七年級地理上冊 第五章 世界的發(fā)展差異第二節(jié) 國際經(jīng)濟合作教案 （新版）湘教版

七年級地理上冊第五章世界的發(fā)展差異第二節(jié)國際經(jīng)濟合作教案（新版）湘教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：七年級地理上冊第五章世界的發(fā)展差異第二節(jié)國際經(jīng)濟合作

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2課時

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.區(qū)域認(rèn)知：使學(xué)生能夠理解國際經(jīng)濟合作的概念及其在全球經(jīng)濟發(fā)展中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生從地理角度認(rèn)識和分析國際經(jīng)濟關(guān)系的意識。

2.地理實踐：通過案例分析、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解決實際問題的能力，如分析不同區(qū)域經(jīng)濟合作的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

3.人地關(guān)系：幫助學(xué)生理解國際經(jīng)濟合作對各國人地關(guān)系的影響，培養(yǎng)學(xué)生對可持續(xù)發(fā)展理念的認(rèn)同和應(yīng)用。

4.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對國際經(jīng)濟合作中的不公平現(xiàn)象進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使其能從多角度審視問題。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-國際經(jīng)濟合作的基本概念：國際經(jīng)濟合作是指不同國家之間為了實現(xiàn)共同利益而進行的各種形式的經(jīng)濟協(xié)作和合作。

-國際經(jīng)濟合作的主要形式：包括雙邊經(jīng)濟合作、多邊經(jīng)濟合作、區(qū)域經(jīng)濟一體化等。

-國際經(jīng)濟合作的作用：促進各國經(jīng)濟發(fā)展、提高資源利用效率、推動技術(shù)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)移、增加就業(yè)等。

-國際經(jīng)濟合作的實例：如亞太經(jīng)濟合作組織（APEC）、世界貿(mào)易組織（WTO）等。

2.教學(xué)難點：

-國際經(jīng)濟合作的原因：學(xué)生需要理解各國之間進行經(jīng)濟合作的原因，包括資源互補、市場拓展、技術(shù)交流等。

-國際經(jīng)濟合作的機制：學(xué)生需要了解國際經(jīng)濟合作的具體機制和運作方式，如自由貿(mào)易區(qū)、關(guān)稅同盟等。

-國際經(jīng)濟合作的挑戰(zhàn)：學(xué)生需要認(rèn)識國際經(jīng)濟合作面臨的挑戰(zhàn)，如貿(mào)易保護主義、不公平競爭等。

-國際經(jīng)濟合作的啟示：學(xué)生需要從國際經(jīng)濟合作中得到啟示，如如何提高我國的國際競爭力、如何應(yīng)對全球經(jīng)濟風(fēng)險等。

教學(xué)重點是本節(jié)課的核心內(nèi)容，教師需要有針對性地進行講解和強調(diào)，以確保學(xué)生能夠掌握。教學(xué)難點是學(xué)生學(xué)習(xí)中可能遇到的困難，教師需要采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級地理上冊第五章世界的發(fā)展差異第二節(jié)國際經(jīng)濟合作》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例分析等多媒體資源，如世界地圖標(biāo)注國際經(jīng)濟合作組織、各國經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)表格等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如模擬國際貿(mào)易的游戲器材、團隊合作完成的經(jīng)濟合作項目等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供與國際經(jīng)濟合作相關(guān)的背景資料，設(shè)置投影儀和白板用于展示圖表和案例分析。

5.在線資源：準(zhǔn)備相關(guān)的在線資源，如國際經(jīng)濟合作的新聞報道、學(xué)術(shù)文章、在線論壇討論等，以便學(xué)生能夠接觸到最新的信息和不同的觀點。

6.軟件工具：確保教師和學(xué)生都能夠使用到必要的軟件工具，如數(shù)據(jù)處理軟件、演示文稿制作軟件等，以便進行數(shù)據(jù)分析和展示。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教鞭、記號筆、指示牌等教學(xué)工具，以確保教學(xué)過程的順利進行。

8.反饋問卷：準(zhǔn)備反饋問卷，以便收集學(xué)生對課堂內(nèi)容和教學(xué)方法的反饋，有助于改進教學(xué)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：設(shè)計并發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括國際經(jīng)濟合作的定義、形式和作用等，要求學(xué)生通過查閱資料進行自主學(xué)習(xí)。

-學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等渠道搜集相關(guān)信息。

-教學(xué)方法：翻轉(zhuǎn)課堂、自主學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：在線學(xué)習(xí)平臺、圖書館資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

-教師活動：通過PPT展示國際經(jīng)濟合作的實例，引導(dǎo)學(xué)生分析各合作組織的主要目標(biāo)和影響。

-學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，分析不同國際經(jīng)濟合作組織的作用和影響。

-教學(xué)方法：案例分析、分組討論。

-教學(xué)手段：PPT、分組討論指南。

-作用和目的：加深學(xué)生對國際經(jīng)濟合作概念的理解，提高分析問題的能力。

-教師活動：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬國際經(jīng)濟合作談判過程。

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進行角色扮演，準(zhǔn)備談判立場和策略。

-教學(xué)方法：模擬教學(xué)、合作學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：談判場景布置、角色扮演指導(dǎo)。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作精神，讓學(xué)生體會國際經(jīng)濟合作的實際運作。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個國際經(jīng)濟合作組織，撰寫簡短報告分析其對全球經(jīng)濟的影響。

