統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第20課《陀螺》精美課件

陀螺20童真童趣韻味無(wú)窮

在玩具世界里，有一名倔老頭，它有一條尖尖的腿，它還是一名戰(zhàn)士，喜歡奮勇搏斗。它毫無(wú)怨言的任你抽打，你越用力，它就越是開(kāi)心地轉(zhuǎn)個(gè)不停。你知道這個(gè)玩具是什么嗎？

陀螺是我國(guó)民間最早的娛樂(lè)工具之一。形狀上半部分為圓形，下方尖銳。傳統(tǒng)的陀螺多用木頭制成。玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽繩，使直立旋轉(zhuǎn)。認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“釘、旋”，會(huì)寫(xiě)14個(gè)字。能在體會(huì)較深的地方作批注，并借助批注進(jìn)行閱讀。找出表現(xiàn)心情的語(yǔ)句體會(huì)“我”心情變化的過(guò)程。能說(shuō)出對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀鐵釘金兵恨不得帥氣徹底潰敗榮譽(yù)丑小鴨自豪況

且鐵釘旋轉(zhuǎn)金兵恨不得帥氣徹底潰敗榮譽(yù)丑小鴨自豪況且否旋況兵敗椅尤恨帥預(yù)潰品丑豪組詞：造句：筆順：他一口否認(rèn)了自己曾經(jīng)許下的諾言。否認(rèn)是否

否則不置可否辨字：杏杏樹(shù)杏花口7F音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：兩架飛機(jī)在天空中盤(pán)旋。旋轉(zhuǎn)凱旋

旋律天旋地轉(zhuǎn)辨字：旅旅行旅游方11X音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：遇到緊急情況，你要隨機(jī)應(yīng)變。情況狀況

況且每況愈下辨字：說(shuō)說(shuō)話說(shuō)法冫7K音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：國(guó)慶閱兵的場(chǎng)面非常的震撼。兵器士兵救兵

兵不厭詐辨字：乒乒乓乒壇八7B音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：成功和失敗，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是人生的財(cái)富。失敗衰敗

敗家功敗垂成辨字：財(cái)財(cái)產(chǎn)財(cái)富貝8B音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：這把椅子坐起來(lái)很舒服。椅子桌椅躺椅辨字：騎騎馬騎射木12Y音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：小剛喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡踢足球。尤其尤甚效尤怨天尤人辨字：優(yōu)優(yōu)秀優(yōu)點(diǎn)尢4Y音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：造句：筆順：人們熱愛(ài)和平，仇恨戰(zhàn)爭(zhēng)。仇恨怨恨悔恨

恨之入骨辨字：狠狠心狠毒忄9H音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：他是一個(gè)帥氣的小伙子。帥氣元帥統(tǒng)帥

帥才辨字：師老師教師巾5S音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：這項(xiàng)工程預(yù)計(jì)明年完工。預(yù)備干預(yù)

預(yù)料言之不預(yù)辨字：頂頭頂山頂頁(yè)10Y音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：這事對(duì)他的打擊太大，他的精神崩潰了。崩潰

潰敗潰爛潰不成軍辨字：貴貴重珍貴氵12K音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：媽媽把她的拿手菜端上來(lái)請(qǐng)客人品嘗。物品

品味品嘗品頭論足辨字：晶晶瑩茶晶口9P音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：丑小鴨總會(huì)有變成白天鵝的時(shí)候。出丑

丑聞丑惡丑態(tài)百出辨字：扭扭腰扭動(dòng)乛4C音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：造句：筆順：花木蘭真可謂是女中豪杰。豪放豪杰豪爽豪言壯語(yǔ)辨字：毫絲毫毫發(fā)亠14H音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：上下否則旋轉(zhuǎn)況且椅子仍然尤其預(yù)料頑強(qiáng)潰敗自豪冰天雪地恨不得重整旗鼓得心應(yīng)手手舞足蹈搖頭晃腦不動(dòng)聲色表詞語(yǔ)挑戰(zhàn)一下

只要不停的抽打，旋轉(zhuǎn)

的陀螺就會(huì)不停地轉(zhuǎn)

圈。注意紅色字的讀音原文示例轉(zhuǎn)（旋轉(zhuǎn)）（轉(zhuǎn)圈）

·好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)（）起來(lái)能增加許多嫵媚。多音字譏笑≈嘲笑

?贊揚(yáng)從對(duì)手嘲笑的神情上,他發(fā)覺(jué)了自己的失策與慌亂。從對(duì)手譏笑的神情上,他發(fā)覺(jué)了自己的失策與慌亂。贊揚(yáng)是一種積極的力量。嘲笑譏笑贊揚(yáng)?一起讀一讀近

