2021年天津市高職院校春季招收中職畢業(yè)生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷

年天津市春季高考真題語(yǔ)文一、本大題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀者，完全正確的一項(xiàng)是()A.拗開(kāi)(ǎo)夢(mèng)魘(yǎn)龜裂(jūn)頹壁殘?jiān)?yuán)B.詭秘(guǐ)笑靨(yè)謄寫(téng)人才濟(jì)濟(jì)(jì)C.扁舟(biǎn)忖度(duó)站崗(gǎng)蓊蓊郁郁(wěng)D.稱心(chèn)別扭(biè)扼要(è)自怨自艾(ài)2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.急燥淺薄張冠李戴自慚形穢B.編撰藤蘿更勝一籌相濡以沫C.自詡臆造腦羞成怒甜言蜜語(yǔ)D.憧憬頹搪隨機(jī)應(yīng)變無(wú)緣無(wú)故3.依次填入下面句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)?組是()①為豐富北大港濕地公園候?yàn)踹w徙食物資源，有關(guān)部門昨天在濕地水循環(huán)碼頭投放魚苗，為今年秋冬南遷的候鳥補(bǔ)充。②天津市積極探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系，走出一條先行先試的發(fā)展道路，在多個(gè)方面形成突破性成果，產(chǎn)生明顯的示范引領(lǐng)作用。③天津市職業(yè)教育、繼續(xù)教育協(xié)同的關(guān)鍵是建設(shè)區(qū)域型服務(wù)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)教育集團(tuán)，創(chuàng)新服務(wù)區(qū)域終身教育的新途徑和新模式。④2020年初，一場(chǎng)新冠肺炎疫情以迅猛之勢(shì)席卷全國(guó)，在黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，舉全國(guó)之力了一場(chǎng)疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)。A.營(yíng)養(yǎng)構(gòu)建措施進(jìn)行B.給養(yǎng)建立措施開(kāi)始C.營(yíng)養(yǎng)建立舉措開(kāi)始D.給養(yǎng)構(gòu)建舉措進(jìn)行4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一向是()A.展望來(lái)來(lái)，我市終身教育體系將更加完善，終身學(xué)習(xí)支持服務(wù)能力將顯著提升，學(xué)習(xí)型城市將努力達(dá)到位居全國(guó)前列。B.“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者、中國(guó)工程院院士、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)張伯禮，通過(guò)中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用，將“中國(guó)方案"應(yīng)用于抗擊疫情中。C.每年的“書香天津·全民閱讀”活動(dòng)，已成為一場(chǎng)“書香天津·全民閱讀”的文化盛宴，是因?yàn)榛顒?dòng)從城市到農(nóng)村、從社會(huì)到課堂、從線上到線下開(kāi)展所造成的。D.日前，新華書店24小時(shí)自助書柜在人民公園入口處設(shè)立，市民可通過(guò)手機(jī)線上支付購(gòu)買書柜內(nèi)的200余本左右不同類別的圖書，在游園的同時(shí)品味書香。5.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不完全正確的一項(xiàng)是()A.正如網(wǎng)上流行的一句戲稱——“知之為知之，不知Google知”，搜索引擎已然成為網(wǎng)民使用率很高的一項(xiàng)重要應(yīng)用。B.因?yàn)樯贫?，所以才?huì)用一生的時(shí)光來(lái)向自己證明，我也可以做得和他們一樣好，甚至比他們更好。C.是我們的父母，他們走過(guò)了漫長(zhǎng)的生活道路，飽嘗了人世的辛酸?！覀兊男倪@樣提醒我們。D.中國(guó)藝術(shù)上這種善于運(yùn)用舞蹈形式，這種辯證地結(jié)合著虛和實(shí)的獨(dú)特的創(chuàng)造手法，也貫穿在各種藝術(shù)里面。6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.