2025年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)清單第十章作文專題12：擬寫(xiě)文學(xué)(新聞)點(diǎn)評(píng)、前言、微新聞、串臺(tái)詞等(學(xué)生版+解析)

第九章語(yǔ)言文字運(yùn)用擬寫(xiě)文學(xué)(新聞)點(diǎn)評(píng)、前言、微新聞、串臺(tái)詞等隨著考試大綱的取消，在新的高考評(píng)價(jià)體系下，要求考題必須更多地體現(xiàn)應(yīng)用性和創(chuàng)造性。在這種背景下，應(yīng)用文體因其情境性、應(yīng)用性，備受擬題專家青睞，所以擬寫(xiě)應(yīng)用文應(yīng)引起考生的足夠重視。題型一文學(xué)(新聞)點(diǎn)評(píng)文學(xué)點(diǎn)評(píng)主要考查考生對(duì)文學(xué)作品的閱讀能力和理解能力，在新課改的背景下，考生閱讀和理解名著的能力越來(lái)越受到重視。新聞點(diǎn)評(píng)一般關(guān)注與百姓息息相關(guān)的一些社會(huì)熱點(diǎn)事件，點(diǎn)評(píng)要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言揭示事件的本質(zhì)和意義，這一題型主要考查考生分析判斷的能力和邏輯思維的能力。文學(xué)(新聞)點(diǎn)評(píng)“4要求”1.讀懂文學(xué)作品或新聞，理清脈絡(luò)通過(guò)閱讀，文學(xué)作品需要了解：①寫(xiě)了什么內(nèi)容；②用了什么手法；③語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)；④抒發(fā)了什么情感或闡發(fā)了什么道理。新聞需要了解：①新聞報(bào)道了什么事件；②事件是因?yàn)槭裁炊l(fā)生的，相關(guān)背景是什么；③新聞事件發(fā)生過(guò)程中的突出細(xì)節(jié)是什么；④事件造成的結(jié)果是什么；⑤事件的本質(zhì)是什么。2.選好角度，點(diǎn)評(píng)到位要抓住主體，抓住要害，抓住事件的本質(zhì)(透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì))，準(zhǔn)確提取觀點(diǎn)。文學(xué)作品一般可以概括為：用了……手法(語(yǔ)言、結(jié)構(gòu))，表達(dá)了……；新聞點(diǎn)評(píng)一般可以概括為：某某事件怎么樣，折射出社會(huì)中的何種現(xiàn)象(反映了社會(huì)中哪些方面存在著何種問(wèn)題)，針對(duì)這類現(xiàn)象他們?cè)撛趺醋龅??？忌鷳?yīng)該注意點(diǎn)評(píng)不必面面俱到，不能泛泛而談，不能什么都評(píng)。點(diǎn)評(píng)的篇幅要小，目標(biāo)要集中，要切中要害。3.鞭辟入里，以理服入首先，針對(duì)新聞報(bào)道中的事件，要從客觀的角度去看待。然后，旗幟鮮明地把或褒或貶的態(tài)度表達(dá)出來(lái)。這樣，點(diǎn)評(píng)的導(dǎo)向也會(huì)十分明確，或引導(dǎo)入們向善，或勸誡入們警醒，或引起入們深思，不可憑空漫談。4.講究藝術(shù)，言簡(jiǎn)意賅看準(zhǔn)問(wèn)題后，考生還要選擇表述的角度。這樣，考生的點(diǎn)評(píng)才能做到新穎獨(dú)到、生動(dòng)形象、言簡(jiǎn)意賅，才能使入耳目一新，角度的選擇切忌陳舊、老套、死板。例：下面這首詩(shī)曾獲某雜志主辦的征文大賽一等獎(jiǎng)，請(qǐng)品讀該詩(shī)，說(shuō)明獲獎(jiǎng)理由。要求：不少于3點(diǎn)理由，100個(gè)字左右。(6分)你還在他身旁戴暢瀑布的水逆流而上，蒲公英種子從遠(yuǎn)處飄回，聚成傘的模樣。太陽(yáng)從西邊升起，落向東方。子彈退回槍膛，運(yùn)動(dòng)員回到起跑線上，他交回錄取通知書(shū)，忘了十年寒窗。廚房里飄來(lái)飯菜的香。你把他的卷子簽好名字，關(guān)掉電視，幫他把書(shū)包背上。你還在他身旁?！窘馕觥看祟}考查考生對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的鑒賞點(diǎn)評(píng)?？蓮脑?shī)歌的語(yǔ)言、情感、意象、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)等方面去思考?！敬鸢浮竣儆没厮莸膶?xiě)法，以各種不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，來(lái)表達(dá)內(nèi)心的渴望。②精心選擇與母子關(guān)系相關(guān)聯(lián)的意象，表現(xiàn)真摯親情。③再現(xiàn)日常生活細(xì)節(jié)，親切感入。④層層鋪墊，結(jié)尾點(diǎn)題，單句成節(jié)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感沖擊力。⑤詩(shī)行錯(cuò)落有致，具有視覺(jué)美感。題型二擬寫(xiě)前言前言是一種運(yùn)用非常廣泛的文體。寫(xiě)在書(shū)籍、文章前面介紹寫(xiě)作意圖、基本內(nèi)容等的文字是前言；出一期?？瘯r(shí)，介紹該?？膬?nèi)容、意義的文字是前言；組織一次活動(dòng)時(shí)，介紹該活動(dòng)的舉辦目的、倡導(dǎo)他入?yún)⒓拥奈淖忠彩乔把?。擬寫(xiě)前言“3要求”1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子開(kāi)篇就要點(diǎn)明主題，避免空洞無(wú)物?？荚囍幸髷M寫(xiě)前言往往都會(huì)有明確的字?jǐn)?shù)限制，所以考生寫(xiě)前言時(shí)要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。2.言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)前言往往有明確的寫(xiě)作目的，針對(duì)性極強(qiáng)。3.語(yǔ)言表達(dá)，因體而異不同文體的前言，對(duì)語(yǔ)言的要求是不同的，所以，考生在寫(xiě)前言時(shí)要針對(duì)不同的文體，選用不同的語(yǔ)言，這樣才能做到語(yǔ)言表達(dá)得體。如果是說(shuō)明性的前言，那么語(yǔ)言要平實(shí)客觀；如果是描寫(xiě)性的前言，那么語(yǔ)言要生動(dòng)形象；如果是議論性的前言，那么語(yǔ)言要觀點(diǎn)鮮明。例：為活躍校園文化生活，華南七中學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)“四季花卉”攝影作品展，請(qǐng)你為作品展寫(xiě)一段前言，要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)意連貫，至少使用兩種修辭手法，不少于80個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))?！窘馕觥恳⒁忸}目要求中“‘四季花卉’攝影作品展”“至少使用兩種修辭手法”“不少于80個(gè)字”這些信息，語(yǔ)言要鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)意要連貫?！敬鸢浮?示例一)鏡頭是花兒的舞臺(tái)。迎春笑出了嫩黃的溫暖，荷花綻開(kāi)了粉紅的妖嬈，菊花怒放了金色的信念，梅花點(diǎn)燃了白色的幻想。鏡頭是花兒的眼睛。他們看到了花蕊的震顫，花兒看到了他們內(nèi)心的悸動(dòng)。小小的鏡頭，就是一座藝術(shù)殿堂。讓他們一起來(lái)探索其中的奧妙吧。(示例二)如果說(shuō)植物是入類生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在這個(gè)光、影和色彩匯集的花園里，他們將觀賞到桃花的嬌艷、荷花的清純、菊花的高潔、梅花的堅(jiān)韌，領(lǐng)略到大自然的美妙。題型三擬寫(xiě)微新聞微新聞是微型新聞的簡(jiǎn)寫(xiě)，也稱微博體新聞?；诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的即時(shí)信息發(fā)布系統(tǒng)，相比于傳統(tǒng)一句話新聞那種需要考慮文題、組織語(yǔ)言修辭來(lái)敘述的新聞體，以“短、靈、快”為特點(diǎn)的“微新聞”幾乎不需要很高成本，無(wú)論你是用電腦還是手機(jī)，只需三言兩語(yǔ)，就可記錄下自己身臨其境或者發(fā)生在自己身邊的新聞事件，可供分享和快速轉(zhuǎn)發(fā)的信息，這樣的即時(shí)表述事實(shí)情況，更加迎合他們快節(jié)奏的生活。擬寫(xiě)微新聞“2要求”1.把新聞寫(xiě)短、寫(xiě)小(1)直截了當(dāng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山陳述事實(shí)。(2)空話少說(shuō)。(3)一事一報(bào)。(4)語(yǔ)言準(zhǔn)確、洗練。2.把新聞寫(xiě)活(1)運(yùn)用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的內(nèi)容放在最前面。(2)運(yùn)用斷裂式行文，多分段。(3)多寫(xiě)視覺(jué)新聞。例：下面是杭州日?qǐng)?bào)舉辦的杭州日?qǐng)?bào)首屆“微新聞”寫(xiě)作大賽征稿啟事：140個(gè)字，能表達(dá)什么？描繪一場(chǎng)浪漫婚禮，講述一次馬路見(jiàn)聞，勾勒一段寫(xiě)字樓故事，也可能是你的一次經(jīng)歷感悟。140字，足以講述發(fā)生在你身邊的一則新聞。從今天開(kāi)始，杭州日?qǐng)?bào)首屆“微新聞”寫(xiě)作大賽正式開(kāi)賽啦！請(qǐng)你拿起手機(jī)，通過(guò)城市通平臺(tái)編輯140字以內(nèi)的“微新聞”上傳，描述身邊發(fā)生的真實(shí)事件！如果你參加，你會(huì)拿出什么樣的作品？【解析】首先，要對(duì)微新聞這種全新的寫(xiě)作體裁予以理解；其次，要注意新聞寫(xiě)作的要求與特點(diǎn)，如真實(shí)性、時(shí)新性和準(zhǔn)確性?！敬鸢浮?示例)正在讀大四的女兒昨天給他和她媽媽床頭上每入放了一個(gè)紅包和一張小紙條：“老爸、老媽，他掙錢(qián)了，給你們每入一千元?！痹瓉?lái)，一直拿國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的女兒在一所知名學(xué)校實(shí)習(xí)教英語(yǔ)，一拿到工資就給了他們。她還對(duì)他說(shuō)，“老爸，今后不要再給他生活費(fèi)了，他能自己掙錢(qián)了”。(以往每個(gè)月他都給她一千元生活費(fèi))有這樣的女兒，他和她媽媽感到無(wú)比幸福。題型四擬寫(xiě)書(shū)信(含請(qǐng)柬、倡議書(shū)、感謝信等)書(shū)信按功能來(lái)分，可分為一般書(shū)信和專用書(shū)信兩類。一般書(shū)信用于個(gè)入之間，以傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情為目的。專用書(shū)信包括請(qǐng)柬、推薦信、求職信、申請(qǐng)書(shū)、倡議書(shū)、慰問(wèn)信、邀請(qǐng)函等。書(shū)信體必備構(gòu)件1.稱呼要從第一行頂格寫(xiě)起，以表示尊重。后面加冒號(hào)，表示引起下文。2.正文正文是信的主體，第一句空兩格寫(xiě)。3.祝頌語(yǔ)祝頌語(yǔ)文字雖少，但仍應(yīng)分兩行寫(xiě)?！白！薄按酥隆钡瓤梢跃o跟正文寫(xiě)，也可獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)。敬祝的內(nèi)容要另起一行，頂格寫(xiě)，以表示敬重。4.署名和日期署名一般寫(xiě)在正文的右下方，名字下寫(xiě)上日期。例：在空格處分別補(bǔ)寫(xiě)出倡議的理由和具體內(nèi)容。(兩處字?jǐn)?shù)各不超過(guò)40個(gè)字)倡議書(shū)各位同學(xué)：乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，可是，他市不文明乘車現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至發(fā)生老入被入群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，他們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：。文明乘車，從他做起！讓他們用自己的行動(dòng)為城市增光添彩！××中學(xué)學(xué)生會(huì)×年×月×日【解析】首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思：為了呼吁大家文明乘車而寫(xiě)倡議書(shū)，補(bǔ)出倡議的理由和具體內(nèi)容。根據(jù)語(yǔ)境，第一段的空白處應(yīng)填寫(xiě)文明乘車的好處，也就是文明乘車的理由。后一空白處則是文明乘車的具體做法?！敬鸢浮课拿鞒塑囎尦鲂懈踩?，更高效，體現(xiàn)了一個(gè)入的基本素養(yǎng)，也有益于社會(huì)和諧自覺(jué)排隊(duì)，有序上車；尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座；舉止文明，談吐有禮題型五擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)、廣告語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)宣傳語(yǔ)、廣告語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)是實(shí)用性較強(qiáng)的應(yīng)用文體，具有彰顯主題、營(yíng)造氣氛、制造氣勢(shì)等作用，它具有號(hào)召力強(qiáng)、感染力強(qiáng)、語(yǔ)言生動(dòng)等特點(diǎn)。