裸形在屋中。人見譏之，伶曰：‘我以天地為棟宇，屋室為裈衣，諸君何為入我裈中！’”這反映了A.統(tǒng)治者思想較包容B.魏晉名士放浪形骸C.法律制度相對(duì)寬松D.儒家地位受到?jīng)_擊4.據(jù)統(tǒng)計(jì)，《教坊記》中唐代325首曲名中，天寶末年改名的“胡樂”占到了近1/3，如沙陀調(diào)“龜茲佛曲改為金華洞真”“蘇莫剌耶改為玉京春”；金風(fēng)調(diào)“蘇莫遮改為感皇恩，婆伽兒改為流水芳菲”等。這一現(xiàn)象凸顯了A.外來文化是當(dāng)時(shí)主流B.三教合一影響文化選擇C.唐代文化的兼容并包D.唐代音樂形式豐富多彩5.景祐三年(1036年)政府改革茶法時(shí)，召集了一批茶葉商人前來商議，“三年正月戊子，命知樞密院事李諮、參知政事蔡齊、三司使程琳、御史中丞杜衍、知制誥丁度同議茶法”“仍令召商人至三司，訪以利害”。這反映了A.宋代社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化B.宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.商人社會(huì)地位的顛覆D.當(dāng)時(shí)行政效率的低下6.康熙年間，我國的手工業(yè)逐漸由家庭作坊發(fā)展為獨(dú)立的工場，城鎮(zhèn)商業(yè)日漸繁榮，吸引著大批農(nóng)民棄農(nóng)從工，清政府難以控制越來越多的流動(dòng)人口，賦稅征收出現(xiàn)困難。至雍正即位，各省庫項(xiàng)虧空動(dòng)盈千萬兩，財(cái)政收入危機(jī)十分嚴(yán)重。這一現(xiàn)象A.證明了“一條鞭法”弊端重重B.說明此時(shí)已出現(xiàn)資本主義萌芽C.揭露了清政府腐敗無能的本質(zhì)D.推動(dòng)“攤丁入畝”政策的出臺(tái)7.表1所示為清末新政時(shí)期地方督撫旗漢比例統(tǒng)計(jì)。這反映了表1清末新政時(shí)期地方督撫旗漢比例統(tǒng)計(jì)比較項(xiàng)旗人(包括滿洲、蒙古、漢軍)漢人合計(jì)人數(shù)(人)2890118比例(%)23.776.3100A.清政府權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化B.中央權(quán)力不斷下移C.地方上重視洋務(wù)的推行D.新政改革成效顯著8.胡適建議用白話文來寫作，并且成功地創(chuàng)造了非常清晰、有活力的文體，這種文體立即為自由而有前瞻性的人所接受。他建議學(xué)生避免用典、陳句和駢體；避免模仿古人；要以真意義、真內(nèi)容、真感情來寫作。胡適這一主張A.完全否定了傳統(tǒng)文化的價(jià)值B.目的是加強(qiáng)馬克思主義的傳播C.適應(yīng)了思想解放的現(xiàn)實(shí)需要D.徹底擺脫了封建舊文學(xué)的束縛9.圖1是新四軍政治部主辦的綜合性刊物《抗敵》創(chuàng)刊號(hào)，封面上有“民國二十八年二月十五日出版”字樣?！犊箶场钒l(fā)行對(duì)象是全軍干部，宗旨在于總結(jié)交流建軍、作戰(zhàn)等方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。據(jù)此推斷，該期刊A.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭的需要B.可用于研究蘇維埃政府建設(shè)C.有利于對(duì)民眾戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員D.有力推動(dòng)了國民革命的發(fā)展10.1963年至1965年，我國城市建設(shè)投資占基本建設(shè)投資的比例，由“二五”期間的2.3%上升到2.9%，超過“一五”期間的投資比例。非生產(chǎn)性投資比例由“二五”期間的14.6%上升到20.6%。上述變化出現(xiàn)的原因是A.黨對(duì)國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整B.經(jīng)濟(jì)體制改革的深入推進(jìn)C.國內(nèi)基本矛盾出現(xiàn)變化D.將建設(shè)重點(diǎn)放在三線地區(qū)11.公元前323年，亞歷山大去世，其部下陷入混戰(zhàn)，帝國逐漸分裂為托勒密埃及、塞琉古王國、馬其頓王國三個(gè)主要國家。這些區(qū)域A.與波斯帝國接觸得到發(fā)展B.首次實(shí)現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一C.本土文化與希臘文化交融D.伊斯蘭教的影響力逐漸擴(kuò)大12.莊園是中古西歐基本的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織，一般一個(gè)村莊為一個(gè)莊園，其所有者和統(tǒng)治者為領(lǐng)主。