2019年廣東省中考滿分作文《夢想•突破》

2019年廣東省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】作文（50分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作：(1）瞬間，也擁有豐盈的過去。(2）突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或沒做過的事情；突破，是破繭成蝶。請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：(1）自擬題目，題目要包含詞語“瞬間”或“突破”;((2）自選文體；(3）不少于S00字；(4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。夢想·突破斑駁的門后傳來一段悠揚的樂曲，推開大門，仿佛突破自我，走進二胡的天堂。我喜歡拉二胡，喜歡在靜靜的夜里一人獨坐,拿起弓,拉著緊繃的二弦，磨出婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。我的心中一直盤桓那樣一個音樂夢想,那個與中年文明同樣年歲的瑰麗夢想，是《二泉映月》的婉轉(zhuǎn)悲涼，是《賽馬》的慷慨豪邁，更是中華民族的血脈召喚，在每個與二胡為伴的夜里絲絲入扣。反復(fù)痛苦的練習(xí)從未擊倒我，我心中夢想的二弦從未崩斷，對中華文化的繼承從未放棄，如今，我已突破自我,以悠揚的樂音回饋自我?？晌乙庀氩坏剑⒉皇撬腥硕枷矏鄱?。每當(dāng)我向同學(xué)繪聲繪色地描述夢想時，得到的卻只有不屑與嘲笑。他們總是對西方的洋樂器吶喊助威，熱血沸騰，然而看到街邊拉二胡的乞丐,卻不約而同地看向我，眼中有著說不出的色彩。我的內(nèi)心受到打擊。面對這般嘲笑，我還要堅持嗎？這值得堅持嗎？夢想的裂痕漸漸顯現(xiàn)。一個夜晚，我端著二胡坐在街邊椅子上，心中充滿失落，一股芬芳撲鼻而來，那是檀木的香氣，仿佛是二胡在勉勵我，勸說著我不要放棄。是啊，選擇二胡,選擇這樣小眾的樂器,就是選擇了不被理解，選擇了孤獨，選擇知音難覓,但這并不能成為擊敗我夢想的理由?；貞浧鸲嗄陙淼囊魳飞?，夢想的弦細若游絲，但始終沒有斷。我下定決心，愿做一位身負寶劍的獨俠，用手中的弓拉開新的世界。終于獲得了一次在音樂節(jié)表演的機會，我毫不懈怠,端起二胡，緊繃的二弦任我輕揉重滑，檀木的香氣索統(tǒng)鼻間，一曲《二泉映月》娓娓響起。我如月下老者輕聲哀嘆,又似江湖俠客激述豪情，時而縹緲，時而清晰，時而壓抑，時而豪邁，仿佛置身于湖光月色之中,不求聽者淚下，只求他們能夠明了我對二胡的依戀，對中華傳統(tǒng)樂器的執(zhí)著。曲終，全場沸騰，他們感受到了中華文化古樸背后的智慧與絢麗。這是我對夢想的執(zhí)著，這是我對自己的突破，是我對夢想的突破！我從不后悔學(xué)習(xí)二胡，從不后悔經(jīng)受磨礪和嘲笑,也感謝這些挫折,讓我不斷突破自我，終于走向二弦交織的三寸天堂?！久麕燑c評】這篇滿分佳作有多個亮點：首先是作者善于借助想象和比喻等手法，加入獨俠、老者、俠客、湖光月色等意象，將二胡演奏的意境擴大，使語言豐富而優(yōu)美，從而將作者的情感表現(xiàn)得絲絲入扣；其次是作者將自身的心路歷程展示得完整而生動，從一開始對二胡單純的喜愛，然后到二胡遭冷落的現(xiàn)實讓年少的作者產(chǎn)生自我懷疑，后面堅定夢想，專情演奏，從而得以“突破自我”，整個內(nèi)心變化自然從容，不生硬，不突兀，顯示出作者駕馭文字的高超能力；最后是立意高人一等，全文不僅僅寫年少的二胡學(xué)習(xí)者在能力和心態(tài)方面的“突破”，更是以二胡為載體，與西洋器樂進行對比，強調(diào)對中華傳統(tǒng)文化的認同與回歸，這是立意的“突破”！具備了以上三個要素，作文想不滿分都難！【原題特點】這是一個頗具特色的半命題作文，也是廣東中考作文的一大特色。廣東中考多次出現(xiàn)這種類型的命題形式。比如2011年的包含“前行”的作文題，2012年的包含“最美”的作文題。2019年的這種命題，在以往的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中有變，一個是傳承了廣東省多年來的以半命題作文為主，命題作文為輔的命題形式，同時保證內(nèi)容來源于生活，讓考生有話可寫，又首次設(shè)置二選一題型，以更大限度地發(fā)揮考生水平，擴大考生的選材范圍。這個考題看起來似乎給考生提供了更大的選擇空間，但是寫好卻不容易。第一，作文題目要包含“瞬間”或“突破”，考生在審題時就可以采用添加因素法審題，可以在“瞬間”或“突破”的前面或后面甚至前后面一起添加一些詞語或短語。如“和爸爸擁抱的那一瞬間”“拿到渴望已久的獎品的那一瞬間”“那一瞬間我流淚了”“突破自己的極限”“改變自己才能有所突破”等。第二，審清題意補充完命題只是寫作的第一步，寫好這個作文還必須做好“細”字文章，多在細節(jié)上下功夫，將“瞬間”的過程或“突破”的過程寫得具體細致，寫出事情的來龍去脈和前因后果，特別是事情發(fā)生時的具體過程。第三，寫出自己的獨特感悟。拿到獎品的那一瞬間，自己感動了、流淚了，為什么？想起了什么？當(dāng)自己有了新的突破后，自己的感想如何？這些都是經(jīng)歷后的感悟，唯有寫出這些獨特感悟，才能提升文章的主題，才能讓作文具備個性和魅力?！疚念}解讀】從導(dǎo)語來看，“瞬間”，強調(diào)的是一眨眼的工夫、轉(zhuǎn)瞬之間，這是從時間上對選材作出限定，要求表達的是“觸動”你的某一個瞬間，而不是長時間。這個“瞬間”，可以是人與人之間的某個“瞬間”，可以是自然萬物的某個“瞬間”，可以是某句詩詞引發(fā)的“瞬間”，可以是某個電影鏡頭引發(fā)的“瞬間”……由“瞬間”表達出自我的改變或頓悟即可。