《林黛玉進(jìn)賈府》的作者是明朝的曹雪芹，課文寫黛玉初到賈府的情況，并以她進(jìn)賈府的第一天的行蹤為線索，介紹了賈府的主要人物和環(huán)境。B.卡爾·馬克思的《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》，許多語(yǔ)句包含哲理，富有啟迪:字里行間洋溢著蓬勃向上的朝氣，催人奮發(fā)。C.《荷塘月色》的作者是朱自清，文章記敘了作者深夜獨(dú)游清華園荷塘的經(jīng)過(guò)，以“這幾天心里頗不寧?kù)o”作為貫穿全文的感情線索。D.《阿房宮賦》選自《樊川文集》，作者為杜牧。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，語(yǔ)言充滿激情，文采飛揚(yáng)，字句整齊，聲韻和諧，朗朗上口。二、本大題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。閱讀下面的文言文，完成7—10題。魏公子無(wú)忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。公子為人，仁而下士，士無(wú)賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕?zhǔn)?。士以此方?shù)千里爭(zhēng)往歸之，致食客三千人。當(dāng)是時(shí)，諸候以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監(jiān)者。公子聞之，往請(qǐng)，欲厚遺之，不肯受，曰:“臣修身潔行數(shù)十年，終不以監(jiān)門困故而受公子財(cái)?！惫佑谑悄酥镁拼髸?huì)賓客。坐定，公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生。侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。公子執(zhí)轡愈恭。侯生又謂公子曰:“臣有客在市屠中，愿枉車騎過(guò)之?！惫右嚾胧?。侯生下，見(jiàn)其客朱亥，俾倪，故久立，與其客語(yǔ)。微察公子，公子顏色愈和。當(dāng)是時(shí)，魏將相宗室賓客滿堂，待公子舉酒；市人皆觀公子執(zhí)轡，從騎皆竊罵候生。侯生視公子色終不變，乃謝客就車。至家，公子引侯生坐上坐，遍贊賓客，賓客皆驚。酒酣，公子起，為壽侯生前。侯生因謂公子曰:“今日嬴之為公子亦足矣!嬴乃夷門抱關(guān)者也，而公子親枉車騎自迎嬴。于眾人廣坐之中，不宜有所過(guò)，今公子故過(guò)之。然嬴欲就公子之名。故久立公子車騎市中，過(guò)客，以觀公子，公子愈恭。市人皆以嬴為小人，而以公子為長(zhǎng)者，能下士也?！?.下列句子加點(diǎn)詞，解釋不正確的一項(xiàng)是()A.公子從車騎從:使跟從B.侯生攝敝衣冠攝:整理C.公子顏色愈和顏色:臉色D.遍贊賓客贊:贊美8.下列句子中加點(diǎn)詞的用法判斷正確的一項(xiàng)是()①侯生視公子色終不變，乃謝客就車②然嬴欲就公子之名③終不以監(jiān)門困故而受公子財(cái)④市人皆以嬴為小人A.①和②相同，③和④相同B.①和②相同，③和④不相同C.①和②不相同，③和④相同D.①和②不相同，③和④不相同9.下面句子譯文不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.士以此方數(shù)千里爭(zhēng)往歸之，致食客三千人譯文:方圓幾千里內(nèi)的士人因?yàn)檫@個(gè)原因都爭(zhēng)著歸附他，招來(lái)食客竟達(dá)三千人。B.公子聞之，往請(qǐng)，欲厚遺之譯文:公子聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)人，前往邀請(qǐng)，相送他厚禮。C.臣有客在市屠中，愿枉車騎過(guò)之譯文:我有個(gè)朋友文住在街市的角落里，希望委屈您的車馬順路經(jīng)過(guò)那里。D.侯生下，見(jiàn)其客朱亥，俾倪譯文:侯生下車，拜見(jiàn)他的朋友朱亥，斜著眼睛偷看(公子)。10.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.上面語(yǔ)段選自西漢司馬遷的《史記·魏公子列傳》，《史記·魏公子列傳》是篇人物傳記。B.上面語(yǔ)段生動(dòng)地刻畫了侯嬴富有智慧，不計(jì)較信陵君的態(tài)度，為信陵君而用心良苦的隱士形象。C.上面語(yǔ)段濃墨詳寫隱土侯嬴的言行，并以信陵君的態(tài)度做陪襯，使侯嬴形象更加突出。D.上面語(yǔ)段通過(guò)生動(dòng)刻畫人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物性格，使人物生動(dòng)傳神，躍然紙上。三、本大題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。