中學(xué)教師工作量考核方案

第第頁中學(xué)老師工作量考核方案中學(xué)老師工作量考核方案一、引導(dǎo)思想為加強辦學(xué)活力，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，進一步推動學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，充分調(diào)動老師的工作樂觀性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣闊教職工愛崗敬業(yè)，堅固結(jié)實工作，開拓進取，樂觀自動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，現(xiàn)依據(jù)有關(guān)規(guī)定和精神，結(jié)合我校實際，特訂立本考核實施方案，二、考核原則1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。2、堅持“公正、公平、公開”的原則。3、堅持“科學(xué)規(guī)范”的原則。三、考核范圍我校目前全部在編在崗人員。四、嘉獎性績效工資的構(gòu)成及發(fā)放方法嘉獎性績效工資緊要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，占績效工資總量的30%。嘉獎性績效工資在項目設(shè)置上設(shè)立學(xué)校管理崗位津貼、班主任津貼、一線骨干老師津貼、工作量獎、教育教學(xué)教科研工作獎、考勤獎、師德獎等項目。篇2:七斗中學(xué)班主任工作量化考核方案七斗中學(xué)班主任工作量化考核方案班主任工作在學(xué)校工作中有著十分緊要的地位和作用，它直接關(guān)系到學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。為了加強班主任工作的管理，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的樂觀性、自動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，促進學(xué)校德育工作；并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等供應(yīng)依據(jù)，依據(jù)惠山區(qū)教育局對班主任管理的看法和我校實際工作情況，對原班主任工作的考核方法作了修訂，力求科學(xué)、客觀、與時俱進地評估班主任工作的實績，特訂立本細(xì)則。第一部分：每月班主任工作考核每月班主任工作考核包含：班主任常規(guī)工作考核、班級管理工作量化考核兩部分一、每月班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容：（總分70分）1、能認(rèn)真組織好每周一次的班團隊活動課和兩周一次的德育專題系列教育活動，不得把教育活動時間改上為其他課。要求班團隊活動課有主題，有內(nèi)容，有記錄。少一次扣5分。（以班團隊活動記錄、教導(dǎo)處檢查和學(xué)生座談為依據(jù)）。2、升旗儀式、課間操、課外活動班主任必需定時參加。未請假缺席一次扣5分。3、班主任每天7點前到班檢查學(xué)生出勤、教室及包干區(qū)衛(wèi)生、腳踏車排放等情況，每遲到一次扣2分。4、學(xué)校組織的大型學(xué)生活動班主任必需參加，每空崗一次扣30分。5、能樂觀自動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，不定時完成的每次扣3分，未完成的每次扣5分。6、能定時參加學(xué)校組織召開的班主任會議，每一次遲到或早退者（5分鐘內(nèi)）扣1分，缺席者扣2分（班主任除非特殊原因，如：進修學(xué)習(xí)、病假等，否則一律參加）。（以會議記錄為依據(jù)）7、能關(guān)懷珍惜全體學(xué)生，每天定時準(zhǔn)確上報學(xué)生出勤情況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，半天內(nèi)要聯(lián)系其家長，學(xué)生連續(xù)曠課二日，應(yīng)查明原因及時上報教導(dǎo)處；對學(xué)生不準(zhǔn)隨便停課，凡需停課者，應(yīng)上報教導(dǎo)處同意。不通知或不上報，每一人次扣2分。8、能充分利用校訊通平臺與家長聯(lián)系、引導(dǎo)家庭教育。每月聯(lián)系每學(xué)生家長平均8次以上（以網(wǎng)校統(tǒng)計反饋為依據(jù)），每缺一次扣2分。9、能常常深入班級，科學(xué)、規(guī)范管理班級，發(fā)現(xiàn)問題能自發(fā)及時有效處理，不推諉。