2024年學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范文（七篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范文為實(shí)現(xiàn)“以藝術(shù)培育品德、以藝術(shù)啟迪智慧，塑造學(xué)校獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，形成一校一品的特色教育格局”的宏偉目標(biāo)，并推動(dòng)合小成為一所集“書香、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)”于一體的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，我們?cè)凇皬?qiáng)化素質(zhì)、創(chuàng)新特色、樹立品牌、追求卓越”的辦學(xué)理念指引下，致力于有序、穩(wěn)定、高效地推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。為此，特制定以下管理制度：1.堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《教育體育局關(guān)于創(chuàng)建特色學(xué)校的指導(dǎo)意見》文件精神，緊密圍繞《合峪小學(xué)特色學(xué)校實(shí)施方案》及每學(xué)年初制定的學(xué)年特色項(xiàng)目實(shí)施方案，以“學(xué)校發(fā)展規(guī)范化與特色化并重，學(xué)生發(fā)展合格化與特長(zhǎng)化齊驅(qū)”為目標(biāo)，系統(tǒng)組織并推進(jìn)特色教育工作。2.成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及特色項(xiàng)目實(shí)施小組，專門負(fù)責(zé)規(guī)劃、安排及組織學(xué)校特色創(chuàng)建的各類活動(dòng)，確保工作有序進(jìn)行。3.特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組需結(jié)合學(xué)校實(shí)際與教師資源，進(jìn)行科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任，確保每項(xiàng)工作都能得到有效執(zhí)行。4.項(xiàng)目實(shí)施小組則需根據(jù)年度特色項(xiàng)目實(shí)施方案，精心組織各興趣小組的特色教育活動(dòng)，確?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。5.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及各處室負(fù)責(zé)人需依據(jù)崗位職責(zé)，于學(xué)年初制定年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃；特色項(xiàng)目實(shí)施小組成員亦需制定個(gè)人年度行動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期檢查實(shí)施情況，并將其納入考核體系，每學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。6.特色教育采取“課程化、活動(dòng)化、滲透化”的運(yùn)作模式，即周一至周五的上下午大課間均設(shè)置為特色課程時(shí)間，全校統(tǒng)一開展特色教育活動(dòng)；各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需負(fù)責(zé)好各自特色項(xiàng)目組的內(nèi)部活動(dòng)，并積極鼓勵(lì)學(xué)生參與全鎮(zhèn)性及更高層次的特色活動(dòng)與競(jìng)賽；同時(shí)，科任教師在非藝術(shù)類課程中應(yīng)積極融入藝術(shù)教育元素，實(shí)現(xiàn)以藝育德、以藝啟智的教育目標(biāo)。7.學(xué)校將為特色創(chuàng)建工作提供充足的資金支持，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。8.對(duì)于在特色活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生及輔導(dǎo)教師，學(xué)校將給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)。9.學(xué)期末，學(xué)校將根據(jù)特色項(xiàng)目的實(shí)施情況及活動(dòng)開展情況，對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行全面考核，并對(duì)表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰。本制度自教代會(huì)審議通過之日起正式實(shí)施。2024年學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范文（二）為實(shí)現(xiàn)“管理精細(xì)、質(zhì)量卓越、特色顯著、校園和諧”的總體目標(biāo)，在“尚美立人”教育理念的引領(lǐng)下，我們將以推進(jìn)學(xué)?！吧忻馈蔽幕ㄔO(shè)、實(shí)施精細(xì)化管理、促進(jìn)高效課堂教學(xué)為核心任務(wù)，進(jìn)一步明確新的發(fā)展戰(zhàn)略，打造獨(dú)具特色的品牌學(xué)校。為此，特制定以下管理制度：1.