反義詞充分鼓起勁來(lái)。喜好的情緒。用嚴(yán)厲的話責(zé)備。風(fēng)度姿態(tài)。①激怒敵人出來(lái)打仗。②刺激對(duì)方出來(lái)和自己較量。③鼓動(dòng)對(duì)方和自己競(jìng)賽。奮力：興趣：責(zé)罵：風(fēng)姿：挑戰(zhàn)：事先的推測(cè)。預(yù)料：堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬。頑強(qiáng)：詞語(yǔ)解釋因?yàn)樽约夯蛘吲c自己有關(guān)的集體或個(gè)人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得偉大成就而感到光榮。自豪：指失敗之后，重新集合力量再干（搖旗和擊鼓是古代進(jìn)軍的號(hào)令）。重整旗鼓：雙手舞動(dòng)，兩腳跳躍。形容高興到了極點(diǎn)。手舞足蹈：內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。也說(shuō)不露聲色。不動(dòng)聲色：1.陀螺是由什么材料制成的？（用原文回答）2.課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問(wèn)題：

默讀時(shí)要做到不出聲，不指讀，快速瀏覽課文內(nèi)容，感受“我”的心情變化。默讀指導(dǎo)1.陀螺是由什么制成的？（用原文回答）

做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。2.課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。這篇課文圍繞小作者小時(shí)候玩陀螺的故事，向我們介紹了陀螺的別名、好壞陀螺的區(qū)分，以及小作者童年玩陀螺時(shí)的趣事。陀

螺否敗旋況兵尤椅帥恨預(yù)潰品丑豪否則

旋轉(zhuǎn)

況且金兵一戰(zhàn)即敗椅子尤其恨不得

帥氣

預(yù)料潰敗品行丑小鴨自豪陀螺20童真童趣韻味無(wú)窮上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，整體感知了課文，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)課文，瞧一瞧叔叔送給作者的“鴨蛋”陀螺是怎樣打敗別人的大陀螺的吧！閱讀課文，思考：作者圍繞陀螺講述了哪些內(nèi)容？說(shuō)陀螺（1）做陀螺（2-3）得陀螺（4-7）賽陀螺（8-12）悟陀螺（13）陀螺

在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。“冰尜兒”陀螺冰上的小家伙說(shuō)陀螺做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場(chǎng)所是冰面。制作陀螺的原材料最佳的使用時(shí)間和場(chǎng)所做陀螺木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。大陀螺區(qū)別：體重個(gè)大，容易取勝樂(lè)趣：打敗對(duì)手，取得勝利讀課文第3自然段，想一想：大陀螺和小陀螺有什么區(qū)別？玩這兩種陀螺的孩子樂(lè)趣分別在哪里？況且小陀螺有個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)叫“角錐”，意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開(kāi)襠褲的，他們的興趣在于抽鞭子，對(duì)陀螺的質(zhì)量往往不在意。小陀螺區(qū)別：又小又細(xì)樂(lè)趣：抽鞭子作者描寫(xiě)大小陀螺區(qū)別的用意是什么？取得賽陀螺勝利的關(guān)鍵在于有個(gè)又大又好的陀螺，為后文寫(xiě)作者對(duì)新陀螺的渴望與喜愛(ài)之情埋下伏筆。得陀螺我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。好勝的性格使“我”渴望在賽陀螺中獲得勝利，和后文作者對(duì)大陀螺的渴望，得到新陀螺的興奮以及對(duì)新陀螺獲勝的自豪相呼應(yīng)。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。對(duì)體重個(gè)大的陀螺的渴望和執(zhí)著四處尋找不知不肯然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了?？鋸埍扔鬟\(yùn)用夸張、比喻的手法，表明這件事給“我”帶來(lái)的巨大懊惱、沮喪，因?yàn)榈貌坏较胍耐勇荨拔摇钡恼麄€(gè)世界都堆滿烏云，快樂(lè)也不復(fù)存在了，也從側(cè)面表現(xiàn)出“我”對(duì)高質(zhì)量陀螺的強(qiáng)烈渴望之情。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。萬(wàn)分期盼朝思暮想“我”的世界會(huì)一直堆滿烏云嗎？讀一讀第5-7自然段，看一看發(fā)生了什么樣的轉(zhuǎn)折。叔叔的禮物真不錯(cuò)！