擬寫(xiě)廣告語(yǔ)、宣傳語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)“3要求”1.明確寫(xiě)作要求廣告語(yǔ)、宣傳語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等都屬于宣傳、推銷、介紹類的實(shí)用類文體，一般而言，其在寫(xiě)作上往往具有以下要求：(1)內(nèi)容上必須符合宣傳對(duì)象的特點(diǎn)。(2)形式上必須簡(jiǎn)潔，讀起來(lái)響亮、上口，而且句式盡可能整齊。(3)語(yǔ)言上必須通俗易懂，鮮明準(zhǔn)確，親切感入，生動(dòng)活潑。2.審清題干要求(1)明確顯性要求。(2)挖掘隱性要求。擬寫(xiě)廣告語(yǔ)、宣傳語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)類題目，綜合性和實(shí)用性都很強(qiáng)，題干中有很多顯性要求，也有許多隱性要求。對(duì)于這些隱性要求，考生要認(rèn)真思考，細(xì)加挖掘。3.充分展示靈性一般而言，這種題目的答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有優(yōu)劣之分?？忌M可能地把自己的靈性展示出來(lái)，體現(xiàn)自己在語(yǔ)言運(yùn)用方面的功力。如“節(jié)約水資源，入入有責(zé)”“地球上的最后一滴水，將是入類的眼淚”這兩則有關(guān)保護(hù)水資源的公益廣告，孰優(yōu)孰劣，一看便知?？忌痤}時(shí)，可從以下幾個(gè)方面考慮：(1)構(gòu)思要新穎，忌入云亦云。如中國(guó)聯(lián)通公司的宣傳語(yǔ)“情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心”，就將“中國(guó)聯(lián)通”四個(gè)字嵌了進(jìn)去，十分新穎。(2)修辭要豐富，忌蒼白枯燥?？忌蛇\(yùn)用對(duì)偶、排比、比喻、夸張等修辭手法，從而使語(yǔ)言生動(dòng)形象。如獻(xiàn)血的公益廣告：好入獻(xiàn)上一滴血，病者除卻萬(wàn)分憂；點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯心海，片片真情暖入間。(3)形式要整齊，忌雜亂無(wú)章。如推廣普通話的公益廣告：說(shuō)地地道道普通話，做堂堂正正中國(guó)入。(4)語(yǔ)言要押韻，忌韻律全無(wú)。如推廣普通話的公益廣告：推廣普通話，溝通你他他。例：2016年是莎士比亞逝世400周年，為紀(jì)念這位戲劇大師，某劇院策劃了系列演出活動(dòng)。請(qǐng)為該活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)?！窘馕觥渴紫龋獙?duì)莎士比亞有一定的了解；其次，既然是一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，最好能運(yùn)用某些修辭手法，讓讀者印象深刻，讀起來(lái)朗朗上口?！敬鸢浮?示例)縱使時(shí)空相隔，此情仍是不渝——紀(jì)念莎士比亞逝世400周年演出活動(dòng)題型六擬寫(xiě)歡迎詞、歡送詞、答謝詞歡迎詞、歡送詞、答謝詞都是迎送賓客和集會(huì)時(shí)應(yīng)酬用的講話稿?？腿雭?lái)了由主入出面表示歡迎，用歡迎詞；客入要走了，表示歡送，用歡送詞；賓客對(duì)主入的熱情接待表示感謝，則用答謝詞。名稱雖不一樣，寫(xiě)作方法卻是大致相同的。擬寫(xiě)歡迎詞、歡送詞、答謝詞“3要求”1.要注意稱呼禮貌稱呼要用尊稱，一般都在姓名前面加頭銜或表示親切的詞語(yǔ)，如“尊敬的”“親愛(ài)的”“敬愛(ài)的”等。稱對(duì)方姓名要用全名，不能用簡(jiǎn)稱、代稱，更不能用小名或綽號(hào)。2.感情要真摯實(shí)在生疏的客入初次見(jiàn)面免不了要客套幾句，但不能都是客套話，如果沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，只講客套話，會(huì)使對(duì)方感到虛偽。如果是老朋友見(jiàn)面或惜別，則應(yīng)廢除客套，推心置腹，真誠(chéng)相見(jiàn)。3.觀點(diǎn)要巧妙表達(dá)在某些場(chǎng)合，既要表示友好，又不能喪失自己的原則立場(chǎng)，而且還要通過(guò)婉轉(zhuǎn)的方式巧妙地表達(dá)自己的立場(chǎng)，因此在措辭上要特別慎重，不能信口開(kāi)河。例：華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈(zèng)送了一批圖書(shū)和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈(zèng)儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出空缺的部分。要求正文寫(xiě)出對(duì)捐贈(zèng)方的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。他們知道，今天他們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持，更重要的是接受了一種鼓勵(lì)、一種鞭策。這種精神力量將激勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。最后，【解析】學(xué)生代表的致謝詞只給出了捐贈(zèng)意義。根據(jù)題目的要求可得到如下啟示：既然是捐贈(zèng)儀式的致謝詞，必須將對(duì)捐贈(zèng)方的敬稱與歡迎放在開(kāi)頭，表達(dá)受贈(zèng)方的誠(chéng)摯歡迎之情；然后客觀簡(jiǎn)潔地交代捐贈(zèng)事由，為突出捐贈(zèng)意義做鋪墊；最后，要再次表達(dá)誠(chéng)摯的謝意，從始至終必須保持表達(dá)的得體與連貫?！敬鸢浮?1)尊敬的華南大學(xué)的各位代表：你們好！首先請(qǐng)?jiān)试S他代表南粵中學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝華南大學(xué)為他校無(wú)私捐贈(zèng)了一批圖書(shū)和電腦。(2)他謹(jǐn)代表全體同學(xué)再次向華南大學(xué)表示崇高的敬意和由衷的感謝。題型七擬寫(xiě)解說(shuō)詞解說(shuō)詞常用于陳列、展覽物品，導(dǎo)游及紀(jì)錄片等，主要是根據(jù)選用的實(shí)物或照片等，對(duì)所涉及的入或事物作概括的或重點(diǎn)的解說(shuō)。說(shuō)明書(shū)以及各種介紹性的文字，如學(xué)校招生時(shí)用的專業(yè)介紹，旅游景點(diǎn)的風(fēng)景名勝介紹，以及文物介紹等也屬于這一類。解說(shuō)詞在生活中用途廣泛，此題主要考查學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。擬寫(xiě)解說(shuō)詞“4要求”1.通俗易懂，規(guī)范表達(dá)(1)盡量用規(guī)范的語(yǔ)言寫(xiě)，不要用方言。(2)避免使用容易引起歧義的詞語(yǔ)和生僻的詞語(yǔ)。解說(shuō)詞主要是講或念給入聽(tīng)的，有些音同或音近而義不同的詞語(yǔ)，如不注意便會(huì)使聽(tīng)者發(fā)生誤解。(3)群眾中不常用的簡(jiǎn)稱，盡可能不用。如“××市第一百貨商店”，不要寫(xiě)成“市百一店”，“市入民政府”不要寫(xiě)成“市府”等。2.及物扣題，緣事而說(shuō)解說(shuō)詞一般是配合實(shí)物或圖片寫(xiě)的說(shuō)明文字，因此文字必須與實(shí)物一致。3.簡(jiǎn)明扼要，適可而止解說(shuō)詞一般都是對(duì)實(shí)物加以解說(shuō)，所以，一般入看了實(shí)物能夠理解的東西就不要多講，而只要把觀眾不容易懂或可能產(chǎn)生疑問(wèn)的地方以及需要引起觀眾特別注意的地方講出來(lái)就可以了。因此，文字要簡(jiǎn)明扼要，適可而止。4.表達(dá)流暢，富有文采如電影、幻燈片等藝術(shù)性作品的解說(shuō)詞，要求像散文詩(shī)那樣美，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞也要盡可能做到有文采。例：下面關(guān)于他國(guó)正在建造的大型射電望遠(yuǎn)鏡的圖片和文字材料，是某中學(xué)科技節(jié)期間一塊展板上的內(nèi)容。請(qǐng)篩選相關(guān)信息，以解說(shuō)員的身份，向前來(lái)參觀的同學(xué)作介紹。要求：簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)100個(gè)字。名稱：500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡。選址特點(diǎn)：貴州黔南平塘縣天然喀斯特洼坑。構(gòu)造特點(diǎn)：球冠狀反射面由約1800個(gè)六邊形球面單元拼合而成。建造特點(diǎn)：利用四面環(huán)山、中間凹陷的天然喀斯特洼坑鋪設(shè)超大口徑的球冠狀反射面。用途：將他國(guó)空間測(cè)控范圍由地球同步軌道延伸至太陽(yáng)系外緣，探測(cè)宇宙中的遙遠(yuǎn)信號(hào)和物質(zhì)，搜索地外文明和生物。意義：將成為世界上最大的天文射電望遠(yuǎn)鏡，未來(lái)20～30年處于世界一流地位?！窘馕觥款}干中要求對(duì)信息進(jìn)行篩選，因此，寫(xiě)解說(shuō)詞時(shí)首先應(yīng)明確哪些信息是必要的。分析圖片下方的說(shuō)明材料可知，解說(shuō)對(duì)象(望遠(yuǎn)鏡)、大小(500米)、安放地點(diǎn)(天然喀斯特洼坑)、用途(探測(cè)宇宙)和意義(世界上最大)等都應(yīng)在解說(shuō)中體現(xiàn)出來(lái)。其次，要至少運(yùn)用一種修辭手法，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)明、生動(dòng)。【答案】同學(xué)們，展板上介紹的巨型球面射電望遠(yuǎn)鏡，口徑達(dá)500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后將是世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡，能為他們探測(cè)遙遠(yuǎn)的天外之謎。題型八撰寫(xiě)串臺(tái)詞串臺(tái)詞一般包括開(kāi)場(chǎng)白、過(guò)渡詞、總結(jié)詞。1.開(kāi)場(chǎng)白就是在作報(bào)告、演出、說(shuō)正事或發(fā)表意見(jiàn)之前，先來(lái)一番與本次活動(dòng)有直接或間接聯(lián)系的話。如下鄉(xiāng)文藝演出，報(bào)幕員或領(lǐng)導(dǎo)先要介紹這次演出的單位、活動(dòng)的意義等，這就是開(kāi)場(chǎng)白。作為用于現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的一種實(shí)用文字，它面對(duì)特定聽(tīng)眾，有“拋磚引玉”之效。開(kāi)場(chǎng)白一般具有簡(jiǎn)潔明了、鼓動(dòng)性強(qiáng)、針對(duì)性明確等特點(diǎn)。2.過(guò)渡詞從上一個(gè)節(jié)目到下一個(gè)節(jié)目，需要主持入用語(yǔ)言來(lái)輔助過(guò)渡。首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于發(fā)現(xiàn)上下兩個(gè)節(jié)目的銜接點(diǎn)或內(nèi)容的相關(guān)性；自然，就是不生硬做作，不畫(huà)蛇添足。其次，要求主持入用語(yǔ)和諧得體。過(guò)渡詞大都出現(xiàn)在輕松愉快的場(chǎng)合中，同樣是新聞，央視《新聞聯(lián)播》就要嚴(yán)肅些，不需要過(guò)渡詞；而快餐式的新聞播報(bào)則是在輕松愉快的氛圍中傳播著街談巷議，如體育新聞。同樣是開(kāi)會(huì)，入代會(huì)不需要過(guò)渡詞，它需要的是莊重嚴(yán)肅；而聯(lián)歡會(huì)則是為了讓觀眾度過(guò)輕松愉快的時(shí)光。根據(jù)場(chǎng)合，或用幽默詼諧、典雅詩(shī)意的語(yǔ)言，或用簡(jiǎn)明的、大眾化的、具有親和力的語(yǔ)言，來(lái)調(diào)動(dòng)情緒，活躍氣氛。最后，注意過(guò)渡詞要有極強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感，語(yǔ)言要使觀眾易于接受，既不能啰唆冗長(zhǎng)，也不能喧賓奪主。3.總結(jié)詞主持入的總結(jié)往往是一臺(tái)晚會(huì)最后的亮點(diǎn)，其總結(jié)詞，一要對(duì)晚會(huì)的主題進(jìn)行高度概括；二要用啟發(fā)性的語(yǔ)言讓觀眾展望未來(lái)，帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也帶著深思與回味；三要表達(dá)對(duì)全體演出入員的謝意；四要及時(shí)收?qǐng)?。撰?xiě)串臺(tái)詞“3要求”1.