【冀少】期中模擬卷【第三單元】

八年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物（冀少版第三單元）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題只有一個選項(xiàng)是正確的，錯選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共30分。請將正確的選項(xiàng)填入后面的答題卡中、）1.榕樹的根能夠不斷伸長，可達(dá)十幾米，主要原因是（）①根冠細(xì)胞增多；②成熟區(qū)細(xì)胞長大；③分生區(qū)細(xì)胞分裂；④伸長區(qū)細(xì)胞伸長A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.菜農(nóng)賣菜時，不時往青菜上灑水，其主要目的是（）A.增加菜的重量 B.使青菜干凈C.有利于蔬菜的水分散失 D.補(bǔ)充水分，使蔬菜保持新鮮3.將兩株大小相同的玉米幼苗，分別放在盛有蒸餾水和土壤浸出液的器皿中培養(yǎng)。一段時間后發(fā)現(xiàn)用土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗生長狀況良好，用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗則長勢較弱。這個實(shí)驗(yàn)說明綠色植物的生活需要吸收（）A.水分 B.無機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D.二氧化碳4.花草為我們的生活添姿增彩，科學(xué)種植才能與花草和諧共處。以下做法科學(xué)的是（）A.花草都要種植在強(qiáng)光下 B.每天給盆栽的花草澆大量的水C.換盆后的花草適當(dāng)遮陽 D.一個花盆中栽種的花越多越好5.下列有關(guān)植物參與自然界中水循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A.通過根吸收水分 B.蒸騰作用提高大氣濕度C.通過氣孔散失水分 D.通過篩管運(yùn)輸水分6.下列葉芽結(jié)構(gòu)與其發(fā)育結(jié)果搭配正確的是A.芽軸→葉 B.側(cè)芽→側(cè)枝 C.芽原基→莖 D.幼葉→新芽7.“3?12”是植樹節(jié)，旨在動員人們參加植樹造林活動，其生物學(xué)意義是①保持水土，防止水土流失②凈化空氣，改善生態(tài)環(huán)境③導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)④增加大氣濕度和降雨量A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④8.老師把快要熄滅的衛(wèi)生香接觸到金魚藻光合作用釋放的氣體會立即復(fù)燃，這說明光合作用產(chǎn)生了A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)?.呼吸作用在植物體中進(jìn)行的部位是（）A.莖和葉的綠色部分 B.花、果實(shí)、種子C.只在根系的細(xì)胞中 D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行10.下列有利于大棚農(nóng)作物增產(chǎn)的措施中，與光合作用原理有關(guān)的是（）A.人工授粉 B.合理密植C.適時松土 D.晚上適當(dāng)降低大棚溫度11.和玉米種子相比，大豆種子沒有（）A.種皮 B.胚乳 C.胚 D.子葉12.下圖是探究綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的部分步驟，對幾個步驟的解釋正確的是（）A.步驟①在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳B.步驟②的處理是為了設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)C.步驟③是為了使淀粉分解，易于被碘液染色D.步驟④葉片不見光部分變成了藍(lán)色13.種植果樹時，為提高果樹產(chǎn)量，要使果樹多分枝，栽培時應(yīng)該注意的是（）A.摘除頂芽、保留側(cè)芽 B.頂芽、側(cè)芽均保留C.摘除側(cè)芽、保留頂芽 D.頂芽、側(cè)芽均摘除14.“低碳生活”已成為時髦的話題，保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對改善人類的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用能夠A.吸收二氧化碳 B.吸收水和無機(jī)鹽C.生產(chǎn)有機(jī)物 D.釋放二氧化碳15.秋季大部分北方人會買很多馬鈴薯，為了較長時間地保持馬鈴薯原有的新鮮品質(zhì)，最好將馬鈴薯貯藏在什么樣的地方（）A.適宜低溫、含氧濃度低 B.適宜高溫、含氧濃度高C.適宜低溫、含氧濃度高 D.適宜高溫、含氧濃度低二、綜合題（本大題包括5小題，每空1分，共30分）16.下圖表示菜豆種子的結(jié)構(gòu)及其幼苗示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）圖甲中，種子去除種皮后，余下的部分是______，它是新植物的幼體，包含的結(jié)構(gòu)有______（填序號）。（2）圖乙中，⑥是由圖甲中的[]______發(fā)育而來，⑦是由圖甲中的[]______發(fā)育而來。（3）菜豆種子中含有的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]______中。（4）在綠色開花植物中，像菜豆種子這樣具有兩片子葉的植物稱為______植物。17.