假如發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法現(xiàn)象，依據(jù)處理是否及時有效，酌情扣10—30分。二、班級管理工作量化考核內(nèi)容班級量化考核內(nèi)容分每日考核、每周考核和每月考核三部分（一）、每日檢查內(nèi)容1、學(xué)生出勤；2、班級及包干區(qū)衛(wèi)生；3、腳踏車排放；4、胸卡佩戴；5、紀(jì)律；6、文明禮儀；7、兩操（二）、每周檢查內(nèi)容1、校服；2、儀表（三）、每月檢查內(nèi)容1、黑板報；2、班級公物；3、大掃除以上考核細(xì)則詳見《七斗中學(xué)班級量化考核條例》和《七斗中學(xué)學(xué)校衛(wèi)生保潔獎發(fā)放方法及評分標(biāo)準(zhǔn)》三、每月班主任工作考核方法班主任工作考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級管理量化考核》兩部分。①班主任常規(guī)工作，通過實況、實地、實時、實事和借助于《班隊工作手冊》進行考評。班主任學(xué)期常規(guī)工作由教導(dǎo)處考評；班主任每月常規(guī)工作2—3條由值班行政考評，其余由教導(dǎo)處考評。②班級管理考核方法詳見《七斗中學(xué)班級管理量化考核條例》四、每月班主任津貼的發(fā)放①班主任月津貼每學(xué)期按5個月計算，第一學(xué)期為9—1月；第二學(xué)期為2—6月。班主任月津貼分為三部分，其中：班主任常規(guī)工作考核獎總額70元，班級管理量化考核獎100元，學(xué)校衛(wèi)生保潔獎30元。②班主任月津貼實行隔月發(fā)放與上月考核情況完全掛鉤。班主任常規(guī)工作考核獎發(fā)放：考核分在65分以上發(fā)放100％；60—64分發(fā)放90％；55—59分發(fā)放70％；54—50分發(fā)放50％。班級量化管理考核獎發(fā)放在學(xué)校對班級進行量化考核的基礎(chǔ)上進行?？己朔衷?00分以上發(fā)放120％；99—95分發(fā)放100%；9094分發(fā)放90%；8589分發(fā)放70%；7084分發(fā)放50%。③班主任請假或外出：班主任津貼按實際天數(shù)與考核天數(shù)的比值打折，扣除部分給臨時班主任。第二部分：每學(xué)期班主任工作考核一、每學(xué)期班主任工作考核內(nèi)容：（總分150分）1、班主任工作計劃（10分）每學(xué)期開學(xué)第一周、班主任要認(rèn)真訂立本學(xué)期工作計劃并交到教導(dǎo)處。工作計劃要有引導(dǎo)思想，工作重點，任務(wù)及完成任務(wù)的措施。定時上交者每次得10分，不定時交者每次扣2分，不交者、抄襲者得0分。2、班隊工作手冊（15分）項目齊全，有緊要活動記錄，能反映班級工作特點，得15分。期中抽查，期末檢查，依據(jù)記載情況酌情扣分。3.班主任工作總結(jié)（10分）每學(xué)期期末前一周寫出工作總結(jié)交到教導(dǎo)處。定時上交者每次得10分，不定時交者每次扣2分，不交者、抄襲者得0分。4、德育論文（10分）每學(xué)期各班主任要完成一篇德育論文或教育案例。定時上交者每次得10分，不定時交者每次扣2分，不交者、抄襲者得0分。5、家校聯(lián)系（30分）常常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，樂觀爭取學(xué)生家長的搭配。①寄宿班校訊通開通率達(dá)100%，普通班校訊通開通率達(dá)90%以上，實現(xiàn)要求的得10分。（以網(wǎng)上記錄為依據(jù)），缺一個百分點扣1分，扣完為止。②每學(xué)期須對50%的學(xué)生作一次家訪或與家長面談一次，家訪聯(lián)系卡須有家長簽字，以《班隊工作手冊.》記錄為依據(jù)，實現(xiàn)要求的得10分。缺一個百分點扣1分，扣完為止，超出要求的酌情予以加分，最高不超出5分。③每學(xué)期組織的家長會班主任要精心備課，充分準(zhǔn)備，出席人數(shù)全，料子完備，實現(xiàn)要求的得10分。參加人數(shù)少，料子不全扣3—5分。6、學(xué)額鞏固（15分）認(rèn)真做好學(xué)額鞏固工作，能樂觀督促學(xué)生辦全學(xué)籍更改手續(xù)，無流生，無學(xué)籍更改手續(xù)不全的學(xué)生，得15分。有一名流生得0分，一名以上每名加扣15分。手續(xù)不全每名扣5分。7、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)（60分）常常性對學(xué)生進行思想道德教育、行為習(xí)慣教育、法制安全教育、重視集體觀念的培養(yǎng)，班風(fēng)和諧向上。