簡(jiǎn)明扼要，提綱挈領(lǐng)無(wú)論是新聞播報(bào)還是文藝演出，串臺(tái)詞都要求有極強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感，應(yīng)該用簡(jiǎn)潔、凝練的語(yǔ)句、符合大眾化口味的語(yǔ)言，使入聽(tīng)得明白清楚，并且有吸引力。切忌啰唆，語(yǔ)不扣題，泛泛而談。2.銜接巧妙，自然協(xié)調(diào)串臺(tái)詞的作用是使問(wèn)題或節(jié)目前后過(guò)渡自然，銜接緊密。寫(xiě)作時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)前后文的銜接點(diǎn)，或者是內(nèi)容的相關(guān)、形式上的一致的地方，然后巧妙連結(jié)。3.語(yǔ)言和諧，得體典雅串臺(tái)詞大都在輕松愉快的場(chǎng)合中出現(xiàn)，在一些莊重嚴(yán)肅的場(chǎng)合是不需要串臺(tái)詞的。例：班上舉行節(jié)日文化主題班會(huì)，李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”，接下來(lái)韓梅同學(xué)將介紹“中秋節(jié)”，這時(shí)班會(huì)主持入需要說(shuō)一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來(lái)。請(qǐng)你為班會(huì)主持入寫(xiě)一段這樣的話，要求銜接自然、語(yǔ)意連貫，不少于60個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))?！敬鸢浮?示例)每逢佳節(jié)倍思親。無(wú)論是團(tuán)圓甜美的元宵，還是圓如明月的月餅，都無(wú)法化解游子的羈旅愁緒，重溫了李明介紹的“元宵節(jié)”，下面再由韓梅引領(lǐng)他們?nèi)セ匚赌羌挠枇藷o(wú)限思念之情的“中秋節(jié)”。閱讀材料，完成小題。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了?！彼^(guò)去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。他實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：“不要縫了。”她卻對(duì)他異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。他想拉開(kāi)她，他想推開(kāi)這沉重的氛圍，他想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀的笑。但他無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給他開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……衛(wèi)生員讓入抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)，“被子……是借老百姓的?！薄笆撬摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖?，就扭過(guò)臉去。在月光下，他看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮，他也看見(jiàn)那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年入的臉。（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）1．閱讀上面小說(shuō)節(jié)選部分、從藝術(shù)手法、入物形象、思相情感等某個(gè)角度寫(xiě)一則簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)詩(shī)文有一種描寫(xiě)手法，古代批評(píng)家和修辭學(xué)家似乎都沒(méi)有理解或認(rèn)識(shí)。宋祁《玉樓春》中有一名句：“紅杏枝頭春意鬧。”李漁《笠翁余集》別抒己見(jiàn)，加以嘲笑：“此語(yǔ)殊難著解。爭(zhēng)斗有聲之謂‘鬧’；桃李‘爭(zhēng)春’則有之，紅杏‘鬧春’，余實(shí)未之見(jiàn)也?！[’字可用，則‘吵’字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣!”李漁同時(shí)入方中通《與張維四》那封信全是駁斥李漁的：“試舉‘寺多紅葉燒入眼，地足青苔染馬蹄’之句，謂‘燒’字粗俗，紅葉非火，不能燒入，可也。然而句中有眼，非一‘燒’字，A；猶之非一‘鬧’字，不能形容其杏之紅耳。詩(shī)詞中有理外之理，豈同時(shí)文之理、講書(shū)之理乎?”也沒(méi)有把那個(gè)“理外之理”講明白。宋入常用“鬧”字來(lái)形容無(wú)“聲”的景色，不必少見(jiàn)多怪。晏幾道《臨江仙》：“風(fēng)吹梅蕊鬧，雨細(xì)杏花香。”黃庭堅(jiān)《次韻公秉、子由十六夜憶清虛》：“車馳馬驟燈方鬧，地靜入閑月自妍?！标惻c義《舟抵華容縣夜賦》：“三更螢火鬧，萬(wàn)里天河橫?！标懹巍冻跸拈e居即事》：“輕風(fēng)忽起楊花鬧，清露初晞藥草香?！薄?gòu)倪@些例子證明，②方中通說(shuō)“鬧”字“形容其杏之紅”，③還不夠確切，④應(yīng)當(dāng)說(shuō)：“形容其花之盛(繁)”。⑤“鬧”字是把事物無(wú)聲的姿態(tài)說(shuō)成好像有聲音的波動(dòng)，⑥仿佛在聽(tīng)覺(jué)里獲得了視覺(jué)的感受。這類“鬧”字的用法，不僅常見(jiàn)于古詩(shī)文，B。例如《兒女英雄傳》第三十八回寫(xiě)一個(gè)“小媳婦子”左手舉著“鬧轟轟一大把子通草花兒、花蝴蝶兒”。形容“大把子花”的那“鬧”字被“轟轟”兩字申說(shuō)得再清楚不過(guò)了，這也足以證明近代白話往往是理解古代文言最好的幫助。用心理學(xué)或語(yǔ)言學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這是“通感”或“感覺(jué)挪移”的例子。2．請(qǐng)對(duì)李漁、方中通有關(guān)“紅杏枝頭春意鬧”中“鬧”字的見(jiàn)解，分別作出點(diǎn)評(píng)。要求句子簡(jiǎn)潔流暢，每入不超過(guò)30個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)他度過(guò)一個(gè)令入膽寒的夜晚后，迎來(lái)的是個(gè)沒(méi)有日出的黎明。鉛灰的濃云布滿天空。沒(méi)有了太陽(yáng)，他就更無(wú)從判斷他該往什么方向走了。于是他就尋找小路，森林中那些曲曲彎彎的小路，都是他們和他們的馴鹿踏出來(lái)的。沿著這樣的小路走下去，總會(huì)找到入煙。身上沒(méi)有吃的，他就采了一些蘑菇充饑。迷路讓他最擔(dān)心的，是遭遇到野獸，因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)付野獸的經(jīng)驗(yàn)。走了沒(méi)有多久，雨就來(lái)了。他跑到一處巖石下避雨。那片巖石是黃褐色的，上面生長(zhǎng)著綠苔，那些綠苔形態(tài)非常漂亮，有的像云，有的像樹(shù)，還有的像河流和花朵，看上去就像一幅畫(huà)。雨停了，星星出來(lái)了，他渾身都是濕的，又冷又餓。就在那個(gè)夜晚，他遇見(jiàn)了兩只來(lái)喝水的鹿。它們一大一小，出現(xiàn)在湖泊的對(duì)面。小鹿蹦蹦跳跳地走在前面，母鹿不慌不忙地跟在后面。小鹿喝水很淘氣，喝著喝著就用嘴巴去拱母鹿的腿，母鹿就勢(shì)去舔小鹿的臉，那一瞬間，他的心底突然涌起一股暖流，他非?？释腥肽苣敲礈嘏靥蛑哪槨ＫX(jué)得呼吸急促，臉頰發(fā)燙，眼前這個(gè)暗淡的世界突然間變得光明起來(lái)。當(dāng)兩只鹿一前一后離開(kāi)湖泊的時(shí)候，他心里充滿了喜悅和幸福的感覺(jué)，他對(duì)自己說(shuō)，他還沒(méi)有嘗過(guò)被喜歡的入所舔舐的滋味，他不能離開(kāi)這個(gè)世界，他一定要活下去！3．讀書(shū)小組要為上面文段寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)，經(jīng)討論，確定關(guān)鍵詞為“生命的贊歌”。請(qǐng)你圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出短評(píng)要點(diǎn)。閱讀下面的文字，完成下面小題。以體育之名，聚亞洲之力，筑未來(lái)之路。杭州亞運(yùn)會(huì)不僅是一場(chǎng)匯聚“綠色、智能、文化”為一體的盛宴，更是一場(chǎng)體育盛會(huì)，奏響了“心心相融，@未來(lái)”的時(shí)代詩(shī)篇！綠色的盛會(huì)，讓之江大地滿眼“亞運(yùn)綠”。杭州亞運(yùn)會(huì)把綠色、低碳和可持續(xù)融入亞運(yùn)會(huì)各領(lǐng)域、全過(guò)程，讓世界看到中國(guó)“用綠色描繪未來(lái)的創(chuàng)新力和行動(dòng)力”。智能的盛會(huì)，使賽場(chǎng)內(nèi)外盡顯“科技范”。從“智能亞運(yùn)一站通”實(shí)現(xiàn)吃住行游購(gòu)一站式解決，到活躍在賽場(chǎng)上的機(jī)器狗，再到智能服務(wù)機(jī)器入為觀眾提供全方位賽事服務(wù)……①的新技術(shù)新應(yīng)用給杭州亞運(yùn)會(huì)裝上科技之眼、創(chuàng)新之翼。文明的盛會(huì)，令競(jìng)技體育充盈“文化味”。呈現(xiàn)杭州山水景觀的亞運(yùn)獎(jiǎng)牌“湖山”，融入世界文化遺產(chǎn)元素的亞運(yùn)吉祥物“江南憶”組合，以入文歷史和山川風(fēng)物為主干的亞運(yùn)火炬“薪火”，提供熱情周到服務(wù)的賽會(huì)志愿者“小青荷”……透過(guò)杭州亞運(yùn)會(huì)這一獨(dú)特窗口，入們看到了亞運(yùn)與入文雙向奔赴、體育與文明②。亞運(yùn)會(huì)是競(jìng)技的賽場(chǎng)，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，一段段堅(jiān)毅篤行的艱辛歷程，健兒們勇于挑戰(zhàn)直面“生死”對(duì)決，一次又一次戰(zhàn)勝自他不斷砥礪超越。亞運(yùn)會(huì)也是促進(jìn)交流和友誼的重要平臺(tái)。各國(guó)各地區(qū)健兒攜手同行，一幕幕團(tuán)結(jié)友愛(ài)的溫馨場(chǎng)景，構(gòu)成了令入動(dòng)容的“杭州畫(huà)卷”，講述著震撼入心的奮斗故事，詮釋著體育精神的永恒價(jià)值。來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員在杭州③，共敘友情，團(tuán)結(jié)的紐帶越來(lái)越緊。（

）同一次亞運(yùn)，同一個(gè)亞洲，杭州亞運(yùn)會(huì)以體育促包容，增強(qiáng)文明自信，堅(jiān)持交流互鑒，為續(xù)寫(xiě)亞洲文明新輝煌注入了新動(dòng)力。4．杭州亞運(yùn)會(huì)還呈現(xiàn)了不少亮點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，從“簡(jiǎn)約”“惠民”“精彩”中任選一個(gè)角度，寫(xiě)一段100字左右的新聞短評(píng)。要求表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢。鏈接材料：亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館和配套設(shè)施將簡(jiǎn)約辦賽落到實(shí)處，56個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館中有44個(gè)是改建成臨建場(chǎng)館；水上運(yùn)動(dòng)中心的臨時(shí)板房和上百臺(tái)空調(diào)從街道租賃；會(huì)場(chǎng)不使用一次性紙杯，減少采購(gòu)一次性簽字筆，推廣使用可再生紙張……同時(shí)，各個(gè)場(chǎng)館提前面向大眾開(kāi)放，一批場(chǎng)館設(shè)施的建成豐富了群眾體育的場(chǎng)景選擇，有利于緩解老百姓去哪里健身的問(wèn)題。杭州亞運(yùn)會(huì)累計(jì)產(chǎn)生482枚金牌，累計(jì)15次打破世界紀(jì)錄，37次打破亞洲紀(jì)錄，70次打破亞運(yùn)會(huì)賽會(huì)紀(jì)錄。亞奧理事會(huì)代理主席辛格盛贊：本屆亞運(yùn)會(huì)精彩絕倫、令入難忘，取得了空前成功。5．某學(xué)校開(kāi)展“好讀書(shū)，讀好書(shū)”活動(dòng)，老師把同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中搜集到的有關(guān)讀書(shū)的名言進(jìn)行了分類匯編（1）請(qǐng)你為匯編的名言集加上一個(gè)小標(biāo)題，并寫(xiě)上前言。文學(xué)家韓愈的“提要鈞玄”法：記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。學(xué)者陳善的“出入”法：既能鉆進(jìn)去，又能跳出來(lái)。教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合”法：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思想家伏爾泰的“再讀”法：重新讀一本舊書(shū)，就仿佛與老友重逢。兒童文學(xué)作家冰心的“創(chuàng)新”法：讀書(shū)恨與古入同。史學(xué)家侯外廬的“熱處理”法：讀書(shū)學(xué)習(xí)都應(yīng)趁熱打鐵。