至于“突破”，導(dǎo)語已作了充分的提示。人生應(yīng)該通過不斷“突破”超越自己，這里的“突破”，可以是突破具體的困難、障礙，也可以是突破某種無形的觀念、藩籬等。選材行文要重在表達出“突破”前后所形成的鮮明對比，以此來凸顯文章主旨。

最后要注意的一點是，無論是選擇“瞬間”還是“突破”，文章的感情基調(diào)應(yīng)該是健康積極的，行文中要把“瞬間”或“突破”帶給自己的感悟敘寫出來，展現(xiàn)“瞬間”或“突破”所帶來的正能量?！舅悸芬c】這道材料作文題用了兩則材料，分別對“瞬間”和“突破”兩個詞語的內(nèi)涵進行了簡要闡釋。從命題要求來看，作文題目要包含“瞬間”或“突破”，那么構(gòu)思立意時完全可以將其看作是兩道半命題作文題目。審讀時可以采用頃加因素法審題，在“瞬間”或“突破”的前面或后面甚至前后一起，加一些詞語或短語，如“和爸爸擁抱的那一瞬間”“那一瞬間我流淚了”“突破自己的極限”“改變自己才能有所突破”等。從這一角度看，本題的審題難度就不大了?！緲?gòu)思角度提示】1．從動作的角度立意。忙碌的爸爸放下自己的工作陪“我”參加中考，在他擁抱“我”的那一瞬間，“我”感動了；老師背“我”去醫(yī)院時那一瘸一拐、十分吃力的瞬間；籃球場上最后的幾秒鐘，朋友投出力挽狂瀾的一球的那一瞬間……2．從表情的角度立意。練琴的過程中，媽媽自始至終陪伴著“我”，當(dāng)“我”從一竅不通到能彈出熟練的曲子時，媽媽眼神一亮的那一瞬間：同學(xué)對“我”露出會心一笑的那一瞬間；老師對“我”投來鼓勵的眼神的那一瞬間……3．從話語的角度立意。任性的自己要媽媽給買高檔手機，可家里條件不允許，于是自己賭氣離家出走，媽媽找到自己并叮囑自己的那一瞬間；心情不佳時聽到老師或同學(xué)對自己的鼓勵的那一瞬間；無意間聽到自己錯怪的人說出對自己的掛念的話的那一瞬間……4．從自我突破的角度立意。自己在某方面有很大的缺陷，但在老師、家長或朋友的幫助和鼓勵下，彌補了這種缺陷，實現(xiàn)了人生的突破。5．從企業(yè)、民族或國家突破的角度立意。華為公司在美國舉傾國之力的打壓下，上下一心，合力突破，得到國人的大力支持?！舅悸芬c】1．從動作的角度立意從動作的角度來看，可以寫工作忙碌的爸爸放下自己的一切，陪“我”參加中考，在他擁抱我的那一瞬間，我感動了。除此之外，看到老師背“我”去醫(yī)院時那種十分吃力、一瘸一拐的瞬間，還有籃球場上最后的幾分鐘內(nèi)，朋友投出力挽狂瀾的一個球的那一瞬間，都能很好地彰顯出“一瞬間”的特殊含義。2．從表情的角度立意練琴的途中，媽媽自始至終地陪伴著“我”。當(dāng)“我”從不會到會再到彈出熟練的曲子時，媽媽眼晴一亮的那一瞬間，還有同學(xué)對“我”露出會心一笑的瞬間，以及老師對“我”投來鼓勵眼神的那一瞬間，都讓自己感動。3．從一句話的角度立意任性的自己回家要媽媽給自已買高檔手機，可家里條件不容許，于是自己