5.16.3 動物行為的研究 同步練習

第5單元生物圈中的動物和微生物第16章動物的行為第3節(jié)動物行為的研究基礎過關全練知識點1研究動物行為的案例1.(2023安徽泗縣期中)廷伯根利用模型研究表明，引起銀鷗幼雛啄親鳥求食行為的是親鳥的()A.羽毛的顏色 B.身體的形狀 C.喙上的紅斑 D.聲音2.下列關于法國昆蟲學家法布爾所著《昆蟲記》的描述與事實不符的是()A.利用顯微鏡和肉眼實地觀察昆蟲，并及時記錄下來B.生動地記錄了一些昆蟲的食性、喜好、生存技巧等C.詳細講述了“屎殼郎推糞球”的過程D.描寫了兩只圣甲蟲爭奪糞球的故事情節(jié)知識點2研究動物行為的主要方法3.(2023福建安溪期中)2020年3月至2021年1月，研究人員在甘肅酒泉阿克塞縣用隱藏的紅外相機拍攝到了雪豹的一些珍貴影像資料，對于研究雪豹的行為大有幫助。這種研究動物行為的方法屬于()A.觀察法 B.調查法 C.實驗法 D.以上都是4.(2022河南鎮(zhèn)平期中)下面關于研究動物行為的方法，說法正確的是()A.觀察法更重要 B.實驗法更重要C.觀察法離不開實驗法 D.同等重要5.下列研究動物行為的方法中，不屬于觀察法的是()A.利用攝像機拍攝獅子的行為活動B.將紅外相機隱藏起來拍攝野生動物的行為C.利用全球定位系統(tǒng)研究候鳥的遷徙行為D.白天把蟑螂放在暗室中，觀察蟑螂在“黑夜”中的活動方式6.(2021河南鞏義期中)實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就從它們的出生地被移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起。實驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音。經過若干天后，實驗人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球后能夠跟隨在氣球后面。請回答：(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于(填字母)。A.先天性行為 B.偶然現(xiàn)象 C.取食行為 D.后天學習行為(2)乙組小鴨在實驗中的作用是作為(填字母)。A.實驗模型 B.對照組 C.實驗組 D.一個變量(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會()。A.嚇唬其他鴨 B.失去繁殖能力C.發(fā)出類似貓的聲音 D.認為貓是它們的母親(4)這位研究者用氣球或者貓?zhí)娲给?，然后再觀察小鴨行為的研究方法是法。

能力提升全練7.(2022黑龍江雙鴨山中考)科學家珍妮·古道爾長期深入坦桑尼亞貢貝國家公園與大自然中的黑猩猩朝夕相處，經過數(shù)十年的努力，逐步揭開了籠罩在黑猩猩身上的神秘帷幕。珍妮·古道爾在研究野生黑猩猩行為特征的過程中，所采取的主要研究方法是()A.調查法 B.測量法 C.實驗法 D.觀察法8.(2023安徽田家庵期中)下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是()A.用攝像機拍攝獵豹的運動，研究獵豹追擊獵物的方法B.用望遠鏡觀察鳥類繁殖期的活動C.動物園用閉路電視研究東北虎生育幼虎的過程D.用聲波干擾水中活動的海豚，觀察海豚對聲波反應的敏感性9.(2022重慶中考)重慶被觀鳥愛好者譽為“鷹飛之城”，每年五月、十月都有大量鷹、隼等猛禽從重慶上空飛過，這是猛禽的遷徙行為。下列說法錯誤的是()A.猛禽的遷徙行為是生來就有的先天性行為B.研究鳥類遷徙行為的主要方法是觀察法C.猛禽的遷徙行為是為了更好地適應環(huán)境D.猛禽的遷徙行為是經過人們訓練后獲得的后天學習行為10.(2022山西洪洞期中)在探究“螞蟻的通訊”時，某生物興趣小組的同學將三塊小石頭放在盛有少許清水的托盤內，形成A、B、C三個小島。A、B島和A、C島間各用一根木筷連接起來，形成橋①和橋②，A島上放置螞蟻，B島上放置食物，C島上什么也不放(如圖)。一段時間后，將兩根木筷換位置，觀察螞蟻是否會走錯路。以下關于該實驗的說法錯誤的是()A.更換木筷位置后，多數(shù)螞蟻走向C島 B.直接用手對調兩根木筷對實驗無影響C.最好用饑餓的螞蟻進行實驗 D.兩根木筷的長短、粗細應一樣素養(yǎng)探究全練11.(2022北京西城八中期中節(jié)選)長尾葉猴大多在早晨和黃昏時進行覓食，主要吃各種樹葉枝芽。通常在太陽升起后出來覓食，中午會進行較長時間歇息，下午再進行活動和進食，傍晚回到樹上睡覺。在BBC新推出的動物紀錄片中，攝制組準備了一只機器幼猴，這只機器幼猴的外形非常逼真，它的眼睛后面藏著攝像機，能捕捉猴群在野外生活的畫面。在拍攝過程中發(fā)現(xiàn)一只長尾葉猴將機器幼猴當作自己的幼崽，一直摟著它，保護它免受掠食者襲擊，而當機器幼猴突然掉落到地上的時候，這只長尾葉猴陷入了一種悲痛的狀態(tài)。長尾葉猴很喜歡空曠的地方，常集聚成大群，多達上百只。每個猴群各占一個活動范圍，活動范圍為三十至六十平方千米。各猴群的活動范圍可以重疊，相處非常和睦，甚至在同一樹上兩群相遇，也不爭斗。長尾葉猴叫聲比較低沉，經常發(fā)出“嗚波”的聲音。每個猴群都有自己活動的中心區(qū)，包括睡覺的樹、獲取食物的樹和水源。猴群有的是清一色的雄猴群，有的為雌雄兩性群。如果單身雄猴闖進兩性群，兩性群的頭猴會立即出擊，驅趕這個闖入者。在雌雄兩性群里，擔任頭猴的雄猴經常調換。(1)BBC對長尾葉猴的拍攝過程用到的是(研究方法)，長尾葉猴將機器幼猴當作幼崽的這種行為，從行為的獲得途徑看屬于，是由它們體內的決定的。畫線部分是長尾葉猴一天中的作息，從行為目的上來看，這種為了適應晝夜環(huán)境變化的行為屬于行為。