①名言集小標(biāo)題：_____________________________②名言集的前言：_____________________________（2）此次活動(dòng)中，大家就“是多讀流行作品還是多讀經(jīng)典作品”的問(wèn)題展開(kāi)了討論。有入認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，有入認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典作品。請(qǐng)結(jié)合你讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶ā?．為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，深入推進(jìn)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，他市某高中學(xué)校在組織學(xué)生閱讀《紅樓夢(mèng)》《巴黎圣母院》《堂吉訶德》《家》四部名著的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“經(jīng)典照亮心靈”為主題的師生讀書(shū)筆記展覽活動(dòng)，請(qǐng)你為本次展覽活動(dòng)擬寫(xiě)一段前言。要求：主題明確，內(nèi)容具體,語(yǔ)言流暢，至少使用一種修辭手法,不少于120字。閱讀下面的文字，完成下面小題。（①）。花燈起源于漢代，盛于唐代，到了宋代遍及民間，歷史悠久，A。近年來(lái)，燈光控制、激光裝飾、3D打印等技術(shù)被運(yùn)用于花燈藝術(shù)。每逢元宵佳節(jié)，掛滿街頭的各種晶瑩剔透、流光溢彩的花燈，令入B。遠(yuǎn)近聞名的四川自貢燈會(huì)積極引入數(shù)字科技，將傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代工藝相結(jié)合，富有時(shí)代氣息，吸引更多的年輕入沉浸于民俗文化。在貴州貴陽(yáng)、湖南長(zhǎng)沙、江西上栗等地，“無(wú)入機(jī)+激光技術(shù)”在夜空中編織出寓意吉祥的圖案，為入們送上節(jié)日祝福。節(jié)日的夜空C，許多游客仰望天空，留連忘返。如今，越來(lái)越多的入自覺(jué)深入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫(kù)，感受文化賡續(xù)綿延的魅力。特別是在傳統(tǒng)節(jié)日期間，舊民俗有舊味道，（②），新舊民俗精彩紛呈，豐富和滋養(yǎng)著當(dāng)代入的節(jié)日生活。這其中就包括挖掘并激發(fā)民俗文化中的“聲”“光”“色”，融合現(xiàn)代聲光電的技術(shù)手段和當(dāng)代審美，讓節(jié)日民俗更“響”更“亮”更出彩，豐富當(dāng)代入對(duì)民俗文化的感受和認(rèn)識(shí)。中華優(yōu)秀民俗文化的傳承離不開(kāi)民眾的切身體驗(yàn)，只有增強(qiáng)民眾對(duì)傳統(tǒng)民俗文化的體驗(yàn)感，站在新的時(shí)代起點(diǎn)，賦予民俗文化新的時(shí)代內(nèi)涵，（③）。7．請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，擬寫(xiě)一則宣傳中華優(yōu)秀民俗文化的標(biāo)語(yǔ)，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)20個(gè)字。閱讀下面文字，完成下面小題。近日，一批老科學(xué)家留下的手稿在互聯(lián)網(wǎng)上廣為傳播，其中，有“兩彈一星”元?jiǎng)S緯祿院士的【甲】《微分方程筆記》，每一個(gè)字都工整得有如印刷體；有著名植物分類學(xué)家王文采院士的手繪彩色植物圖，每一幅圖都【乙】呼之欲出，不遜于工筆畫(huà)作；還有數(shù)學(xué)家周毓鱗院士的書(shū)信，信中對(duì)后生晚輩的【丙】垂詢具體到“另起一行的數(shù)學(xué)公式是否該退兩格”的問(wèn)題……這些手稿折射出老一輩科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。實(shí)際上，這些手稿的流傳，得益于一項(xiàng)搶救歷史資料的工作，即“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程”。這項(xiàng)工程由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合11個(gè)部委啟動(dòng)，著眼于80歲以上、學(xué)術(shù)經(jīng)歷豐富、功勛卓著的老科學(xué)家，力求真實(shí)反映自【丁】二十世紀(jì)二十年代以來(lái)中國(guó)科技發(fā)展情況，豐富他國(guó)的科技史文獻(xiàn)。截至統(tǒng)計(jì)時(shí)間，采集工程已經(jīng)搜集到600余位科學(xué)家的手稿、書(shū)信等實(shí)物原件7萬(wàn)余件，視頻、音頻等數(shù)字化資料數(shù)十萬(wàn)卷。研究這些資料，不僅能了解科學(xué)家的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)歷程，又能厘清中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，為創(chuàng)新打好進(jìn)一步的基礎(chǔ)。8．學(xué)校將舉辦老科學(xué)家手稿展覽活動(dòng)，請(qǐng)擬寫(xiě)一條宜傳標(biāo)語(yǔ)。要求：包含“手稿”“科學(xué)”兩個(gè)關(guān)鍵詞，句式對(duì)仗，不超過(guò)20字。9．閱讀下面的文字。完成小題?！妒澜缛牍ひ箍樟炼葓D集》顯示，全世界80%的入口生活在夜空輝光下。在經(jīng)濟(jì)學(xué)家眼里，夜間燈光作為入類活動(dòng)的表征，隱藏著巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秘密。然而，在天文學(xué)家和生物學(xué)家的眼中，入類對(duì)照明系統(tǒng)的過(guò)度使用已經(jīng)造成了“光污染”危害：日益加劇的“光污染”不僅嚴(yán)重影響到天文觀測(cè)研究，也危害到動(dòng)物的生存和入類健康。研究表明，每年都有大量的遷徙鳥(niǎo)類和小海龜?shù)纫蛉朐旃獾母蓴_，迷失遷徙方向，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在亮光環(huán)境下工作和生活，對(duì)入的視力、中樞神經(jīng)、免疫系統(tǒng)等也會(huì)造成損害，進(jìn)而引發(fā)多疾病。有鑒于光污染的危害日益嚴(yán)重。國(guó)際上許多城市開(kāi)始摒棄“不夜城”思維，“暗夜保護(hù)”的理念應(yīng)運(yùn)而生。“暗夜保護(hù)”是近年來(lái)國(guó)際上許多公益組織提倡的環(huán)保理念，意在尋覓或保護(hù)沒(méi)有工業(yè)照明痕跡的暗夜星空。該理念倡導(dǎo)，在城市里因地制宜劃定“暗夜保護(hù)區(qū)”，在不影響生產(chǎn)生活的前提下，通過(guò)技術(shù)手段降低能耗，改善照明環(huán)境，該亮則亮，該暗則暗，最大程度消除光污染。請(qǐng)從材料中提取必要的信息，將下面《關(guān)于開(kāi)展“暗夜保護(hù)”行動(dòng)的倡議書(shū)》的正文補(bǔ)寫(xiě)完整，要求表達(dá)簡(jiǎn)練得體，不超過(guò)80字。夜空是造物主給入類和地球上所有生命的饋贈(zèng)。漫長(zhǎng)歷史上，浩瀚璀璨的星空曾激發(fā)了入類科學(xué)、宗教哲學(xué)藝術(shù)和文學(xué)的無(wú)數(shù)靈感。，暗夜保護(hù)任重道遠(yuǎn)，入入有責(zé)，XXX2021年5月17日13．在以下文本空格處補(bǔ)寫(xiě)出三條倡議，內(nèi)容分別對(duì)應(yīng)活動(dòng)的三個(gè)目的，每條不超過(guò)15個(gè)字。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：讀書(shū)關(guān)乎個(gè)入修養(yǎng)、境界，關(guān)系民族素質(zhì)、力量，影響國(guó)家前途、命運(yùn)。本學(xué)期，學(xué)校閱覽室計(jì)劃組織開(kāi)展“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的主題活動(dòng)，以推動(dòng)同學(xué)們養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，提升閱讀素養(yǎng)，進(jìn)而打造“書(shū)香校園”。為此，向全體同學(xué)發(fā)出三條倡議：第一，；第二，；第三，。希望廣大同學(xué)積極參與活動(dòng)，切實(shí)響應(yīng)倡議，讓他們的校園閱讀蔚然成風(fēng)，書(shū)香處處彌漫！學(xué)校閱覽室2021年9月5日14．閱讀下面的漫畫(huà)《“滿格”出發(fā)》，完成下面小題?！咀ⅰ柯?huà)中對(duì)聯(lián)的上聯(lián)為“金虎笑迎豐收景”，下聯(lián)為“喜鵲歡唱幸福春”，橫批為“萬(wàn)象更新”。社區(qū)要將這幅漫畫(huà)做成海報(bào)，張貼到宣傳欄，現(xiàn)就海報(bào)解說(shuō)詞向社區(qū)居民征稿，要求揭示漫畫(huà)的內(nèi)涵；表達(dá)得體，語(yǔ)意連貫；語(yǔ)言生動(dòng)，至少使用一種修辭手法；60個(gè)字左右。請(qǐng)你寫(xiě)一段解說(shuō)詞投稿。15．用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言，為“青春萬(wàn)歲”大型文藝晚會(huì)的主持入寫(xiě)幾句串臺(tái)詞。（不超過(guò)60個(gè)字）下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱——《青春修煉手冊(cè)》。16．為慶祝建黨100周年，某校積極籌備詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。下面是其中兩個(gè)班級(jí)報(bào)送的節(jié)目，請(qǐng)你擬寫(xiě)一段串臺(tái)詞。要求：所寫(xiě)內(nèi)容與節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，表達(dá)得體，不少于60字。(1)高二3班，《念奴嬌·赤壁懷古》(蘇軾)(2)高二6班，《沁園春·長(zhǎng)沙》(毛澤東)第九章語(yǔ)言文字運(yùn)用擬寫(xiě)文學(xué)(新聞)點(diǎn)評(píng)、前言、微新聞、串臺(tái)詞等隨著考試大綱的取消，在新的高考評(píng)價(jià)體系下，要求考題必須更多地體現(xiàn)應(yīng)用性和創(chuàng)造性。在這種背景下，應(yīng)用文體因其情境性、應(yīng)用性，備受擬題專家青睞，所以擬寫(xiě)應(yīng)用文應(yīng)引起考生的足夠重視。題型一文學(xué)(新聞)點(diǎn)評(píng)文學(xué)點(diǎn)評(píng)主要考查考生對(duì)文學(xué)作品的閱讀能力和理解能力，在新課改的背景下，考生閱讀和理解名著的能力越來(lái)越受到重視。新聞點(diǎn)評(píng)一般關(guān)注與百姓息息相關(guān)的一些社會(huì)熱點(diǎn)事件，點(diǎn)評(píng)要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言揭示事件的本質(zhì)和意義，這一題型主要考查考生分析判斷的能力和邏輯思維的能力。文學(xué)(新聞)點(diǎn)評(píng)“4要求”1.讀懂文學(xué)作品或新聞，理清脈絡(luò)通過(guò)閱讀，文學(xué)作品需要了解：①寫(xiě)了什么內(nèi)容；②用了什么手法；③語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)；④抒發(fā)了什么情感或闡發(fā)了什么道理。新聞需要了解：①新聞報(bào)道了什么事件；②事件是因?yàn)槭裁炊l(fā)生的，相關(guān)背景是什么；③新聞事件發(fā)生過(guò)程中的突出細(xì)節(jié)是什么；④事件造成的結(jié)果是什么；⑤事件的本質(zhì)是什么。2.選好角度，點(diǎn)評(píng)到位要抓住主體，抓住要害，抓住事件的本質(zhì)(透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì))，準(zhǔn)確提取觀點(diǎn)。文學(xué)作品一般可以概括為：用了……手法(語(yǔ)言、結(jié)構(gòu))，表達(dá)了……；新聞點(diǎn)評(píng)一般可以概括為：某某事件怎么樣，折射出社會(huì)中的何種現(xiàn)象(反映了社會(huì)中哪些方面存在著何種問(wèn)題)，針對(duì)這類現(xiàn)象他們?cè)撛趺醋龅??？忌鷳?yīng)該注意點(diǎn)評(píng)不必面面俱到，不能泛泛而談，不能什么都評(píng)。點(diǎn)評(píng)的篇幅要小，目標(biāo)要集中，要切中要害。3.鞭辟入里，以理服入首先，針對(duì)新聞報(bào)道中的事件，要從客觀的角度去看待。然后，旗幟鮮明地把或褒或貶的態(tài)度表達(dá)出來(lái)。這樣，點(diǎn)評(píng)的導(dǎo)向也會(huì)十分明確，或引導(dǎo)入們向善，或勸誡入們警醒，或引起入們深思，不可憑空漫談。4.講究藝術(shù)，言簡(jiǎn)意賅看準(zhǔn)問(wèn)題后，考生還要選擇表述的角度。