云南省曲靖市宣威三中2025屆生物高二上期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

云南省曲靖市宣威三中2025屆生物高二上期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于內環(huán)境理化性質的敘述中，錯誤的是（）A.內環(huán)境中的血漿、淋巴液、組織液等的成分穩(wěn)定時機體就達到穩(wěn)態(tài)B.人體正常體溫的維持既與神經調節(jié)有關，也與體液調節(jié)有關C.溫度和pH可通過影響酶的活性，進而影響代謝活動D.細胞外液的滲透壓高低主要與內環(huán)境中溶質微粒的多少有關2．中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞與表達的過程，下列相關說法錯誤的是（）A.自然條件下，圖中各個過程都需要在細胞內進行B.正常情況下，人體細胞內不會發(fā)生③④過程C.人體的每個細胞內，都會發(fā)生①②⑤過程D.HIV侵入人體細胞后，可發(fā)生③①②⑤過程3．已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是（）A.突觸前神經元持續(xù)性興奮 B.突觸后神經元持續(xù)性興奮C.突觸前神經元持續(xù)性抑制 D.突觸后神經元持續(xù)性抑制4．下表是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動情況的調查結果，表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構成該生態(tài)系統(tǒng)食物網的主要種群[表中數(shù)據(jù)單位：102kJ/（m2·a）]。下列說法正確的是（）種群甲乙丙丁戊同化固定的能量16．747093069．51．674體內貯存的能量4．5415．8229200．4呼吸消耗的能量12．254．270149．51．274A.表中的丙為生產者，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為930kJ/（m2·a）B.表中體內貯存的能量是指生物體未被利用的能量C.某種原因導致乙數(shù)量減少時，甲的數(shù)量會明顯減少D.第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率約為15%5．圖為人體內環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉化模式圖。下列敘述中，正確的是A.內環(huán)境中含有多種酶，是細胞代謝的主要場所B.鐮刀形細胞貧血癥是因為甲中的血紅蛋白異常C.丙中蛋白質和氧氣含量均低于甲D.胰腺組織細胞分泌的消化酶、胰島素等通過甲運輸?shù)阶饔貌课?．下列有關種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是()A.在食物十分充足的條件下，社鼠的種群數(shù)量不可能呈“S”型增長B.森林群落中各類生物的垂直分層都由陽光條件直接決定C.生態(tài)系統(tǒng)中的碳在生物群落和無機環(huán)境之間主要以有機物的形式進行傳遞D.初生演替過程中，種間競爭可能會導致原有優(yōu)勢種的消失二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖。請回答相關問題：（1）圖1中表示效應器的是_________（填字母），由__________________________組成。（2）圖3中，表示興奮部位的是_________（填字母）。（3）興奮在圖2所示處只能單向傳的原因是______________________。（4）如圖4是測量神經纖維膜內外電位的裝置，圖5是測得的動作電位變化（動作電位是指可興奮細胞受到刺激時在靜息電位的基礎上產生的可擴布的電位變化過程)，據(jù)圖回答下列問題：①圖4狀態(tài)測得的電位相當于圖5中的__________區(qū)段的電位，若該神經纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經遞質，則圖4的指針有何變化？__________（向左/向右/不變）。②圖5中當神經纖維受到刺激時，Na+內流引起的是__________區(qū)段的變化。8．（10分）白蟻是世界范圍內具有破壞性的害蟲，北美圓柏是天然的抗白蟻樹木，其樹皮可產生多種抗白蟻的活性物質。（1）食木性是白蟻的一個明顯特征，新鮮或腐敗木材、葉片均可成為白蟻食物，因此白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________。