圖2所示為中古西歐某莊園平面圖，圖中標(biāo)注了“領(lǐng)主住所”“牧場”“林地”“領(lǐng)主的磨坊”“教堂”等區(qū)域。據(jù)此推斷，西歐莊園A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平較高B.管轄區(qū)域與城市相當(dāng)C.具有自給自足性質(zhì)D.奴隸承擔(dān)沉重的勞役13.有學(xué)者認(rèn)為：“地理大發(fā)現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是國家在重商主義理論指導(dǎo)下追求財(cái)富，個(gè)人的發(fā)財(cái)愿望和國家的致富目標(biāo)結(jié)合在一起，造就了重商主義時(shí)代的特色。”該觀點(diǎn)意在強(qiáng)調(diào)地理大發(fā)現(xiàn)A.導(dǎo)致商業(yè)革命發(fā)生B.是王權(quán)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果C.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)自由競爭D.是具有劃時(shí)代意義的事件14.18世紀(jì)后半期，拉美的科學(xué)家們意識(shí)到，無論在自然科學(xué)還是在人文社科領(lǐng)域，歐洲的拉美研究存在許多謬誤及偏見。在這種背景下，拉美的科學(xué)家們提出“美洲的科學(xué)”以區(qū)別于歐洲的科學(xué)研究。這A.促使歐洲中心論退出歷史舞臺(tái)B.有利于增強(qiáng)拉美民族意識(shí)C.說明科學(xué)發(fā)展是民族獨(dú)立前提D.推動(dòng)拉美反殖民斗爭勝利15.在《四月提綱》中，列寧認(rèn)為，革命的中心任務(wù)是奪取政權(quán)，布爾什維克要把目前的革命立即轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命，提出“全部政權(quán)歸蘇維?！钡燃みM(jìn)口號(hào)，當(dāng)時(shí)一些黨組織和黨員把其看作是“對(duì)于被普遍承認(rèn)的馬克思主義思想的背叛”。列寧主張受到爭議的原因是A.當(dāng)時(shí)俄國迫切需要推翻專制政府B.資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府未能夠滿足人民的要求C.俄國具備了社會(huì)主義革命的條件D.部分黨員對(duì)如何運(yùn)用馬克思主義尚未厘清16.《博鰲亞洲論壇新興經(jīng)濟(jì)體發(fā)展2019年度報(bào)告》指出，根據(jù)全球貿(mào)易預(yù)警數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計(jì)資料，2009—2018年美國實(shí)施的貿(mào)易保護(hù)主義措施高達(dá)1693項(xiàng)，居全球首位。這反映了A.美國經(jīng)濟(jì)水平未受影響B(tài).非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延C.各國大力加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)干預(yù)D.經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展遭遇困境二、非選擇題：本題共4題，共52分。17.教育是一個(gè)國家、民族發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一古之君子，置身于仁義道德之途，其強(qiáng)固清明，固足以為人上矣，而出其余藝如射、御之類，又足以備國家之用，而捍患御侮焉，此所謂有用之學(xué)也……我國家承平百四十年，所以教習(xí)八旗者，文武并用，蓋古法也。北方之學(xué)者以及邊省文儒，猶或有兼習(xí)弓馬者……現(xiàn)在讀書文童，能文者固多，而兼習(xí)騎射之武童，人材弓馬可觀者，亦復(fù)不乏?！幾晕涸础段涸慈凡牧隙?953年，中央人民政府頒布《關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助合作的決議》后，全國各地出現(xiàn)合作社辦學(xué)的新現(xiàn)象。1956年3月，中共中央、國務(wù)院指出應(yīng)根據(jù)農(nóng)事季節(jié)不同情況因時(shí)制宜，有所伸縮，提倡“不忙多學(xué)、小忙少學(xué)、大忙放假”的做法。社員一邊學(xué)習(xí)、一邊參加生產(chǎn)勞動(dòng)，合作社在培養(yǎng)大批有用人才的同時(shí)，提高了干部和群眾辦社的信心。農(nóng)民很快在辦社實(shí)踐中識(shí)字脫盲，學(xué)文化、學(xué)技術(shù)熱情高漲。——摘編自范興旺《新中國三次農(nóng)民掃盲運(yùn)動(dòng)及其歷史意義(1949—1960)》(1)根據(jù)材料一，概括魏源的教育主張，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一主張?zhí)岢龅谋尘啊?8分)(2)根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析合作社辦學(xué)的意義。(6分)