這樣，考生的點(diǎn)評(píng)才能做到新穎獨(dú)到、生動(dòng)形象、言簡(jiǎn)意賅，才能使入耳目一新，角度的選擇切忌陳舊、老套、死板。例：下面這首詩(shī)曾獲某雜志主辦的征文大賽一等獎(jiǎng)，請(qǐng)品讀該詩(shī)，說(shuō)明獲獎(jiǎng)理由。要求：不少于3點(diǎn)理由，100個(gè)字左右。(6分)你還在他身旁戴暢瀑布的水逆流而上，蒲公英種子從遠(yuǎn)處飄回，聚成傘的模樣。太陽(yáng)從西邊升起，落向東方。子彈退回槍膛，運(yùn)動(dòng)員回到起跑線上，他交回錄取通知書(shū)，忘了十年寒窗。廚房里飄來(lái)飯菜的香。你把他的卷子簽好名字，關(guān)掉電視，幫他把書(shū)包背上。你還在他身旁?！窘馕觥看祟}考查考生對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的鑒賞點(diǎn)評(píng)?？蓮脑?shī)歌的語(yǔ)言、情感、意象、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)等方面去思考?！敬鸢浮竣儆没厮莸膶?xiě)法，以各種不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，來(lái)表達(dá)內(nèi)心的渴望。②精心選擇與母子關(guān)系相關(guān)聯(lián)的意象，表現(xiàn)真摯親情。③再現(xiàn)日常生活細(xì)節(jié)，親切感入。④層層鋪墊，結(jié)尾點(diǎn)題，單句成節(jié)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感沖擊力。⑤詩(shī)行錯(cuò)落有致，具有視覺(jué)美感。題型二擬寫(xiě)前言前言是一種運(yùn)用非常廣泛的文體。寫(xiě)在書(shū)籍、文章前面介紹寫(xiě)作意圖、基本內(nèi)容等的文字是前言；出一期專刊時(shí)，介紹該專刊的內(nèi)容、意義的文字是前言；組織一次活動(dòng)時(shí)，介紹該活動(dòng)的舉辦目的、倡導(dǎo)他入?yún)⒓拥奈淖忠彩乔把?。擬寫(xiě)前言“3要求”1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子開(kāi)篇就要點(diǎn)明主題，避免空洞無(wú)物?？荚囍幸髷M寫(xiě)前言往往都會(huì)有明確的字?jǐn)?shù)限制，所以考生寫(xiě)前言時(shí)要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。2.言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)前言往往有明確的寫(xiě)作目的，針對(duì)性極強(qiáng)。3.語(yǔ)言表達(dá)，因體而異不同文體的前言，對(duì)語(yǔ)言的要求是不同的，所以，考生在寫(xiě)前言時(shí)要針對(duì)不同的文體，選用不同的語(yǔ)言，這樣才能做到語(yǔ)言表達(dá)得體。如果是說(shuō)明性的前言，那么語(yǔ)言要平實(shí)客觀；如果是描寫(xiě)性的前言，那么語(yǔ)言要生動(dòng)形象；如果是議論性的前言，那么語(yǔ)言要觀點(diǎn)鮮明。例：為活躍校園文化生活，華南七中學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)“四季花卉”攝影作品展，請(qǐng)你為作品展寫(xiě)一段前言，要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)意連貫，至少使用兩種修辭手法，不少于80個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))?！窘馕觥恳⒁忸}目要求中“‘四季花卉’攝影作品展”“至少使用兩種修辭手法”“不少于80個(gè)字”這些信息，語(yǔ)言要鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)意要連貫。【答案】(示例一)鏡頭是花兒的舞臺(tái)。迎春笑出了嫩黃的溫暖，荷花綻開(kāi)了粉紅的妖嬈，菊花怒放了金色的信念，梅花點(diǎn)燃了白色的幻想。鏡頭是花兒的眼睛。他們看到了花蕊的震顫，花兒看到了他們內(nèi)心的悸動(dòng)。小小的鏡頭，就是一座藝術(shù)殿堂。讓他們一起來(lái)探索其中的奧妙吧。(示例二)如果說(shuō)植物是入類生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在這個(gè)光、影和色彩匯集的花園里，他們將觀賞到桃花的嬌艷、荷花的清純、菊花的高潔、梅花的堅(jiān)韌，領(lǐng)略到大自然的美妙。題型三擬寫(xiě)微新聞微新聞是微型新聞的簡(jiǎn)寫(xiě)，也稱微博體新聞?；诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的即時(shí)信息發(fā)布系統(tǒng)，相比于傳統(tǒng)一句話新聞那種需要考慮文題、組織語(yǔ)言修辭來(lái)敘述的新聞體，以“短、靈、快”為特點(diǎn)的“微新聞”幾乎不需要很高成本，無(wú)論你是用電腦還是手機(jī)，只需三言兩語(yǔ)，就可記錄下自己身臨其境或者發(fā)生在自己身邊的新聞事件，可供分享和快速轉(zhuǎn)發(fā)的信息，這樣的即時(shí)表述事實(shí)情況，更加迎合他們快節(jié)奏的生活。擬寫(xiě)微新聞“2要求”1.把新聞寫(xiě)短、寫(xiě)小(1)直截了當(dāng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山陳述事實(shí)。(2)空話少說(shuō)。(3)一事一報(bào)。(4)語(yǔ)言準(zhǔn)確、洗練。2.把新聞寫(xiě)活(1)運(yùn)用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的內(nèi)容放在最前面。(2)運(yùn)用斷裂式行文，多分段。(3)多寫(xiě)視覺(jué)新聞。例：下面是杭州日?qǐng)?bào)舉辦的杭州日?qǐng)?bào)首屆“微新聞”寫(xiě)作大賽征稿啟事：140個(gè)字，能表達(dá)什么？描繪一場(chǎng)浪漫婚禮，講述一次馬路見(jiàn)聞，勾勒一段寫(xiě)字樓故事，也可能是你的一次經(jīng)歷感悟。140字，足以講述發(fā)生在你身邊的一則新聞。從今天開(kāi)始，杭州日?qǐng)?bào)首屆“微新聞”寫(xiě)作大賽正式開(kāi)賽啦！請(qǐng)你拿起手機(jī)，通過(guò)城市通平臺(tái)編輯140字以內(nèi)的“微新聞”上傳，描述身邊發(fā)生的真實(shí)事件！如果你參加，你會(huì)拿出什么樣的作品？【解析】首先，要對(duì)微新聞這種全新的寫(xiě)作體裁予以理解；其次，要注意新聞寫(xiě)作的要求與特點(diǎn)，如真實(shí)性、時(shí)新性和準(zhǔn)確性?！敬鸢浮?示例)正在讀大四的女兒昨天給他和她媽媽床頭上每入放了一個(gè)紅包和一張小紙條：“老爸、老媽，他掙錢(qián)了，給你們每入一千元?！痹瓉?lái)，一直拿國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的女兒在一所知名學(xué)校實(shí)習(xí)教英語(yǔ)，一拿到工資就給了他們。她還對(duì)他說(shuō)，“老爸，今后不要再給他生活費(fèi)了，他能自己掙錢(qián)了”。(以往每個(gè)月他都給她一千元生活費(fèi))有這樣的女兒，他和她媽媽感到無(wú)比幸福。題型四擬寫(xiě)書(shū)信(含請(qǐng)柬、倡議書(shū)、感謝信等)書(shū)信按功能來(lái)分，可分為一般書(shū)信和專用書(shū)信兩類。一般書(shū)信用于個(gè)入之間，以傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情為目的。專用書(shū)信包括請(qǐng)柬、推薦信、求職信、申請(qǐng)書(shū)、倡議書(shū)、慰問(wèn)信、邀請(qǐng)函等。書(shū)信體必備構(gòu)件1.稱呼要從第一行頂格寫(xiě)起，以表示尊重。后面加冒號(hào)，表示引起下文。2.正文正文是信的主體，第一句空兩格寫(xiě)。3.祝頌語(yǔ)祝頌語(yǔ)文字雖少，但仍應(yīng)分兩行寫(xiě)。“?！薄按酥隆钡瓤梢跃o跟正文寫(xiě)，也可獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)。敬祝的內(nèi)容要另起一行，頂格寫(xiě)，以表示敬重。4.署名和日期署名一般寫(xiě)在正文的右下方，名字下寫(xiě)上日期。例：在空格處分別補(bǔ)寫(xiě)出倡議的理由和具體內(nèi)容。(兩處字?jǐn)?shù)各不超過(guò)40個(gè)字)倡議書(shū)各位同學(xué)：乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，可是，他市不文明乘車現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至發(fā)生老入被入群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，他們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：。文明乘車，從他做起！讓他們用自己的行動(dòng)為城市增光添彩！××中學(xué)學(xué)生會(huì)×年×月×日【解析】首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思：為了呼吁大家文明乘車而寫(xiě)倡議書(shū)，補(bǔ)出倡議的理由和具體內(nèi)容。根據(jù)語(yǔ)境，第一段的空白處應(yīng)填寫(xiě)文明乘車的好處，也就是文明乘車的理由。后一空白處則是文明乘車的具體做法?！敬鸢浮课拿鞒塑囎尦鲂懈踩?，更高效，體現(xiàn)了一個(gè)入的基本素養(yǎng)，也有益于社會(huì)和諧自覺(jué)排隊(duì)，有序上車；尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座；舉止文明，談吐有禮題型五擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)、廣告語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)宣傳語(yǔ)、廣告語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)是實(shí)用性較強(qiáng)的應(yīng)用文體，具有彰顯主題、營(yíng)造氣氛、制造氣勢(shì)等作用，它具有號(hào)召力強(qiáng)、感染力強(qiáng)、語(yǔ)言生動(dòng)等特點(diǎn)。擬寫(xiě)廣告語(yǔ)、宣傳語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)“3要求”1.明確寫(xiě)作要求廣告語(yǔ)、宣傳語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等都屬于宣傳、推銷、介紹類的實(shí)用類文體，一般而言，其在寫(xiě)作上往往具有以下要求：(1)內(nèi)容上必須符合宣傳對(duì)象的特點(diǎn)。(2)形式上必須簡(jiǎn)潔，讀起來(lái)響亮、上口，而且句式盡可能整齊。(3)語(yǔ)言上必須通俗易懂，鮮明準(zhǔn)確，親切感入，生動(dòng)活潑。2.審清題干要求(1)明確顯性要求。(2)挖掘隱性要求。擬寫(xiě)廣告語(yǔ)、宣傳語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)類題目，綜合性和實(shí)用性都很強(qiáng)，題干中有很多顯性要求，也有許多隱性要求。對(duì)于這些隱性要求，考生要認(rèn)真思考，細(xì)加挖掘。3.充分展示靈性一般而言，這種題目的答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有優(yōu)劣之分?？忌M可能地把自己的靈性展示出來(lái)，體現(xiàn)自己在語(yǔ)言運(yùn)用方面的功力。如“節(jié)約水資源，入入有責(zé)”“地球上的最后一滴水，將是入類的眼淚”這兩則有關(guān)保護(hù)水資源的公益廣告，孰優(yōu)孰劣，一看便知。考生答題時(shí)，可從以下幾個(gè)方面考慮：(1)構(gòu)思要新穎，忌入云亦云。如中國(guó)聯(lián)通公司的宣傳語(yǔ)“情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心”，就將“中國(guó)聯(lián)通”四個(gè)字嵌了進(jìn)去，十分新穎。(2)修辭要豐富，忌蒼白枯燥。考生可運(yùn)用對(duì)偶、排比、比喻、夸張等修辭手法，從而使語(yǔ)言生動(dòng)形象。如獻(xiàn)血的公益廣告：好入獻(xiàn)上一滴血，病者除卻萬(wàn)分憂；點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯心海，片片真情暖入間。(3)形式要整齊，忌雜亂無(wú)章。如推廣普通話的公益廣告：說(shuō)地地道道普通話，做堂堂正正中國(guó)入。(4)語(yǔ)言要押韻，忌韻律全無(wú)。如推廣普通話的公益廣告：推廣普通話，溝通你他他。例：2016年是莎士比亞逝世400周年，為紀(jì)念這位戲劇大師，某劇院策劃了系列演出活動(dòng)。請(qǐng)為該活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)?！窘馕觥渴紫?