專題2 體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究（考點(diǎn)清單）（講+練）（原卷版）-2024-2025學(xué)年八年級化學(xué)上學(xué)期期中大串講（滬科版·上海五四學(xué)制2024）

專題2體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題型1怎樣存放和取用粗鹽題型2如何去除粗鹽中的難溶性雜質(zhì)題型3如何從濾液中得到食鹽固體題型4怎樣處理實(shí)驗(yàn)廢棄物和洗滌儀器題型5對蠟燭及其燃燒的探究題型6跨學(xué)科實(shí)踐活動微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用▉考點(diǎn)01怎樣存放和取用粗鹽（一）藥品的存放固體試劑存放于廣口瓶，液體存放于細(xì)口瓶。易自燃物質(zhì)，如白磷保存在水中。見光易分解的物質(zhì)，如硝酸銀保存在棕色試劑瓶中。（二）固體藥品的取用1.藥品的取用藥品藥品取用方法注意事項(xiàng)圖示固體固體：①塊狀或密度較大金屬顆粒(用鑷子)：操作時(shí)“一橫、二放、三慢豎”；②粉末狀固體(用藥匙或紙槽)：操作時(shí),做到“一斜、二送、三直立”取塊狀或密度較大金屬顆粒應(yīng)緩慢豎立試管，以免打破容器液體取用較多液體(傾倒法)瓶塞應(yīng)倒放在桌面上；瓶上標(biāo)簽應(yīng)向著手心；瓶口緊挨試管口取用少量液體(滴加法)豎持試管；滴管垂直在試管口正上方位置選取合適規(guī)格的量筒；先傾倒，接近刻度時(shí)用膠頭滴管定容(定量量取)讀數(shù)時(shí)量筒必須平放，視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平2.定量取用藥品藥品使用儀器注意事項(xiàng)圖示固體電子天平左物右碼；稱量固體時(shí)需在電子天平秤盤上放置稱量紙，不可以將固體試劑直接放在電子天平的秤盤上。具有腐蝕性、潮濕或易潮解的固體應(yīng)放在潔凈干燥的小燒杯或表面皿內(nèi)稱量，過冷或過熱的物體應(yīng)放置至室溫后再稱量。液體量筒、膠頭滴管選取合適規(guī)格的量筒；先傾倒，接近刻度時(shí)用膠頭滴管定容(定量量取)；讀數(shù)時(shí)量筒必須平放，視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平▉考點(diǎn)02如何去除粗鹽中的難溶性雜質(zhì)1.溶解粗鹽(1)量取20mL蒸餾水并轉(zhuǎn)移至小燒杯中①手持量筒略傾斜，向量筒中傾倒蒸餾水至接近20mL刻度(或?qū)⒘客财椒庞谧烂?，向量筒?nèi)傾倒蒸餾水至接近20mL)。②將量筒平放于桌面，用膠頭滴管向量筒內(nèi)滴加蒸餾水，邊滴邊注意觀察凹液面最低處，至視線與凹液面最低處相平。(2)溶解粗鹽將燒杯中的固體和液體用玻璃棒攪拌，玻璃棒的作用是使粗鹽充分溶解（或加快食鹽溶解）2.過濾分類注意事項(xiàng)圖示過濾①適用于固體和液體的分離；②儀器和用品：漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、濾紙；③操作要點(diǎn)：“一貼二低三靠”▉考點(diǎn)03如何從濾液中得到食鹽固體1.酒精燈的使用儀器名稱用途注意事項(xiàng)圖示酒精燈用于實(shí)驗(yàn)中加熱①酒精量不應(yīng)超過燈壺容積的,不得少于;②嚴(yán)禁向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;③加熱時(shí),應(yīng)使用外焰;④禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈;⑤熄滅酒精燈時(shí),必須用燈帽蓋滅,不可用嘴吹滅；⑥若實(shí)驗(yàn)桌上不慎發(fā)生著火事故，對于小面積的著火應(yīng)立即用濕布、濕衣服或消防砂、滅火毯等蓋滅。2.給物質(zhì)加熱分類操作方法注意事項(xiàng)圖示給固體加熱①加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流導(dǎo)致試管破裂；②先使試管均勻受熱，然后用外焰對準(zhǔn)藥品部位加熱①加熱時(shí)試管外壁應(yīng)干燥；②加熱時(shí)不要讓試管接觸到燈芯；③加熱后的試管不能立即用冷水沖洗，防止驟冷破裂，也不能直接放在實(shí)驗(yàn)臺上，以免燙傷實(shí)驗(yàn)臺給液體加熱試管傾斜(管口向上)與桌面成45°角，液體不超過容積的，先均勻受熱，再集中加熱3.蒸發(fā)濾液分類注意事項(xiàng)圖示蒸發(fā)a.加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，防止受熱不均勻造成液體飛濺；b.當(dāng)出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱；c.熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取，放在石棉網(wǎng)上4.實(shí)驗(yàn)室部分安全警示標(biāo)志▉考點(diǎn)04怎樣處理實(shí)驗(yàn)廢棄物和洗滌儀器1.廢棄物處理（1）實(shí)驗(yàn)中多取的試劑，除滴瓶及有特殊說明的可以放回原試劑瓶外，其他試劑因在空氣中放置時(shí)間較長可能會受污染，不能放回原試劑瓶中，而應(yīng)放入指定容器統(tǒng)一處理。（2）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的固體廢棄物不能直接倒進(jìn)垃圾桶，應(yīng)區(qū)分性質(zhì)倒入固體廢棄物回收容器；產(chǎn)生的廢液也不能直接倒入水池，應(yīng)倒入液體廢棄物回收容器(或廢液缸)；有些特殊的廢棄物還應(yīng)倒入專門的回收容器。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，這些廢試劑和廢液應(yīng)按規(guī)定集中統(tǒng)一處理。（3）實(shí)驗(yàn)中得到的初步精制鹽按要求統(tǒng)一放入指定的潔凈容器中。實(shí)驗(yàn)中用過的濾紙、稱量時(shí)多出的粗鹽等均應(yīng)做恰當(dāng)?shù)靥幚怼?.玻璃儀器的清洗分類注意事項(xiàng)圖示儀器的洗滌①一般情況下用水沖洗或試管刷刷洗；②若試管壁附有油污可用熱純堿溶液或洗潔精清洗；③附有難溶性固體(金屬氧化物、堿、碳酸鹽等)，可用稀鹽酸浸泡，再水洗；④洗滌干凈的標(biāo)志：容器內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下▉考點(diǎn)05對蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.在空氣中點(diǎn)燃蠟燭有明亮火焰，稍有黑煙，放出熱量。火焰分三層：最里面的火焰較暗，最外層火焰最明亮，呈黃色三層火焰從內(nèi)到外稱為焰心、內(nèi)焰、外焰，外焰中的石蠟氣體與空氣充分接觸，燃燒最充分。黑煙是石蠟未充分燃燒產(chǎn)生的炭粉2.取一根火柴梗，迅速平放在蠟燭火焰中，約1s后取出處于火焰最外層的兩端先變黑外焰溫度最高3.在蠟燭火焰的上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生蠟燭燃燒后有水生成4.將上述燒杯取下來正放在桌面上，迅速往燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒后有二氧化碳生成5.吹滅蠟燭有一縷白煙產(chǎn)生石蠟蒸氣遇冷形成石蠟固體小顆粒用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙白煙燃燒并再次引燃蠟燭石蠟具有可燃性▉考點(diǎn)06跨學(xué)科實(shí)踐活動微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用1.常見的空氣質(zhì)量檢測指標(biāo)包括PM2.5、PM10、二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、一氧化碳（CO）和臭氧(O3)等。2.PM2.5檢測儀通常采用光散射法來測量空氣中細(xì)顆粒物的濃度。3.微型空氣質(zhì)量檢測站主要由氣態(tài)污染物檢測模塊、顆粒物檢測模塊、氣象參數(shù)傳感器等組成。4.檢測空氣中二氧化硫含量常用的方法是化學(xué)發(fā)光法或分光光度法。5.空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)的數(shù)值越大，說明空氣污染狀況越嚴(yán)重。一、選擇題1．（23-24九年級上·江蘇蘇州·期中）下列儀器對應(yīng)的名稱正確的是A．分液漏斗B．試管架C．滴瓶D．蒸發(fā)皿2．（24-25九年級上·廣東茂名·開學(xué)考試）下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)(簡稱AQI)中污染物監(jiān)測范疇的是A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．臭氧3．（23-24九年級上·江西上饒·期中）實(shí)驗(yàn)室保存藥品時(shí)通常選用下圖所示的試劑瓶，下列有關(guān)試劑保存的說法正確的是

