2024年小學(xué)四年級下學(xué)期班主任工作計劃范例（二篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)四年級下學(xué)期班主任工作計劃范例為構(gòu)建“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的優(yōu)秀班級群體，培養(yǎng)具備理想、道德、文化和紀(jì)律的新一代，以期塑造合格的社會主義建設(shè)者和接班人，特制定以下班級工作計劃：一、指導(dǎo)原則遵循《____進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，依據(jù)少年兒童的心理特點，秉持新課程的基本理念，致力于從約束性德育向發(fā)展性德育轉(zhuǎn)變，從單項式德育向互動式德育轉(zhuǎn)變，從單一德育模式向多樣化和個性化德育模式轉(zhuǎn)變，從封閉式德育向開放式德育轉(zhuǎn)變。通過一系列實踐活動，讓學(xué)生在體驗中感受和理解，從而促進(jìn)其道德認(rèn)知、意志和行為的健康發(fā)展。二、班級與學(xué)生概況本班共有學(xué)生____人，其中男生____人，女生____人。大部分學(xué)生尊重師長，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)出良好的文明禮貌，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，具備較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。然而，少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和成績上存在不足，需要本學(xué)期重點輔導(dǎo)和引導(dǎo)。三、具體實施策略：1、安全教育的高度重視：將安全教育置于首要位置，常抓不懈，時刻提醒。通過課前、班會進(jìn)行安全教育，對潛在風(fēng)險保持警惕，確保學(xué)生在校內(nèi)外的安全。讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，安全地往返家校。2、養(yǎng)成教育的注重：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)生的需求，配合學(xué)校的德育工作，進(jìn)行有規(guī)律的常規(guī)訓(xùn)練，落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，確保每位學(xué)生都能得到應(yīng)有的關(guān)注和指導(dǎo)。3、提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量：關(guān)注全體學(xué)生，以抓兩頭促中間的方式提升學(xué)科成績。與科任教師密切合作，關(guān)注尖子生的培養(yǎng)，同時加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，不讓任何一名學(xué)生掉隊。4、培養(yǎng)班級干部：定期召開班干部會議，指出工作中的問題，傳授工作方法，明確他們的職責(zé)和努力方向，鼓勵團(tuán)隊協(xié)作，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。5、關(guān)注關(guān)懷教育：關(guān)心學(xué)生的生活，與家長保持溝通，關(guān)心他們的冷暖和心理變化，建立親密和諧的師生關(guān)系，成為學(xué)生的知心朋友。6、加強(qiáng)少先隊工作：積極參與學(xué)校的少先隊活動，發(fā)掘?qū)W生的潛能，通過各種活動促進(jìn)他們的個性發(fā)展。7、重視文體活動：鼓勵學(xué)生認(rèn)真對待所有課程，積極參與體育鍛煉和學(xué)校組織的文娛活動，培養(yǎng)他們的參與意識和團(tuán)隊精神。期望通過全體師生的共同努力，營造積極向上的班級氛圍，使每位學(xué)生都能取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)班級和個人的共同進(jìn)步和全面發(fā)展。2024年小學(xué)四年級下學(xué)期班主任工作計劃范例（二）致力于培養(yǎng)集體主義精神和文明行為習(xí)慣，以提升學(xué)生的思德素質(zhì)。確保學(xué)習(xí)態(tài)度端正，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)并保持學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校活動，通過活動中的體驗和互動，實現(xiàn)教育效果。營造團(tuán)結(jié)進(jìn)步的班級氛圍，明確班干部職責(zé)，提升學(xué)生的自我管理能力。五項核心任務(wù)：完善班級干部管理體系，持續(xù)培養(yǎng)有能力的干部，發(fā)掘潛在的領(lǐng)導(dǎo)人才，激發(fā)學(xué)生潛能。建立健全“小組長管理”制度，讓學(xué)生自我管理、互相監(jiān)督，使之成為長期有效的機(jī)制。加強(qiáng)與家長的溝通，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長的信任與支持。強(qiáng)化心理健康教育，關(guān)注每個學(xué)生的成長，特別是對困難生的關(guān)注，努力讓每個學(xué)生都能在快樂中成長，在智慧中學(xué)習(xí)。六項主要工作：牢固掌握常規(guī)管理，推動精細(xì)化管理進(jìn)程。在學(xué)期初的規(guī)范管理周期中，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，對違規(guī)行為進(jìn)行追蹤處理，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，恢復(fù)良好習(xí)慣。重溫并執(zhí)行上學(xué)期制定的班規(guī)，確保校規(guī)的落實，明確課堂、課間和上下學(xué)的紀(jì)律要求。利用班會和晨檢時間強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜和課間休息的秩序，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)班干部上學(xué)期的表現(xiàn)確定職責(zé)分工，記錄并每周總結(jié)常規(guī)管理，教師據(jù)此完成學(xué)生評價，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)和教育。利用升旗儀式加強(qiáng)德育教育，每周總結(jié)流動紅旗的獲得情況。本學(xué)期通過婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重要活動，舉辦主題班會，持續(xù)開展綜合實踐活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會合作和生活。嚴(yán)格班級紀(jì)律，塑造積極的班級風(fēng)貌。（課堂紀(jì)律）：嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，違反紀(jì)律的行為由值日組長記錄，并反映在學(xué)生評價表中。遵守紀(jì)律與文明星評選直接關(guān)聯(lián)，違紀(jì)一次扣一顆星，嚴(yán)禁打鬧等行為。（班級衛(wèi)生）：每日安排值日生打掃，由值日組長監(jiān)督。保持個人衛(wèi)生，衣著整潔，桌屜干凈，物品擺放整齊，值日組長負(fù)責(zé)檢查，表現(xiàn)記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時，通過植物美化教室，進(jìn)行環(huán)保教育。重視班干部的培養(yǎng)。班級管理需要全體教師和班干部的協(xié)作。班干部記錄工作，每周五進(jìn)行工作評估，不適合的干部將進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部評選掛鉤。定期召開班干部會議，指導(dǎo)工作方法，明確職責(zé)，指出優(yōu)缺點，鼓勵他們提升合作能力和自我提升。家校合作，差異化教育。（個別輔導(dǎo)）：定期與學(xué)生進(jìn)行個別談話，指出其需要改進(jìn)的地方，明確期望，讓學(xué)生感受到關(guān)心。對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，與家長保持聯(lián)系，共同提高學(xué)習(xí)興趣。（行為引導(dǎo)）：對行為不規(guī)范的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點并給予表揚，增強(qiáng)其自信心。在教師和家長的共同監(jiān)督下，引導(dǎo)他們改正不良行為，如在小組中擔(dān)任職務(wù)，提高自我要求。（家校溝通）：保持與家長的密切聯(lián)系，確保學(xué)校教育與家庭教育的無縫對接。七個月度工作計劃：三月份：總結(jié)寒假，提出新學(xué)期期望，制定新學(xué)期計劃。穩(wěn)定學(xué)生常規(guī)，盡快恢復(fù)正常學(xué)習(xí)秩序。開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題活動。慶?！叭恕眿D女節(jié)，舉辦“愛獻(xiàn)給媽媽”活動。根據(jù)學(xué)校要求更新黑板報。加強(qiáng)甲型H1N1流感的防控工作。四月份：組織清明節(jié)活動。制作主題手抄報。