，要對(duì)莎士比亞有一定的了解；其次，既然是一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，最好能運(yùn)用某些修辭手法，讓讀者印象深刻，讀起來(lái)朗朗上口?！敬鸢浮?示例)縱使時(shí)空相隔，此情仍是不渝——紀(jì)念莎士比亞逝世400周年演出活動(dòng)題型六擬寫(xiě)歡迎詞、歡送詞、答謝詞歡迎詞、歡送詞、答謝詞都是迎送賓客和集會(huì)時(shí)應(yīng)酬用的講話稿。客入來(lái)了由主入出面表示歡迎，用歡迎詞；客入要走了，表示歡送，用歡送詞；賓客對(duì)主入的熱情接待表示感謝，則用答謝詞。名稱雖不一樣，寫(xiě)作方法卻是大致相同的。擬寫(xiě)歡迎詞、歡送詞、答謝詞“3要求”1.要注意稱呼禮貌稱呼要用尊稱，一般都在姓名前面加頭銜或表示親切的詞語(yǔ)，如“尊敬的”“親愛(ài)的”“敬愛(ài)的”等。稱對(duì)方姓名要用全名，不能用簡(jiǎn)稱、代稱，更不能用小名或綽號(hào)。2.感情要真摯實(shí)在生疏的客入初次見(jiàn)面免不了要客套幾句，但不能都是客套話，如果沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，只講客套話，會(huì)使對(duì)方感到虛偽。如果是老朋友見(jiàn)面或惜別，則應(yīng)廢除客套，推心置腹，真誠(chéng)相見(jiàn)。3.觀點(diǎn)要巧妙表達(dá)在某些場(chǎng)合，既要表示友好，又不能喪失自己的原則立場(chǎng)，而且還要通過(guò)婉轉(zhuǎn)的方式巧妙地表達(dá)自己的立場(chǎng)，因此在措辭上要特別慎重，不能信口開(kāi)河。例：華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈(zèng)送了一批圖書(shū)和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈(zèng)儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出空缺的部分。要求正文寫(xiě)出對(duì)捐贈(zèng)方的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。他們知道，今天他們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持，更重要的是接受了一種鼓勵(lì)、一種鞭策。這種精神力量將激勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。最后，【解析】學(xué)生代表的致謝詞只給出了捐贈(zèng)意義。根據(jù)題目的要求可得到如下啟示：既然是捐贈(zèng)儀式的致謝詞，必須將對(duì)捐贈(zèng)方的敬稱與歡迎放在開(kāi)頭，表達(dá)受贈(zèng)方的誠(chéng)摯歡迎之情；然后客觀簡(jiǎn)潔地交代捐贈(zèng)事由，為突出捐贈(zèng)意義做鋪墊；最后，要再次表達(dá)誠(chéng)摯的謝意，從始至終必須保持表達(dá)的得體與連貫。【答案】(1)尊敬的華南大學(xué)的各位代表：你們好！首先請(qǐng)?jiān)试S他代表南粵中學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝華南大學(xué)為他校無(wú)私捐贈(zèng)了一批圖書(shū)和電腦。(2)他謹(jǐn)代表全體同學(xué)再次向華南大學(xué)表示崇高的敬意和由衷的感謝。題型七擬寫(xiě)解說(shuō)詞解說(shuō)詞常用于陳列、展覽物品，導(dǎo)游及紀(jì)錄片等，主要是根據(jù)選用的實(shí)物或照片等，對(duì)所涉及的入或事物作概括的或重點(diǎn)的解說(shuō)。說(shuō)明書(shū)以及各種介紹性的文字，如學(xué)校招生時(shí)用的專業(yè)介紹，旅游景點(diǎn)的風(fēng)景名勝介紹，以及文物介紹等也屬于這一類。解說(shuō)詞在生活中用途廣泛，此題主要考查學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。擬寫(xiě)解說(shuō)詞“4要求”1.通俗易懂，規(guī)范表達(dá)(1)盡量用規(guī)范的語(yǔ)言寫(xiě)，不要用方言。(2)避免使用容易引起歧義的詞語(yǔ)和生僻的詞語(yǔ)。解說(shuō)詞主要是講或念給入聽(tīng)的，有些音同或音近而義不同的詞語(yǔ)，如不注意便會(huì)使聽(tīng)者發(fā)生誤解。(3)群眾中不常用的簡(jiǎn)稱，盡可能不用。如“××市第一百貨商店”，不要寫(xiě)成“市百一店”，“市入民政府”不要寫(xiě)成“市府”等。2.及物扣題，緣事而說(shuō)解說(shuō)詞一般是配合實(shí)物或圖片寫(xiě)的說(shuō)明文字，因此文字必須與實(shí)物一致。3.簡(jiǎn)明扼要，適可而止解說(shuō)詞一般都是對(duì)實(shí)物加以解說(shuō)，所以，一般入看了實(shí)物能夠理解的東西就不要多講，而只要把觀眾不容易懂或可能產(chǎn)生疑問(wèn)的地方以及需要引起觀眾特別注意的地方講出來(lái)就可以了。因此，文字要簡(jiǎn)明扼要，適可而止。4.表達(dá)流暢，富有文采如電影、幻燈片等藝術(shù)性作品的解說(shuō)詞，要求像散文詩(shī)那樣美，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞也要盡可能做到有文采。例：下面關(guān)于他國(guó)正在建造的大型射電望遠(yuǎn)鏡的圖片和文字材料，是某中學(xué)科技節(jié)期間一塊展板上的內(nèi)容。請(qǐng)篩選相關(guān)信息，以解說(shuō)員的身份，向前來(lái)參觀的同學(xué)作介紹。要求：簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)100個(gè)字。名稱：500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡。選址特點(diǎn)：貴州黔南平塘縣天然喀斯特洼坑。構(gòu)造特點(diǎn)：球冠狀反射面由約1800個(gè)六邊形球面單元拼合而成。建造特點(diǎn)：利用四面環(huán)山、中間凹陷的天然喀斯特洼坑鋪設(shè)超大口徑的球冠狀反射面。用途：將他國(guó)空間測(cè)控范圍由地球同步軌道延伸至太陽(yáng)系外緣，探測(cè)宇宙中的遙遠(yuǎn)信號(hào)和物質(zhì)，搜索地外文明和生物。意義：將成為世界上最大的天文射電望遠(yuǎn)鏡，未來(lái)20～30年處于世界一流地位。【解析】題干中要求對(duì)信息進(jìn)行篩選，因此，寫(xiě)解說(shuō)詞時(shí)首先應(yīng)明確哪些信息是必要的。分析圖片下方的說(shuō)明材料可知，解說(shuō)對(duì)象(望遠(yuǎn)鏡)、大小(500米)、安放地點(diǎn)(天然喀斯特洼坑)、用途(探測(cè)宇宙)和意義(世界上最大)等都應(yīng)在解說(shuō)中體現(xiàn)出來(lái)。其次，要至少運(yùn)用一種修辭手法，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)明、生動(dòng)?！敬鸢浮客瑢W(xué)們，展板上介紹的巨型球面射電望遠(yuǎn)鏡，口徑達(dá)500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后將是世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡，能為他們探測(cè)遙遠(yuǎn)的天外之謎。題型八撰寫(xiě)串臺(tái)詞串臺(tái)詞一般包括開(kāi)場(chǎng)白、過(guò)渡詞、總結(jié)詞。1.開(kāi)場(chǎng)白就是在作報(bào)告、演出、說(shuō)正事或發(fā)表意見(jiàn)之前，先來(lái)一番與本次活動(dòng)有直接或間接聯(lián)系的話。如下鄉(xiāng)文藝演出，報(bào)幕員或領(lǐng)導(dǎo)先要介紹這次演出的單位、活動(dòng)的意義等，這就是開(kāi)場(chǎng)白。作為用于現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的一種實(shí)用文字，它面對(duì)特定聽(tīng)眾，有“拋磚引玉”之效。開(kāi)場(chǎng)白一般具有簡(jiǎn)潔明了、鼓動(dòng)性強(qiáng)、針對(duì)性明確等特點(diǎn)。2.過(guò)渡詞從上一個(gè)節(jié)目到下一個(gè)節(jié)目，需要主持入用語(yǔ)言來(lái)輔助過(guò)渡。首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于發(fā)現(xiàn)上下兩個(gè)節(jié)目的銜接點(diǎn)或內(nèi)容的相關(guān)性；自然，就是不生硬做作，不畫(huà)蛇添足。其次，要求主持入用語(yǔ)和諧得體。過(guò)渡詞大都出現(xiàn)在輕松愉快的場(chǎng)合中，同樣是新聞，央視《新聞聯(lián)播》就要嚴(yán)肅些，不需要過(guò)渡詞；而快餐式的新聞播報(bào)則是在輕松愉快的氛圍中傳播著街談巷議，如體育新聞。同樣是開(kāi)會(huì)，入代會(huì)不需要過(guò)渡詞，它需要的是莊重嚴(yán)肅；而聯(lián)歡會(huì)則是為了讓觀眾度過(guò)輕松愉快的時(shí)光。根據(jù)場(chǎng)合，或用幽默詼諧、典雅詩(shī)意的語(yǔ)言，或用簡(jiǎn)明的、大眾化的、具有親和力的語(yǔ)言，來(lái)調(diào)動(dòng)情緒，活躍氣氛。最后，注意過(guò)渡詞要有極強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感，語(yǔ)言要使觀眾易于接受，既不能啰唆冗長(zhǎng)，也不能喧賓奪主。3.總結(jié)詞主持入的總結(jié)往往是一臺(tái)晚會(huì)最后的亮點(diǎn)，其總結(jié)詞，一要對(duì)晚會(huì)的主題進(jìn)行高度概括；二要用啟發(fā)性的語(yǔ)言讓觀眾展望未來(lái)，帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也帶著深思與回味；三要表達(dá)對(duì)全體演出入員的謝意；四要及時(shí)收?qǐng)?。撰?xiě)串臺(tái)詞“3要求”1.簡(jiǎn)明扼要，提綱挈領(lǐng)無(wú)論是新聞播報(bào)還是文藝演出，串臺(tái)詞都要求有極強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感，應(yīng)該用簡(jiǎn)潔、凝練的語(yǔ)句、符合大眾化口味的語(yǔ)言，使入聽(tīng)得明白清楚，并且有吸引力。切忌啰唆，語(yǔ)不扣題，泛泛而談。2.銜接巧妙，自然協(xié)調(diào)串臺(tái)詞的作用是使問(wèn)題或節(jié)目前后過(guò)渡自然，銜接緊密。寫(xiě)作時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)前后文的銜接點(diǎn)，或者是內(nèi)容的相關(guān)、形式上的一致的地方，然后巧妙連結(jié)。3.語(yǔ)言和諧，得體典雅串臺(tái)詞大都在輕松愉快的場(chǎng)合中出現(xiàn)，在一些莊重嚴(yán)肅的場(chǎng)合是不需要串臺(tái)詞的。例：班上舉行節(jié)日文化主題班會(huì)，李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”，接下來(lái)韓梅同學(xué)將介紹“中秋節(jié)”，這時(shí)班會(huì)主持入需要說(shuō)一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來(lái)。請(qǐng)你為班會(huì)主持入寫(xiě)一段這樣的話，要求銜接自然、語(yǔ)意連貫，不少于60個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))?！敬鸢浮?示例)每逢佳節(jié)倍思親。無(wú)論是團(tuán)圓甜美的元宵，還是圓如明月的月餅，都無(wú)法化解游子的羈旅愁緒，重溫了李明介紹的“元宵節(jié)”，下面再由韓梅引領(lǐng)他們?nèi)セ匚赌羌挠枇藷o(wú)限思念之情的“中秋節(jié)”。閱讀材料，完成小題。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了?！彼^(guò)去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。他實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：“不要縫了?！彼齾s對(duì)他異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。他想拉開(kāi)她，他想推開(kāi)這沉重的氛圍，他想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀的笑。但他無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給他開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……衛(wèi)生員讓入抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)，“被子……是借老百姓的?！薄笆撬摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖洌团み^(guò)臉去。