浙江省寧波市鄞州區(qū)姜山鎮(zhèn)實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考科學(xué)試卷1-2章

浙江省寧波市鄞州區(qū)姜山鎮(zhèn)實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期科學(xué)第一次月考試卷(1-2章）一、選擇題（每題2分，共40分）1．下列科學(xué)家中，對“牛頓第一定律”的建立做出巨大貢獻的是（）A．亞里士多德 B．伽利略 C．帕斯卡 D．托里拆利2．關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法中正確的是（）A．測量前不用將指針調(diào)零B．讀數(shù)時，視線應(yīng)正對指針與刻度盤垂直C．使用彈簧測力計可以測任何大小的拉力D．使用彈簧測力計時，必須豎直提著用3．下列關(guān)于力的說法中正確的是（）A．只有相互接觸的物體之間才會產(chǎn)生力B．只要有物體，就一定會產(chǎn)生力的作用C．孤立的一個物體也能產(chǎn)生力的作用D．力不能脫離物體而單獨存在4．下列運動過程中，處于平衡狀態(tài)的物體是（）A．在空中由靜止開始下落的蘋果B．豎直向上拋出的石子C．沿光滑斜坡滾動的小球D．在空中勻速直線下降的跳傘運動員5．汽車在平直的公路上勻速行駛，行駛的路程s和時間t的關(guān)系圖像是（）A． B．C． D．6．下列現(xiàn)象中，能用慣性知識解釋的是（）A．載重汽車裝有許多個車輪B．手中的石頭釋放后，下落速度會越來越快C．拍打衣服，衣服上的灰塵掉落D．汽車在結(jié)冰的路面行駛時，車輪上纏繞鐵鏈7．學(xué)校組織外出春游，小金和同學(xué)在旅游大巴車廂內(nèi)討論起一些問題。下列說法中正確的是（）A．車速越快，轉(zhuǎn)彎時人歪倒越厲害，說明速度越大慣性越大B．放在車廂地面的礦泉水瓶突然往前滾動，說明汽車在加速C．車勻速向前行駛時，小金向后排的同學(xué)扔零食需要花費比靜止時更大的力D．遇到紅燈時，司機踩下剎車，車緩慢停了下，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)8．如圖是奧運會“皮劃艇靜水”項目體育圖標(biāo)。運動員用船槳向后劃水時皮劃艇就會向前運動，那么使皮劃艇前進的力的施力物體是（）A．船槳 B．水 C．運動員 D．皮劃艇9．下列說法與其對應(yīng)的科學(xué)原理不匹配的是（）A．自行車輪胎表面制成凹凸不平的花紋是為了增大摩擦B．舉重運動員上場之前會在手心涂碳酸鎂粉末是為了增大摩擦C．體操運動員在杠上做回環(huán)動作時手握杠不能太緊是為了減小摩擦D．用光滑的材料做滑梯是為了增大摩擦10．如圖所示，AB為兩個彈簧秤，鉤碼G均為50牛頓，如不計滑輪摩擦和繩重，當(dāng)鉤碼靜止時AB彈簧秤的讀數(shù)分別為（）A．50牛頓0牛頓 B．50牛頓50牛頓C．0牛頓50牛頓 D．50牛頓100牛頓11．2022年7月16日，在太原衛(wèi)星發(fā)射中心采用“一箭雙星”方式成功將兩顆衛(wèi)星發(fā)射升空。若衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時，受到的所有外力同時消失，衛(wèi)星將（）A．做勻速直線運動 B．慢慢停下來C．豎直下落 D．繼續(xù)做勻速圓周運動12．如圖所示，能使物體做勻速直線運動的受力示意圖是（）A． B．C． D．13．足球運動員把足球踢向空中（如圖所示），若不計空氣阻力，則下列各圖中能正確表示足球在空中飛行時受力情況的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力）（）A． B．C． D．14．將文具盒放在水平桌面上的科學(xué)課本上，下列幾種說法中正確的是（）A．科學(xué)課本受到的重力和桌子對科學(xué)課本的支持力是一對相互作用力B．文具盒受到的重力和文具盒對科學(xué)課本的壓力是一對平衡力C．由于文具盒和科學(xué)課本是靜止的，所以它們沒有慣性D．文具盒對科學(xué)課本的壓力和科學(xué)課本對文具盒的支持力是一對相互作用力15．一根均勻長方體木料放在水平桌面上，如圖所示，現(xiàn)用水平推力F把木料推向桌邊，在木料掉下桌邊之前，木料對桌面的摩擦力大小和壓強將（）A．不變、不變 B．變小、變大 C．不變、變大 D．變大、不變16．如圖所示的四個實例中，屬于增大壓強的是（）A．滑雪板的面積較大B．書包的背帶較寬C．切果器的刀片很薄D．坦克的履帶很寬17．如圖甲所示完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做勻速直線運動，此時物塊A所受的摩擦力為fA，若將A、B物塊按圖乙所示并排緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運動，此時物塊B所受的摩擦力為fB，則（）A．fA=20N，fB=20N B．fB=10N，F(xiàn)2=20NC．fA=0，F(xiàn)2=40N D．fA=0，fB=20N18．如圖所示，在探究液體壓強特點的過程中，將微小壓強計的金屬盒放在水中，下列做法能夠使壓強計U形管兩邊液面的高度差減小的是（）A．將壓強計的金屬盒向下移動一段距離B．將壓強計的金屬盒向上移動一段距離C．將壓強計的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°D．將壓強計的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中19．