閱讀下面的文字，完成11—14題。大船追得很緊。幸虧是這些青年婦女，白洋淀長(zhǎng)大的，她們搖得小船飛快。小船活像離開(kāi)了水皮的一條打跳的梭魚。她們從小跟這小船打交道，駛起來(lái)就像織布穿梭、縫衣透針一般快。假如敵人追上了，就跳到水里去死吧!后面大船來(lái)得飛快。那明明白白是鬼子。這幾個(gè)青年婦女咬緊牙，制止住心跳，搖櫓的手并沒(méi)有慌，水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩!“往荷花淀里搖!那里水淺，大船過(guò)不去。”她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。她們向荷花淀里搖，最后，努力地一搖，小船躥進(jìn)了荷花淀。幾只野鴨撲棱棱飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。。。她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準(zhǔn)要死了，一齊翻身跳到水里去。漸漸聽(tīng)清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來(lái)。她們看見(jiàn)不遠(yuǎn)的地方，那肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。荷花變成人了?那不是我們的水生嗎?又往左右看去，不久，各人就找到了各人丈夫的臉。啊，原來(lái)是他們!但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在聚精會(huì)神瞄著敵人射擊，半眼也沒(méi)有看她們。，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。手榴彈把敵人那只大船擊沉，，。戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又開(kāi)始了沉到水底撈出大魚來(lái)的拿手戲。他們爭(zhēng)著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。婦女們帶著渾身水，又坐到她們的小船上去了。水生追回那個(gè)紙盒，一只手高高舉起，一只手用力拍打著水，好使自己不沉下去。對(duì)著荷花淀吆喝:“出來(lái)吧，你們!”好像帶著很大的氣。她們只好搖著船出來(lái)。忽然從她們的船底下冒出一個(gè)人來(lái)，只有水生的女人認(rèn)得那是區(qū)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。這個(gè)人抹一把臉上的水，問(wèn)她們:“你們干什么來(lái)呀?”水生的女人說(shuō):“又給他們送了一些衣裳來(lái)!”小隊(duì)長(zhǎng)回頭對(duì)水生說(shuō):“都是你村的?”“不是她們是誰(shuí)，一群落后分子!”說(shuō)完，把紙盒順手丟在生女人們船上，一泅，又沉到水底下去了，到很遠(yuǎn)的地方才鉆出來(lái)。小隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)玩笑，他說(shuō):“你們也沒(méi)有白來(lái)，不是你們，我們的伏擊不會(huì)這么徹底?？墒?，任務(wù)已經(jīng)完成，該回去曬曬衣裳了。情況還緊得很?！睉?zhàn)士們已經(jīng)把打撈出來(lái)的戰(zhàn)利品全裝在他們的小船上，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。一人摘了一片大荷葉頂在頭上，抵擋正午的太陽(yáng)。幾個(gè)青年婦女把掉在水里又撈出來(lái)的小包裹丟給了他們。戰(zhàn)士們的三只小船就奔著東南方向，箭一樣飛去，不久就消失在中午水面上的煙波里。11.依次填入橫線處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①整個(gè)荷花淀全震蕩起來(lái)②一切都沉下去了③就在她們的耳邊響起一排槍④水面上只剩下一團(tuán)煙硝火藥氣味⑤槍聲清脆，三五排槍過(guò)后A.①③⑤②④B.③①⑤②④C.①③⑤④②D.③①⑤④②12.對(duì)文中加點(diǎn)處的語(yǔ)句，分析理解不正確的一項(xiàng)是()A.文中加點(diǎn)處的語(yǔ)句屬于社會(huì)環(huán)境描寫，交待了人物此時(shí)的心情和行動(dòng)的地點(diǎn)。B.作者用“銅墻鐵壁”“監(jiān)視白洋淀的哨兵”，暗示后面一場(chǎng)激烈的伏擊戰(zhàn)將在荷花淀里展開(kāi)。C.作者運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了冀中地區(qū)荷花淀的自然風(fēng)光。