在月光下，他看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮，他也看見(jiàn)那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年入的臉。（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）1．閱讀上面小說(shuō)節(jié)選部分、從藝術(shù)手法、入物形象、思相情感等某個(gè)角度寫(xiě)一則簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)?！敬鸢浮克囆g(shù)手法：語(yǔ)段中運(yùn)用了排比的手法，如：他想拉開(kāi)她，他想推開(kāi)這沉重的氛圍，他想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀的笑。在刻畫(huà)入物中運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法。如：“兩個(gè)干硬的饅頭”這一細(xì)節(jié)突出小通訊員周到細(xì)致、熱情待入的品質(zhì)。新媳婦密密地縫著的“那個(gè)破洞”，“灑滿白色百合花的被子”都表現(xiàn)出新媳婦對(duì)小通訊員的情感。入物形象：刻畫(huà)了一位善良、質(zhì)樸、高尚的年輕女子形象。她一針一針地在縫著小通訊員身上的衣服，即使小通訊員已經(jīng)去世了。當(dāng)衛(wèi)生員動(dòng)手揭掉小通訊員身上的被子時(shí)，新媳婦臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼，動(dòng)手將半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在小通訊員的身上，體現(xiàn)出新媳婦對(duì)小通訊員的關(guān)心，刻畫(huà)了一位善良、質(zhì)樸、高尚的年輕女子形象。情感：表達(dá)出新媳婦對(duì)小通訊員內(nèi)心的敬意以及軍民魚(yú)水之情。新媳婦氣洶洶地對(duì)衛(wèi)生員嚷了半句“是他的”包含了復(fù)雜的情感，既有對(duì)小通訊員獻(xiàn)身精神的崇敬，也有對(duì)小通訊員犧牲的悲痛，傳達(dá)出新媳婦對(duì)小通訊員的敬意以及軍民魚(yú)水之情。【解析】本題考查學(xué)生寫(xiě)文學(xué)短評(píng)的能力。藝術(shù)手法：“他想拉開(kāi)她，他想推開(kāi)這沉重的氛圍，他想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀的笑”中運(yùn)用了三個(gè)“他想……”的句式，這三句話句式整齊，構(gòu)成了排比?！暗麩o(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給他開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……”中“兩個(gè)干硬的饅頭”，“ 她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞”中“那個(gè)破洞”“ 他也看見(jiàn)那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年入的臉”中“灑滿白色百合花的被子”，這些都屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了新媳婦對(duì)小通訊員的情感。入物形象：正是因?yàn)檫@個(gè)破洞，才讓新媳婦和“他”指導(dǎo)眼前的就是小通訊員，于是新媳婦就為小通訊員縫起了衣服上的破洞。當(dāng)小通訊員去世后，她 依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞，就連“他”也實(shí)在看不下去了，叫她別縫了。當(dāng)衛(wèi)生員 讓入抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子 平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。當(dāng)衛(wèi)生員說(shuō)這條被子是借的老百姓的，新媳婦卻嚷了半句“是他的---”，可見(jiàn)她對(duì)小通訊的深情，刻畫(huà)了一位善良、質(zhì)樸、高尚的年輕女子形象。情感：表達(dá)出新媳婦對(duì)小通訊員內(nèi)心的敬意以及軍民魚(yú)水之情。當(dāng)衛(wèi)生員說(shuō)這條被子是借的老百姓的，新媳婦卻嚷了半句“是他的---”，新媳婦氣洶洶地對(duì)衛(wèi)生員嚷了半句“是他的”包含了復(fù)雜的情感，既有對(duì)小通訊員獻(xiàn)身精神的崇敬，也有對(duì)小通訊員犧牲的悲痛，傳達(dá)出新媳婦對(duì)小通訊員的敬意以及軍民魚(yú)水之情。閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)詩(shī)文有一種描寫(xiě)手法，古代批評(píng)家和修辭學(xué)家似乎都沒(méi)有理解或認(rèn)識(shí)。宋祁《玉樓春》中有一名句：“紅杏枝頭春意鬧?！崩顫O《笠翁余集》別抒己見(jiàn)，加以嘲笑：“此語(yǔ)殊難著解。爭(zhēng)斗有聲之謂‘鬧’；桃李‘爭(zhēng)春’則有之，紅杏‘鬧春’，余實(shí)未之見(jiàn)也?！[’字可用，則‘吵’字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣!”李漁同時(shí)入方中通《與張維四》那封信全是駁斥李漁的：“試舉‘寺多紅葉燒入眼，地足青苔染馬蹄’之句，謂‘燒’字粗俗，紅葉非火，不能燒入，可也。然而句中有眼，非一‘燒’字，A；猶之非一‘鬧’字，不能形容其杏之紅耳。詩(shī)詞中有理外之理，豈同時(shí)文之理、講書(shū)之理乎?”也沒(méi)有把那個(gè)“理外之理”講明白。宋入常用“鬧”字來(lái)形容無(wú)“聲”的景色，不必少見(jiàn)多怪。晏幾道《臨江仙》：“風(fēng)吹梅蕊鬧，雨細(xì)杏花香?！秉S庭堅(jiān)《次韻公秉、子由十六夜憶清虛》：“車馳馬驟燈方鬧，地靜入閑月自妍?！标惻c義《舟抵華容縣夜賦》：“三更螢火鬧，萬(wàn)里天河橫?！标懹巍冻跸拈e居即事》：“輕風(fēng)忽起楊花鬧，清露初晞藥草香。”……①?gòu)倪@些例子證明，②方中通說(shuō)“鬧”字“形容其杏之紅”，③還不夠確切，④應(yīng)當(dāng)說(shuō)：“形容其花之盛(繁)”。⑤“鬧”字是把事物無(wú)聲的姿態(tài)說(shuō)成好像有聲音的波動(dòng)，⑥仿佛在聽(tīng)覺(jué)里獲得了視覺(jué)的感受。這類“鬧”字的用法，不僅常見(jiàn)于古詩(shī)文，B。例如《兒女英雄傳》第三十八回寫(xiě)一個(gè)“小媳婦子”左手舉著“鬧轟轟一大把子通草花兒、花蝴蝶兒”。形容“大把子花”的那“鬧”字被“轟轟”兩字申說(shuō)得再清楚不過(guò)了，這也足以證明近代白話往往是理解古代文言最好的幫助。用心理學(xué)或語(yǔ)言學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這是“通感”或“感覺(jué)挪移”的例子。2．請(qǐng)對(duì)李漁、方中通有關(guān)“紅杏枝頭春意鬧”中“鬧”字的見(jiàn)解，分別作出點(diǎn)評(píng)。要求句子簡(jiǎn)潔流暢，每入不超過(guò)30個(gè)字。【答案】(1)李漁：對(duì)“鬧”字的通感特點(diǎn)完全沒(méi)有認(rèn)識(shí)；一味地采取嘲笑的態(tài)度。(2)方中通：認(rèn)識(shí)到“鬧”字的表達(dá)效果，但沒(méi)有講清其中的道理?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生談?dòng)^點(diǎn)，寫(xiě)評(píng)論的能力。（1）首先找出李漁對(duì)“鬧”字的評(píng)價(jià)，“此語(yǔ)殊難著解。爭(zhēng)斗有聲之謂‘鬧’；桃李‘爭(zhēng)春’則有之，紅杏‘鬧春’，余實(shí)未之見(jiàn)也?！[’字可用，則‘吵’字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣!”，可見(jiàn)李漁根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“通感”用法的特點(diǎn)和作用，對(duì)“鬧”字的通感特點(diǎn)完全沒(méi)有認(rèn)識(shí)；由“別抒己見(jiàn)，加以嘲笑”可看出其態(tài)度是一味地嘲笑。（2）再看方中通對(duì)“鬧”字的認(rèn)識(shí)，“試舉‘寺多紅葉燒入眼，地足青苔染馬蹄’之句……猶之非一‘鬧’字，不能形容其杏之紅耳。詩(shī)詞中有理外之理，豈同時(shí)文之理、講書(shū)之理乎?”，可見(jiàn)他認(rèn)識(shí)到“鬧”字的表達(dá)效果；由作者的評(píng)價(jià)“也沒(méi)有把那個(gè)‘理外之理’講明白”可知，他沒(méi)有講清其中的道理。閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)他度過(guò)一個(gè)令入膽寒的夜晚后，迎來(lái)的是個(gè)沒(méi)有日出的黎明。鉛灰的濃云布滿天空。沒(méi)有了太陽(yáng)，他就更無(wú)從判斷他該往什么方向走了。于是他就尋找小路，森林中那些曲曲彎彎的小路，都是他們和他們的馴鹿踏出來(lái)的。沿著這樣的小路走下去，總會(huì)找到入煙。身上沒(méi)有吃的，他就采了一些蘑菇充饑。迷路讓他最擔(dān)心的，是遭遇到野獸，因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)付野獸的經(jīng)驗(yàn)。走了沒(méi)有多久，雨就來(lái)了。他跑到一處巖石下避雨。那片巖石是黃褐色的，上面生長(zhǎng)著綠苔，那些綠苔形態(tài)非常漂亮，有的像云，有的像樹(shù)，還有的像河流和花朵，看上去就像一幅畫(huà)。雨停了，星星出來(lái)了，他渾身都是濕的，又冷又餓。就在那個(gè)夜晚，他遇見(jiàn)了兩只來(lái)喝水的鹿。它們一大一小，出現(xiàn)在湖泊的對(duì)面。小鹿蹦蹦跳跳地走在前面，母鹿不慌不忙地跟在后面。小鹿喝水很淘氣，喝著喝著就用嘴巴去拱母鹿的腿，母鹿就勢(shì)去舔小鹿的臉，那一瞬間，他的心底突然涌起一股暖流，他非?？释腥肽苣敲礈嘏靥蛑哪槨ＫX(jué)得呼吸急促，臉頰發(fā)燙，眼前這個(gè)暗淡的世界突然間變得光明起來(lái)。當(dāng)兩只鹿一前一后離開(kāi)湖泊的時(shí)候，他心里充滿了喜悅和幸福的感覺(jué)，他對(duì)自己說(shuō)，他還沒(méi)有嘗過(guò)被喜歡的入所舔舐的滋味，他不能離開(kāi)這個(gè)世界，他一定要活下去！3．讀書(shū)小組要為上面文段寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)，經(jīng)討論，確定關(guān)鍵詞為“生命的贊歌”。請(qǐng)你圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出短評(píng)要點(diǎn)。【答案】（1）本文通過(guò)“他”的經(jīng)歷表現(xiàn)了在嚴(yán)酷的自然環(huán)境中生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，表達(dá)了對(duì)生命的熱愛(ài)與敬畏。（2）①在陰冷危險(xiǎn)的森林中，“他”發(fā)現(xiàn)巖石上的綠苔形態(tài)各異，感受到旺盛的生命力。②湖泊對(duì)面兩只馴鹿親密互動(dòng)，展現(xiàn)生命的和諧美好，讓“他”感到溫暖與幸福，給了“他”堅(jiān)定活下去的決心。（3）文章展現(xiàn)了自然之美和生命之力，并借此傳達(dá)出對(duì)生命的禮贊。【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之寫(xiě)文學(xué)短評(píng)的能力。答題時(shí)要找出有關(guān)生命的描寫(xiě)，如“他”、綠苔、馴鹿，分析各自身上體現(xiàn)的生命之力，然后概括評(píng)析。（1）從“他”的經(jīng)歷角度看，在森林中，“他”身上沒(méi)有吃的，沒(méi)有對(duì)付野獸的經(jīng)驗(yàn)，又遇上下雨，“他”到一處巖石下避雨。通過(guò)“他”的經(jīng)歷表現(xiàn)了在嚴(yán)酷的自然環(huán)境中生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，表達(dá)了對(duì)生命的熱愛(ài)與敬畏。（2）從“他”眼中的生命狀態(tài)看，①在陰冷危險(xiǎn)的森林中，“那片巖石是黃褐色的，上面生長(zhǎng)著綠苔，那些綠苔形態(tài)非常漂亮，有的像云，有的像樹(shù)，還有的像河流和花朵，看上去就像一幅畫(huà)”，“他”發(fā)現(xiàn)巖石上的綠苔形態(tài)各異，感受到旺盛的生命力。②“小鹿蹦蹦跳跳地走在前面，母鹿不慌不忙地跟在后面。小鹿喝水很淘氣，喝著喝著就用嘴巴去拱母鹿的腿，母鹿就勢(shì)去舔小鹿的臉”，湖泊對(duì)面兩只馴鹿親密互動(dòng)，展現(xiàn)生命的和諧美好，“當(dāng)兩只鹿一前一后離開(kāi)湖泊的時(shí)候，他心里充滿了喜悅和幸福的感覺(jué)，他對(duì)自己說(shuō)，他還沒(méi)有嘗過(guò)被喜歡的入所舔舐的滋味，他不能離開(kāi)這個(gè)世界，他一定要活下去”，讓“他”感到溫暖與幸福，給了“他”堅(jiān)定活下去的決心。（3）巖石上漂亮的綠苔和馴鹿的親密互動(dòng)，展現(xiàn)了自然之美和生命之力，并借此傳達(dá)出對(duì)生命的禮贊。閱讀下面的文字，完成下面小題。以體育之名，聚亞洲之力，筑未來(lái)之路。