嚴(yán)格遵循市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)意見》精神，緊密圍繞《東?？h特色學(xué)校建設(shè)方案》及每學(xué)年初制定的學(xué)年特色項(xiàng)目實(shí)施方案，堅(jiān)定不移地朝著“尚美立人”的目標(biāo)推進(jìn)特色教育工作。2.成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和特色項(xiàng)目實(shí)施小組，負(fù)責(zé)全面規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)學(xué)校特色創(chuàng)建的相關(guān)活動(dòng)，確保各項(xiàng)工作的順利開展。3.特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組將結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和教師隊(duì)伍狀況，進(jìn)行科學(xué)分工，明確職責(zé)，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，確保每個(gè)特色項(xiàng)目都有專人負(fù)責(zé)。4.項(xiàng)目實(shí)施小組將根據(jù)年度特色項(xiàng)目實(shí)施方案，精心組織各興趣小組的特色教育活動(dòng)，確保每項(xiàng)活動(dòng)都能取得實(shí)效。5.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及各處室負(fù)責(zé)人需根據(jù)各自崗位特點(diǎn)，在學(xué)年初制定年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，特色項(xiàng)目實(shí)施小組成員也需制定個(gè)人年度行動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期檢查實(shí)施情況，并將其納入考核范疇，每學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。6.特色教育將遵循“課程化、活動(dòng)化、滲透化”的原則進(jìn)行，確保心理健康教育納入每周一次的課表，并積極開展各類特色教育活動(dòng)。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需切實(shí)負(fù)責(zé)好各自特色項(xiàng)目?jī)?nèi)的活動(dòng)組織，并積極鼓勵(lì)學(xué)生參與全鎮(zhèn)性及各級(jí)各類的特色活動(dòng)和競(jìng)賽?？迫谓處熞矐?yīng)在各自的課程中積極滲透心理健康教育內(nèi)容。7.學(xué)校將全力為特色創(chuàng)建工作提供必要的資金支持，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。8.對(duì)于在特色創(chuàng)建工作中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和輔導(dǎo)教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)。9.學(xué)期末，學(xué)校將根據(jù)特色項(xiàng)目的實(shí)施情況和活動(dòng)開展情況，對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行全面的考核評(píng)估，并對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體給予表彰。2024年學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范文（三）一、為順應(yīng)教育事業(yè)及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，強(qiáng)化我校項(xiàng)目決策與建設(shè)的科學(xué)管理，提升學(xué)校建設(shè)規(guī)劃與建設(shè)水平，確保學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理的科學(xué)性與規(guī)范性，特制定并頒布本制度。二、本制度之制定，系依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》、《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)檔案法》等相關(guān)法律法規(guī)，并充分考量我校建設(shè)的實(shí)際情況。三、關(guān)于校園總體規(guī)劃的審批流程，教育局將依據(jù)上報(bào)的校園總體規(guī)劃，組織專家或集體進(jìn)行會(huì)審，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)與局長(zhǎng)簽字確認(rèn)，并由校建辦加蓋公章后，方可作為學(xué)校校園建設(shè)的永久性發(fā)展規(guī)劃予以執(zhí)行。對(duì)于資金不足的項(xiàng)目，學(xué)校需一次性完成規(guī)劃，并分步實(shí)施。四、任何對(duì)校園總體規(guī)劃圖的修改需求，均須上報(bào)教育局并獲得審批后，方可進(jìn)行。學(xué)校無權(quán)擅自修改校園總體規(guī)劃圖。五、在校園建設(shè)中，無論是新建、改擴(kuò)建、加固改造還是校園綠化等工程，均必須使用施工圖紙，并對(duì)于學(xué)校維修項(xiàng)目，需提供明確的做法說明。