如圖所示，在盛滿水的燒杯中放入一個塑料小球，小球最終靜止在水面上，那么與放入小球前相比，燒杯底受到水的壓強將（）A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷20．底面積相同的A、B兩個容器中裝有相同深度的水，如圖所示，比較兩容器中水對容器底部的壓力和壓強大小關(guān)系，正確的是（）A．FA=FB，PA=PB B．FA>FB，PA=PBC．FA<FB，PA>PB D．FA=FB，PA<PB二、填空題（每空2分，共30分）21．“新冠”疫情發(fā)生以來寧波舉行的第一場龍舟賽——“中煙杯”寧波市第二屆龍舟比賽在東錢湖陶公島區(qū)鳴鑼開賽，來自市直屬工會系統(tǒng)的國電浙江北侖第一發(fā)電公司、寧波鎮(zhèn)海煉化利安德化學(xué)有限公司等龍舟代表隊參加競逐。（1）向后劃槳龍舟向前運動說明物體間力的作用是的。（2）此時以地面為參照物，龍舟是的。22．跳水運動是我國在國際比賽中的優(yōu)勢項目。如圖所示，跳水運動員站在地面上靜止時，她受到的重力和支持力是一對（選填“平衡力”或“相互作用力”），運動員將跳板壓彎時，說明力可以使物體發(fā)生，運動員從靜止開始運動說明力還可以改變物體的。23．如圖所示，在比較游泳運動員運動快慢的兩種方法中：甲圖是用相同的比較誰在前面：乙圖是用相同的比較所用的時間。24．如圖是某同學(xué)整理的二力平衡知識結(jié)構(gòu)圖，請補充完整。（1）寫出橫線上應(yīng)填的內(nèi)容：①；②。（2）輕質(zhì)物體A在甲、乙兩只彈簧測力計的作用下向右做勻速直線運動，乙彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則甲彈簧測力計的示數(shù)為N。25．超速和超載是造成重大交通事故的主要原因，當(dāng)汽車時（選填“超速”或“超載”），它的慣性將變大。在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個小球，當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在向右做運動（選填“加速”、“勻速”或“減速”）。26．如圖所示，水平地面上的一個物體，受到方向不變的水平推力F的作用的大小與時間t的關(guān)系如圖甲所示，物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。第1秒，物體沒有被推動，此時物體受到的阻力推力（選填“大于”“等于”或“小于”）；第3秒物體受到的摩擦力是N；若6秒后，撤去推力，物體由于還將繼續(xù)往前運動。三、實驗探究題（每空2分，共20分）27．為了探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組進行了如下的實驗。（1）用彈簧測力計測鉤碼的重力時，鉤碼應(yīng)（選填“靜止”或“運動”）。（2）如圖甲所示，讀數(shù)為N。（3）圖乙是由實驗數(shù)據(jù)畫出的G-m圖像，由數(shù)據(jù)和圖像可知：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成。28．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，小車在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。（1）三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止滑下。這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時。（2）根據(jù)實驗結(jié)果可以得出，平面越光滑，小車運動路程越長，木塊受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）。（3）進一步推理可以得出：如果水平面絕對光滑，小車將做運動。29．在探究“壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明利用如圖所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計了圖（a）、（b）兩個實驗。（1）通過比較小桌在海綿表面的反映小桌對海綿壓強的大??；（2）從（a）、（b）兩個實驗可以得出結(jié)論：（3）此后小明把小桌放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板壓痕的深淺比圖（a）中對海綿的壓痕深淺小，如圖（c）所示。比較圖（a）、（c），能否得出“壓力一定時，受力面積越小，壓強越小”的結(jié)論？，為什么？。四、解答題（第30題6分，第31題4分，共10分）30．為了響應(yīng)國家“低碳環(huán)保，節(jié)能排放”的號召，我國多地設(shè)置了共享單車租借站點。質(zhì)量為50kg的小明同學(xué)在上學(xué)的路上租借了一輛自行車，從站點到學(xué)校的路程為1.5km，騎車用時300s（設(shè)小明騎車上學(xué)做勻速直線運動）。請解答下列問題：（1）小明騎車的速度是多少？（2）若自行車的質(zhì)量為10kg，求小明和自行車的總重為多少牛？（3）若自行車勻速行駛中所受阻力為人和車總重的0.2倍，求自行車騎行時的牽引力多少牛?31．快遞機器人能自動識別快遞單號、規(guī)劃運輸路線，還能自動充電，在物流行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。某型號快遞機器人，整機質(zhì)量8kg，與水平地面總接觸面積為0.002m2，請回答：（1）該機器人以4m/s的速度勻速直線行駛100m，所需的時間為多少秒?（2）求空載的快遞機器人靜止時對水平地面的壓強為多少帕？