D.作者運(yùn)用疊詞“密密層層”和“高高”，描寫出了荷葉和荷花生長(zhǎng)繁茂的景象。13.下列分析理解不正確的一項(xiàng)是()A.“假如敵人追上了，就跳到水里去死吧!”一句屬于心理描寫，表現(xiàn)了婦女們誓死不當(dāng)俘虜?shù)臎Q心。B.文中關(guān)于水聲的描寫，“水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩”，從側(cè)面表現(xiàn)了婦女們鎮(zhèn)定從容的心理素質(zhì)。C.文中沒(méi)有直接描寫戰(zhàn)斗場(chǎng)景的激烈、殘酷，只是寥寥幾筆，說(shuō)明戰(zhàn)斗不激烈。D.“‘不是她們是誰(shuí)，一群落后分子！’說(shuō)完，把紙盒順手丟在女人們的船上”，刻畫了水生借丟紙盒來(lái)表達(dá)在特定環(huán)境中對(duì)親人的體貼和溫情。14.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.上面語(yǔ)段選自孫犁創(chuàng)作的小說(shuō)《荷花淀》，《街花淀》是一篇短篇小說(shuō)，主要塑造了以小隊(duì)長(zhǎng)為代表的群體人物形象。B.上面語(yǔ)段的主要故事情節(jié)，寫婦女們碰巧把鬼子引進(jìn)了埋伏圈使伏擊戰(zhàn)很徹底，她們助夫殺敵有功勞，是小說(shuō)內(nèi)容的高潮部分。C上面語(yǔ)段語(yǔ)言優(yōu)美，風(fēng)格清新，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，體現(xiàn)了“荷花淀派”的創(chuàng)作風(fēng)格，富有藝術(shù)感染力。D.上面語(yǔ)段主要通過(guò)寫荷花淀伏擊戰(zhàn)，表現(xiàn)了白洋淀地區(qū)人民的執(zhí)日斗爭(zhēng)生活及他們英勇抗擊侵略者的偉大愛(ài)國(guó)主義精神。第=2\*ROMANII卷四、本大題共5小題，第17題3分，第15、16、18、19題各4分，共19分。閱讀下面的文字，完成15—19題。柴可夫斯基拒絕托爾斯泰1876年年底的一天，一位重量級(jí)嘉賓到訪莫斯科音樂(lè)學(xué)院，他就是列夫·托爾斯泰。因?yàn)椤稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》，托爾斯泰是當(dāng)時(shí)俄羅斯家喻戶曉的文學(xué)家，地位崇高。俄羅斯文學(xué)藝術(shù)界中的許多人，都希望能結(jié)識(shí)他，以攀上大樹，如果還能得到他只字片語(yǔ)的認(rèn)可，那就更好了。托爾斯泰的到來(lái)，無(wú)疑成了莫斯科音樂(lè)學(xué)院的一件大事。為了表達(dá)敬意，音樂(lè)學(xué)院特意為托爾斯泰舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，并讓當(dāng)時(shí)在音樂(lè)學(xué)院任教的柴可夫斯基作陪。音樂(lè)會(huì)上，學(xué)院院長(zhǎng)、知名鋼琴家魯賓斯坦和其他音樂(lè)家一起，為托爾斯泰彈奏起柴可夫斯基的《D大調(diào)第一弦樂(lè)四重奏》。當(dāng)彈奏到第二樂(lè)章(根據(jù)烏克蘭民歌《如歌的行板》改編》時(shí)，托爾斯泰被樂(lè)曲深深打動(dòng)，淚流滿面。他緊緊地握住坐在身邊的柴可夫斯基的手。托爾斯泰的眼淚，對(duì)當(dāng)時(shí)的柴可夫斯基意義太大了。那時(shí)的柴可夫斯基還遠(yuǎn)沒(méi)有后來(lái)的成就和名氣，經(jīng)常遭到打擊，很多作品問(wèn)世后，音樂(lè)同行和評(píng)論家的反應(yīng)不僅是冷漠的，甚至還故意貶低丑化。而他又是性格內(nèi)向、不善與人打交道的人，因此，每次遭到否定和批評(píng)后，他都會(huì)痛苦不已，進(jìn)而懷疑自我，信心喪失。托爾斯泰的眼淚，讓柴可夫斯基振奮不已，他在給妹妹薩莎的信中寫道:“我從未如此受寵，我對(duì)自己的創(chuàng)造能力又有了信心，我親眼看見(jiàn)自己崇拜的偶像，淚水流到下頜上了!”極度熱愛(ài)文學(xué)的柴可夫斯基，極為崇拜托爾斯泰，在讀了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》后，他對(duì)妹妹說(shuō)，古往今來(lái)所有的作家中，托爾斯泰是最偉大的，只要有他一個(gè)，俄羅斯人在聽(tīng)人講述歐洲文學(xué)給人類做出的偉大貢獻(xiàn)時(shí)，就不至于因害臊而低下頭。讓柴可夫斯基沒(méi)料到的是，托爾斯泰回去后，又給他寫來(lái)一封親筆信，信中說(shuō):“我非常珍愛(ài)您的才華，您作的曲子，比我的文字更有震撼力，您無(wú)疑是藝術(shù)界的一個(gè)天才，音樂(lè)大師!”