2024年幼兒園六一兒童節(jié)計(jì)劃例文（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2024年幼兒園六一兒童節(jié)計(jì)劃例文游戲一：幼兒與家長(zhǎng)協(xié)同投擲(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：____)準(zhǔn)備：四只小動(dòng)物箱子，四籃積塑。玩法：每組由一位幼兒和一位家長(zhǎng)組成，四組為一輪。開始時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒需站在橫線后，將積塑逐一投入前方的箱子里。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，投入積塑最多的組別獲勝。規(guī)則：投擲過程中，參與者雙腳不得越過橫線，每次只能投擲一個(gè)積塑。游戲五：雙人三足行(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：____)準(zhǔn)備：四根繩子，一塊場(chǎng)地。玩法：每組由八人組成，幼兒與家長(zhǎng)并肩站立，家長(zhǎng)的左腳與幼兒的右腳用繩子綁在一起。信號(hào)發(fā)出后，最先到達(dá)終點(diǎn)的組別獲勝。規(guī)則：游戲期間，家長(zhǎng)不得抱起幼兒。如有違規(guī)，需返回起點(diǎn)重新開始。游戲六：拋接球競(jìng)賽(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：____)準(zhǔn)備：若干海洋球和框子。玩法：四組家庭同時(shí)比賽，幼兒與家長(zhǎng)分別位于場(chǎng)地兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球。時(shí)間一分鐘，接球多者獲勝。規(guī)則：球落地后不得撿起。(二)中班組游戲一：音樂停止搶椅子(地點(diǎn)：朵朵班組織者：____)準(zhǔn)備：三張大椅子。玩法：每組四個(gè)家庭，家長(zhǎng)抱著孩子圍繞椅子走，音樂停止時(shí)搶椅子坐下，未坐到椅子的被淘汰，最后坐到椅子的為勝。規(guī)則：音樂停止后才能搶椅子坐下。游戲二：樹袋熊挑戰(zhàn)(地點(diǎn)：塑膠跑道南端組織者：____)準(zhǔn)備：障礙物。玩法：每組四個(gè)家庭，寶寶抱住家長(zhǎng)，從起點(diǎn)快速繞過障礙物返回起點(diǎn)。家長(zhǎng)不得用手抱孩子，最快返回的組別獲勝。規(guī)則：寶寶不慎滑落，游戲即終止。游戲三：投擲沙包(地點(diǎn)：星星班組織者：____)準(zhǔn)備：標(biāo)有數(shù)字的格子，若干沙包。玩法：每組四個(gè)家庭，家長(zhǎng)和孩子各持一沙包，依次向數(shù)字格子內(nèi)投擲。時(shí)間結(jié)束后，數(shù)字總和最大的家庭獲勝。規(guī)則：投擲必須在規(guī)定的范圍內(nèi)，沙包需落在格子內(nèi)。游戲四：推行小車(地點(diǎn)：塑膠跑道北端組織者：____)準(zhǔn)備：四個(gè)走道的場(chǎng)地。玩法：每組四個(gè)家庭，孩子用手撐地，家長(zhǎng)提著孩子的腳前進(jìn)。最先到達(dá)終點(diǎn)的組別獲勝。規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必須在指定區(qū)域內(nèi)。游戲五：幸運(yùn)數(shù)字組合(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：____)準(zhǔn)備：1-10的紙牌。玩法：每組兩個(gè)家庭成員同時(shí)抽取兩張紙牌，將數(shù)字相加，數(shù)字和最大的家庭為優(yōu)勝。若數(shù)字相同，孩子重新抽取紙牌決定勝負(fù)。規(guī)則：計(jì)算數(shù)字和時(shí)，必須在桌面上進(jìn)行。游戲六：積木疊高賽(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：____)準(zhǔn)備：麻將牌若干。玩法：家長(zhǎng)和孩子各持一定數(shù)量的麻將牌共同疊高，只有一次疊高機(jī)會(huì)。四組家庭中，麻將牌疊得最高的獲勝。規(guī)則：中途倒塌，游戲即結(jié)束。(三)大班組游戲一：筷子夾彈珠(地點(diǎn)：甜甜班組織者：____)準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。玩法：每組一親子，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠比賽，時(shí)間一分鐘，碗中彈珠數(shù)量最多者獲勝。游戲二：海洋球投擲(地點(diǎn)：甜甜班組織者：____)準(zhǔn)備：若干海洋球，四個(gè)籃子。玩法：每組一親子，四組在規(guī)定距離內(nèi)投擲和接海洋球，時(shí)間一分鐘，籃中海洋球數(shù)量最多者獲勝。