答案解析部分浙江省寧波市鄞州區(qū)姜山鎮(zhèn)實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期科學(xué)第一次月考試卷(1-2章）一、選擇題（每題2分，共40分）1．下列科學(xué)家中，對“牛頓第一定律”的建立做出巨大貢獻的是（）A．亞里士多德 B．伽利略 C．帕斯卡 D．托里拆利【答案】B【知識點】牛頓第一定律【解析】【分析】根據(jù)相關(guān)的科學(xué)發(fā)展史分析判斷。

【解答】A.亞里士多德是古希臘的大哲學(xué)家，它認為物體運動要靠力來維持，故A不合題意；

B.伽利略通過實驗發(fā)現(xiàn)，如果物體不受力，那么會永遠不停的運動下去，但是沒有研究物體靜止時的狀況。牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，通過科學(xué)推理和總結(jié)，進而得到了“牛頓第一定律”，故B符合題意；

C.帕斯卡發(fā)現(xiàn)了“帕斯卡定律”，故C不合題意；

D.托里拆利在世界上第一次用水銀測出了大氣壓強的準(zhǔn)確值，故D不合題意。

故選B。2．關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法中正確的是（）A．測量前不用將指針調(diào)零B．讀數(shù)時，視線應(yīng)正對指針與刻度盤垂直C．使用彈簧測力計可以測任何大小的拉力D．使用彈簧測力計時，必須豎直提著用【答案】B【知識點】力的測量【解析】【分析】根據(jù)彈簧測力計的使用規(guī)范判斷。【解答】A.如果測量前不將指針調(diào)零，那么測量結(jié)果將不正確，故A錯誤；

B.讀數(shù)時，視線應(yīng)正對指針與刻度盤垂直，故B正確；

C.如果拉力太大，超過測力計的量程，那么彈簧會發(fā)生塑性形變，從而造成損害，故D錯誤；

D.使用彈簧測力計時，可以測量任何方向上的拉力，故D錯誤。

故選B。3．下列關(guān)于力的說法中正確的是（）A．只有相互接觸的物體之間才會產(chǎn)生力B．只要有物體，就一定會產(chǎn)生力的作用C．孤立的一個物體也能產(chǎn)生力的作用D．力不能脫離物體而單獨存在【答案】D【知識點】力的概念；力的作用效果；力的作用是相互的【解析】【分析】力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在，物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用。

【解答】A、物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，如重力、磁力等，故A錯誤；

B、力是物體對物體的作用，但有物體，不一定會產(chǎn)生力的作用，故B錯誤；

C、力的產(chǎn)生必須有施力物體和受力物體，孤立的一個物體不能產(chǎn)生力的作用，故C錯誤。

D、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在，故D正確；

故答案為：D。4．下列運動過程中，處于平衡狀態(tài)的物體是（）A．在空中由靜止開始下落的蘋果B．豎直向上拋出的石子C．沿光滑斜坡滾動的小球D．在空中勻速直線下降的跳傘運動員【答案】D【知識點】平衡狀態(tài)的判斷【解析】【分析】平衡狀態(tài)包括兩種：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)，據(jù)此判斷。【解答】A.在空中由靜止開始下落的蘋果，速度越來越大，做加速運動，不處于平衡狀態(tài)，故A不合題意；