下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）種子萌發(fā)時，______作用會加強(qiáng)，致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的______作用增強(qiáng)。（2）光照一段時間后，將玻璃罩內(nèi)的葉片取下脫色后用碘液染色，出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，說明光合作用的產(chǎn)物是______。（3）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要是植物的______作用產(chǎn)生，植物體失水的“門戶”是______。18.生物興趣小組的同學(xué)對他們種植的番茄苗進(jìn)行了一系列探究，并提出了下面的一些問題，請你幫他們完成：（1）為了讓番茄苗健康生長，要時不時會給它澆一些水，這些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的①______區(qū)。（2）④細(xì)胞排列緊密，覆蓋在根尖的表面，對根尖具有______作用。（3）根毛細(xì)胞失水或吸水時，其細(xì)胞會呈現(xiàn)出甲或乙的狀態(tài)。當(dāng)施肥過多時，土壤溶液的濃度會______（選填“大于”或“小于”）細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞就會______（填“吸”或“失”）水，呈現(xiàn)出乙圖中的狀態(tài)；反之，就會呈現(xiàn)出甲圖中的狀態(tài)，也就是______（填“吸”或“失”）水。（4）在番茄苗的后期生長過程中應(yīng)該多施加含______的無機(jī)鹽促進(jìn)其果實(shí)的形成。19.為了踐行“山水林湖田是一個生命共同體”的發(fā)展理念，生物實(shí)踐小組根據(jù)下面植物生理過程簡圖，走進(jìn)田間地頭，對提高果蔬大棚產(chǎn)量進(jìn)行指導(dǎo)；并向農(nóng)民講解“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)學(xué)原理，感悟推行“退耕還林還草”政策后，生態(tài)環(huán)境得到很大改善，空氣濕度明顯增加，空氣質(zhì)量顯著增高。據(jù)圖分析回答問題。（圖中①、②代表生理過程）A、B代表氣體）（1）過程①是在葉片細(xì)胞的______中進(jìn)行的，過程①的意義之一是為生物圈中所有生物提供有機(jī)物；細(xì)胞中的______是進(jìn)行過程②的主要場所，過程②能釋放有機(jī)物中的______，為生物的生命活動提供動力。（2）要提高產(chǎn)量，蔬菜大棚白天要增加______（寫出一點(diǎn)即可），使①增強(qiáng)，植物能產(chǎn)生更多的有機(jī)物；晚上要適當(dāng)降低______，使②的速率減緩，減少有機(jī)物的消耗，從而達(dá)到增產(chǎn)的目的。（3）生態(tài)環(huán)境得到改善的原因之一是綠色植物通過①維持了生物圈中的______平衡。20.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙三個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格問答下列問題：裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)（1）本實(shí)驗(yàn)的對照組是______。甲、乙對照可知______是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。（2）要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是______。（3）玉米種子的種皮和果皮緊貼在一起，所以玉米粒是______。（4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，可以采用______的方法避免。（5）將大米種到地里不能萌發(fā)的主要的原因是______。

八年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物（冀少版第三單元）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題只有一個選項(xiàng)是正確的，錯選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共30分。請將正確的選項(xiàng)填入后面的答題卡中、）1.榕樹的根能夠不斷伸長，可達(dá)十幾米，主要原因是（）①根冠細(xì)胞增多；②成熟區(qū)細(xì)胞長大；③分生區(qū)細(xì)胞分裂；④伸長區(qū)細(xì)胞伸長A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【分析】根尖的結(jié)構(gòu)示意圖：【詳解】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大?？梢姡艠涞母軌虿粩嗌扉L，可達(dá)十幾米，主要原因是：③分生區(qū)的不斷分裂和④伸長區(qū)的不斷伸長的緣故。

故選B。