無施工圖紙及做法說明者，一律不得開工建設(shè)。六、各學(xué)校校舍建設(shè)的施工圖紙，均需送交專業(yè)圖審機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核，未經(jīng)審核的施工圖紙不得使用。七、嚴(yán)格執(zhí)行工程預(yù)審與終審制度。對(duì)于新建、改擴(kuò)建、綠化、維修、校園文化等建設(shè)工程，開工前需進(jìn)行預(yù)審（工程預(yù)算審計(jì)），并由校建辦監(jiān)督按預(yù)審價(jià)簽訂施工合同?？⒐ず?，需進(jìn)行終審（竣工決算審計(jì)）。對(duì)于大型工程，校建辦將實(shí)行全過程管理。需進(jìn)行工程預(yù)審與終審的項(xiàng)目學(xué)校，需準(zhǔn)備完整的預(yù)審與終審資料，上報(bào)教育局校建辦進(jìn)行初審，再由校建辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)審計(jì)部門進(jìn)行審計(jì)。審計(jì)結(jié)果需經(jīng)教育主要領(lǐng)導(dǎo)簽字認(rèn)可，并加蓋校建辦公章，未經(jīng)上述程序?qū)徲?jì)的結(jié)果無效，并將追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。八、嚴(yán)格實(shí)施合同管理制。工程施工合同、監(jiān)理合同、造價(jià)咨詢合同、勘察設(shè)計(jì)等合同，是工程結(jié)算、工程安全、工程質(zhì)量管理的重要依據(jù)，也是確定甲乙雙方權(quán)利與義務(wù)的協(xié)議。無論工程規(guī)模大小，均需簽訂合同，且合同內(nèi)容需完整，格式需規(guī)范，計(jì)價(jià)需合理。教育系統(tǒng)工程施工合同將采用統(tǒng)一格式（由校建辦提供），并統(tǒng)一計(jì)價(jià)口徑與材料價(jià)格。九、嚴(yán)格實(shí)施工程監(jiān)理制。教育系統(tǒng)內(nèi)所有學(xué)校的新建、改擴(kuò)建、加固改造項(xiàng)目工程，均需聘請(qǐng)具備相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理公司實(shí)施全過程監(jiān)理。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)選派熟悉業(yè)務(wù)、責(zé)任心強(qiáng)的同志負(fù)責(zé)工地現(xiàn)場(chǎng)管理。在選址、平面規(guī)劃、定正負(fù)零、簽訂施工合同、基礎(chǔ)驗(yàn)槽、外墻裝修、竣工驗(yàn)收等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須邀請(qǐng)校建辦參與。監(jiān)理公司與學(xué)校工地負(fù)責(zé)人需嚴(yán)格依照施工圖紙施工，執(zhí)行國(guó)家相關(guān)施工規(guī)范、操作規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和安全規(guī)則，確保工程質(zhì)量達(dá)到合理使用年限。十、明確項(xiàng)目法人責(zé)任制。教育系統(tǒng)內(nèi)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目需實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制，由一把手親自抓，并承擔(dān)終生責(zé)任。十一、學(xué)?；窘ㄔO(shè)檔案是指在校園總體規(guī)劃范圍內(nèi)進(jìn)行的自然勘測(cè)、規(guī)劃、建設(shè)及管理工作活動(dòng)中形成的具有歸檔保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等技術(shù)文件材料。十二、學(xué)?；窘ㄔO(shè)檔案是學(xué)校規(guī)劃、新建、擴(kuò)建、維修和發(fā)展的重要依據(jù)，其管理應(yīng)遵循集中管理與分級(jí)管理相結(jié)合的原則。十三、凡在學(xué)校內(nèi)建設(shè)的項(xiàng)目，均應(yīng)按照以下規(guī)定范圍建立檔案資料：1.基礎(chǔ)資料檔案：包括地形、地貌、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、比例尺地形圖、地下管線測(cè)量成果圖、地名以及學(xué)校歷史沿革等方面的歷史、現(xiàn)狀和校園建設(shè)管理規(guī)章制度等。2.規(guī)劃方面檔案：涵蓋校園總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃、工程規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃和近期建設(shè)規(guī)劃等。3.工程建設(shè)管理檔案：涉及項(xiàng)目建議書、項(xiàng)目論證書、規(guī)劃審批、土地征用與劃撥、項(xiàng)目審批意見書、計(jì)劃任務(wù)書、項(xiàng)目批復(fù)、設(shè)計(jì)方案審批、施工圖紙、工程施工技術(shù)管理資料、招投標(biāo)書、預(yù)決算書、施工合同書、增減工程結(jié)算證明書、審計(jì)結(jié)論等。4.學(xué)?；窘ㄔO(shè)檔案中的項(xiàng)目工程批復(fù)、工程施工合同、工程預(yù)概算書、竣工審計(jì)報(bào)告、施工圖紙、備案證等關(guān)鍵資料，必須提交校建辦存檔。