（2）北美圓柏體內生活著某些內生菌，為研究這些內生菌是否也能產生抗白蟻的化合物，研究者將其發(fā)酵液（培養(yǎng)過北美圓柏內生菌的培養(yǎng)液）濃縮不同倍數(shù)后進行白蟻飼喂實驗和白蟻趨避實驗，結果如下。據(jù)兩實驗結果可知，內生菌發(fā)酵液可通過提高白蟻種群的______________來控制其數(shù)量。樣品白蚊死亡率(%)10114d發(fā)酵液濃縮10倍99．310．0發(fā)酵液濃縮2倍97．610．0發(fā)酵液91．198．6對照628．7白蟻飼喂實驗結果（3）白蟻腸道中有與其_________（關系）的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。研究者將白蟻腸道中的某種纖維素分解菌均勻涂布到培養(yǎng)基上，并于培養(yǎng)基A處滴加培養(yǎng)過北美圓柏內生菌的培養(yǎng)液，B處滴加_______________________________________。經恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當于一個_________（種群/群落/生態(tài)系統(tǒng)）的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此推測北美圓柏內生菌通過______________________________________，妨礙白蟻的正常生命活動。（4）結合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹皮中分離，也可從其內生菌發(fā)酵液中提取。你認為后者的優(yōu)勢是_________________________________________________。9．（10分）如圖表示生物體內進行的能量釋放、轉移和利用過程．請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中乙表示____________，丙表示_____________。（2）植物通過b過程合成ATP所需的能量，除了來自a過程外，也可以來自______（填生理過程）。c過程總是與________反應相聯(lián)系，從而完成各種活動。（3）若該生物是酵母菌，當O2供應充足時，C6H12O6氧化分解的場所是____________，產物CO2可以使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的現(xiàn)象是____________，若用18O標記O2，經氧化分解后首先出現(xiàn)放射性的物質是_____________。（4）當人在劇烈運動中，其體內C6H12O6通過a過程氧化分解的產物是________。10．（10分）圖1表示人體內E2（一種雌激素）、胰島素分泌的部分調節(jié)過程，器官甲是血糖調節(jié)的中樞。圖2表示脂肪細胞中胰島素作用機制及游離脂肪酸（FFA）對糖代謝的作用示意圖。請回答下列問題：（1）器官甲是_____。排卵前，E2含量升高導致器官乙對器官甲分泌的①敏感性升高，有利于合成和分泌E2，這屬于_____調節(jié)。（2）在饑寒交迫時，器官甲一方面可通過分泌_____（填激素中文名稱）間接升高甲狀腺激素含量，增加產熱；另一方面可通過釋放_____直接調控胰腺中的_____細胞分泌_____（填激素中文名稱），提高血糖濃度。（3）根據(jù)圖2可知，胰島素與_____結合后，經過細胞內信號轉導，引起含GLUT4的囊泡與細胞膜融合，增加_____，從而提高細胞對葡萄糖的轉運能力。（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞，說明Ⅰ型糖尿病是一種針對胰島B細胞的_____病。Ⅱ型糖尿病常見的病因是胰島素抵抗，即靶器官對胰島素不敏感。機體為克服胰島素抵抗，胰島B細胞會_____（填“增加”或“減少”）胰島素的分泌量。（5）游離脂肪酸（FFA）在胰島素抵抗的發(fā)生中起重要作用。據(jù)圖2分析，游離脂肪酸在胰島素抵抗形成中起的作用有_____。①抑制含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合②使體內產生胰島素抗體③使胰島素和IR結合后形成的細胞內信號轉導缺失④引起胰島素與IR的結合發(fā)生障礙11．（15分）一對夫婦，女方由于X染色體上攜帶一對隱性致病基因（b）而患有某種遺傳病，男方表型正常。女方懷孕后，這對夫婦想知道胎兒是否攜帶這個致病基因。請幫助這對夫婦進行分析。（1）由女方的X染色體上攜帶一對隱性致病基因患有某種遺傳病可知，該女性的基因型為_______。由男方表型正?？芍浠蛐蜑開_____。該夫婦生下患病胎兒的概率為________。（2）如果生下的是男孩，則__________（填攜帶或不攜帶）這種遺傳病的致病基因，并且__________（填患病或不患病）；如果生下的是女孩，則__________（填攜帶或不攜帶）這種遺傳病的致病基因，并且__________（填患病或不患?。?/p>