能樂觀做好班內(nèi)后進生轉(zhuǎn)化工作，不嫌棄，對后進生能有效的實施幫教。班內(nèi)學(xué)生學(xué)風(fēng)踏實，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。由分管校長和教導(dǎo)處依據(jù)班級總體情況和學(xué)生問卷調(diào)查評定。得分等級：校級優(yōu)秀班級為優(yōu)秀（得60分）、校級稱贊班級為良好（得55分）、學(xué)校優(yōu)秀班集體評比中班級末位為差（得35分）、其余班級為一般（得45分）。8、學(xué)期班主任工作考核加分項目（1）能樂觀組織（或支持）學(xué)生參加各類競賽。班級集體項目：國家級一等獎得50分，國家級二等獎（省級一等獎）得40分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得30分，省級三等獎（市級二等獎、區(qū)級一等獎）得20分，市級三等獎（區(qū)級二等獎）得15分，區(qū)級三等獎（校級一等獎）得10分，校級二等獎得5分。（市、區(qū)先進班集體分別得20分、15分）班級學(xué)生個人項目：國家級一等獎得10分（每人次），國家級二等獎（省級一等獎）得8分（每人次），國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得5分（每人次），省級三等獎（市級二等獎、區(qū)級一等獎）得3分（每人次），市級三等獎（區(qū)級二等獎）得2分（每人次），區(qū)級三等獎（校級一等獎）得1分（每人次）。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計，最多加分不超出50分。（以競賽公布的結(jié)果為依據(jù)）（2）樂觀撰寫德育論文或教育案例。國家級一等獎得50分，國家級二等獎（省級一等獎）得40分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得30分，省級三等獎（市級二等獎、區(qū)級一等獎）得20分，市級三等獎（區(qū)級二等獎）得15分，區(qū)級三等獎得10分，校級獎或?？l(fā)表得5分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計，最多加分不超出80分。（3）寄宿生管理認(rèn)真負(fù)責(zé)，期末本班學(xué)生宿舍獲優(yōu)秀寢室，每一室加5分。二、每學(xué)期班主任考核獎的發(fā)放1、班主任學(xué)期考核獎在下一學(xué)期初發(fā)放?？傤~有校長室依據(jù)學(xué)校實在情況確定，教導(dǎo)處實在負(fù)責(zé)考核。2、學(xué)期考核獎的發(fā)放與各班主任實際考核得分情況掛鉤。學(xué)期考核分在150分以上發(fā)放120％；130149分發(fā)放100％；120—129分發(fā)放80％；110—119分發(fā)放60％；100—109分發(fā)放50％；低于100分不發(fā)獎。其中：①假如有一項目得0分降，低一個等次發(fā)放。②班主任在崗天數(shù)不足90%，低一個等次發(fā)放，不足75%,在原考核基礎(chǔ)上減半發(fā)放。3、依據(jù)班主任工作考核成績，學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評比。班主任考核總分名列前5名且不低于130分者，有資格參加優(yōu)秀班主任的評比，入圍者再由學(xué)校組織全體老師進行民主測評、考核組綜合評定。優(yōu)秀班主任的評比比率不超出班主任人數(shù)的20%。4、班主任如有以下情況者，學(xué)校將酌情扣發(fā)班主任津貼和學(xué)期考核獎；其中造成社會影響特別嚴(yán)重且不樂觀挽救的，以班主任考核不合格處理。（1）不能常常深入班級、深入學(xué)生，不關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長看法較大的；（2）因失職、瀆職造成班級較大事故者或?qū)Π嗉墝W(xué)生中顯現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力的；（3）因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不聽從學(xué)校布置而導(dǎo)致工作無法開展的。（4）有體罰或變相體罰班中學(xué)生行為并造成確定影響的。（5）不重視安全教育工作，班級顯現(xiàn)重點意外損害事故的。（6）發(fā)生突發(fā)事件沒有及時參加或不認(rèn)真處理的。