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2021年度四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分分?jǐn)?shù)一、你能根據(jù)拼音把詞語(yǔ)寫(xiě)正確嗎?(10分)kuānkuòchéngshúcéngjīngyánjiūhénjìbēicǎnpíláoyǎnhùshènzhìtiǎozhàn二、下面各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音相同的一組是()。(4分)A.風(fēng)號(hào)浪吼號(hào)角齊鳴B.枝折花落百折不回C.悶雷滾動(dòng)悶悶不樂(lè)D.振興中華興高采烈三、下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。(4分)A.人聲鼎沸無(wú)原無(wú)故鶴發(fā)童顏山崩地裂B.鴉雀無(wú)聲威風(fēng)凜凜響徹云宵無(wú)可奈何C.相貌堂堂悄無(wú)聲息剛正不阿文質(zhì)杉杉D.精忠報(bào)國(guó)秉公執(zhí)法騰云駕霧提心吊膽四、讀讀句子,在括號(hào)里寫(xiě)上與“清”組成的詞語(yǔ),不能重復(fù)。(2分)走進(jìn)樹(shù)林,空氣格外(),只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出,順勢(shì)向外流去,匯成一條()的小溪,喝著()的泉水,聽(tīng)著()的鳥(niǎo)叫聲,真叫人心曠神怡!五、選詞填空。(4分)堅(jiān)決堅(jiān)定1.他們()要去那里,我們也沒(méi)辦法。2.盡管環(huán)境如此惡劣,也不會(huì)動(dòng)搖他()的信念。請(qǐng)求懇求3.小明()老師幫他解答這個(gè)問(wèn)題。4.在他的一再()下,哥哥勉強(qiáng)答應(yīng)再幫他一次。六、下列描述不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》題目中“呼風(fēng)喚雨”形象地說(shuō)明了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,也突出了科學(xué)技術(shù)的力量很強(qiáng)大。B.“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山?!敝械摹帮w將”指的是岳飛。C.《爬山虎的腳》是葉圣陶先生寫(xiě)的。D.《扁鵲治病》和《紀(jì)昌學(xué)射》都是寓言故事。七、給下面句子選擇正確的描寫(xiě)方法。(填序號(hào))(4分)A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).外貌描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D.語(yǔ)言描寫(xiě)1.春天,我們種油菜,種蠶豆。()2.官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。()3.魏校長(zhǎng)聽(tīng)了,高興地連聲贊嘆:“好哇!為中華之崛起,有志者當(dāng)效此生!”()4.金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子,他的胳膊比我的腿還粗。()八、按要求寫(xiě)句子。(10分)1.西門(mén)豹看到一個(gè)被打扮好的、滿臉淚水的姑娘。(縮句)___________________________________________________________________2.鵝一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。(用相同的修辭方法寫(xiě)句子)___________________________________________________________________3.因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤(pán)里,中國(guó)人不得不只好任他們欺負(fù)。(修改病句)___________________________________________________________________九、閱讀《爬山虎的腳》片段,完成后面的練習(xí)。(15分)爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1.給下面句子中的“一”選擇正確的答案。A.數(shù)量一B.一律,沒(méi)有例外C.滿、全D表示最少(1)葉尖一順兒朝下()(2)不留一點(diǎn)兒空隙()(3)一陣風(fēng)拂過(guò)()(4)一墻的葉子就漾起波紋()2.這篇文章的作者是()。3.作者通過(guò)(),發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長(zhǎng)的()、()和()。流露出作者()的之情。4.如果劃線的句子去掉“漾起波紋”,好不好?_____________________________________________________________________十、閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)橋彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面,堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水,橋上從早到晚是過(guò)不完的行人。過(guò)橋的人啊,成千上萬(wàn),有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋?然而,橋是值得贊美的,我要贊美這平凡的橋。
我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈,也許它算不上雄偉;比起那玲瓏的建筑物,也許它算不上精致。然而,它樸素、莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣,但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看,不管人們把它安置在哪里,它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù),盡自己的職責(zé)。它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道,當(dāng)做最大的快樂(lè)。
我贊美橋的勤勞。清晨,拱橋迎來(lái)了第一輛早班的汽車(chē)。深夜,橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里,無(wú)數(shù)車(chē)輛從它身上駛過(guò),成千上萬(wàn)的人們從它身上走過(guò),腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而,它從未有過(guò)一點(diǎn)倦怠,也從未有過(guò)半句怨言,它只是埋頭在自己的崗位上,履行著自己的職責(zé)。
我贊美橋的無(wú)私。橋,是通向目的地的必由之路。人們?cè)诘竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候,往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋,而橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們,甘當(dāng)人們的墊腳石。
我贊美橋,更贊美我們敬愛(ài)的老師,老師像橋一樣樸實(shí)。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外,也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡,但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊,老師不辭辛苦還在燈下備課,批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ),個(gè)個(gè)紅鉤,不全都凝聚著老師的心血嗎?老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上,而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中,卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無(wú)私。如果將來(lái)我能取得一些成就,那我要說(shuō),是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊,您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切。
1、從文中找出含有下列意思的成語(yǔ)。
(1)形容數(shù)量極多。(
)(2)不怕辛勞,艱苦。(
)
(3)高大的樓房。(
)(4)必須經(jīng)過(guò)的道路。(
)
(5)名聲廣為傳播,各地都知道。(
)
(6)引起人們的注意。(
)
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
偉大(
)樸素(
)外表(
)自私(
)
3、作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂校海ǎ?、()、()的品質(zhì)。
4、第五自然段中“我贊美橋,更贊美我們敬愛(ài)的老師”是全段的()句,這一段是按照()方法寫(xiě)的。
5、用“”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句,并把它改為陳述句。
概括文章的主要內(nèi)容。
7、這篇文章給你留下最深的印象是什么?
。十一、習(xí)作。(30分)有人曾說(shuō),世上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請(qǐng)以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫(xiě)一篇作文,寫(xiě)寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)。你可以寫(xiě)觀察到的景物,也可以寫(xiě)身邊的人,還可以寫(xiě)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。要求:①內(nèi)容真實(shí)具體;②語(yǔ)句通順;③350字左右。參考答案一、寬闊成熟曾經(jīng)研究痕跡悲慘疲勞掩護(hù)甚至挑戰(zhàn)二、A.三、D.四、清新清澈清涼清脆五、1.堅(jiān)決2.堅(jiān)定3.請(qǐng)求4.懇求六、B.七、1.A.2.C.3.D.4.B.八、1.西門(mén)豹看到姑娘。2.略3.因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤(pán)里,中國(guó)人不得不任他們欺負(fù)。九、1.(1)B.(2)D(3)A.(4)C.2.葉圣陶4.不好十、1、
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