2.菜農(nóng)賣菜時，不時往青菜上灑水，其主要目的是（）A.增加菜的重量 B.使青菜干凈C.有利于蔬菜的水分散失 D.補(bǔ)充水分，使蔬菜保持新鮮【答案】D【解析】【分析】根據(jù)植物細(xì)胞的失水或吸水原理：當(dāng)植物細(xì)胞周圍水溶液的濃度大于植物細(xì)胞液的濃度時，植物細(xì)胞則失水；反之，植物細(xì)胞則吸水?！驹斀狻緼．菜農(nóng)賣菜時，不時的往青菜上灑水，青菜的重量增加甚微，這不是菜農(nóng)的主要目的，菜農(nóng)的主要目的是讓青菜看起來更新鮮、美觀，讓更多顧客去購買，故A錯誤。B．要使青菜干凈，僅靠不時的往青菜上灑水，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不時的往青菜上灑水的主要目的，讓青菜細(xì)胞就會吸收周圍的水分，使青菜新鮮，故B錯誤。C．給青菜噴水，青菜細(xì)胞周圍水溶液的濃度小于青菜細(xì)胞液的濃度，此時青菜細(xì)胞就會吸收周圍的水分，而不是散失水分，C錯誤。D．不時的往青菜上灑水，青菜細(xì)胞周圍水溶液的濃度小于青菜細(xì)胞液的濃度，此時青菜細(xì)胞就會吸收周圍的水分，使青菜保持新鮮，D正確。故選：D。3.將兩株大小相同的玉米幼苗，分別放在盛有蒸餾水和土壤浸出液的器皿中培養(yǎng)。一段時間后發(fā)現(xiàn)用土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗生長狀況良好，用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗則長勢較弱。這個實(shí)驗(yàn)說明綠色植物的生活需要吸收（）A.水分 B.無機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D.二氧化碳【答案】B【解析】【分析】植物的生長需要無機(jī)鹽，包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。【詳解】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。由題意可知，蒸餾水中沒有無機(jī)鹽，幼苗生長不良，長勢較弱；土壤浸出液含有大量的無機(jī)鹽，幼苗生長狀況良好。由此證明，植物的生長需要無機(jī)鹽。故選B。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記無機(jī)鹽對植物的作用。4.花草為我們的生活添姿增彩，科學(xué)種植才能與花草和諧共處。以下做法科學(xué)的是（）A.花草都要種植在強(qiáng)光下 B.每天給盆栽的花草澆大量的水C.換盆后的花草適當(dāng)遮陽 D.一個花盆中栽種的花越多越好【答案】C【解析】【分析】根據(jù)植物的生活習(xí)性、根的作用、植物生長所需要的條件分析解答?！驹斀狻緼.有些植物喜歡有光的環(huán)境，有些則適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境，如蕨類等，所以不是所有的花草都要種植在強(qiáng)光下，A錯誤。B.植物如果澆水過多過勤，土壤總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根無法呼吸，會使植物的根腐爛，導(dǎo)致植物死亡，B錯誤。C.換盆后的花草適當(dāng)遮陽，減少蒸騰作用，利于植物的成活，C正確。D.植物生長需要一定的生存空間，一個花盆中栽種的花要適量，過多會導(dǎo)致植物葉片相互遮擋陽光，不能充分進(jìn)行光合作用，不利于花的成長，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】了解植物的生存條件和呼吸作用、蒸騰作用是解題的關(guān)鍵。5.下列有關(guān)植物參與自然界中水循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A.通過根吸收水分 B.蒸騰作用提高大氣濕度C.通過氣孔散失水分 D.通過篩管運(yùn)輸水分【答案】D【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程?！驹斀狻緼．植物通過根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，促進(jìn)水循環(huán)，A正確。B．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，促進(jìn)水循環(huán)，B正確。C．氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”，綠色植物通過氣孔散失水分，C正確。D．篩管能運(yùn)輸有機(jī)物，導(dǎo)管能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，D錯誤。故選D。6.下列葉芽結(jié)構(gòu)與其發(fā)育結(jié)果搭配正確的是A.芽軸→葉 B.側(cè)芽→側(cè)枝 C.芽原基→莖 D.幼葉→新芽【答案】B【解析】【分析】由圖可知：①是生長點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；②葉原基將來發(fā)育成幼葉；③幼葉將來發(fā)育成葉；④芽軸將來發(fā)育成莖；⑤芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽?！驹斀狻垦枯S將來發(fā)育成莖，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝，芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉。故選B。7.“3?12”是植樹節(jié)，旨在動員人們參加植樹造林活動，其生物學(xué)意義是①保持水土，防止水土流失②凈化空氣，改善生態(tài)環(huán)境③導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)④增加大氣濕度和降雨量A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【分析】植物對自然界的有益的作用。【詳解】通過植物根系間的網(wǎng)兜效應(yīng)或者是錨固作用,增強(qiáng)植物根系與土壤間的凝聚力，增強(qiáng)土壤的抗沖蝕力,從而土壤造成地表徑流的沖刷,保持水土流失。