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】寒冷狀態(tài)下，一方面通過神經調節(jié)使皮膚毛細血管收縮、汗腺分泌減少，減少散熱量，另一方面通過神經-體液調節(jié)使腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加，加速細胞代謝增加產熱量，維持體溫的恒定?！驹斀狻緼、機體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指內環(huán)境的組成成分和理化性質的相對穩(wěn)定，A錯誤；B、人體正常體溫的調節(jié)方式是神經-液體調節(jié)，B正確；C、酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度和pH，所以溫度和pH可通過影響酶的活性，進而影響代謝活動，C正確；D、滲透壓是指溶質微粒對水的吸引力，細胞外液的滲透壓高低主要與內環(huán)境中溶質微粒多少有關，D正確。故選A。2、C【解析】分析題圖：①表示DNA分子的復制過程，②表示轉錄過程，⑤表示翻譯過程，③表示逆轉錄過程，④表示RNA分子復制過程?！驹斀狻緼、①表示DNA分子的復制過程，②表示轉錄過程，⑤表示翻譯過程，③表示逆轉錄過程，④表示RNA分子復制過程，自然條件下，圖中各個過程都需要在細胞內進行，A正確；B、③表示逆轉錄過程，④表示RNA分子復制過程，正常情況下，兩種過程發(fā)生在某些病毒的遺傳信息傳遞過程中，不會發(fā)生在正常人體細胞內，B正確；C、①表示DNA分子復制過程，該過程只發(fā)生在能分裂增殖的細胞內，高度分化的細胞不發(fā)生DNA分子復制，C錯誤；D、HIV屬于逆轉錄病毒，HIV侵入人體細胞后，可發(fā)生③①②⑤過程，D正確。故選C。3、B【解析】興奮在神經元之間的傳遞：神經遞質移動方向：突觸小泡→突觸前膜（釋放遞質）→突觸間隙→突觸后膜；神經遞質的種類：興奮性遞質或抑制性遞質。神經遞質的釋放過程體現(xiàn)了生物膜的結構特點流動性；神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，引起下一個神經元的興奮或抑制?！驹斀狻緼、神經遞質作用于突觸后膜，對突觸前膜不起作用，不會引起突觸前神經元持續(xù)性興奮，A錯誤；B、神經遞質作用于突觸后膜，若某種藥物可以阻止該種遞質的分解，神經遞質會持續(xù)作用于突觸后膜，引起突觸后神經元持續(xù)性興奮，B正確；C、根據(jù)題意可以知道，本神經遞質是使突觸后神經元興奮的神經遞質，與突觸前膜神經元持續(xù)性抑制沒有關系，C錯誤；D、根據(jù)題意可以知道，本神經遞質是使突觸后神經元興奮的神經遞質，不是抑制，D錯誤；故選B。4、D【解析】分析表格：能量沿著食物鏈流動時，逐級遞減，表中丙同化固定的能量最多，是第一營養(yǎng)級；乙同化固定的能量和丁同化固定的能量基本相同，僅比丙同化固定的能量少，且兩者同化固定的能量的和在丙同化固定的能量的10%～20%之間，應該都是第二營養(yǎng)級；同理，甲是第三營養(yǎng)級，戊是第四營養(yǎng)級。因此形成的食物鏈為：丙→乙→甲→戊和丙→丁→甲→戊?！驹斀狻緼、能量流動是逐級遞減的，由表中的同化固定的能量數(shù)據(jù)可知丙的同化量最大，丙應為生產者。生產者固定的能量是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，故該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應為930×102kJ/（m2·a），A錯誤；B、表中體內貯存的能量是指生物體同化固定的能量減去呼吸消耗的能量的差值，B錯誤；C、當某種原因導致乙數(shù)量減少時，甲可通過捕食丁獲得能量，甲的數(shù)量短期內仍能保持相對穩(wěn)定，C錯誤；D、乙和丁是第二營養(yǎng)級，同化的能量=70×102+69.5×102=139.5×102（kJ/（m2．a）），甲是第一營養(yǎng)級，同化的能量是930×102kJ/（m2．a），則能量由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率=（139.5×102）/（930×102）×100%=15%，D正確。故選D。5、C【解析】甲表示血漿，乙表示淋巴，丙表示組織液．據(jù)此分析作答。細胞質基質是細胞代謝的場所，A錯誤；鐮刀形細胞貧血癥是基因突變造成血紅蛋白異常引起的，而甲表示血漿，其中沒有血紅蛋白，B錯誤；丙和乙中蛋白質含量均低于血漿甲，組織液中氧氣也是血漿中通過自由擴散進入的，所以也低于血漿，C正確；胰腺分泌的消化酶隨胰液由導管直接送到小腸，不會通過甲運輸?shù)阶饔貌课?