B.豎直向上拋出的石子，速度越來越小，做減速運動，不處于平衡狀態(tài)，故B不合題意；

C.沿光滑斜坡滾動的小球，速度增大，做加速運動，不處于平衡狀態(tài)，故C不合題意；

D.在空中勻速直線下降的跳傘運動員，做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故D符合題意。

故選D。5．汽車在平直的公路上勻速行駛，行駛的路程s和時間t的關(guān)系圖像是（）A． B．C． D．【答案】B【知識點】速度與物體運動【解析】【分析】如果兩個物理量成正比關(guān)系，那么它們之間變化的圖像為一條通過坐標(biāo)原點的斜線，據(jù)此判斷?！窘獯稹扛鶕?jù)公式v=st可知，當(dāng)速度相同時，路程與時間成正比，那么路程s隨時間t變化的圖像為一條通過坐標(biāo)原點的斜線，故B正確，而A、C、D錯誤。

6．下列現(xiàn)象中，能用慣性知識解釋的是（）A．載重汽車裝有許多個車輪B．手中的石頭釋放后，下落速度會越來越快C．拍打衣服，衣服上的灰塵掉落D．汽車在結(jié)冰的路面行駛時，車輪上纏繞鐵鏈【答案】C【知識點】慣性【解析】【分析】慣性是一切物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；分析各個選項中包含的物理原理，哪個與慣性相關(guān)，哪個就是正確選項。

【解答】A.載重汽車裝有許多個車輪，可以增大受力面積減小對地面的壓強，故A不合題意；

B.手中的石頭釋放后，下落速度會越來越快，是因為石頭受到重力的作用，故B不合題意；

C.拍打衣服，衣服受力由靜止變?yōu)檫\動狀態(tài)離開原來的位置，而衣服上的灰塵由于慣性保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，與衣服分開落下來，故C符合題意；

D.汽車在結(jié)冰的路面行駛時，車輪上纏繞鐵鏈，可以增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，故D不合題意。

故選C。7．學(xué)校組織外出春游，小金和同學(xué)在旅游大巴車廂內(nèi)討論起一些問題。下列說法中正確的是（）A．車速越快，轉(zhuǎn)彎時人歪倒越厲害，說明速度越大慣性越大B．放在車廂地面的礦泉水瓶突然往前滾動，說明汽車在加速C．車勻速向前行駛時，小金向后排的同學(xué)扔零食需要花費比靜止時更大的力D．遇到紅燈時，司機踩下剎車，車緩慢停了下，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)【答案】D【知識點】力的作用效果；慣性【解析】【分析】A.一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；

B.根據(jù)礦泉水瓶的運動狀態(tài)，結(jié)合慣性知識可做出判斷；

C.同樣根據(jù)慣性的知識，結(jié)合物體的運動狀態(tài)可做出判斷；

D.力可以改變物體的運動狀態(tài)。

【解答】A.慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故A錯誤；

B.當(dāng)汽車突然減速，礦泉水瓶由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，礦泉水瓶會向前運動，故B錯誤；

C.車勻速向前行駛時，車上有人和物品由于慣性與車一起做勻速直線運動，此時，小金向后排的同學(xué)扔零食花費與靜止時相同的力即可，故C錯誤；

D.遇到紅燈時，司機踩下剎車，車緩慢停了下來，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。

故選D。8．如圖是奧運會“皮劃艇靜水”項目體育圖標(biāo)。運動員用船槳向后劃水時皮劃艇就會向前運動，那么使皮劃艇前進的力的施力物體是（）A．船槳 B．水 C．運動員 D．皮劃艇【答案】B【知識點】力的概念【解析】【分析】當(dāng)發(fā)生力的作用時，兩個物體可以相互接觸，也可以不相互接觸。分子力、電磁力和萬有引力等，都不需要相互接觸都能發(fā)生；而壓力、拉力、推力、支持力、摩擦力等，必須相互接觸才能發(fā)生，據(jù)此分析哪個物體與皮劃艇接觸即可。【解答】運動員用船槳向后劃水時皮劃艇就會向前運動，這個力的施力物體肯定與船槳相互接觸。因為只有水和船槳的槳頭接觸，所以這個力的施力物體是水，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。9．下列說法與其對應(yīng)的科學(xué)原理不匹配的是（）A．自行車輪胎表面制成凹凸不平的花紋是為了增大摩擦B．舉重運動員上場之前會在手心涂碳酸鎂粉末是為了增大摩擦C．體操運動員在杠上做回環(huán)動作時手握杠不能太緊是為了減小摩擦D．用光滑的材料做滑梯是為了增大摩擦【答案】D【知識點】增大或減小摩擦的方法；摩擦力的存在【解析】【分析】增大摩擦的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；