游戲三：螃蟹夾球賽(地點(diǎn)：美美班組織者：____)準(zhǔn)備：皮球若干，椅子若干。玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面手拉手，用身體夾球前進(jìn)，繞過椅子返回，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。規(guī)則：球掉落需從起點(diǎn)重新開始。游戲四：三足同行(地點(diǎn)：美美班組織者：____)準(zhǔn)備：四條繩子。玩法：孩子與家長(zhǎng)將一只腳綁在一起，四對(duì)同時(shí)比賽，先到達(dá)終點(diǎn)的組別獲勝。規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必須在指定區(qū)域內(nèi)。游戲五：乒乓球運(yùn)輸(地點(diǎn)：樂樂班組織者：____)準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。玩法：每組一家庭，四組同時(shí)比賽。家長(zhǎng)手持乒乓球板托球跑到孩子處，孩子用瓶蓋接球返回，時(shí)間一分鐘，運(yùn)球多者勝2024年幼兒園六一兒童節(jié)計(jì)劃例文（二）【活動(dòng)目標(biāo)】1、確保幼兒了解____月____日為國(guó)際兒童節(jié)，認(rèn)識(shí)到這是專屬于他們的節(jié)日。2、在制作海報(bào)的過程中，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)個(gè)人創(chuàng)意，并能傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】所需材料包括剪刀、膠水、畫筆等?！净顒?dòng)流程】一、通過誦讀兒歌，營(yíng)造慶祝六一兒童節(jié)的氛圍，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題。1、展示幼兒用書，啟發(fā)幼兒觀察：書中描繪了什么場(chǎng)景？孩子們?cè)谧鍪裁?？鼓?lì)幼兒自信地分享他們的觀察結(jié)果。2、教師總結(jié)幼兒的回答，指出書中的孩子們正在慶祝一個(gè)特別的節(jié)日——六一兒童節(jié)。3、進(jìn)一步提問：他們口中念的兒歌是關(guān)于哪個(gè)節(jié)日的？這個(gè)節(jié)日是誰(shuí)的節(jié)日？你打算如何度過這一天？4、教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)六一兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，孩子們通過各種方式表達(dá)慶祝，如制作海報(bào)等。二、介紹海報(bào)的概念和制作目的。1、引導(dǎo)幼兒討論什么是海報(bào)，以及制作海報(bào)的原因。海報(bào)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)才能有效地傳達(dá)信息？2、教師總結(jié)：海報(bào)是一種大型畫面，用于宣傳和展示活動(dòng)的主要內(nèi)容。人們通過海報(bào)可以大致了解活動(dòng)的性質(zhì)。制作海報(bào)可以采用繪畫、印刷、涂色等多種方式。三、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)海報(bào)的創(chuàng)新思維。1、隨著六一兒童節(jié)的臨近，提議幼兒共同制作一張節(jié)日海報(bào)。討論海報(bào)上可能包含的設(shè)計(jì)元素。2、鼓勵(lì)幼兒分組討論，教師傾聽他們的構(gòu)想，并邀請(qǐng)幼兒分享他們的設(shè)計(jì)思路。3、教師結(jié)合幼兒的建議，提出可行的設(shè)計(jì)方案，整合各種創(chuàng)意。四、組織幼兒動(dòng)手制作海報(bào)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。1、幼兒動(dòng)手制作海報(bào)，將他們的想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品。2、展示幼兒制作的海報(bào)，讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)作的成就感，同時(shí)欣賞他人的作品，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2024年幼兒園六一兒童節(jié)計(jì)劃例文（三）活動(dòng)名稱：慶祝"六一"兒童節(jié)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：____年____月____日下午2:00活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：操場(chǎng)環(huán)境布置、各班級(jí)準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目、安排教師與幼兒各一名作為主持人、節(jié)目單的制作活動(dòng)目標(biāo)：1.