統(tǒng)編版語文四年級上冊第20課《陀螺》精美課件

陀螺20童真童趣韻味無窮

在玩具世界里，有一名倔老頭，它有一條尖尖的腿，它還是一名戰(zhàn)士，喜歡奮勇搏斗。它毫無怨言的任你抽打，你越用力，它就越是開心地轉個不停。你知道這個玩具是什么嗎？

陀螺是我國民間最早的娛樂工具之一。形狀上半部分為圓形，下方尖銳。傳統(tǒng)的陀螺多用木頭制成。玩時可用繩子纏繞，用力抽繩，使直立旋轉。認識11個生字,讀準多音字“釘、旋”，會寫14個字。能在體會較深的地方作批注，并借助批注進行閱讀。找出表現(xiàn)心情的語句體會“我”心情變化的過程。能說出對“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀鐵釘金兵恨不得帥氣徹底潰敗榮譽丑小鴨自豪況

且鐵釘旋轉金兵恨不得帥氣徹底潰敗榮譽丑小鴨自豪況且否旋況兵敗椅尤恨帥預潰品丑豪組詞：造句：筆順：他一口否認了自己曾經(jīng)許下的諾言。否認是否

否則不置可否辨字：杏杏樹杏花口7F音序：部首：筆畫：結構：上下組詞：造句：筆順：兩架飛機在天空中盤旋。旋轉凱旋

旋律天旋地轉辨字：旅旅行旅游方11X音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：遇到緊急情況，你要隨機應變。情況狀況

況且每況愈下辨字：說說話說法冫7K音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：國慶閱兵的場面非常的震撼。兵器士兵救兵

兵不厭詐辨字：乒乒乓乒壇八7B音序：部首：筆畫：結構：上下組詞：造句：筆順：成功和失敗，對我來說，都是人生的財富。失敗衰敗

敗家功敗垂成辨字：財財產(chǎn)財富貝8B音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：這把椅子坐起來很舒服。椅子桌椅躺椅辨字：騎騎馬騎射木12Y音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：小剛喜歡運動，尤其喜歡踢足球。尤其尤甚效尤怨天尤人辨字：優(yōu)優(yōu)秀優(yōu)點尢4Y音序：部首：筆畫：結構：獨體字組詞：造句：筆順：人們熱愛和平，仇恨戰(zhàn)爭。仇恨怨恨悔恨

恨之入骨辨字：狠狠心狠毒忄9H音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：他是一個帥氣的小伙子。帥氣元帥統(tǒng)帥

帥才辨字：師老師教師巾5S音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：這項工程預計明年完工。預備干預

預料言之不預辨字：頂頭頂山頂頁10Y音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：這事對他的打擊太大，他的精神崩潰了。崩潰

潰敗潰爛潰不成軍辨字：貴貴重珍貴氵12K音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：媽媽把她的拿手菜端上來請客人品嘗。物品

品味品嘗品頭論足辨字：晶晶瑩茶晶口9P音序：部首：筆畫：結構：上下組詞：造句：筆順：丑小鴨總會有變成白天鵝的時候。出丑

丑聞丑惡丑態(tài)百出辨字：扭扭腰扭動乛4C音序：部首：筆畫：結構：獨體字組詞：造句：筆順：花木蘭真可謂是女中豪杰。豪放豪杰豪爽豪言壯語辨字：毫絲毫毫發(fā)亠14H音序：部首：筆畫：結構：上下否則旋轉況且椅子仍然尤其預料頑強潰敗自豪冰天雪地恨不得重整旗鼓得心應手手舞足蹈搖頭晃腦不動聲色表詞語挑戰(zhàn)一下

只要不停的抽打，旋轉

的陀螺就會不停地轉

圈。注意紅色字的讀音原文示例轉（旋轉）（轉圈）

·好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉（）起來能增加許多嫵媚。多音字譏笑≈嘲笑

?贊揚從對手嘲笑的神情上,他發(fā)覺了自己的失策與慌亂。從對手譏笑的神情上,他發(fā)覺了自己的失策與慌亂。贊揚是一種積極的力量。嘲笑譏笑贊揚?一起讀一讀近