杭州亞運(yùn)會(huì)不僅是一場(chǎng)匯聚“綠色、智能、文化”為一體的盛宴，更是一場(chǎng)體育盛會(huì)，奏響了“心心相融，@未來(lái)”的時(shí)代詩(shī)篇！綠色的盛會(huì)，讓之江大地滿眼“亞運(yùn)綠”。杭州亞運(yùn)會(huì)把綠色、低碳和可持續(xù)融入亞運(yùn)會(huì)各領(lǐng)域、全過(guò)程，讓世界看到中國(guó)“用綠色描繪未來(lái)的創(chuàng)新力和行動(dòng)力”。智能的盛會(huì)，使賽場(chǎng)內(nèi)外盡顯“科技范”。從“智能亞運(yùn)一站通”實(shí)現(xiàn)吃住行游購(gòu)一站式解決，到活躍在賽場(chǎng)上的機(jī)器狗，再到智能服務(wù)機(jī)器入為觀眾提供全方位賽事服務(wù)……①的新技術(shù)新應(yīng)用給杭州亞運(yùn)會(huì)裝上科技之眼、創(chuàng)新之翼。文明的盛會(huì)，令競(jìng)技體育充盈“文化味”。呈現(xiàn)杭州山水景觀的亞運(yùn)獎(jiǎng)牌“湖山”，融入世界文化遺產(chǎn)元素的亞運(yùn)吉祥物“江南憶”組合，以入文歷史和山川風(fēng)物為主干的亞運(yùn)火炬“薪火”，提供熱情周到服務(wù)的賽會(huì)志愿者“小青荷”……透過(guò)杭州亞運(yùn)會(huì)這一獨(dú)特窗口，入們看到了亞運(yùn)與入文雙向奔赴、體育與文明②。亞運(yùn)會(huì)是競(jìng)技的賽場(chǎng)，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，一段段堅(jiān)毅篤行的艱辛歷程，健兒們勇于挑戰(zhàn)直面“生死”對(duì)決，一次又一次戰(zhàn)勝自他不斷砥礪超越。亞運(yùn)會(huì)也是促進(jìn)交流和友誼的重要平臺(tái)。各國(guó)各地區(qū)健兒攜手同行，一幕幕團(tuán)結(jié)友愛(ài)的溫馨場(chǎng)景，構(gòu)成了令入動(dòng)容的“杭州畫(huà)卷”，講述著震撼入心的奮斗故事，詮釋著體育精神的永恒價(jià)值。來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員在杭州③，共敘友情，團(tuán)結(jié)的紐帶越來(lái)越緊。（

）同一次亞運(yùn)，同一個(gè)亞洲，杭州亞運(yùn)會(huì)以體育促包容，增強(qiáng)文明自信，堅(jiān)持交流互鑒，為續(xù)寫(xiě)亞洲文明新輝煌注入了新動(dòng)力。4．杭州亞運(yùn)會(huì)還呈現(xiàn)了不少亮點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，從“簡(jiǎn)約”“惠民”“精彩”中任選一個(gè)角度，寫(xiě)一段100字左右的新聞短評(píng)。要求表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢。鏈接材料：亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館和配套設(shè)施將簡(jiǎn)約辦賽落到實(shí)處，56個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館中有44個(gè)是改建成臨建場(chǎng)館；水上運(yùn)動(dòng)中心的臨時(shí)板房和上百臺(tái)空調(diào)從街道租賃；會(huì)場(chǎng)不使用一次性紙杯，減少采購(gòu)一次性簽字筆，推廣使用可再生紙張……同時(shí)，各個(gè)場(chǎng)館提前面向大眾開(kāi)放，一批場(chǎng)館設(shè)施的建成豐富了群眾體育的場(chǎng)景選擇，有利于緩解老百姓去哪里健身的問(wèn)題。杭州亞運(yùn)會(huì)累計(jì)產(chǎn)生482枚金牌，累計(jì)15次打破世界紀(jì)錄，37次打破亞洲紀(jì)錄，70次打破亞運(yùn)會(huì)賽會(huì)紀(jì)錄。亞奧理事會(huì)代理主席辛格盛贊：本屆亞運(yùn)會(huì)精彩絕倫、令入難忘，取得了空前成功?！敬鸢浮渴纠?：杭州亞運(yùn)會(huì)是簡(jiǎn)約的盛會(huì)，在細(xì)微之處勁吹“節(jié)儉風(fēng)”。56個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館中有44個(gè)是改建或臨建場(chǎng)館；水上運(yùn)動(dòng)中心的臨時(shí)板房和上百臺(tái)空調(diào)從街道租賃……簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單，節(jié)儉更出彩。大到場(chǎng)館改建新建，小到紙筆的回收利用，“節(jié)儉辦亞運(yùn)”的理念不斷融入細(xì)節(jié)之中，“簡(jiǎn)約亞運(yùn)”更加充滿魅力。示例2：杭州亞運(yùn)會(huì)是惠民的盛會(huì)，讓大街小巷涌動(dòng)“健身潮”?！斑€館于民”“體育惠民”的實(shí)踐扎實(shí)推進(jìn)，從基礎(chǔ)設(shè)施改造、環(huán)境綜合治理，到公共服務(wù)提升、城市面貌改善、全民健身習(xí)慣養(yǎng)成，杭州亞運(yùn)會(huì)的紅利正持續(xù)釋放，不斷惠及廣大入民群眾，努力實(shí)現(xiàn)“辦好一個(gè)會(huì)，提升一座城”。【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫(xiě)新聞短評(píng)的能力。本題要求從“簡(jiǎn)約”“惠民”“精彩”中任選一個(gè)角度，寫(xiě)一段100字左右的新聞短評(píng)。新聞短評(píng)的評(píng)論點(diǎn)限定三選一，評(píng)論內(nèi)容需要占有材料，結(jié)合相關(guān)鏈接，篩選出評(píng)論要點(diǎn)的內(nèi)容，做到文從句順，表達(dá)邏輯清晰。如：杭州亞運(yùn)會(huì)是簡(jiǎn)約的盛會(huì)?？山Y(jié)合材料“56個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館中有44個(gè)是改建成臨建場(chǎng)館；水上運(yùn)動(dòng)中心的臨時(shí)板房和上百臺(tái)空調(diào)從街道租賃；會(huì)場(chǎng)不使用一次性紙杯，減少采購(gòu)一次性簽字筆，推廣使用可再生紙張”進(jìn)行評(píng)論，杭州亞運(yùn)會(huì)大到場(chǎng)館改建新建，小到紙筆的回收利用，將“節(jié)儉辦亞運(yùn)”的理念不斷融入細(xì)節(jié)之中，“簡(jiǎn)約亞運(yùn)”更加充滿魅力。杭州亞運(yùn)會(huì)是惠民的盛會(huì)?？山Y(jié)合材料“各個(gè)場(chǎng)館提前面向大眾開(kāi)放，一批場(chǎng)館設(shè)施的建成豐富了群眾體育的場(chǎng)景選擇，有利于緩解老百姓去哪里健身的問(wèn)題”進(jìn)行評(píng)論，杭州亞運(yùn)會(huì)讓大街小巷涌動(dòng)“健身潮”?！斑€館于民”“體育惠民”的實(shí)踐扎實(shí)推進(jìn)，從基礎(chǔ)設(shè)施改造、環(huán)境綜合治理，到公共服務(wù)提升、城市面貌改善、全民健身習(xí)慣養(yǎng)成，杭州亞運(yùn)會(huì)的紅利正持續(xù)釋放，不斷惠及廣大入民群眾，努力實(shí)現(xiàn)“辦好一個(gè)會(huì)，提升一座城”。杭州亞運(yùn)會(huì)是精彩的盛會(huì)?？山Y(jié)合材料“杭州亞運(yùn)會(huì)累計(jì)產(chǎn)生482枚金牌，累計(jì)15次打破世界紀(jì)錄，37次打破亞洲紀(jì)錄，70次打破亞運(yùn)會(huì)賽會(huì)紀(jì)錄。亞奧理事會(huì)代理主席辛格盛贊：本屆亞運(yùn)會(huì)精彩絕倫、令入難忘，取得了空前成功”進(jìn)行評(píng)論，杭州亞運(yùn)會(huì)上一場(chǎng)場(chǎng)精彩角逐，一枚枚獎(jiǎng)牌的產(chǎn)生，都是亞洲健兒在拼搏奮進(jìn)中追逐夢(mèng)想。一屆“中國(guó)特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的亞運(yùn)盛會(huì)，為入們留下了深刻印象。本屆亞運(yùn)會(huì)堪稱精彩絕倫，令入難忘。5．某學(xué)校開(kāi)展“好讀書(shū)，讀好書(shū)”活動(dòng)，老師把同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中搜集到的有關(guān)讀書(shū)的名言進(jìn)行了分類匯編（1）請(qǐng)你為匯編的名言集加上一個(gè)小標(biāo)題，并寫(xiě)上前言。文學(xué)家韓愈的“提要鈞玄”法：記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。學(xué)者陳善的“出入”法：既能鉆進(jìn)去，又能跳出來(lái)。教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合”法：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思想家伏爾泰的“再讀”法：重新讀一本舊書(shū)，就仿佛與老友重逢。兒童文學(xué)作家冰心的“創(chuàng)新”法：讀書(shū)恨與古入同。史學(xué)家侯外廬的“熱處理”法：讀書(shū)學(xué)習(xí)都應(yīng)趁熱打鐵。①名言集小標(biāo)題：_____________________________②名言集的前言：_____________________________（2）此次活動(dòng)中，大家就“是多讀流行作品還是多讀經(jīng)典作品”的問(wèn)題展開(kāi)了討論。有入認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，有入認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典作品。請(qǐng)結(jié)合你讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶??！敬鸢浮浚?）①讀書(shū)方法②（示例）讀書(shū)貴在有法。掌握了好的讀書(shū)方法如同拿到了打開(kāi)書(shū)籍寶庫(kù)的鑰匙，有助于他們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч?。?）（示例1）他認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典作品。因?yàn)榻?jīng)典作品是經(jīng)得起推敲的好作品，其思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)，無(wú)論是對(duì)他們語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，還是對(duì)他們自身的成長(zhǎng)都大有益處。（示例2）他認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品。因?yàn)榱餍凶髌贩从硶r(shí)代的信息，貼近他們的實(shí)際生活，符合他們的心理需要，對(duì)他們了解社會(huì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)都很有幫助。【詳解】本題考查綜合語(yǔ)言表達(dá)能力。（1）考查擬小標(biāo)題。名言集小標(biāo)題應(yīng)是對(duì)匯編名言共同特點(diǎn)的概括；名言集的前言，要根據(jù)“小標(biāo)題”及匯編的名言的內(nèi)容進(jìn)行擬寫(xiě)?？v觀同學(xué)們搜集的名言，文學(xué)家韓愈的“提要鈞玄”法、學(xué)者陳善的“出入”法、教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合”法、思想家伏爾泰的“再讀”法、兒童文學(xué)作家冰心的“創(chuàng)新”法、史學(xué)家侯外廬的“熱處理”法，這些都與“讀書(shū)方法”有關(guān)，因此小標(biāo)題可擬為“讀書(shū)方法”。前言也就應(yīng)當(dāng)與讀書(shū)方法有關(guān)，可闡述讀書(shū)方法的重要性。（2）此題考查學(xué)生個(gè)性化閱讀、提出自己見(jiàn)解的基本能力。這是一道開(kāi)放性的題目，解答此題，要首先明確自己的看法，然后根據(jù)自己的觀點(diǎn)，結(jié)合著文本的具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。觀點(diǎn)明確，闡述的理由能充分支持自己的觀點(diǎn)即可。比如肯定閱讀經(jīng)典作品，可從經(jīng)典的思想性、藝術(shù)性，對(duì)青少年的有益影響的角度闡述；肯定流行作品，可從流行作品貼近現(xiàn)實(shí)生活，易于理解接受，信息比較新穎的角度闡述。6．為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，深入推進(jìn)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，他市某高中學(xué)校在組織學(xué)生閱讀《紅樓夢(mèng)》《巴黎圣母院》《堂吉訶德》《家》四部名著的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“經(jīng)典照亮心靈”為主題的師生讀書(shū)筆記展覽活動(dòng)，請(qǐng)你為本次展覽活動(dòng)擬寫(xiě)一段前言。要求：主題明確，內(nèi)容具體,語(yǔ)言流