減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，用滾動代替滑動，使接觸面脫離。

【解答】A、輪胎表面凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故A正確；

B、舉重運動員上場之前會在手心涂碳酸鎂粉末是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故B正確；

C、體操運動員在杠上做回環(huán)動作時手握杠不能太緊，是在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦，故C正確；

D、用光滑的材料做滑梯，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故D錯誤。

故答案為：D。10．如圖所示，AB為兩個彈簧秤，鉤碼G均為50牛頓，如不計滑輪摩擦和繩重，當(dāng)鉤碼靜止時AB彈簧秤的讀數(shù)分別為（）A．50牛頓0牛頓 B．50牛頓50牛頓C．0牛頓50牛頓 D．50牛頓100牛頓【答案】B【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用【解析】【分析】彈簧測力計受到平衡力時靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時，測力計示數(shù)顯示其中一個力的大?。欢ɑ喌墓ぷ魈攸c是只改變力的方向，不改變力的大小。

【解答】由圖知，A彈簧測力計保持靜止，說明A彈簧測力計水平方向上受力平衡，鉤碼的重力為50N，則彈簧測力計示數(shù)為50N，彈簧測力計受到水平向左的拉力也為50N；同理，B測力計兩端受的力都是50N，示數(shù)也為50N。

故選B。11．2022年7月16日，在太原衛(wèi)星發(fā)射中心采用“一箭雙星”方式成功將兩顆衛(wèi)星發(fā)射升空。若衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時，受到的所有外力同時消失，衛(wèi)星將（）A．做勻速直線運動 B．慢慢停下來C．豎直下落 D．繼續(xù)做勻速圓周運動【答案】A【知識點】牛頓第一定律【解析】【分析】根據(jù)牛頓第一定律，當(dāng)物體所受的外力突然消失，物體將保持原來的運動狀態(tài)不變。不管物體是不受力還是受平衡力，這種狀態(tài)只有兩種可能，一是靜止，二是做勻速直線運動。

【解答】根據(jù)牛頓第一定律可知，正在運動的物體，如果它受到的所有外力同時消失，就是說該物體受力為零，所以該物體將做勻速直線運動。繞地球做勻速圓周運動的衛(wèi)星，處于運動狀態(tài)，所以如果它受到的所有外力同時消失，衛(wèi)星將做勻速直線運動，故選項A正確，BCD錯誤。

故答案為：A。12．如圖所示，能使物體做勻速直線運動的受力示意圖是（）A． B．C． D．【答案】B【知識點】力的三要素及力的示意圖；平衡力的辨別【解析】【分析】平衡力是指當(dāng)一個物體受到兩個力的作用時，該物體能夠保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。

【解答】A．二力的大小不相等，不滿足二力平衡，物體做變速運動，故A不符合題意；

B．二力大小相等、作用在同一條直線上，滿足二力平衡，物體做勻速直線運動，故B符合題意；

C．二力不在同一直線上，不滿足二力平衡，物體不做勻速直線運動，故C不符合題意；

D．二力的方向不同，不滿足二力平衡，物體做變速運動，故D不符合題意。

故答案為：B。13．足球運動員把足球踢向空中（如圖所示），若不計空氣阻力，則下列各圖中能正確表示足球在空中飛行時受力情況的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力）（）A． B．C． D．【答案】A【知識點】力的三要素及力的示意圖【解析】【分析】空中飛行的物體，在不計空氣阻力的情況下，只受重力作用，并且重力的方向是豎直向下的。

【解答】因不計空氣阻力，所以空中飛行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的，故A正確，而B、C、D錯誤。

故選A。14．將文具盒放在水平桌面上的科學(xué)課本上，下列幾種說法中正確的是（）A．科學(xué)課本受到的重力和桌子對科學(xué)課本的支持力是一對相互作用力B．文具盒受到的重力和文具盒對科學(xué)課本的壓力是一對平衡力C．由于文具盒和科學(xué)課本是靜止的，所以它們沒有慣性D．文具盒對科學(xué)課本的壓力和科學(xué)課本對文具盒的支持力是一對相互作用力【答案】D【知識點】力的作用是相互的；慣性；平衡力的辨別【解析】【分析】ABD.平衡力必須符合四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；而一對相互作用力則作用在不同的物體上；

C.一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性。

【解答】A.課本受到的重力和桌子對課本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故A錯誤；

B.文具盒受到的重力和文具盒對科學(xué)課本的壓力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；

C.一切物體都有慣性，所以靜止的文具盒和課本都有慣性，故C錯誤；

D.文具盒對科學(xué)課本的壓力和科學(xué)課本對文具盒的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同的物體上，是一對相互作用力，故D正確。