十四、對(duì)于未申報(bào)而私自建設(shè)的工程項(xiàng)目，將對(duì)直接責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并要求其作出書面檢查；對(duì)于未簽訂施工合同即行施工的工程項(xiàng)目，將對(duì)直接責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并進(jìn)行誡勉談話；對(duì)于未進(jìn)行工程預(yù)審、終審而直接撥付工程款的，將對(duì)直接責(zé)任人進(jìn)行行政和黨紀(jì)處分；對(duì)于不履行基本建設(shè)程序，導(dǎo)致質(zhì)量安全問題和經(jīng)濟(jì)損失的，將視情節(jié)輕重給予行政、黨紀(jì)、經(jīng)濟(jì)處分，直至降職或免職；對(duì)于存在嚴(yán)重失職、瀆職行為并造成重大經(jīng)濟(jì)損失的違法行為，將直接將責(zé)任人移送司法機(jī)關(guān)追究經(jīng)濟(jì)、行政和刑事責(zé)任。同時(shí)，對(duì)于在學(xué)校建設(shè)管理中表現(xiàn)2024年學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范文（四）一、為契合教育事業(yè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，強(qiáng)化我校項(xiàng)目決策與建設(shè)的科學(xué)管理，提升學(xué)校建設(shè)規(guī)劃與建設(shè)水平，確保學(xué)校基本建設(shè)管理的科學(xué)性與規(guī)范性，特此制定本制度。二、本制度依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》、《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)檔案法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校建設(shè)特點(diǎn)制定。三、關(guān)于校園總體規(guī)劃的審批，教育局將依據(jù)上報(bào)的校園總體規(guī)劃進(jìn)行專家或集體會(huì)審，并由分管領(lǐng)導(dǎo)和局長(zhǎng)簽字確認(rèn)，校建辦加蓋公章，以此作為學(xué)校校園建設(shè)的永久性發(fā)展規(guī)劃。對(duì)于資金不足的項(xiàng)目，學(xué)校需進(jìn)行一次性規(guī)劃，并分步實(shí)施。四、對(duì)于校園總體規(guī)劃圖的修改，任何修改均需上報(bào)教育局并再次審批后方可進(jìn)行，學(xué)校無權(quán)擅自修改校園總體規(guī)劃圖。五、在校園建設(shè)中，無論是新建、改擴(kuò)建、加固改造還是校園綠化等工程，均須使用施工圖紙。對(duì)于學(xué)校維修項(xiàng)目，則需提供詳細(xì)的做法說明。無施工圖紙及做法說明的項(xiàng)目，不得開工建設(shè)。六、各學(xué)校校舍建設(shè)的施工圖紙均需提交至專業(yè)圖審機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核，未經(jīng)審核的施工圖紙不得使用。七、嚴(yán)格執(zhí)行工程預(yù)審與終審制度。所有新建、改擴(kuò)建、綠化、維修、校園文化等建設(shè)工程在開工前均需進(jìn)行預(yù)審（工程預(yù)算審計(jì)），校建辦負(fù)責(zé)監(jiān)督按預(yù)審價(jià)簽訂施工合同?？⒐ず髣t需進(jìn)行終審（竣工決算審計(jì)）。對(duì)于大型工程，校建辦將實(shí)行全過程管理。需進(jìn)行預(yù)審與終審的項(xiàng)目學(xué)校，必須準(zhǔn)備完整的預(yù)審與終審資料，上報(bào)教育局校建辦進(jìn)行初審后，再統(tǒng)一協(xié)調(diào)審計(jì)部門進(jìn)行審計(jì)。審計(jì)結(jié)果需經(jīng)教育主要領(lǐng)導(dǎo)簽字認(rèn)可，并加蓋校建辦公章。未經(jīng)上述程序?qū)徲?jì)的結(jié)果視為無效，并將追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。八、嚴(yán)格執(zhí)行合同管理制。工程施工合同、監(jiān)理合同、造價(jià)咨詢合同、勘察設(shè)計(jì)等合同是工程結(jié)算、工程安全、工程質(zhì)量管理的重要依據(jù)。合同內(nèi)容必須完整，格式必須規(guī)范，計(jì)價(jià)必須合理。教育系統(tǒng)工程施工合同將采用統(tǒng)一格式（由校建辦提供），統(tǒng)一計(jì)價(jià)口徑，統(tǒng)一材料價(jià)格。九、嚴(yán)格執(zhí)行工程監(jiān)理制。教育系統(tǒng)所有學(xué)校的新建、改擴(kuò)建、加固改造項(xiàng)目工程均需聘請(qǐng)具有相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理公司進(jìn)行全過程監(jiān)理。學(xué)校也應(yīng)選派1-X名熟悉業(yè)務(wù)、責(zé)任心強(qiáng)的同志負(fù)責(zé)工地現(xiàn)場(chǎng)管理。在選址、平面規(guī)劃、定正負(fù)零、簽訂施工合同、基礎(chǔ)驗(yàn)槽、外墻裝修、竣工驗(yàn)收等主要環(huán)節(jié)，必須邀請(qǐng)校建辦參與。監(jiān)理公司和學(xué)校工地負(fù)責(zé)人需嚴(yán)格按照施工圖紙施工，執(zhí)行國(guó)家相關(guān)施工規(guī)范、操作規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和安全規(guī)則，確保工程質(zhì)量達(dá)到合理使用年限。