18.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一表2工業(yè)革命不同時(shí)期英國關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系的部分立法規(guī)定—摘編自劉思源《技術(shù)革命推動(dòng)的勞動(dòng)關(guān)系演化研究》材料二在英國的棉紡織業(yè)中，19世紀(jì)40年代，操作機(jī)器織機(jī)的工人數(shù)量就超過了操作手工織機(jī)的工人數(shù)量。而到19世紀(jì)50年代，大部分手工織機(jī)已經(jīng)消失了，棉紡織業(yè)的機(jī)械化基本完成。在1830—1850年間，英國的棉紗產(chǎn)量從5.8億磅增加到11億磅，煤產(chǎn)量從1600萬噸增加到4900萬噸……1825年后，工會(huì)的會(huì)員人數(shù)日益增加、組織形式日益健全，全國性和跨行業(yè)的工會(huì)組織開始出現(xiàn)，日益壯大的工會(huì)長期堅(jiān)持就工資、工時(shí)、學(xué)徒制、工作環(huán)境等問題同雇主展開集體談判?！幾詣⑺荚础都夹g(shù)革命推動(dòng)的勞動(dòng)關(guān)系演化研究》材料三共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會(huì)制度才能達(dá)到。讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界。—選自《共產(chǎn)黨宣言》(1)根據(jù)材料一，分別概括兩個(gè)時(shí)期英國關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系立法的特點(diǎn)，并結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)解釋變化的原因。(10分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明材料二和材料三所反映的歷史事實(shí)之間的邏輯關(guān)系。(4分)

19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料回溯歷史，來自北、西兩個(gè)方向的其他民族陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入中原，與中原的原住民——華夏族交往、通婚，為華夏文明注入新鮮精悍的血液，豐富了中國人的生物學(xué)基因，也豐富了中國人的文化基因。——摘編自趙冬梅《法度與人心——帝制時(shí)期人與制度的互動(dòng)》根據(jù)材料，圍繞“文化基因”，提出自己的觀點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡述。(要求：寫出觀點(diǎn)，闡述須有史實(shí)依據(jù)，邏輯清晰。)20.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一通過行為體參與度、規(guī)范完備性和懲戒機(jī)制的有效性這三個(gè)指標(biāo)可較為全面客觀地衡量一個(gè)國際秩序的完整性，并在一定程度上可判斷該秩序是否成熟或成功。需要特別指出，從國際秩序的歷史實(shí)踐看，主導(dǎo)性國家特別是大國參與國際秩序至關(guān)重要，否則國際秩序就難以成功。國際秩序確立的規(guī)范越能滿足實(shí)現(xiàn)秩序的目標(biāo)尤其是主要目標(biāo)，這一國際秩序就越完備，反之同理。此外，如果對(duì)體系內(nèi)行為體違反國際規(guī)范的阻遏效力不足，則國際秩序難以有效運(yùn)行。——摘編自鄒治波《國際秩序的評(píng)判研究》材料二黨的十八大召開后，中國的綜合國力和國際地位有了更大的提升，與國際體系的良性互動(dòng)更加積極。此時(shí)的國際環(huán)境相較于以前發(fā)生了重大的變化。在既有國際秩序處于失調(diào)的狀態(tài)下，此時(shí)中國對(duì)國際秩序采取了支持的態(tài)度，將自己的身份定位為“國際秩序的維護(hù)者和引領(lǐng)者”。對(duì)國際秩序的構(gòu)想不再只是“反對(duì)