篇3:中專教科研工作量考核方法通南中專教科研工作量考核方法第一條為充分調(diào)動我校教職工開展教科研活動的樂觀性，適應(yīng)績效工資考核需要，對接聯(lián)院老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘要求，進一步促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、教育教學(xué)管理改革創(chuàng)新，切實提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平，特訂立本方法。第二條我校老師教科研工作量考核采取計分制。教科研項目的實在記分方法為累計記分法，即：教科研工作量總分=論文分+著作分+教材分+科研項目分+獲獎分+其他成績分。教科研工作考核設(shè)定基礎(chǔ)工作量，專業(yè)技術(shù)人員必需完成當(dāng)年科研基礎(chǔ)工作量標(biāo)準(zhǔn)見表。教科研考核基本工作量標(biāo)準(zhǔn)（分值/年）職稱教授級高級講師高級講師講師助講分?jǐn)?shù)70402010其中，教科研工作量完成比例小于50%，當(dāng)年不得享受綜合目標(biāo)考核嘉獎；教科研工作量完成比例大（等）于50%，不滿足基礎(chǔ)工作量標(biāo)準(zhǔn)的，綜合目標(biāo)考核嘉獎按以下公式酌情扣減：（實際完成課時數(shù)/崗位標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)）*70%+（實際完成科研工作量/基礎(chǔ)崗位科研工作量）*30%]*綜合目標(biāo)考核嘉獎標(biāo)準(zhǔn)；講師及以上專業(yè)技術(shù)人員（退休前五年可放寬）的年度教科研總得分中必需含論文（論文必需為市級及以上發(fā)表或者市級一等獎、省二等獎、國家級三等獎以上）得分，若總分實現(xiàn)或超出基本工作量標(biāo)準(zhǔn)，而論文不達(dá)標(biāo)的，年度教科研績效嘉獎不予發(fā)放。第三條教科研工作量考核計分的范圍包含：（一）獲得國家級、?。ú浚┘壓褪屑壖为劦目萍汲煽?；（二）本校教職工承當(dāng)?shù)母骷壐黝惖恼n題及課題研究成績；（三）由正式出書社出書的有確定學(xué)術(shù)價值的編著、譯著、專著或教材；（四）由學(xué)校組織編寫并開始使用的校本教材；（五）在國內(nèi)外合法出書物上正式發(fā)表的專業(yè)學(xué)術(shù)及教育教學(xué)論文；（六）在省級以上報紙的理論版發(fā)表的理論文章；（七）在市級及以上學(xué)術(shù)會議溝通的專業(yè)學(xué)術(shù)及教育教學(xué)論文；（八）在學(xué)校以及市級以上教育教學(xué)研究機構(gòu)或行政主管部門組織的論文評比中獲獎的論文；（九）?？系禽d的文章；（十）其他市級以上大賽獲獎或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。第四條各類成績應(yīng)以我校為署名單位，完成人應(yīng)是我校在職在崗教職工且我校教職工為教育教學(xué)或科研產(chǎn)出的唯一完成人或第一完成人。第五條重復(fù)獲獎或發(fā)表的（?？騼?nèi)刊刊登后又公開發(fā)表），按最高級別予以計分。已按低級別計分的，則按其與最高級別計分差額，予以補計。第二章教科研工作計分標(biāo)準(zhǔn)第六條科技成績獎計分科技成績獎包含自然科學(xué)、哲學(xué)社會科學(xué)、科技進步和教育科學(xué)成績獎。獲得嘉獎的科技成績，以有關(guān)文件和獲獎證書為依據(jù)?？萍汲煽儶動嫹謽?biāo)準(zhǔn)嘉獎名稱級別分值科技成績獎市級一等獎/二等獎/三等獎1000/500/300教科成績獎全國教科規(guī)劃辦一等獎/二等獎/三等獎1000/800/500省教科規(guī)劃辦一等獎/二等獎/三等獎500/400/300市教科規(guī)劃辦一等獎/二等獎/三等獎300/200/100第七條研究課題計分1.分為五級：國家級、省部級、廳局級（含聯(lián)合學(xué)院、市級）、校級以及教育學(xué)會類課題。國家級課題指國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、國家科技攻關(guān)項目、國家星火計劃攻關(guān)項目及全國教科規(guī)劃項目等；部、省級項目包含教育部項目、江蘇省政府項目（以立項單位簽章為準(zhǔn)）、江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目、省教科規(guī)劃項目等；廳、局、市級項目包含江蘇省教育廳自然科學(xué)項目、社會科學(xué)項目及部分專業(yè)所對口的相關(guān)廳局的項目、教科院教學(xué)改革項目、聯(lián)合學(xué)院項目、通南市政府的項目、市教科規(guī)劃項目等（以立項單位簽章為準(zhǔn)）；校級課題是指學(xué)校正式立項的研究項目；學(xué)會類課題是指市級以上學(xué)會立項的研究項目。