綠色植物通常是靠葉子的細(xì)微舒張來吸取這些化學(xué)物質(zhì)，具有顯著的殺菌功能和抗毒能力，能吸收空氣中一定濃度的有毒氣體，因此，可以起到清除空氣污染的效果。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程。植物通過根吸收來的水，由葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了。提高大氣的濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)．因此森林地區(qū)，植物的蒸騰作用旺盛，降雨量較多。故選B?！军c(diǎn)睛】此題考查植物在生態(tài)中的作用。8.老師把快要熄滅的衛(wèi)生香接觸到金魚藻光合作用釋放的氣體會立即復(fù)燃，這說明光合作用產(chǎn)生了A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)狻敬鸢浮緼【解析】【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，同時釋放出氧氣，這個過程就叫光合作用?！驹斀狻坑寐┒氛肿〗谇逅械慕痿~藻，再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上，將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下，收集金魚藻在陽光下放出的氣體；等氣體充滿試管的1/2時，取出試管，用拇指按緊試管口，然后迅速地把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到：快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復(fù)燃，說明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，此實(shí)驗(yàn)證明了金魚藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，A符合題意。故選A。9.呼吸作用在植物體中進(jìn)行的部位是（）A.莖和葉的綠色部分 B.花、果實(shí)、種子C.只在根系的細(xì)胞中 D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行【答案】D【解析】【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動利用?！驹斀狻亢粑饔弥傅氖羌?xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動利用。呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用，可見D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查呼吸作用的概念和意義。10.下列有利于大棚農(nóng)作物增產(chǎn)的措施中，與光合作用原理有關(guān)的是（）A.人工授粉 B.合理密植C.適時松土 D.晚上適當(dāng)降低大棚溫度【答案】B【解析】【詳解】人工授粉可以提高受精率，提高了產(chǎn)量，A不符合題意；合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，B符合題意；及時中耕松土，是為了增加土壤中的氧氣，有利于農(nóng)作物根的呼吸作用，C不符合題意；夜晚適當(dāng)降低大棚溫度可以降低農(nóng)作物的細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，也可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，D不符合題意。11.和玉米種子相比，大豆種子沒有（）A.種皮 B.胚乳 C.胚 D.子葉【答案】B【解析】【分析】菜豆種子屬于雙子葉植物，種子包括種皮和胚，玉米種子屬于單子葉植物，種子包括種皮、胚和胚乳?！驹斀狻看蠖狗N子屬于雙子葉植物，種子包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉，子葉兩片，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里；玉米種子屬于單子葉植物，種子包括種皮、胚和胚乳，胚也包括胚芽、胚軸、胚根、子葉，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里。所以B符合題意。故選B。12.下圖是探究綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的部分步驟，對幾個步驟的解釋正確的是（）A.步驟①在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳B.步驟②的處理是為了設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)C.步驟③是為了使淀粉分解，易于被碘液染色D.步驟④葉片不見光部分變成了藍(lán)色【答案】B【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組?！驹斀狻緼．選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵暗處理一晝夜的目的是通過呼吸作用消耗葉片原有淀粉，A錯誤。B．葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這是為了設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，變量是光照，B正確。C．酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此對葉片進(jìn)行酒精脫色時應(yīng)該隔水加熱，所以酒精隔水加熱的目的是去掉葉片中的葉綠素，C錯誤。