2024年秋季學(xué)期新人教版8年級(jí)上冊(cè)物理課件第3章 物態(tài)變化 3.1 溫度

第1節(jié)

溫度八年級(jí)初中物理第三章

物態(tài)變化1.明白溫度及攝氏溫度的規(guī)定。2.了解溫度計(jì)的構(gòu)造、量程和分度值及工作原理。3.會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度并知道一些生活環(huán)境中常見的溫度值。4.通過“用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度”的實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)溫度計(jì)的正確使用方法及讀數(shù)，明白觀察和測(cè)量的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)溫度知識(shí)點(diǎn)一物理學(xué)中通常把物體的冷熱程度叫做溫度。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。思考：人們有時(shí)憑感覺判斷物體的冷熱，這種感覺真的可靠嗎？溫度計(jì)知識(shí)點(diǎn)二有時(shí)候人的感覺并不準(zhǔn)確，要準(zhǔn)確地判斷溫度的高低，就要用測(cè)量溫度的工具——溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。自制溫度計(jì)在小瓶里裝滿帶顏色的水。給小瓶配一個(gè)橡皮塞，橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。將小瓶放入熱水中，觀察細(xì)管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，再次觀察細(xì)管中水柱的位置。1.常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。2.溫度計(jì)里面常用的液體有酒精、煤油和水銀。3.幾種常用的溫度計(jì)：實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)（甲）、寒暑計(jì)（乙）、電子數(shù)顯溫度表（丙）。攝氏溫度知識(shí)點(diǎn)三標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度，沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度。在0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

1020403050607080900100等分100份1份為1攝氏度攝氏溫度的表示方法在書寫攝氏溫度時(shí)，0攝氏度以下的溫度，在數(shù)字的前面加“-”號(hào)，比如：-10℃，讀作“負(fù)10攝氏度”或“零下10攝氏度”；0攝氏度以上的溫度，省略數(shù)字前面的“+”號(hào)，比如：10℃，讀作“10攝氏度”或“零上10攝氏度”。10

01010010100101001010

010100103℃9℃-8℃讀出下列溫度計(jì)的示數(shù)溫度計(jì)的使用知識(shí)點(diǎn)四量程最低溫度？最高溫度？1℃～100℃－20℃量程：溫度計(jì)所能測(cè)量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍。分度值：每一小格代表的溫度值?！?009080706050403020100-10-20

分度值溫度計(jì)的使用方法：使用前：（1）觀察它的量程。（2）認(rèn)清它的分度值。使用中：（1）溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；（2）溫度計(jì)浸入水中后要稍等一會(huì)兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（3）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中（體溫計(jì)除外），視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平。使用后：使溫度計(jì)回到常溫顯示狀態(tài)，小心收放好?！痢獭痢敛Ａ菖龅饺萜鞯撞Ａ輿]有完全浸入液體中玻璃泡處于液體中心玻璃泡碰到容器壁哪種讀數(shù)正確？為什么？偏大偏小正確甲乙丙（俯視）（仰視）（平視）課堂總結(jié)溫度溫度物體的冷熱程度溫度計(jì)溫度計(jì)的原理溫度計(jì)的種類攝氏溫度攝氏溫度的規(guī)定、表示方法、讀數(shù)溫度計(jì)的使用溫度計(jì)的量程和分度值正確使用溫度計(jì)的幾個(gè)要點(diǎn)1.“新冠肺炎”疫情防控期間，發(fā)熱患者應(yīng)及時(shí)隔離、就診。因此復(fù)學(xué)返校的學(xué)生進(jìn)入校門之前必須測(cè)量體溫，若體溫達(dá)到或超過某個(gè)數(shù)值則不能進(jìn)校。這個(gè)數(shù)值是（）隨堂練習(xí)DA.35.5℃B.36.0℃C.36.6℃D.37.3℃2.如圖1所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃。36

如圖2所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃。圖140℃30圖210℃20-14謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的