這只陀螺不是人工削出來(lái)的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！比喻尤其更是恨不得欣喜若狂由衷的喜愛(ài)小練筆請(qǐng)你仿照課文，試著用關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”寫(xiě)兩個(gè)句子吧。課外書(shū)不是不可以讀，而是要有選擇的讀。這個(gè)動(dòng)物不是驢，而是馬。賽陀螺我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。讀8-11自然段，說(shuō)說(shuō)“我”和小伙伴賽陀螺的結(jié)果是什么？不倫不類看不出一絲一毫與同伴相斗的能力“我”的新陀螺長(zhǎng)的不倫不類，跟帥氣的大陀螺一比，樣子很普通，使人覺(jué)得它一定會(huì)在賽陀螺中失敗?！拔摇钡耐勇莩醮温睹姹怀靶Γc后文在賽陀螺中最終獲得勝利形成鮮明的對(duì)比，從而突出了文章主題。作者為什么寫(xiě)“我”的陀螺剛一露面，就招來(lái)一頓嘲笑？一個(gè)大陀螺的主人開(kāi)始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無(wú)法避開(kāi)，它們狠狠地撞上了！運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”和小伙伴賽陀螺的過(guò)程。奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇!明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。擬人大陀螺徹底潰敗了“我”的小陀螺竟然戰(zhàn)勝了大陀螺，不僅令人刮目相看，也完全打破了“我”前面對(duì)陀螺的認(rèn)知：賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。贏了比賽的這一刻，“我”是怎樣的感受？這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。“我”的小陀螺竟然戰(zhàn)勝了大陀螺，讓“我”產(chǎn)生巨大的驚喜和自豪感。這個(gè)不倫不類的冰尜兒對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。雖然有點(diǎn)丑，但它讓“我”的童年變得更加歡樂(lè)多彩?；仡櫲?，“我”的心情都發(fā)生了哪些變化？渴望懊惱期待欣喜自卑自豪文章最后說(shuō)“這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。雖然“我”的陀螺小，招來(lái)了同伴們的嘲笑，但它最后竟然戰(zhàn)勝了大陀螺，讓“我”無(wú)比的自豪。同時(shí)告訴我們不要以貌取人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。悟陀螺前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。學(xué)完這篇課文你懂得了怎樣的道理？學(xué)完這篇課文你懂得了怎樣的道理？我們不能以貌取人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不嘲笑別人，也不要因自己的優(yōu)點(diǎn)感到自傲，缺點(diǎn)感到自卑。你都玩過(guò)哪些玩具？最喜歡哪一個(gè)？它長(zhǎng)什么樣？怎樣玩的？你為什么喜歡它？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。喜愛(ài)人不可貌相，海水不可斗量

課文以陀螺為線索，主要敘述了“我”用一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理：。從字里行間體會(huì)到了成長(zhǎng)中的快樂(lè)，表達(dá)了作者對(duì)陀螺的及對(duì)童年生活的之情。難忘人不可貌相海水不可斗量陀螺說(shuō)陀螺

回憶往事做陀螺

心情懊惱得陀螺

高興極了斗陀螺

贏得勝利悟陀螺

深受啟發(fā)打彈珠玩法：打彈珠，又稱“打玻璃珠”、“彈玻璃球”、“彈球兒”、“打彈子”、“彈溜溜”。即玩的人各出數(shù)枚，輸者將喪失對(duì)玻璃珠的所有權(quán)。玩法通常是“出綱”或“打老虎洞”：在地上畫(huà)線為界，誰(shuí)的玻璃珠被打出去就輸，叫“出綱”；或在地上挖5個(gè)小圓洞，誰(shuí)先打完5個(gè)洞，就變老虎，然后打著誰(shuí)，就把誰(shuí)的玻璃珠吃掉，這叫“打老虎洞”。男生大多熱衷這類純技術(shù)性的游戲，在玩時(shí)彼此之間還?；ハ嗯时日l(shuí)的彈珠較多，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，那可是一筆值得炫耀的財(cái)富。讀下面的句子，體會(huì)“我”心情變化的過(guò)程。因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手!這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。

“我”心情變化的過(guò)程：沒(méi)有好陀螺時(shí)：內(nèi)心難過(guò)、愁悶——將要得到陀螺時(shí)：期待、興奮——得到陀螺時(shí)：非常開(kāi)心——“我”的陀螺在各色帥氣的陀螺前露面時(shí)：不自信、失望——“我”的陀螺贏得比賽時(shí):意外、快樂(lè)、自豪?！叭瞬豢擅蚕?，海水不可斗量”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來(lái)。20