A．用A瓶不可以保存稀鹽酸B．硝酸銀溶液通常保存在B瓶中C．往C瓶中加水，然后可以用來保存白磷D．氧化銅粉末一般保存在B瓶中而不是保存在A瓶中4．（23-24九年級上·四川成都·期中）下列行為中，沒有違背實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的是A．進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室就可以隨便做實(shí)驗(yàn)B．把實(shí)驗(yàn)剩余的藥品帶出實(shí)驗(yàn)室C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，未整理儀器就離開實(shí)驗(yàn)室D．把反應(yīng)后的藥品倒入指定的容器內(nèi)5．（23-24九年級上·山東菏澤·期中）如圖所示實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．聞藥品氣味C．取用固體藥品 D．加熱液體藥品6．（23-24九年級上·江西宜春·期中）點(diǎn)燃蠟燭，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯，過一段時(shí)間后，取下燒杯，往燒杯中加入澄清石灰水，振蕩。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是A．蠟燭的火焰分為三層 B．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠C．澄清石灰水變渾濁 D．生成水和二氧化碳7．（23-24九年級上·內(nèi)蒙古烏?！て谥校?shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的基本操作正確的是A．取用藥品時(shí)，若未說明用量，固體一般取1～2g，液體一般取1～2mLB．用托盤天平稱取12g氯化鈉，稱量時(shí)天平指針向左盤偏轉(zhuǎn)，應(yīng)向右側(cè)移動游碼或添加砝碼至天平平衡C．用量筒量取液體時(shí)，若仰視讀數(shù)為8.7mL，則實(shí)際所取液體的體積大于8.7mLD．對試管內(nèi)的液體進(jìn)行加熱時(shí)，應(yīng)先用酒精燈內(nèi)焰預(yù)熱再進(jìn)行加熱8．某同學(xué)利用如圖創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)對蠟燭及其燃燒進(jìn)行探究。當(dāng)蠟燭燃燒約1分鐘后，觀察到石灰水變渾濁，U型管內(nèi)附著大量水霧。下列相關(guān)說法不正確的是

A．蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學(xué)變化B．該實(shí)驗(yàn)說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水C．吹滅蠟燭產(chǎn)生白色煙霧D．該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，便于觀察9．（23-24九年級上·江西新余·期中）某學(xué)生用量筒量取液體，他首先正確讀數(shù)為19mL，倒出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為16mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為A．等于3mL B．小于3mL C．大于3mL D．無法確定10．（23-24九年級上·內(nèi)蒙古烏?！て谥校?shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的基本操作正確的是A．取用藥品時(shí)，若未說明用量，固體一般取1～2g，液體一般取1～2mLB．用托盤天平稱取12g氯化鈉，稱量時(shí)天平指針向左盤偏轉(zhuǎn)，應(yīng)向右側(cè)移動游碼或添加砝碼至天平平衡C．用量筒量取液體時(shí)，若仰視讀數(shù)為8.7mL，則實(shí)際所取液體的體積大于8.7mLD．對試管內(nèi)的液體進(jìn)行加熱時(shí)，應(yīng)先用酒精燈內(nèi)焰預(yù)熱再進(jìn)行加熱11．在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置和操作正確的是A．溶解粗鹽 B．過濾食鹽水C．蒸發(fā)食鹽水 D．轉(zhuǎn)移蒸發(fā)皿12．（22-23九年級上·上海徐匯·期中）關(guān)于蒸發(fā)的說法正確的是A．蒸發(fā)皿在加熱過程中要墊石棉網(wǎng)B．搭建蒸發(fā)裝置時(shí)要先放置酒精燈C．蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止固液飛濺D．一旦有固體析出，可以停止加熱13．（23-24九年級上·上海奉賢·期中）“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟如下，說法正確的是A．操作Ⅰ稱量粗鹽可放在燒杯中稱量B．操作Ⅲ中應(yīng)盡量多加些水，防止食鹽不能完全溶解C．操作Ⅳ中得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)D．操作Ⅴ中需加熱至液體蒸干為止14．