故選D。15．一根均勻長方體木料放在水平桌面上，如圖所示，現(xiàn)用水平推力F把木料推向桌邊，在木料掉下桌邊之前，木料對桌面的摩擦力大小和壓強將（）A．不變、不變 B．變小、變大 C．不變、變大 D．變大、不變【答案】C【知識點】影響摩擦力大小的因素；壓強的變化【解析】【分析】根據(jù)影響滑動摩擦力的因素分析摩擦力的大小變化，根據(jù)公式p=【解答】木料對桌面的壓力始終等于自身的重力，即壓力保持不變，且接觸面的粗糙程度不變，因此木塊對桌面的摩擦力保持不變。木料對桌面的壓力不變，但是受力面積減小，根據(jù)p=FS可知，木料對桌面的壓強變大。

故C正確，而A、B、D錯誤。

16．如圖所示的四個實例中，屬于增大壓強的是（）A．滑雪板的面積較大B．書包的背帶較寬C．切果器的刀片很薄D．坦克的履帶很寬【答案】C【知識點】增大或減小壓強的方法【解析】【分析】增大壓強的方法：增大壓力或減小受力面積，據(jù)此分析判斷。

【解答】滑雪板的面積較大、書包的背帶較寬，坦克的履帶很寬，都是通過增大受力面積的方式減小壓強，故A、B、D不合題意；

切果器的刀片很薄，是通過減小受力面積的方式增大壓強，故C符合題意。

故選C。17．如圖甲所示完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做勻速直線運動，此時物塊A所受的摩擦力為fA，若將A、B物塊按圖乙所示并排緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運動，此時物塊B所受的摩擦力為fB，則（）A．fA=20N，fB=20N B．fB=10N，F(xiàn)2=20NC．fA=0，F(xiàn)2=40N D．fA=0，fB=20N【答案】B【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）產(chǎn)生摩擦力的條件是：兩個物體相互接觸，有一個相對運動的趨勢，就會在接觸面上產(chǎn)生一個阻礙物體運動的力，即摩擦力；

（2）滑動摩擦力的大小與物體的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)；

（3）當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時，所受的力是平衡力，其大小是相等的。

【解答】在甲圖中，以AB組成的整體為研究對象，AB做勻速直線運動，所以受到地面的摩擦力與拉力平衡，則物塊A所受的摩擦力大小等于推力的大小，為20N；

在乙圖中，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運動，因此推力與此時的摩擦力為一對平衡力，推力F2的大小也為20N。

由于AB完全相同，乙圖中B對地面的壓力是甲、乙圖中A的一半，粗糙程度不變，因而摩擦力是A的一半，即fB=10N。

故B正確，ACD錯誤。

故選B。18．如圖所示，在探究液體壓強特點的過程中，將微小壓強計的金屬盒放在水中，下列做法能夠使壓強計U形管兩邊液面的高度差減小的是（）A．將壓強計的金屬盒向下移動一段距離B．將壓強計的金屬盒向上移動一段距離C．將壓強計的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°D．將壓強計的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中【答案】B【知識點】影響液體壓強大小的因素【解析】【分析】根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh可知，液體壓強與液體密度和深度有關(guān)；在同一液體同一深度，液體向各個方向的壓強都相等，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹緼.將壓強計的金屬盒向下移動一段距離，那么液體深度h增大，壓強增大，液面的高度差增大，故A錯誤；

B.將壓強計的金屬盒向上移動一段距離，那么液體深度h減小，壓強減小，液面的高度差減小，故B正確；

C.將壓強計的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°，液體的壓強大小不變，那么液面的高度差不變，故C錯誤；

D.將壓強計的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中，由于液體密度增大，所以壓強增大，液面的高度差增大，故D錯誤。

故選B。19．如圖所示，在盛滿水的燒杯中放入一個塑料小球，小球最終靜止在水面上，那么與放入小球前相比，燒杯底受到水的壓強將（）A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷【答案】C【知識點】液體的壓強【解析】【分析】根據(jù)公式p=ρ液gh可知，液體壓強與深度和密度有關(guān)，分析小球放入前后水面高度的變化對壓強的影響即可。

【解答】原來燒杯盛滿水，放入小球后，水會溢出，但水面的高度不變；根據(jù)公式p=ρ液gh可知，燒杯底部受到水的壓強不變。

故選C。20．底面積相同的A、B兩個容器中裝有相同深度的水，如圖所示，比較兩容器中水對容器底部的壓力和壓強大小關(guān)系，正確的是（）A．FA=FB，PA=PB B．FA>FB，PA=PBC．FA<FB，PA>PB D．FA=FB，PA<PB【答案】A【知識點】壓強的大小及其計算；液體壓強計算公式的應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)液體壓強公式p=ρgh即可知道pA和pB的關(guān)系，根據(jù)公式F=pS即可知道FA和FB的關(guān)系。