隨后，托爾斯泰還把一些自己辛苦收集來(lái)的民歌，送給柴可夫斯基，并拜托他將這些民歌改編成《如歌的行板》那樣的“珍品”。按理說(shuō)，對(duì)給予自己極大肯定和鼓勵(lì)的偶像交代的事，應(yīng)該馬上答應(yīng)并著手去做，以便牢牢攀附上親自送上門的“高枝”，但柴可夫斯基卻在給托爾斯泰的回信中寫道:“抱歉，我看過(guò)了，這些民歌很一般，不適合改編?！蓖袪査骨乜戳诵藕?，沒(méi)有生氣，一笑了之，但內(nèi)心對(duì)柴可夫斯基卻更加教佩。尊敬一個(gè)人，并不等于就要完全順從和迎合他。秉承事實(shí)，聽(tīng)從內(nèi)心，敢于說(shuō)“不”，是一個(gè)真正的勇者和智者應(yīng)具有的品格。15.為什么說(shuō)“托爾斯泰的眼淚，對(duì)當(dāng)時(shí)的柴可夫斯基意義太大了”?16.為什么柴可夫斯基對(duì)妹妹說(shuō)，古往今來(lái)所有的作家中，托爾斯泰最偉大?17.如何理解“托爾斯泰看了信后，沒(méi)有生氣，一笑了之”中的“一笑了之”?18.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.托爾斯泰是當(dāng)時(shí)俄羅斯家喻戶曉的文學(xué)家，地位崇高。B.俄羅斯文學(xué)藝術(shù)界中的許多人，都希望能結(jié)識(shí)托爾斯泰。C.柴可夫斯基極度熱愛(ài)文學(xué)，極為崇拜托爾斯泰。D.柴可夫斯基認(rèn)為自己也是天才，不像別人那樣渴望認(rèn)識(shí)托爾斯泰。19.下列理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.作者用托爾斯泰“淚流滿面”“緊緊地握住坐在身邊的柴可夫斯基的手”，來(lái)表現(xiàn)柴可夫斯基所作曲子的震撼力。B.托爾斯泰認(rèn)為柴可夫斯基作的曲子，比自己的文字更有震撼力，認(rèn)為柴可夫斯基是藝術(shù)界的-個(gè)天才，音樂(lè)大師。C.柴可夫斯基怕別人認(rèn)為自己攀附“高枝”，拒絕了給予自己極大肯定和鼓勵(lì)的偶像交辦的事。D.這篇短文說(shuō)明了一個(gè)道理:尊敬不等于順從和迎合，一個(gè)真正的勇者和智者應(yīng)該面對(duì)權(quán)威、偶像，敢于說(shuō)“不”。五、本大題每空2分，共6分。20.按課文原句填空。（只選三句）（1）胡人不敢南下而牧馬，。（《過(guò)秦論》）（2）一橋飛架南北，。（《水調(diào)歌頭游泳》）（3）。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。（《一剪梅》）（4）虎兕出于柙，，是誰(shuí)之過(guò)與？（《季氏將伐顓臾》）六、本大題共2小題，共9分。閱讀下面這首詩(shī)，完成21—22題。道間即事[宋]黃公度花枝已盡鶯將老，桑葉漸稀蠶欲眠。半濕半晴梅雨道，乍寒乍暖麥秋天。村壚沽酒誰(shuí)能擇?郵壁題詩(shī)盡偶然。方寸怡怡無(wú)一事，粗裘糲食地行仙。注釋:鶯，報(bào)春的鳥。村壚(1ú)，鄉(xiāng)村酒店。郵，驛站、旅社。方寸，指心。怡怡，和悅順從。地行仙，指人間安樂(lè)長(zhǎng)壽的人。21.起句“花枝已盡鶯將老”未遣一字表達(dá)感情，卻很能打動(dòng)人，請(qǐng)你分析詩(shī)人是如何表達(dá)對(duì)韶華易逝的惋惜之情的。22.對(duì)這首詩(shī)，解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是()A.這是一首紀(jì)行述懷之作。詩(shī)人以鮮明的筆觸，刻畫了江南初夏的田園風(fēng)光，描述了恬淡閑適的行旅生活。B.上兩聯(lián)寫景，突出了時(shí)令特征。作者還把養(yǎng)蠶和麥?zhǔn)盏然顒?dòng)攝入詩(shī)中，不僅豐富了季節(jié)感，同時(shí)也增添了濃郁的生活氣息。C.下兩聯(lián)轉(zhuǎn)入抒懷。詩(shī)人在梅雨時(shí)節(jié)趕路，己見(jiàn)羈旅行役之苦?！罢l(shuí)能擇”一句反問(wèn)，深化了意境，隱隱表露出詩(shī)人決心丟開(kāi)煩惱，以曠達(dá)求解脫的情懷。D.尾聯(lián)筆意灑脫，結(jié)句以“地行仙”自喻。這首詩(shī)雖然寄托了仕宦不達(dá)，有志未酬的感慨，也表現(xiàn)出不慕榮利，潔身自好的精神。七、作文（60分）23.閱讀下面的材料，按要求作文。初心是前進(jìn)的信念，是人生道路的指明燈?！对?shī)經(jīng)》有言“靡不有初，鮮克有終”，蘇軾則說(shuō)“守其初心，始終不變”。作為當(dāng)代青年學(xué)生，珍惜韶華，敏于求知，披荊斬棘，大膽創(chuàng)新，方能譜寫人生篇章。我們青年學(xué)子只