十、嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制。教育系統(tǒng)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目將實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制，由一把手親自抓，并承擔(dān)終生責(zé)任。十一、學(xué)?；窘ㄔO(shè)檔案是指在校園總體規(guī)劃內(nèi)進(jìn)行的自然勘測(cè)、規(guī)劃、建設(shè)及管理工作活動(dòng)中形成的應(yīng)歸檔保存的各種文字、圖表、聲像等技術(shù)文件材料。十二、學(xué)?；窘ㄔO(shè)檔案是學(xué)校規(guī)劃、新建、擴(kuò)建、維修和發(fā)展的重要依據(jù)，將按照集中管理與分級(jí)管理相結(jié)合的原則進(jìn)行管理。十三、凡在學(xué)校內(nèi)建設(shè)的項(xiàng)目，均應(yīng)按以下規(guī)定范圍建立檔案資料：1.基礎(chǔ)資料檔案：包括地形、地貌、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、比例尺地形圖、地下管線測(cè)量成果圖、地名以及學(xué)校歷史沿革等方面的歷史、狀況和校園建設(shè)管理規(guī)章制度等。2.規(guī)劃方面檔案：包括校園總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃、工程規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃和近期建設(shè)規(guī)劃等。3.工程建設(shè)管理檔案：包括項(xiàng)目建議書、項(xiàng)目論證書、規(guī)劃審批、土地征用與劃撥、項(xiàng)目審批意見書、計(jì)劃任務(wù)書、項(xiàng)目批復(fù)、設(shè)計(jì)方案審批、施工圖紙、工程施工技術(shù)管理資料、招投標(biāo)書、預(yù)決算書、施工合同書、增減工程結(jié)算證明書、審計(jì)結(jié)論等。4.學(xué)?；窘ㄔO(shè)檔案中的項(xiàng)目工程批復(fù)、工程施工合同、工程預(yù)概算書、竣工審計(jì)報(bào)告、施工圖紙、備案證等必須交校建辦存檔。十四、對(duì)于未申報(bào)而私自建設(shè)的工程項(xiàng)目，將對(duì)直接責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并要求其作出書面檢查；對(duì)于未簽訂施工合同即開工的工程項(xiàng)目，將對(duì)直接責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并進(jìn)行誡勉談話；對(duì)于未進(jìn)行工程預(yù)審、終審而直接撥付工程款的，將對(duì)直接責(zé)任人進(jìn)行行政和黨紀(jì)處分；對(duì)于不履行基本建設(shè)程序?qū)е沦|(zhì)量安全和經(jīng)濟(jì)損失的，將視情節(jié)輕重給予行政、黨紀(jì)、經(jīng)濟(jì)處分，并可能作降職或免職處分；對(duì)于存在嚴(yán)重失職、瀆職行為并造成重大經(jīng)濟(jì)損失的違法行為，將直接將責(zé)任人移送司法機(jī)關(guān)追究經(jīng)濟(jì)、行政和刑事責(zé)任。同時(shí)，對(duì)于在學(xué)校建設(shè)管理中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人將給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。2024年學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范文（五）為達(dá)成“管理精細(xì)，質(zhì)量卓越，特色鮮明，校園和諧”的總體目標(biāo)，在“尚美立人”教育理念的指導(dǎo)下，我校將重點(diǎn)聚焦于推進(jìn)“尚美”文化建設(shè)、實(shí)施精細(xì)化管理以及促進(jìn)高效課堂教學(xué)，以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步確立并實(shí)施新的發(fā)展策略，旨在創(chuàng)建獨(dú)具特色的品牌學(xué)校。為此，特制定以下管理制度：1.堅(jiān)決貫徹市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)文件》精神，緊密圍繞《東海縣特色學(xué)校建設(shè)方案》及每年初學(xué)校制定的學(xué)年特色項(xiàng)目實(shí)施方案，圍繞“尚美立人”的目標(biāo)，有序開展特色教育工作。2.成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及特色項(xiàng)目實(shí)施小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織及協(xié)調(diào)學(xué)校特色創(chuàng)建的各項(xiàng)活動(dòng)。3.特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組需結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況與教師隊(duì)伍狀況，進(jìn)行科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，確保各項(xiàng)任務(wù)得到有效執(zhí)行。