-學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成作業(yè)，結(jié)合課堂所學(xué)和國際經(jīng)濟合作的實際案例進行分析。

-教學(xué)方法：研究性學(xué)習(xí)、寫作。

-教學(xué)手段：課后作業(yè)指導(dǎo)、研究報告模板。

-作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的研究能力和寫作技巧，培養(yǎng)批判性思維。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解國際經(jīng)濟合作的概念、形式、作用以及面臨的挑戰(zhàn)。他們能夠識別不同的國際經(jīng)濟合作組織，并了解它們在全球經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。

2.能力提升：學(xué)生能夠運用地理知識分析國際經(jīng)濟合作的原因和機制，提高解決問題的能力。他們能夠通過案例分析和角色扮演，提高批判性思維和溝通技巧。

3.價值觀培養(yǎng)：學(xué)生能夠認(rèn)識到國際經(jīng)濟合作對各國經(jīng)濟發(fā)展的重要性，理解合作與競爭之間的關(guān)系。他們能夠從國際經(jīng)濟合作中得到啟示，增強全球意識，提高參與國際合作的意愿和能力。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，通過自主探索和合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠獨立完成課后作業(yè)，結(jié)合實際情況分析國際經(jīng)濟合作的影響。

5.團隊合作：學(xué)生在分組討論和角色扮演的過程中，能夠提高團隊合作的能力。他們能夠?qū)W會與他人合作，共同解決問題，提高團隊協(xié)作精神。

6.創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠在分析國際經(jīng)濟合作的過程中，提出自己的見解和觀點。他們能夠從不同角度審視問題，提高創(chuàng)新思維能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂討論的積極性。重點關(guān)注學(xué)生對國際經(jīng)濟合作概念的理解和運用能力。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在分組討論中的表現(xiàn)，包括合作態(tài)度、分析問題的能力以及成果的展示效果。關(guān)注學(xué)生對國際經(jīng)濟合作實例的分析深度和廣度。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，包括國際經(jīng)濟合作的定義、形式、作用以及面臨的挑戰(zhàn)。關(guān)注學(xué)生的知識應(yīng)用能力和解題技巧。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括對國際經(jīng)濟合作組織的選擇、報告的撰寫以及分析的深度。關(guān)注學(xué)生的研究能力、寫作技巧和批判性思維。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時給予評價和反饋?？隙▽W(xué)生的優(yōu)點，指出需要改進的地方，并提供具體的指導(dǎo)建議。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提出問題，解答他們的疑惑，促進學(xué)生的理解和吸收。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于國際經(jīng)濟合作的學(xué)術(shù)文章、案例研究等，如《國際經(jīng)濟合作的新趨勢》、《全球價值鏈下的國際經(jīng)濟合作》等。

-視頻資源：建議學(xué)生觀看與國際經(jīng)濟合作相關(guān)的紀(jì)錄片或講座，如《世界經(jīng)濟論壇》、《國際貨幣基金組織》等機構(gòu)的官方視頻。

-實際案例：鼓勵學(xué)生關(guān)注當(dāng)前國際經(jīng)濟合作的最新動態(tài)，如國際貿(mào)易協(xié)議、區(qū)域經(jīng)濟一體化的進展等。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)利用課后時間自主選擇拓展內(nèi)容，進行深入學(xué)習(xí)和研究。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可結(jié)合課堂所學(xué)，對拓展內(nèi)容進行批判性思考和分析，提出自己的見解和觀點。

-學(xué)生可嘗試將拓展內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來，思考國際經(jīng)濟合作對個人和社會的影響。

-學(xué)生可通過撰寫讀后感、研究報告或進行課堂分享，展示自己的拓展學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)的目的是為了加深學(xué)生對國際經(jīng)濟合作知識的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)他們的批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。通過拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地把握國際經(jīng)濟合作的最新動態(tài)，提高自己的全球視野和參與國際合作的意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①國際經(jīng)濟合作是指不同國家之間為了實現(xiàn)共同利益而進行的各種形式的經(jīng)濟協(xié)作和合作。

②國際合作的形式包括雙邊經(jīng)濟合作、多邊經(jīng)濟合作、區(qū)域經(jīng)濟一體化等。

③例如，亞太經(jīng)濟合作組織（APEC）、世界貿(mào)易組織（WTO）等都是國際經(jīng)濟合作的組織形式。

2.國際經(jīng)濟合作的作用與意義

①國際經(jīng)濟合作對各國經(jīng)濟發(fā)展有著重要的作用，如促進各國經(jīng)濟發(fā)展、提高資源利用效率、推動技術(shù)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)移、增加就業(yè)等。

②國際經(jīng)濟合作對于促進全球貿(mào)易和投資自由化、便利化具有重要意義。

③通過國際經(jīng)濟合作，各國可以共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)，如氣候變化、資源短缺等。

3.國際經(jīng)濟合作的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

①國際經(jīng)濟合作面臨著一些挑戰(zhàn)，如貿(mào)易保護主義、不公平競爭、利益分配不均等。

②各國應(yīng)通過加強對話和協(xié)商，共同應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，推動國際經(jīng)濟合作的深入發(fā)展。

③例如，我國可以通過積極參與國際經(jīng)濟合作組織、推動自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)等方式，應(yīng)對國際經(jīng)濟合作的挑戰(zhàn)。

板書設(shè)計：