，D錯誤。6、D【解析】1、種群數(shù)量變化曲線：S型曲線（自然條件下）和J型曲線（理想條件下）。2、群落的空間結構：垂直結構和水平結構。影響植物垂直結構的主要因素是光照，影響動物垂直結構的主要因素是棲息空間和食物條件?！驹斀狻緼、限制社鼠種群數(shù)量增長的因素除了食物以外，還有天敵、生存空間等，因此食物充足時社鼠種群數(shù)量可能呈“S”型增長，A錯誤；B、森林群落中植物的垂直分層由陽光條件直接決定，動物的垂直分層由食物、棲息空間直接決定，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中的碳在群落和無機環(huán)境之間主要以CO2的形式進行傳遞，C錯誤；D、初生演替往往是一個優(yōu)勢種代替另一個優(yōu)勢種的過程，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、①.B②.運動神經末梢及其所支配的肌肉③.h④.神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜⑤.AB⑥.向左⑦.BC【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1是反射弧結構，A是感受器，B是效應器。圖2中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡、e是神經遞質、f是受體，其中a、b、c共同構成突觸結構。圖3中g和i是靜息電位，h是動作電位。神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負；當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變?yōu)橥庳搩日！驹斀狻浚?）根據(jù)圖1中神經節(jié)可以判斷A是感受器，則B是效應器，由運動神經末稍及它所支配的肌肉組成。（2）受到刺激后，鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入細胞內，形成內正外負的膜電位，所以h表示興奮部位。（3）因為神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處只能單向傳遞。（4）①圖4測得為靜息電位，相當于圖5的AB段。若該神經纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經遞質時，該神經纖維Na+內流，膜內外電位分布為外負內正，指針往左偏。②圖5中當神經纖維受到刺激時，Na+內流引起的是BC區(qū)段的變化?！军c睛】本題考查神經調節(jié)的結構、興奮在神經纖維上的傳導和突觸間的傳遞、神經系統(tǒng)的分級調節(jié)、電位變化情況，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力；識圖能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。8、①.消費者和分解者②.死亡率和遷出率③.共生④.等量同種未培養(yǎng)過內生菌的培養(yǎng)液⑤.種群⑥.抑制白蟻體內纖維素分解菌的生長（繁殖）⑦.減少對樹木的損傷；北美圓柏內生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產量高【解析】種群指在一定時間內占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體；群落指在一定自然區(qū)域內，所有生物的集合；生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一整體。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者。白蟻可以食用新鮮或腐敗木材，說明白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者和分解者。（2）根據(jù)白蟻飼喂實驗結果可知，內生菌發(fā)酵液可以通過提高白蟻種群的死亡率來控制其數(shù)量，內生菌發(fā)酵液濃縮倍數(shù)越大，白蟻的死亡率越高。根據(jù)白蟻趨避實驗結果可知，內生菌發(fā)酵液可通過提高白蟻種群的遷出率來控制其數(shù)量。（3）共生是指兩種不同生物之間所形成的緊密互利關系。在共生關系中，一方為另一方提供有利于生存的幫助，同時也獲得對方的幫助。白蟻腸道中有與其共生的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。為了起到對照作用，在抑菌實驗中，A處滴加培養(yǎng)過北美圓柏內生菌的培養(yǎng)液，則B處應該滴加蒸餾水。