反義詞充分鼓起勁來。喜好的情緒。用嚴厲的話責備。風度姿態(tài)。①激怒敵人出來打仗。②刺激對方出來和自己較量。③鼓動對方和自己競賽。奮力：興趣：責罵：風姿：挑戰(zhàn)：事先的推測。預料：堅強；強硬。頑強：詞語解釋因為自己或者與自己有關的集體或個人具有優(yōu)良品質或取得偉大成就而感到光榮。自豪：指失敗之后，重新集合力量再干（搖旗和擊鼓是古代進軍的號令）。重整旗鼓：雙手舞動，兩腳跳躍。形容高興到了極點。手舞足蹈：內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。也說不露聲色。不動聲色：1.陀螺是由什么材料制成的？（用原文回答）2.課文主要寫了什么內(nèi)容，請簡要概括。探究讀根據(jù)默讀指導，默讀課文，探究下列問題：

默讀時要做到不出聲，不指讀，快速瀏覽課文內(nèi)容，感受“我”的心情變化。默讀指導1.陀螺是由什么制成的？（用原文回答）

做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。2.課文主要寫了什么內(nèi)容，請簡要概括。這篇課文圍繞小作者小時候玩陀螺的故事，向我們介紹了陀螺的別名、好壞陀螺的區(qū)分，以及小作者童年玩陀螺時的趣事。陀

螺否敗旋況兵尤椅帥恨預潰品丑豪否則

旋轉

況且金兵一戰(zhàn)即敗椅子尤其恨不得

帥氣

預料潰敗品行丑小鴨自豪陀螺20童真童趣韻味無窮上節(jié)課我們學習了生字，整體感知了課文，這節(jié)課就讓我們一起走進課文，瞧一瞧叔叔送給作者的“鴨蛋”陀螺是怎樣打敗別人的大陀螺的吧！閱讀課文，思考：作者圍繞陀螺講述了哪些內(nèi)容？說陀螺（1）做陀螺（2-3）得陀螺（4-7）賽陀螺（8-12）悟陀螺（13）陀螺

在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙?！氨賰骸蓖勇荼系男〖一镎f陀螺做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當然是在冬季的冰天雪地里，最好的場所是冰面。制作陀螺的原材料最佳的使用時間和場所做陀螺木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木賽陀螺每次都是體重個大的一方占上風。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應戰(zhàn)。大陀螺區(qū)別：體重個大，容易取勝樂趣：打敗對手，取得勝利讀課文第3自然段，想一想：大陀螺和小陀螺有什么區(qū)別？玩這兩種陀螺的孩子樂趣分別在哪里？況且小陀螺有個難聽的綽號叫“角錐”，意思是小且細。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的，他們的興趣在于抽鞭子，對陀螺的質量往往不在意。小陀螺區(qū)別：又小又細樂趣：抽鞭子作者描寫大小陀螺區(qū)別的用意是什么？取得賽陀螺勝利的關鍵在于有個又大又好的陀螺，為后文寫作者對新陀螺的渴望與喜愛之情埋下伏筆。得陀螺我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。好勝的性格使“我”渴望在賽陀螺中獲得勝利，和后文作者對大陀螺的渴望，得到新陀螺的興奮以及對新陀螺獲勝的自豪相呼應。于是四處尋找木頭，為削出得心應手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責罵，可仍然不肯住手。對體重個大的陀螺的渴望和執(zhí)著四處尋找不知不肯然而一個孩子無論如何是削不出高質量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了?？鋸埍扔鬟\用夸張、比喻的手法，表明這件事給“我”帶來的巨大懊惱、沮喪，因為得不到想要的陀螺“我”的整個世界都堆滿烏云，快樂也不復存在了，也從側面表現(xiàn)出“我”對高質量陀螺的強烈渴望之情。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風姿。萬分期盼朝思暮想“我”的世界會一直堆滿烏云嗎？讀一讀第5-7自然段，看一看發(fā)生了什么樣的轉折。叔叔的禮物真不錯！