陀螺激趣導(dǎo)入童年游戲第1課時(shí)說(shuō)說(shuō)玩陀螺的技巧。不同時(shí)期的陀螺陀螺是中國(guó)民間最早的娛樂(lè)工具之一，形狀上半部分為圓形，下方尖銳。以前的陀螺多用木頭制成，玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽繩，使之直立旋轉(zhuǎn)?，F(xiàn)代的陀螺經(jīng)改造多為塑料或鐵制，利用發(fā)條的彈力旋轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)①讀一讀：讀準(zhǔn)字音，通讀課文。②寫(xiě)一寫(xiě)：在有疑問(wèn)或有體會(huì)的地方作上批注，可以是一個(gè)詞語(yǔ)或者一段話。shuàichǒu帥氣自豪丑小鴨

旋轉(zhuǎn)鐵釘

徹底崩潰恨不得旋帥豪丑潰恨釘（）組詞：鐵釘（）組詞：釘扣子dīnɡdìnɡ旋（）組詞：旋轉(zhuǎn)（）組詞：旋風(fēng)xuánxuàn多音字南宋抗金名將，常勝將軍岳飛再讀課文默讀課文，思考：本文的線索是什么？試著用一句話概括事件。本文的線索是陀螺。主要講了“我”用一只其貌不揚(yáng)的小陀螺打敗了小伙伴的大陀螺，為“我”帶來(lái)了勝利的喜悅。學(xué)習(xí)活動(dòng)①再讀：快速瀏覽課文。②梳理：圍繞著陀螺，都寫(xiě)了哪些事情呢？請(qǐng)?zhí)钌虾线m的字。（）陀螺——（）陀螺——（）陀螺——（）陀螺——（）陀螺（說(shuō)）陀螺——（做）陀螺——（得）陀螺——（斗）陀螺——（悟）陀螺瀏覽課文，梳理文章思路。4我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。我圈出的詞語(yǔ)是（），通過(guò)（）方法我知道它的意思是（），作者要表達(dá)（），我體會(huì)到作者的心情（）。

因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了?？鄲?/p>

叔叔答應(yīng)生日送“我”陀螺“我”的陀螺長(zhǎng)得不倫不類“我”的陀螺贏得了勝利學(xué)習(xí)活動(dòng)①再讀：快速瀏覽課文②批注：圈詞——說(shuō)意思——表達(dá)什么——體會(huì)心情在書(shū)上相應(yīng)部分做上批注。

5這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。在這段時(shí)間“我”的心情是怎樣的？我圈出的詞語(yǔ)是（），通過(guò)（）方法我知道它的意思是（），作者要表達(dá)（），我體會(huì)到作者的心情（）。

7這只陀螺不是人工削出來(lái)的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會(huì)開(kāi)裂。無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開(kāi)，能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈?！拔摇狈浅Ｏ矚g這個(gè)陀螺的設(shè)計(jì)，所以會(huì)很興奮。熱衷陀螺說(shuō)陀螺制作玩法賽陀螺抽陀螺得陀螺期待手舞足蹈做陀螺費(fèi)盡心思懊惱削不出斗陀螺板書(shū)設(shè)計(jì)悟陀螺課后作業(yè)書(shū)寫(xiě)本課生字詞，小組間相互報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。20

陀螺第2課時(shí)2.讀一讀，抄一抄。冰天雪地重整旗鼓得心應(yīng)手手舞足蹈不動(dòng)聲色________________________________________________（說(shuō)）陀螺——（做）陀螺——（得）陀螺——（斗）陀螺——（悟）陀螺瀏覽課文，梳理文章思路?？鄲?/p>

叔叔答應(yīng)生日送“我”陀螺高興“我”的陀螺長(zhǎng)得不倫不類“我”的陀螺贏得了勝利品讀課文默讀課文8-11段。用上節(jié)課學(xué)過(guò)的方法在體會(huì)比較深的地方做批注。

我圈出的詞語(yǔ)是（），通過(guò)（）方法我知道它的意思是（），作者要表達(dá)（），我體會(huì)到作者的心情（）。先在小組內(nèi)交流，然后再全班交流。我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑?！拔摇钡耐勇莶](méi)有贏得別人的夸贊，這時(shí)“我”的心情又是怎樣的呢？膽怯“我”的陀螺遭到同伴們嘲笑的原因是什么？因?yàn)椤八L(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力”。

這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。我圈出的詞語(yǔ)是（

），通過(guò)（）方法我知道它的意思是（

），作者要表達(dá)（），我體會(huì)到作者的心情（

）。輝煌

查字典

光輝、贏得勝利的喜悅興奮、自豪榮耀

苦惱

叔叔答應(yīng)生日送“我”陀螺高興“我”的陀螺長(zhǎng)得不倫不類“我”的陀螺贏得了勝利自豪

大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。我圈出的詞語(yǔ)是（），通過(guò)（）方法我知道它的意思是（），作者要表達(dá)（），我體會(huì)到作者的心情（）。不動(dòng)聲色查字典