通過各種節(jié)目，確保每位幼兒能體驗(yàn)到成功的喜悅，感受快樂和幸福的氛圍。2.提供平臺(tái)，讓幼兒展示個(gè)人才能，同時(shí)培養(yǎng)他們的集體意識(shí)?；顒?dòng)流程：開場(chǎng)致辭-園長(zhǎng)致詞-文藝演出-活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)：一、活動(dòng)開場(chǎng)與主題引入1.主持人將引導(dǎo)在場(chǎng)的家長(zhǎng)、教師和小朋友們共同慶祝這一特殊的日子，詢問大家今天在操場(chǎng)上聚集的目的是什么？2.提問"六一"兒童節(jié)是屬于誰(shuí)的節(jié)日，并引導(dǎo)大家表達(dá)對(duì)這個(gè)節(jié)日的期待和喜悅。3.強(qiáng)調(diào)大家的共同喜悅，邀請(qǐng)園長(zhǎng)張老師上臺(tái)致以節(jié)日的賀詞。二、園長(zhǎng)致詞與頒獎(jiǎng)園長(zhǎng)將發(fā)表賀詞，并頒發(fā)故事獎(jiǎng)和小機(jī)靈獎(jiǎng)，以表彰幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)。三、文藝演出1.以一個(gè)集體舞《我愛北京天安門》開始，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。2.接下來(lái)，由-班的小朋友樂天和他的父親，用大提琴和小提琴合奏《著名樂曲》，展示音樂的魅力。3.邀請(qǐng)-小朋友井口佑希進(jìn)行《口琴獨(dú)奏》表演，展示個(gè)人才藝。4.-班的集體舞《中國(guó)人》將表達(dá)我們作為中國(guó)人的驕傲和自豪。5.-班的小朋友將帶來(lái)《時(shí)裝表演》，展示他們的創(chuàng)意和自信。6.-班的舞蹈《唱起來(lái)跳起來(lái)》將用舞蹈和歌聲慶祝這個(gè)歡樂的節(jié)日。7.-班的舞蹈《好爸爸、壞爸爸》將探討父親在我們生活中的角色。8.-班的舞蹈《高山舞曲》將帶來(lái)一種清新自然的美感。9.星星班的舞蹈《拔蘿卜》將為活動(dòng)增添一份童趣。四、活動(dòng)延伸以師生、家長(zhǎng)共同參與的集體舞《快樂的六一》作為結(jié)尾，共同享受這個(gè)歡樂的時(shí)刻。2024年幼兒園六一兒童節(jié)計(jì)劃例文（四）【活動(dòng)目標(biāo)】1、確保幼兒了解____月____日為國(guó)際兒童節(jié)，認(rèn)識(shí)到這是專屬于他們的節(jié)日。2、在制作海報(bào)的過程中，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)個(gè)人創(chuàng)意，并能尊重和傾聽他人的觀點(diǎn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】所需材料包括剪刀、膠水、畫筆等?！净顒?dòng)流程】一、通過誦讀兒歌，營(yíng)造慶祝六一兒童節(jié)的氛圍，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題。1、展示幼兒用書，啟發(fā)幼兒觀察：書中描繪了什么場(chǎng)景？孩子們?cè)谧鍪裁?？鼓?lì)幼兒自由表達(dá)。2、教師總結(jié)幼兒的反饋，指出書中的孩子們正在慶祝一個(gè)特別的節(jié)日——六一兒童節(jié)。3、進(jìn)一步提問：他們?cè)趹c祝哪個(gè)節(jié)日？你們?nèi)绾味冗^這個(gè)節(jié)日？4、教師朗誦兒歌，展示六一兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)，包括制作海報(bào)等。5、根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)六一兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，孩子們通過各種方式慶祝，如唱歌、跳舞和制作海報(bào)。二、引導(dǎo)幼兒理解海報(bào)的含義和作用。1、討論什么是海報(bào)，制作海報(bào)的目的以及海報(bào)應(yīng)具備的元素。2、鼓勵(lì)幼兒分享自己的理解，教師將幼兒的觀點(diǎn)綜合，解釋海報(bào)是用于宣傳活動(dòng)內(nèi)容的大型畫面，讓人們通過海報(bào)了解活動(dòng)概要。三、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)海報(bào)的創(chuàng)新思維。1、討論即將來(lái)臨的六一兒童節(jié)，邀請(qǐng)幼兒