【解答】因為兩容器中所裝的都是水且等高，所以根據(jù)液體壓強公式p=ρgh可知，兩容器中的水對容器底部的壓強是相等的，即pA=pB；

因為兩容器中的水對容器底部的壓強相等且底面積相同，所以根據(jù)公式F=pS可知，兩容器中的水對容器底部的壓力也是相等的，即FA=FB。

故選A。二、填空題（每空2分，共30分）21．“新冠”疫情發(fā)生以來寧波舉行的第一場龍舟賽——“中煙杯”寧波市第二屆龍舟比賽在東錢湖陶公島區(qū)鳴鑼開賽，來自市直屬工會系統(tǒng)的國電浙江北侖第一發(fā)電公司、寧波鎮(zhèn)海煉化利安德化學(xué)有限公司等龍舟代表隊參加競逐。（1）向后劃槳龍舟向前運動說明物體間力的作用是的。（2）此時以地面為參照物，龍舟是的。【答案】（1）相互（2）運動【知識點】參照物及其選擇；力的作用是相互的【解析】【分析】（1）力是物體對物體的作用，力的作用是相互的。

（2）被研究物體相對與參照物，位置發(fā)生改變，我們說物體是運動的；反之，說物體是靜止的。

【解答】（1）向后劃槳時，水會給槳一個向前的力讓龍舟向前運動，說明物體間力的作用是相互的；

（2）龍舟向前運動時，它與地面的位置發(fā)生了變化，故以地面為參照物，龍舟是運動的。22．跳水運動是我國在國際比賽中的優(yōu)勢項目。如圖所示，跳水運動員站在地面上靜止時，她受到的重力和支持力是一對（選填“平衡力”或“相互作用力”），運動員將跳板壓彎時，說明力可以使物體發(fā)生，運動員從靜止開始運動說明力還可以改變物體的。【答案】平衡力；形變；運動狀態(tài)【知識點】力的作用效果；平衡力的辨別【解析】【分析】（1）二力平衡的條件是：①作用在同一個物體上的兩個力；②大小相等；③方向相反；④作用在一條直線上。

（2）力的作效果是可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)。

【解答】（1）跳水運動員站在地面上靜止時，她受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力；

（2）運動員將跳板壓彎，說明力可以改變物體的形狀；運動員從靜止開始運動說明力還可以改變物體的運動狀態(tài)。23．如圖所示，在比較游泳運動員運動快慢的兩種方法中：甲圖是用相同的比較誰在前面：乙圖是用相同的比較所用的時間。【答案】時間；路程【知識點】速度與物體運動【解析】【分析】比較物體運動快慢的方法有兩種：一是運動相同路程，比較時間；二是運動相同時間，比較路程。

【解答】（1）從甲圖可以看出運動員運動相同的時間，利用相同的時間比較經(jīng)過路程的長短來比較快慢，在相同的時間內(nèi)，中間泳道的運動員通過的路程最長，運動最快。

（2）從乙圖可以看出運動員運動相同的路程，利用通過相同的路程比較時間的長短來比較快慢，通過相同的路程，中間泳道的運動員所用的時間最短，運動最快。24．如圖是某同學(xué)整理的二力平衡知識結(jié)構(gòu)圖，請補充完整。（1）寫出橫線上應(yīng)填的內(nèi)容：①；②。（2）輕質(zhì)物體A在甲、乙兩只彈簧測力計的作用下向右做勻速直線運動，乙彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則甲彈簧測力計的示數(shù)為N。【答案】（1）同一直線上；靜止（2）1.6【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)二力平衡的條件和平衡狀態(tài)的定義解答。

（2）對物體A進行受力分析，根據(jù)二力平衡的條件分析解答?！窘獯稹浚?）①二力平衡的條件包括：大小相等、方向相反、作用在同一物體和同一直線上；

則①為：作用在同一直線上。

②平衡狀態(tài)包括：勻速直線運動狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)，則②為：靜止?fàn)顟B(tài)。