(2)長尾葉猴營群居生活，其群體內部有一定的組織，有一只群猴擔任頭猴，這體現(xiàn)了動物的行為，群體內部個體間可以通過“嗚波”的聲音進行。

12.自然界中植物的果實顏色多樣，但比較常見的是紅色和黑色。為了了解食果鳥喜歡吃什么顏色的果實，中國科學院西雙版納熱帶植物園的研究員們專門進行了一系列研究。通過使用黑、紅、黃、綠、藍五種顏色的自然果實，對三種食果鳥進行了有關取食的探究性實驗：(1)提出問題：食果鳥喜歡吃什么顏色的果實呢？研究人員在前期查閱資料后發(fā)現(xiàn)：在西雙版納，成熟果實最常見的顏色是黑色和紅色，分別占總數(shù)的40%和19%，據(jù)此提出了假設。(2)作出假設：。(3)設計并實施計劃：研究團隊選取了紅耳鵯(學名：Pycnonotusjocosus)、白喉紅臀鵯(學名：Pycnonotusaurigaster)和藍喉擬啄木鳥(學名：Psilopogonasiaticus)三種主要以果實為食的鳥類進行研究。因為這三種鳥類是亞洲的熱帶、亞熱帶地區(qū)最常見的食果鳥，具有較好的代表性。①若每種鳥只用一只做實驗是否可靠？。為什么？。

②研究團隊采用自然果實來研究鳥類取食的偏好，本研究應該遵循原則，即除了

不同之外，其他變量應該保持一致。為了減小誤差，實驗還應。③經過研究，得到了如圖的數(shù)據(jù)，對圖中的數(shù)據(jù)進行分析，可以得出結論：這三種鳥都偏好顏色為色和色的果實。

(4)中國科學院西雙版納熱帶植物園的研究員們對食果鳥偏好果實顏色的研究，應用了生物學研究方法中的

(填字母)。A.調查法 B.觀察法 C.實驗法 D.文獻法(5)鵯有紅耳鵯、白喉紅臀鵯、黑冠黃鵯(鵯是雀形目鵯科各種鳥的通稱)等多個種類，表現(xiàn)出(填“物種多樣性”或“遺傳多樣性”)。

第5單元生物圈中的動物和微生物第16章動物的行為第3節(jié)動物行為的研究答案全解全析基礎過關全練1.C廷伯根利用模型研究表明，銀鷗幼雛啄親鳥求食行為親鳥喙上的紅斑引起的。2.A法布爾利用放大鏡和肉眼觀察昆蟲。3.A用隱藏的紅外相機拍攝雪豹，沒對雪豹造成任何影響，這種研究動物行為的方法屬于觀察法。4.D研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法，這兩種研究方法同等重要。5.DD選項人為改變了動物的環(huán)境條件，這種研究動物行為的方法是實驗法。6.答案(1)D(2)B(3)D(4)實驗解析(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為是印隨行為，印隨行為一般在動物剛剛孵化或出生后發(fā)生，屬于后天學習行為。(2)乙組小鴨在實驗中起對照作用。(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會跟隨在貓后面，認為貓是它們的母親。(4)研究者用氣球或者貓?zhí)娲给?，然后再觀察小鴨行為的研究方法是實驗法。能力提升全練7.D珍妮·古道爾是在野外自然狀態(tài)下觀察黑猩猩行為的，所采取的主要研究方法是觀察法。8.DD選項是在人為控制的環(huán)境條件下去研究動物的行為，屬于實驗法。9.D猛禽的遷徙行為是猛禽生來就有的先天性行為。10.B螞蟻主要依靠分泌物的氣味傳遞信息，之所以實驗時不能用手直接移動“橋”，是因為手上的氣味會影響螞蟻的通訊，影響實驗結果。素養(yǎng)探究全練11.答案(1)觀察法先天性行為遺傳物質節(jié)律(2)社群信息交流解析(1)BBC對長尾葉猴的拍攝過程用到的是觀察法。長尾葉猴將機器幼猴當作幼崽的這種行為，從行為的獲得途徑看屬于先天性行為，是由它們體內的遺傳物質決定的。長尾葉猴一天中的作息具有明顯的日節(jié)律，屬于節(jié)律行為。(2)長尾葉猴營群居生活，其群體內部有一定的組織，有一只雄猴擔任頭猴，說明它們具有社群行為，群體內部個體間能通過“嗚波”的聲音進行信息交流。12.答案(2)食果鳥喜歡吃黑色和紅色的果實(3)①不可靠因為偶然性太大②單一變量果實顏色設置重復組③黑紅(4)C(5)物種多樣性解析(2)根據(jù)研究人員查閱的資料可知，在西雙版納，成熟果實最常見的顏色是黑色和紅色，分別占總數(shù)的40%和19%。據(jù)此可以提出的假設是：食果鳥喜歡吃黑色和紅色的果實。(3)①研究團隊在研究時，如果每種鳥只用一只做實驗，實驗結論不可靠，因為實驗結果的偶然性太大。②研究團隊采用自