4.項(xiàng)目實(shí)施小組需依據(jù)年度特色項(xiàng)目實(shí)施方案，精心組織并落實(shí)各興趣小組的特色教育活動(dòng)。5.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各處室負(fù)責(zé)人需根據(jù)各自崗位特點(diǎn)，于學(xué)年初制定年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃；特色項(xiàng)目實(shí)施小組成員亦需制定個(gè)人年度行動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃推進(jìn)各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期檢查實(shí)施情況，并將其納入考核體系，每學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。6.特色教育將遵循“課程化、活動(dòng)化、滲透化”的原則進(jìn)行，確保心理健康教育成為每周一次的固定課程，并積極開展各類特色教育活動(dòng)。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需負(fù)責(zé)好各自特色項(xiàng)目?jī)?nèi)的活動(dòng)組織，并鼓勵(lì)學(xué)生參與全鎮(zhèn)性及更高級(jí)別的特色活動(dòng)與競(jìng)賽。同時(shí)，科任教師在各自課程中應(yīng)積極融入心理健康教育元素。7.學(xué)校將確保為特色創(chuàng)建工作提供充足的資金支持，以保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。8.對(duì)于在特色創(chuàng)建活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生及輔導(dǎo)教師，學(xué)校將給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。9.學(xué)期末，學(xué)校將根據(jù)特色項(xiàng)目的實(shí)施情況及活動(dòng)開展成效，對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行考核，并對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體予以表彰。2024年學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范文（六）為了達(dá)成“管理精細(xì)、質(zhì)量卓越、特色鮮明、校園和諧”的總體目標(biāo)，在“尚美立人”教育理念的指引下，我們致力于推進(jìn)學(xué)校的“尚美”文化建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理，并推動(dòng)高效課堂教學(xué)。為此，我們制定了以下管理制度，以確立新的發(fā)展策略，創(chuàng)建獨(dú)具特色的品牌學(xué)校：1.我們將嚴(yán)格遵循市政府《____進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展____》文件精神，并緊密圍繞《東?？h特色學(xué)校建設(shè)方案》及每年初學(xué)校制定的學(xué)年特色項(xiàng)目實(shí)施方案，以“尚美立人”為目標(biāo)，組織開展特色教育工作。2.成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及特色項(xiàng)目實(shí)施小組，負(fù)責(zé)策劃與組織學(xué)校特色創(chuàng)建的相關(guān)活動(dòng)，確保工作的順利進(jìn)行。3.特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組將基于學(xué)校實(shí)際與教師情況，進(jìn)行科學(xué)分工，并實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，以確保各項(xiàng)任務(wù)的有效落實(shí)。4.項(xiàng)目實(shí)施小組將依據(jù)年度特色項(xiàng)目實(shí)施方案，組織并開展各興趣小組的特色教育工作，推動(dòng)特色項(xiàng)目的深入實(shí)施。5.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及各處室負(fù)責(zé)人需根據(jù)各自崗位的工作性質(zhì)，于學(xué)年初制定年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，特色項(xiàng)目實(shí)施小組成員也需制定年度個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組將負(fù)責(zé)檢查實(shí)施情況，并將其納入考核范圍，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。6.特色教育將遵循“課程化、活動(dòng)化、滲透化”的原則進(jìn)行運(yùn)作。我們將把心理健康教育納入每周一次的課表中，并開展豐富多彩的特色教育活動(dòng)。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需負(fù)責(zé)好各自特色項(xiàng)目組內(nèi)的活動(dòng)組織工作，并積極鼓勵(lì)學(xué)生參與全鎮(zhèn)性特色活動(dòng)及各級(jí)各類競(jìng)賽。