江西師范大學本科生畢業(yè)論文設(shè)計過程手冊

精品文檔就在這里-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文檔---------------------------------------------------------------------JIANGXINORMALUNIVERSITY本科生畢業(yè)設(shè)計(論文）過程管理手冊學號：200907070094 學生姓名：湯艷選題編號:屆別：2013屆學院:地理與環(huán)境學院專業(yè)：地理科學類指導教師：李曉峰(副教授）指導教師：評閱教師：江西師范大學教務(wù)處制說明1.任務(wù)書由指導教師與學生共同商定，并由指導教師填寫，經(jīng)學院畢業(yè)設(shè)計(論文）工作指導小組(教研室)審核后,發(fā)至學生手中；2.學生應(yīng)認真撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文)的開題報告，做好各階段進展情況記錄及個人工作總結(jié)；3.本手冊中各部分內(nèi)容應(yīng)填寫完整，簽名齊全；4。本手冊裝訂順序為：任務(wù)書、開題報告、過程進展情況記錄(含前期準備階段、撰寫階段、中期自查、完善階段)、個人工作總結(jié)、形式審查表、指導教師評價表、評閱教師評價表、答辯評分及成績評定表；5。本手冊在畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后，與畢業(yè)設(shè)計（論文）一起交指導教師,作為畢業(yè)設(shè)計（論文)答辯的主要檔案資料，并由各學院保存至學生畢業(yè)后四年.江西師范大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書學號200907070094學生姓名湯艷專業(yè)地理科學類互動式地理教學的課堂設(shè)計研究主要內(nèi)容及基本要求主要參考資料進程計劃畢業(yè)設(shè)計(論文)工作指導小組(或教研室）審核意見畢業(yè)設(shè)計（論文)工作指導小組組長(或教研室主任）簽名：年月日簽名學生簽名：年月日指導教師簽名:年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文)開題報告學號200907070094學生姓名湯艷學院地理與環(huán)境學院專業(yè)地理科學類選題編號屆別2013屆指導教師指導教師中文題目互動式地理教學的課堂設(shè)計Theclassroomdesignofjuniorhighschoolgeographyinteractiveteaching學生簽名：年月日指導教師簽名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄學號200907070094學生姓名湯艷專業(yè)地理科學類互動式地理教學的課堂設(shè)計時間自2012年9月15日至2013年4月26日進展情況記錄學生簽名：年月日指導教師意見指導教師簽名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄學號200907070094學生姓名湯艷專業(yè)地理科學類互動式地理教學的課堂設(shè)計時間自年月日至年月日進展情況記錄學生簽名：年月日指導教師意見指導教師簽名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄學號學生姓名專業(yè)時間自年月日至年月日進展情況記錄學生簽名:年月日指導教師意見指導教師簽名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄學號200907070094學生姓名湯艷專業(yè)地理科學互動式地理教學的課堂設(shè)計時間自年月日至年月日進展情況記錄學生簽名：年月日指導教師意見指導教師簽名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文)個人工作總結(jié)學號200907070094學生姓名湯艷專業(yè)地理科學互動式地理教學的課堂設(shè)計時間自年月日至年月日工作總結(jié)學生簽名：年月日指導教師意見指導教師簽名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）形式審查表學號200907070094學生姓名湯艷專業(yè)地理科學互動式地理教學的課堂設(shè)計項目是否無封面填寫完整正確（含外文題目）文稿為A4打印稿文字編排格式規(guī)范統(tǒng)一有中文摘要（含中文關(guān)鍵詞）中文關(guān)鍵詞為3－5個有外文摘要(含外文關(guān)鍵詞）有目錄（標題文字、頁碼與內(nèi)文相符）正文有小標題正文標點符號使用正確正文無錯別字或病句參考文獻有10篇以上參考文獻含外文資料參考文獻含最新期刊資料參考文獻序號在文中有標注參考文獻格式規(guī)范過程進展情況記錄含中期自查過程進展情況記錄含個人工作總結(jié)過程進展情況記錄反映了學生的實際工作過程進展情況記錄填寫完整過程進展情況記錄內(nèi)容無邏輯錯誤圖表設(shè)計與繪制規(guī)范附帶了光盤等程序載體或電子稿已復制至學院形式審查合格(）不合格(）指導教師簽名：年月日形式核查合格（）不合格（）學院畢業(yè)設(shè)計(論文）領(lǐng)導小組組長簽名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文）指導教師評價表學號200907070094學生姓名湯艷專業(yè)地理科學互動式地理教學的課堂設(shè)計指導教師評語指導教師評分考核項目滿分評分選題價值6選題難易度4選題工作量4選題符合教學培養(yǎng)目標6綜合運用知識14查閱文獻資料及資料應(yīng)用6研究方案設(shè)計8研究方法和手段的運用（或?qū)嶒灢僮?10外語應(yīng)用4計算機應(yīng)用2創(chuàng)新6內(nèi)容與題目相符5論文（設(shè)計說明書）結(jié)構(gòu)8語言（表達準確、簡煉，無病句，符合學術(shù)規(guī)范)6文字與標點符號（書寫規(guī)范，標點符號使用正確,參考文獻格式符合要求）4篇幅2工作態(tài)度與紀律5（百分制）100指導教師意見評分合格，建議提交答辯是（)否()指導教師簽名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文）評閱教師評價表評閱教師姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位學號200907070094學生姓名湯艷專業(yè)地理科學互動式地理教學的課堂設(shè)計評閱教師評語評閱教師評分考核項目滿分評分選題價值6選題難易度4選題工作量4選題符合教學計劃培養(yǎng)目標6綜合運用知識10查閱文獻資料及資料應(yīng)用4研究方案設(shè)計6研究方法和手段的運用(或?qū)嶒灢僮鳎?0外語應(yīng)用4計算機應(yīng)用2創(chuàng)新4內(nèi)容與題目相符4寫作水平10規(guī)范程度3完成情況3成果技術(shù)水平（理論分析、計算、實驗和實物性能)8設(shè)計（論文）的正確性、創(chuàng)造性和實用性等情況10篇幅2（百分制）100評閱教師意見評閱合格,建議提交答辯是（）否（）評閱教師簽名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文)答辯評分及成績評定表學號200907070094學生姓名湯艷專業(yè)地理科學選題編號屆別2013互動式地理教學的課堂設(shè)計分鐘問答時間.分鐘答辯記錄記錄人簽名：年月日答辯小組評語答辯小組成員簽名:年月日考核項目滿分評分