下圖是某學(xué)習(xí)小組對“人體吸入空氣和呼出氣體探究”的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是A．實(shí)驗(yàn)1可觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，是因?yàn)榘l(fā)生了物理變化B．由實(shí)驗(yàn)1可以得出“呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣中的高”結(jié)論C．實(shí)驗(yàn)2中呼出氣體中燃著的木條比空氣中燃著的木條燃燒時(shí)間長D．通過實(shí)驗(yàn)2可以得出呼出氣體中氧氣含量比空氣中的低二、非選擇題15．（23-24九年級上·上海崇明·期中）結(jié)合所給實(shí)驗(yàn)儀器，按要求完成下列問題：(1)小松在實(shí)驗(yàn)室要加熱150mL的蒸餾水，具體步驟如下：①取蒸餾水試劑瓶，將瓶塞（填“倒”或“正”）放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心；②向量筒倒入蒸餾水，接近刻度改用（填字母）滴加，視線與量筒內(nèi)液體保持水平；③往（填字母）里加150mL蒸餾水；④還需墊上（填儀器名稱）放在鐵架臺的鐵圈上；⑤點(diǎn)燃酒精燈；⑥加熱。(2)上述儀器中，既能被直接加熱，又能作反應(yīng)容器的是（填字母）。16．在探究蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某興趣小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，展開了如下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。任務(wù)一：對比蠟燭燃燒時(shí)各層火焰的溫度(1)蠟燭燃燒的火焰和酒精燈的一樣，都可以分為三層，由里向外依次是。任務(wù)二：了解蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生的變化小組同學(xué)分別用冷而干燥的燒杯和內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕的燒杯先后罩在火焰上方（如圖1）。

【小組討論】(2)實(shí)驗(yàn)觀察到前一只燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明蠟燭燃燒有生成。(3)觀察到后一個(gè)燒杯內(nèi)壁，說明蠟燭燃燒有生成。請寫出石蠟燃燒的文字表達(dá)式。(4)熄滅蠟燭觀察到有“白煙”產(chǎn)生，該“白煙”（選填“能”或“不能”）燃燒。任務(wù)三：探究密閉集氣瓶內(nèi)蠟燭燃燒時(shí)間的影響因素實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，集氣瓶中盛有不同配比的氧氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w，小組同學(xué)分別將6支相同的蠟燭點(diǎn)燃后測定其燃燒時(shí)間。氧氣體積分?jǐn)?shù)10%20%40%60%80%100%燃燒時(shí)間/s01226353025現(xiàn)象立即熄滅安靜燃燒劇烈燃燒，燭芯長度變長，蠟燭高度變小(5)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究對蠟燭在集氣瓶中燃燒時(shí)間的影響。任務(wù)四：拓展探究密閉集氣瓶內(nèi)蠟燭燃燒時(shí)間的影響因素小組同學(xué)對比任務(wù)三中氧氣體積分?jǐn)?shù)60%~100%的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)氧氣體積分?jǐn)?shù)越大，蠟燭燃燒越劇烈，燭芯長度變大和蠟燭高度變小越顯著。猜測燭芯長度或蠟燭高度可能會影響燃燒時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將集氣瓶中充滿空氣，測定相同蠟燭高度，不同燭芯長度的蠟燭在集氣瓶中的燃燒時(shí)間如下表所示。燭芯長度/cm0.30.50.70.9燃燒時(shí)間/s1613118(6)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：其他條件相同時(shí)，。17．空氣質(zhì)量與人類的健康息息相關(guān)。某?；瘜W(xué)社團(tuán)開展了微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用、并進(jìn)行了檢測某小區(qū)地下車庫的空氣質(zhì)量。表：空氣質(zhì)量分級標(biāo)準(zhǔn)空氣質(zhì)量指數(shù)0~5051~100101~150151~200201~300300以上空氣質(zhì)量級別(狀況)一級(優(yōu))二級(良)三級(輕