同時(shí)，科任教師也應(yīng)在各自課程中積極滲透心理健康教育內(nèi)容。7.學(xué)校將為特色創(chuàng)建工作提供充足的資金支持，確保各項(xiàng)工作的順利開展。8.對(duì)于在特色教育活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和輔導(dǎo)教師，我們將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)師生積極參與特色教育活動(dòng)。9.學(xué)期末，我們將根據(jù)特色項(xiàng)目的實(shí)施情況及活動(dòng)開展情況，對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行考核評(píng)估，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以肯定他們的努力與貢獻(xiàn)。2024年學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范文（七）一、為積極響應(yīng)教育事業(yè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，加強(qiáng)我校項(xiàng)目決策與建設(shè)的科學(xué)管理，提升學(xué)校建設(shè)規(guī)劃與建設(shè)水平，確保學(xué)校基本建設(shè)管理的科學(xué)性與規(guī)范性，特此制定本制度。二、本規(guī)定嚴(yán)格遵循《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》、《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)檔案法》等相關(guān)法律法規(guī)，并結(jié)合我校建設(shè)的實(shí)際情況進(jìn)行制定。三、關(guān)于校園總體規(guī)劃的審批，教育局將依據(jù)上報(bào)的校園總體規(guī)劃組織專家或集體進(jìn)行會(huì)審，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)和局長(zhǎng)簽字確認(rèn)，并由校建辦加蓋公章后，作為學(xué)校校園建設(shè)的永久性發(fā)展規(guī)劃。對(duì)于資金不足的項(xiàng)目，學(xué)校應(yīng)一次性規(guī)劃，分步實(shí)施。四、校園總體規(guī)劃圖的修改必須嚴(yán)格遵循程序。若因某種原因需對(duì)校園總體規(guī)劃圖進(jìn)行修改，必須上報(bào)教育局并重新獲得審批后方可進(jìn)行，學(xué)校無權(quán)擅自修改校園總體規(guī)劃圖。五、在校園建設(shè)中，無論是新建、改擴(kuò)建、加固改造還是校園綠化等工程，均必須使用施工圖紙，學(xué)校維修項(xiàng)目則需提供詳細(xì)的做法說明。無施工圖紙和做法說明的項(xiàng)目，不得開工建設(shè)。六、各學(xué)校校舍建設(shè)施工圖紙均須送交專業(yè)圖審機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核，未經(jīng)審核的施工圖紙不得使用于任何建設(shè)項(xiàng)目中。七、嚴(yán)格執(zhí)行工程預(yù)審和終審制度。無論是新建、改擴(kuò)建、綠化、維修還是校園文化等建設(shè)工程，在開工前均需進(jìn)行預(yù)審（工程預(yù)算審計(jì)），校建辦負(fù)責(zé)監(jiān)督按預(yù)審價(jià)簽訂施工合同?？⒐ず髣t需進(jìn)行終審（竣工決算審計(jì)），對(duì)于大型工程，校建辦將實(shí)行全過程管理。需進(jìn)行預(yù)審和終審的項(xiàng)目學(xué)校，必須準(zhǔn)備完整的預(yù)審和終審資料，上報(bào)教育局校建辦進(jìn)行初審，再由校建辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)審計(jì)部門進(jìn)行審計(jì)。審計(jì)結(jié)果需經(jīng)教育主要領(lǐng)導(dǎo)簽字認(rèn)可，并加蓋校建辦公章，未經(jīng)以上程序?qū)徲?jì)的結(jié)果無效，并將追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。八、全面推行合同管理制。工程施工合同、監(jiān)理合同、造價(jià)咨詢合同、勘察設(shè)計(jì)等合同是工程結(jié)算、工程安全、工程質(zhì)量管理的重要依據(jù)，也是確定甲乙雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。無論工程規(guī)模大小，均需簽訂合同，且合同內(nèi)容必須完整，格式規(guī)范，計(jì)價(jià)合理。教育系統(tǒng)工程施工合同需采用統(tǒng)一格式（由校建辦提供），統(tǒng)一計(jì)價(jià)口徑，統(tǒng)一材料價(jià)格。九、嚴(yán)格執(zhí)行工程監(jiān)理制。教育系統(tǒng)所有學(xué)校的新建、改擴(kuò)建、加固改造項(xiàng)目工程均需聘請(qǐng)具有相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理公司進(jìn)行全過程監(jiān)理。學(xué)校也應(yīng)挑選熟悉業(yè)務(wù)、責(zé)任心強(qiáng)的同志負(fù)責(zé)工地現(xiàn)場(chǎng)管理。在學(xué)校選址、