這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！比喻尤其更是恨不得欣喜若狂由衷的喜愛小練筆請你仿照課文，試著用關聯(lián)詞“不是……而是……”寫兩個句子吧。課外書不是不可以讀，而是要有選擇的讀。這個動物不是驢，而是馬。賽陀螺我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。讀8-11自然段，說說“我”和小伙伴賽陀螺的結果是什么？不倫不類看不出一絲一毫與同伴相斗的能力“我”的新陀螺長的不倫不類，跟帥氣的大陀螺一比，樣子很普通，使人覺得它一定會在賽陀螺中失敗?！拔摇钡耐勇莩醮温睹姹怀靶Γc后文在賽陀螺中最終獲得勝利形成鮮明的對比，從而突出了文章主題。作者為什么寫“我”的陀螺剛一露面，就招來一頓嘲笑？一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了！運用了擬人和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“我”和小伙伴賽陀螺的過程。奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇!明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。擬人大陀螺徹底潰敗了“我”的小陀螺竟然戰(zhàn)勝了大陀螺，不僅令人刮目相看，也完全打破了“我”前面對陀螺的認知：賽陀螺每次都是體重個大的一方占上風。贏了比賽的這一刻，“我”是怎樣的感受？這真是個輝煌的時刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭?！拔摇钡男⊥勇菥谷粦?zhàn)勝了大陀螺，讓“我”產(chǎn)生巨大的驚喜和自豪感。這個不倫不類的冰尜兒對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。雖然有點丑，但它讓“我”的童年變得更加歡樂多彩?；仡櫲模拔摇钡男那槎及l(fā)生了哪些變化？渴望懊惱期待欣喜自卑自豪文章最后說“這真應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量?！苯Y合文章內(nèi)容說說你的理解。雖然“我”的陀螺小，招來了同伴們的嘲笑，但它最后竟然戰(zhàn)勝了大陀螺，讓“我”無比的自豪。同時告訴我們不要以貌取人，每個人都有自己的長處。悟陀螺前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。學完這篇課文你懂得了怎樣的道理？學完這篇課文你懂得了怎樣的道理？我們不能以貌取人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不嘲笑別人，也不要因自己的優(yōu)點感到自傲，缺點感到自卑。你都玩過哪些玩具？最喜歡哪一個？它長什么樣？怎樣玩的？你為什么喜歡它？請你說一說。喜愛人不可貌相，海水不可斗量

課文以陀螺為線索，主要敘述了“我”用一只其貌不揚的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個深刻的道理：。從字里行間體會到了成長中的快樂，表達了作者對陀螺的及對童年生活的之情。難忘人不可貌相海水不可斗量陀螺說陀螺

回憶往事做陀螺

心情懊惱得陀螺

高興極了斗陀螺

贏得勝利悟陀螺

深受啟發(fā)打彈珠玩法：打彈珠，又稱“打玻璃珠”、“彈玻璃球”、“彈球兒”、“打彈子”、“彈溜溜”。即玩的人各出數(shù)枚，輸者將喪失對玻璃珠的所有權。玩法通常是“出綱”或“打老虎洞”：在地上畫線為界，誰的玻璃珠被打出去就輸，叫“出綱”；或在地上挖5個小圓洞，誰先打完5個洞，就變老虎，然后打著誰，就把誰的玻璃珠吃掉，這叫“打老虎洞”。男生大多熱衷這類純技術性的游戲，在玩時彼此之間還?；ハ嗯时日l的彈珠較多，對他們來說，那可是一筆值得炫耀的財富。讀下面的句子，體會“我”心情變化的過程。因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風姿。尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手!這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。

“我”心情變化的過程：沒有好陀螺時：內(nèi)心難過、愁悶——將要得到陀螺時：期待、興奮——得到陀螺時：非常開心——“我”的陀螺在各色帥氣的陀螺前露面時：不自信、失望——“我”的陀螺贏得比賽時:意外、快樂、自豪?！叭瞬豢擅蚕?，海水不可斗量”，說說你對這句話的理解。