（2）根據(jù)乙圖可知，彈簧測力計的量程為5N，分度值為0.2N，則示數(shù)為1.6N。

物體A做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，則它受到的彈簧測力計的兩個拉力相互平衡，即二者大小相等，那么甲彈簧測力計的示數(shù)為1.6N。25．超速和超載是造成重大交通事故的主要原因，當(dāng)汽車時（選填“超速”或“超載”），它的慣性將變大。在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個小球，當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在向右做運動（選填“加速”、“勻速”或“減速”）?！敬鸢浮砍d；加速【知識點】慣性【解析】【分析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。

【解答】慣性大小跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，因此當(dāng)汽車超載時，質(zhì)量變大，慣性將變大。

汽車勻速運動時，小球與汽車相對靜止，小球應(yīng)在豎直方向上，當(dāng)汽車加速運動時，車的運動速度變快，但小球由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，故小球要向后運動；圖中小球向后運動，說明汽車在做加速運動。

故答案為：超載；加速。26．如圖所示，水平地面上的一個物體，受到方向不變的水平推力F的作用的大小與時間t的關(guān)系如圖甲所示，物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。第1秒，物體沒有被推動，此時物體受到的阻力推力（選填“大于”“等于”或“小于”）；第3秒物體受到的摩擦力是N；若6秒后，撤去推力，物體由于還將繼續(xù)往前運動?！敬鸢浮康扔?；2；慣性【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）由圖乙的v-t圖象可以知道，在0～2s內(nèi)，物體速度為零，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)二力平衡分析回答；

（2）由圖乙的v-t圖象可知在4～6s內(nèi)物體處于勻速直線運動狀態(tài)，由二力平衡條件可知受到的滑動摩擦力，根據(jù)影響滑動摩擦力大小的兩個因素不變確定故摩擦力不變，據(jù)此分析；

（3）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

【解答】（1）由v-t圖象可知，在0～2s內(nèi)，物體速度為零，即物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時物體受到靜摩擦力，二力平衡，所以物體受到的阻力等于推力，即第1s時物體受到的阻力等于推力；

（2）由F-t圖象可知在4～6s，推力F=2N；由v-t圖象可知，在4～6s內(nèi)物體處于勻速直線運動狀態(tài)，由二力平衡條件可知，物體所受到的滑動摩擦力f與推力F是一對平衡力，此時滑動摩擦力等于推力，即f=F=2N；

由F-t圖象可知在2～4s，推力F'=3N，根據(jù)v-t圖象可知此時物體做加速運動，但因接觸面的粗糙程度不變、物體與地面間的壓力不變，故滑動摩擦力不變，則在3s時物體受到的摩擦力仍然是2N；

（3）若6秒后，撤去拉力后，物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動。三、實驗探究題（每空2分，共20分）27．為了探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組進行了如下的實驗。（1）用彈簧測力計測鉤碼的重力時，鉤碼應(yīng)（選填“靜止”或“運動”）。（2）如圖甲所示，讀數(shù)為N。（3）圖乙是由實驗數(shù)據(jù)畫出的G-m圖像，由數(shù)據(jù)和圖像可知：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成?！敬鸢浮浚?）靜止（2）1.6（3）正比【知識點】重力的大小【解析】【分析】（1）根據(jù)二力平衡的條件分析；

（2）根據(jù)彈簧測力計的量程和分度值讀出示數(shù)；

（3）根據(jù)圖象，看物體的重力與物體質(zhì)量間的關(guān)系，然后得出結(jié)論。

【解答】（1）測量物體重力時，當(dāng)物體靜止時，物體受到的重力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力，大小相等，故需要物體靜止時讀數(shù)；

（2）圖甲中0～1N之間有5個小格，故彈簧測力計的為分度值為0.2N，那么測力計的示數(shù)為1.6N；

（3）由圖線可知，重力隨質(zhì)量變化的圖像是一條通過坐標(biāo)原點的斜線，那么得到：物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。28．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，小車在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。（1）三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止滑下。這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時。（2）根據(jù)實驗結(jié)果可以得出，平面越光滑，小車運動路程越長，木塊受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）。（3）進一步推理可以得出：如果水平面絕對光滑，小車將做運動?！敬鸢浮浚?）初速度相同（2）慢（3）勻速直線【知識點】阻力對物體運動影響的探究實驗【解析】【分析】（1）為完成研究“運動和力的關(guān)系”的實驗，應(yīng)采用控制變量的思想，即保持小車到達水平面時的速度相同；

（2）不同材料的表面光滑程度不同，對小車的阻力就不同，阻力越小，小車運動的距離會越長，速度減小得會越慢；

（3）在（2）實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)運動距離的變化趨勢進行推理。

【解答】（1）要研究小車在水平面上運動的距離，必須控制變量，讓木塊從斜面的同一高度滑下，使小車到達水平面的速度是相同的