D．步驟④葉片不見光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)，D錯誤。故選B。13.種植果樹時，為提高果樹產(chǎn)量，要使果樹多分枝，栽培時應(yīng)該注意的是（）A.摘除頂芽、保留側(cè)芽 B.頂芽、側(cè)芽均保留C.摘除側(cè)芽、保留頂芽 D.頂芽、側(cè)芽均摘除【答案】A【解析】【分析】在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系。當(dāng)頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢?！驹斀狻吭谏a(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值。因此，種植果樹時，為提高果樹產(chǎn)量，要使果樹多分枝，栽培時應(yīng)該注意的是摘除頂芽、保留側(cè)芽，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選A。

14.“低碳生活”已成為時髦的話題，保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對改善人類的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用能夠A.吸收二氧化碳 B.吸收水和無機(jī)鹽C.生產(chǎn)有機(jī)物 D.釋放二氧化碳【答案】A【解析】【分析】二氧化碳是主要的溫室氣體，低碳生活就是指人們在日常生活中盡量減少二氧化碳?xì)怏w的排放，這就要求人們生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化?！驹斀狻烤G色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳?氧的相對平衡；因此保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法。故選A?！军c(diǎn)睛】此題考查了綠色植物的光合作用對維持生物圈中的碳?氧平衡的重要性。15.秋季大部分北方人會買很多馬鈴薯，為了較長時間地保持馬鈴薯原有的新鮮品質(zhì)，最好將馬鈴薯貯藏在什么樣的地方（）A.適宜低溫、含氧濃度低 B.適宜高溫、含氧濃度高C.適宜低溫、含氧濃度高 D.適宜高溫、含氧濃度低【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量?！驹斀狻恳阎R鈴薯塊莖細(xì)胞中含有葉綠體，為了較長時間地保持保持馬鈴薯原有的新鮮品質(zhì)，最好將馬鈴薯貯藏在抑制細(xì)胞的呼吸作用的地方，首先要遮光可抑制光合作用，其次要低溫，含氧低抑制呼吸，減少有機(jī)物的消耗。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查影響細(xì)胞呼吸作用的因素，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。二、綜合題（本大題包括5小題，每空1分，共30分）16.下圖表示菜豆種子的結(jié)構(gòu)及其幼苗示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）圖甲中，種子去除種皮后，余下的部分是______，它是新植物的幼體，包含的結(jié)構(gòu)有______（填序號）。（2）圖乙中，⑥是由圖甲中的[]______發(fā)育而來，⑦是由圖甲中的[]______發(fā)育而來。（3）菜豆種子中含有的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]______中。（4）在綠色開花植物中，像菜豆種子這樣具有兩片子葉的植物稱為______植物。【答案】（1）①.胚②.①②③④（2）①.③胚芽②.②胚根（3）④子葉（4）雙子葉【解析】【分析】甲圖：①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉、⑤種皮。乙圖：⑥葉、⑦根?！拘?詳解】菜豆種子由種皮和胚組成。去除種皮以后，剩下的部分是胚。胚包括①胚軸、②胚根、③胚芽和④子葉?！拘?詳解】在種子萌發(fā)的過程中，胚根先萌發(fā)，發(fā)育為根，胚軸發(fā)育為莖，胚芽發(fā)育為葉。所以圖乙中，⑥葉是由圖甲中的③胚芽發(fā)育而來，⑦根是由圖甲中的②胚根發(fā)育而來?！拘?詳解】菜豆種子有兩片子葉，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在④子葉中。【小問4詳解】單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈，根為須根系；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈，根多為主根系。可見，在綠色開花植物中，像菜豆種子這樣具有兩片子葉的植物稱為雙子葉植物。17.下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）種子萌發(fā)時，______作用會加強(qiáng)，致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的______作用增強(qiáng)。（2）光照一段時間后，將玻璃罩內(nèi)的葉片取下脫色后用碘液染色，出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，說明光合作用的產(chǎn)物是______。（3）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要是植物的______作用產(chǎn)生，植物體失水的“門戶”是______。【答案】（1）①.呼吸②.光合（2）①.葉片變藍(lán)②.淀粉（3）①.蒸騰②.