不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。20

陀螺激趣導入童年游戲第1課時說說玩陀螺的技巧。不同時期的陀螺陀螺是中國民間最早的娛樂工具之一，形狀上半部分為圓形，下方尖銳。以前的陀螺多用木頭制成，玩時可用繩子纏繞，用力抽繩，使之直立旋轉?，F(xiàn)代的陀螺經(jīng)改造多為塑料或鐵制，利用發(fā)條的彈力旋轉。學習活動①讀一讀：讀準字音，通讀課文。②寫一寫：在有疑問或有體會的地方作上批注，可以是一個詞語或者一段話。shuàichǒu帥氣自豪丑小鴨

旋轉鐵釘

徹底崩潰恨不得旋帥豪丑潰恨釘（）組詞：鐵釘（）組詞：釘扣子dīnɡdìnɡ旋（）組詞：旋轉（）組詞：旋風xuánxuàn多音字南宋抗金名將，常勝將軍岳飛再讀課文默讀課文，思考：本文的線索是什么？試著用一句話概括事件。本文的線索是陀螺。主要講了“我”用一只其貌不揚的小陀螺打敗了小伙伴的大陀螺，為“我”帶來了勝利的喜悅。學習活動①再讀：快速瀏覽課文。②梳理：圍繞著陀螺，都寫了哪些事情呢？請?zhí)钌虾线m的字。（）陀螺——（）陀螺——（）陀螺——（）陀螺——（）陀螺（說）陀螺——（做）陀螺——（得）陀螺——（斗）陀螺——（悟）陀螺瀏覽課文，梳理文章思路。4我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。我圈出的詞語是（），通過（）方法我知道它的意思是（），作者要表達（），我體會到作者的心情（）。

因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了?？鄲?/p>

叔叔答應生日送“我”陀螺“我”的陀螺長得不倫不類“我”的陀螺贏得了勝利學習活動①再讀：快速瀏覽課文②批注：圈詞——說意思——表達什么——體會心情在書上相應部分做上批注。

5這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風姿。在這段時間“我”的心情是怎樣的？我圈出的詞語是（），通過（）方法我知道它的意思是（），作者要表達（），我體會到作者的心情（）。

7這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠不如我想象中那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉起來能增加許多嫵媚。頂不濟的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉不了多少圈，尖部就會開裂。無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉、舞蹈?！拔摇狈浅Ｏ矚g這個陀螺的設計，所以會很興奮。熱衷陀螺說陀螺制作玩法賽陀螺抽陀螺得陀螺期待手舞足蹈做陀螺費盡心思懊惱削不出斗陀螺板書設計悟陀螺課后作業(yè)書寫本課生字詞，小組間相互報聽寫。20

陀螺第2課時2.讀一讀，抄一抄。冰天雪地重整旗鼓得心應手手舞足蹈不動聲色________________________________________________（說）陀螺——（做）陀螺——（得）陀螺——（斗）陀螺——（悟）陀螺瀏覽課文，梳理文章思路?？鄲?/p>

叔叔答應生日送“我”陀螺高興“我”的陀螺長得不倫不類“我”的陀螺贏得了勝利品讀課文默讀課文8-11段。用上節(jié)課學過的方法在體會比較深的地方做批注。

我圈出的詞語是（），通過（）方法我知道它的意思是（），作者要表達（），我體會到作者的心情（）。先在小組內(nèi)交流，然后再全班交流。我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑?！拔摇钡耐勇莶]有贏得別人的夸贊，這時“我”的心情又是怎樣的呢？膽怯“我”的陀螺遭到同伴們嘲笑的原因是什么？因為“它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力”。

這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。我圈出的詞語是（

），通過（）方法我知道它的意思是（

），作者要表達（），我體會到作者的心情（

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查字典

光輝、贏得勝利的喜悅興奮、自豪榮耀

苦惱

叔叔答應生日送“我”陀螺高興“我”的陀螺長得不倫不類“我”的陀螺贏得了勝利自豪

大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。我圈出的詞語是（），通過（）方法我知道它的意思是（），作者要表達（），我體會到作者的心情（）。不動聲色查字典