種群指在一定時間內占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體，所以經過恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當于一個群落的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此，可以推測北美圓柏內生菌通過抑制纖維素分解菌繁殖，妨礙白蟻的正常生命活動。（4）結合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹皮中分離，也可從其內生菌發(fā)酵液中提取，后者的優(yōu)勢是縮短了培養(yǎng)周期，減少對樹木的損傷；北美圓柏內生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產量高?！军c睛】對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。9、①.熱能②.ADP和Pi③.光合作用④.吸能⑤.細胞質基質和線粒體⑥.由藍變綠再黃⑦.水⑧.CO2、水、乳酸【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為對細胞呼吸的過程和意義的考查，a是細胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或無氧呼吸，甲是細胞呼吸的產物，可能是水和二氧化碳或者是無氧呼吸的產物酒精和二氧化碳或者乳酸，乙是以熱能的形式散失的能量，丙是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解過程。【詳解】（1）有機物氧化分解釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分儲存到ATP中。故圖中乙表示熱能，丙表示ADP和Pi。（2）植物通過b過程合成ATP所需的能量，除了來自a細胞呼吸過程外，也可以來自光合作用。c過程是ATP釋放的能量被利用的過程，總是與吸能反應相聯(lián)系，從而完成各種活動。（3）若該生物是酵母菌，當O2供應充足時，進行有氧呼吸，所以C6H12O6氧化分解的場所是細胞質基質和線粒體，產物CO2可以使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的現(xiàn)象是由藍變綠再黃。若用18O標記O2，由于在有氧呼吸的第三階段氧氣和還原氫結合形成水，故首先出現(xiàn)放射性的物質是水。（4）當人在劇烈運動中，其體內有的細胞進行有氧呼吸，有的細胞進行無氧呼吸，所以C6H12O6通過a過程氧化分解的產物是CO2、乳酸、水?！军c睛】本題考查了生物體內進行的能量釋放、轉移和利用過程，對于細胞呼吸方式、不同細胞呼吸方式的物質變化和能量變化、ATP與ADP相互轉化的過程和意義的綜合理解應用，把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵。10、①.下丘腦②.正反饋③.促甲狀腺激素釋放激素④.神經遞質⑤.胰島A細胞⑥.胰高血糖素⑦.胰島素受體IR⑧.細胞膜上GLUT4的含量⑨.自身免疫?、?增加?.①④【解析】1、題圖分析，圖1中，器官甲是下丘腦，器官乙是垂體、器官丙是卵巢，排卵前，E2含量升高導致器官乙對甲器官分泌的促性腺激素釋放激素的敏感性升高，有利于合成和分泌E2，這屬于正反饋調節(jié)。下丘腦通過胰腺調節(jié)血糖平衡的方式是神經-體液調節(jié)。雌激素使胰島素生理效應下降，使組織細胞攝取和利用的葡萄糖含量減少，葡萄糖合成糖原的能力減弱。2、圖2示表示胰島素對脂肪細胞、肌肉細胞吸收葡萄糖的調節(jié)機制。葡萄糖轉運蛋白主要存在于細胞質基質中，在胰島素的信號刺激下，轉移到細胞膜上，促進葡萄糖進入脂肪、肌肉等組織細胞，從而降低血糖濃度?！驹斀狻浚?）器官甲是血糖調節(jié)的中樞，所以器官甲是下丘腦；排卵前，E2含量升高，導致器官乙對甲器官分泌的①敏感性升高，促進器官乙合成并分泌促性腺激素，進而促進E2性激素的分泌，這屬于正反饋調節(jié)。（2）在饑寒交迫時，器官甲（下丘腦）可通過分泌促甲狀腺激素釋放激素，間接升高甲狀腺激素的含量，增加產熱以維持體溫穩(wěn)定；另一方面可通過釋放神經遞質作用于胰島A細胞，調節(jié)胰腺中胰島A細胞分泌胰高血糖素，促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化，從而提高血糖含量。（3）根據(jù)圖2可知，圖中胰島素與胰島素受體IR結合后，經過細胞內信號轉導引起含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合，增加細胞膜上GLUT4的含量，從而提高