氣孔【解析】【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。【小問1詳解】種子萌發(fā)需要適量的水，瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng)，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng)?！拘?詳解】淀粉遇到碘變藍(lán)色，玻璃罩內(nèi)植物進(jìn)行光合作用合成淀粉，故光照一段時間后，將玻璃罩內(nèi)的葉片取下脫色后用碘液染色，出現(xiàn)的現(xiàn)象是葉片變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉?！拘?詳解】水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。水蒸氣遇到罩在植物外面的玻璃罩后，會凝聚成小水珠?？梢?，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠主要來自植物的蒸騰作用，植物體葉片散失水分的“門戶”是氣孔。18.生物興趣小組的同學(xué)對他們種植的番茄苗進(jìn)行了一系列探究，并提出了下面的一些問題，請你幫他們完成：（1）為了讓番茄苗健康生長，要時不時會給它澆一些水，這些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的①______區(qū)。（2）④細(xì)胞排列緊密，覆蓋在根尖的表面，對根尖具有______作用。（3）根毛細(xì)胞失水或吸水時，其細(xì)胞會呈現(xiàn)出甲或乙的狀態(tài)。當(dāng)施肥過多時，土壤溶液的濃度會______（選填“大于”或“小于”）細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞就會______（填“吸”或“失”）水，呈現(xiàn)出乙圖中的狀態(tài)；反之，就會呈現(xiàn)出甲圖中的狀態(tài)，也就是______（填“吸”或“失”）水。（4）在番茄苗的后期生長過程中應(yīng)該多施加含______的無機(jī)鹽促進(jìn)其果實(shí)的形成?！敬鸢浮浚?）成熟（2）保護(hù)（3）①.大于②.失③.吸（4）磷【解析】【分析】題圖中：①是成熟區(qū)，②是伸長區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠?！拘?詳解】成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽?！拘?詳解】④根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用?！拘?詳解】植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小，當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水。因此，施肥過多時，土壤溶液的濃度會大于細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞就會失水，呈現(xiàn)出甲圖中的狀態(tài)。反之，就會呈現(xiàn)出乙圖中的狀態(tài)，也就是吸水。【小問4詳解】磷肥促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。所以，在番茄苗的后期生長過程中應(yīng)該多施加含磷的無機(jī)鹽促進(jìn)其果實(shí)的形成。19.為了踐行“山水林湖田是一個生命共同體”的發(fā)展理念，生物實(shí)踐小組根據(jù)下面植物生理過程簡圖，走進(jìn)田間地頭，對提高果蔬大棚產(chǎn)量進(jìn)行指導(dǎo)；并向農(nóng)民講解“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)學(xué)原理，感悟推行“退耕還林還草”政策后，生態(tài)環(huán)境得到很大改善，空氣濕度明顯增加，空氣質(zhì)量顯著增高。據(jù)圖分析回答問題。（圖中①、②代表生理過程）A、B代表氣體）（1）過程①是在葉片細(xì)胞的______中進(jìn)行的，過程①的意義之一是為生物圈中所有生物提供有機(jī)物；細(xì)胞中的______是進(jìn)行過程②的主要場所，過程②能釋放有機(jī)物中的______，為生物的生命活動提供動力。（2）要提高產(chǎn)量，蔬菜大棚白天要增加______（寫出一點(diǎn)即可），使①增強(qiáng)，植物能產(chǎn)生更多的有機(jī)物；晚上要適當(dāng)降低______，使②的速率減緩，減少有機(jī)物的消耗，從而達(dá)到增產(chǎn)的目的。（3）生態(tài)環(huán)境得到改善的原因之一是綠色植物通過①維持了生物圈中的______平衡?！敬鸢浮浚?）①.葉綠體②.線粒體③.能量（2）①.二氧化碳濃度##光照②.溫度（3）碳—氧##氧氣和二氧化碳【解析】【分析】（1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。因此①②表示植物的生理活動：①是光合作用，②是呼吸作用。（2）根據(jù)光合作用反應(yīng)式可知A、B表示兩種物質(zhì)分別是：A是二氧化碳，B是氧氣?！拘?詳解】①表示綠色植物通過葉綠體，利用光能，把A二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放B氧氣的過程。因此，①代表光合作用。②表示細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。因此，②代表呼吸作用?！拘?詳解】在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)，環(huán)境溫度越低，呼吸作用就越弱；因