2.各級課題計分標(biāo)準(zhǔn)（略）3.課題分值使用與調(diào)配：課題分值的40%從課題立項起生效，課題分值的60%在課題結(jié)題當(dāng)年生效。課題主持人及課題構(gòu)成員（以課題申報書上所列課題組人員為準(zhǔn)）可在在研期限內(nèi)逐年或一次性使用該課題分?jǐn)?shù)。原則上，課題主持人擁有不低于50%的課題總分值，其余分值由課題主持人依據(jù)課題構(gòu)成員排名或?qū)嶋H貢獻大小進行調(diào)配。每年年終考核前，由課題主持人向教科室提交關(guān)于課題分值使用的申請，經(jīng)教科室審核備案后使用。第八條專著、譯著、編著、教材等計分1.專著、譯著、編著、教材、教輔書籍等是指由國內(nèi)正式出書社公開出書的關(guān)于專業(yè)學(xué)術(shù)研究或教育教學(xué)研究方面的專著、譯著、編著以及教材等。2.專著、譯著、編著、教材的計分標(biāo)準(zhǔn)（略）3.校本教材指學(xué)校要求或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)編寫并使用的校本教材，分正式出書和未經(jīng)正式出書兩種。（略）第九條發(fā)表研究論文及理論文章計分1.研究論文包含專業(yè)學(xué)術(shù)論文和教育教學(xué)論文。2.發(fā)表研究論文必需是研究性論文或研究報告，不包含簡訊、報道、討論綜述、會議報告、書評、補白、札記、隨筆等。3.發(fā)表研究論文范圍：在CN號、ISSN號、省級準(zhǔn)印字號的學(xué)術(shù)期刊上正式公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，其中在增刊、?？?、特刊和論文集上發(fā)表的論文，暫不列入本方法嘉獎。4.理論文章指在省級以上報紙的理論版發(fā)表的理論文章。5.發(fā)表研究論文和理論文章計分標(biāo)準(zhǔn)：在國內(nèi)期刊上發(fā)表的論文分為五級進行計分，原則上單篇不得少于2000字。報紙發(fā)表的理論文章分2000字以上和2000字以下兩種情況計分。（略）5.論文發(fā)表不重復(fù)計分，遵奉并服從就高不就低的原則；若四、五級雜志發(fā)表分值使用后又在高級別雜志發(fā)表，則用高級別雜志分值扣除之前使用過的低級別雜志分值。第十條論文獲獎計分（略）未特別注明的論文參評2分/篇，文責(zé)自負(fù)，不行重復(fù)提交第十一條教育教學(xué)成績獎計分1.教育教學(xué)成績獎是指由國家、省、院三級組織評定，并正式頒發(fā)嘉獎證書的教學(xué)成績獎項。2.教育教學(xué)成績獎的計分標(biāo)準(zhǔn)為：（略）注：以上分值為獲獎成績第一完成單位是我校，第一負(fù)責(zé)人或獨立完成人是我校人員的情況；若獲獎成績第一完成單位是外單位，在項目立項文件、任務(wù)書中填有“江蘇省通南中等專業(yè)學(xué)?！?，我校老師、研究人員為緊要完成人（第二、第三人），而且在獲獎證書上有本人姓名的，按上述分值10%計分。第十二條精品課程嘉獎精品課程須由國家、省教育行政主管部門組織評定，并正式批準(zhǔn)建設(shè)，完成后給與計分，其計分標(biāo)準(zhǔn)為：（略）精品課程分值為整個精品課程建設(shè)團隊共同擁有，其中負(fù)責(zé)人原則上擁有不低于50%的分值，其余分值由負(fù)責(zé)人依據(jù)團隊成員貢獻大小予以分割。第十三條各類競賽獲獎計分1.各類競賽獲獎包含技能競賽、“兩課”評比和信息化大賽。2.教學(xué)競賽獎計分標(biāo)準(zhǔn)：（略）注：團體項目分值按上表所列分值乘以參賽人數(shù)計算。校級比武綜合和單項得分就高不累計；市級以上公開課獲得優(yōu)秀可記5分；參加校級“五課”教研活動視同參加校級單項教學(xué)競賽，記2/次。3.其他層次、類型的競賽獲獎參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。第十四條引導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎計分1.學(xué)生參加全國、省、市職業(yè)院校學(xué)生技能大賽，文明風(fēng)采大賽、創(chuàng)新大賽等獲獎，對引導(dǎo)老師按以下標(biāo)準(zhǔn)計分：（略）注：技能大賽團體項目分值按上表所列分值的150%計算。引導(dǎo)老師不止一人時，按貢獻大小對分?jǐn)?shù)進