六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 1單元話題寫(xiě)作“寓言故事”譯林版三起

Unit1單元話題寫(xiě)作“寓言故事”第一篇【話題分析】同學(xué)們，本單元我們通過(guò)一則寓言故事，復(fù)習(xí)了一般過(guò)去時(shí)，并學(xué)習(xí)了形容詞和副詞的使用。現(xiàn)在讓我們以《龜兔賽跑》為例，敘述一個(gè)含有一般過(guò)去時(shí)的故事?！舅悸伏c(diǎn)撥】作文結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)可能用到的詞匯和句子開(kāi)頭：介紹故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和起因。句子：Longlongago,therewas/were...Oneday,....metatortoise(鳥(niǎo)龜).中間：依據(jù)時(shí)間挨次/情節(jié)進(jìn)展挨次進(jìn)行敘述，留意動(dòng)詞形式的變化，并結(jié)合使用形容詞和副詞。詞匯：walkby/wakeup,runfast/slowly句子：Let'shavearace...Afewminuteslater...Justthen...Soon,hecaughtup(趕上)with...結(jié)尾：寫(xiě)清故事的結(jié)局，可以進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。句子：Atlast,hewontherace.Therabbitcriedsadly.Fromthenon...【范文觀賞】Longlongago,therewasarabbit.Oneday,shemetatortoise.Shesaid,"Hello,Mrtortoise.Let'shavearunningracenow.”“Great!”saidthetortoise.Thentheybegantorun.Therabbitranfast.Afewminuteslater,therabbitstopped.Shecouldn'tseethetortoise."Thetortoiserunssoslowly,"saidtherabbit.Soshesleptonthegrass.Butthetortoisedidn'thavearest.Soon,hecaughtupwiththerabbit.Atlast,hewontherace.Therabbitcriedsadly.【句型熱身】1.那些同學(xué)正在閱覽室安靜地看書(shū)。2.一只狗吵醒了嬰兒。嬰兒大聲地哭了起來(lái)。3.女孩快活地大笑起來(lái)，由于她發(fā)覺(jué)了很多五彩繽紛的煙花?！緦?xiě)作練習(xí)】你和伴侶們?nèi)ツ慵宜闹艿墓珗@玩，你們玩得很快活。就在這時(shí)你們遇見(jiàn)了一個(gè)找不到回家的路的小女孩。你們幫她找到了家，她看到家人很快活。請(qǐng)你據(jù)此寫(xiě)一篇短文記敘事情的經(jīng)過(guò)，留意使用一般過(guò)去時(shí)，運(yùn)用副詞，可適當(dāng)發(fā)揮想象?！緟⒖即鸢浮烤湫蜔嵘鞹hosestudentsarereadingquietlyinthereadingroom.Adogwokethebabyup.Thebabycried/begantocryloudly.Thegirllaughedhappilybecauseshefoundmany/alotofcolourfulfireworks.寫(xiě)作練習(xí)Oneday,Iwenttotheparknearmyhomewithmyfriends.Weplayedgamesthere.Wehadalotoffun.Justthen,wesawalittlegirlcryingsadlyontheground.Whathappened?Shecouldn’tfindherwaybackhome.Wetalkedwithherandhelpedherfindherhome.Shewashappytoseeherfamilyagain.其次篇請(qǐng)你依據(jù)圖片提示，用英文編寫(xiě)一則小故事。不少于6句話。【思路點(diǎn)撥】這是一篇有關(guān)“狐貍與葡萄”的看圖作文。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作之前，要先弄清楚每幅圖片所要表達(dá)的內(nèi)容。在寫(xiě)作時(shí)，要留意文章的連貫性、情節(jié)的完整性。故事的寫(xiě)作通常使用一般過(guò)去時(shí)，所以文章中主語(yǔ)后的大多數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞要用過(guò)去式。另外，在寫(xiě)作時(shí)可以適當(dāng)增加故事中角色的心理描寫(xiě)，使故事更加生動(dòng)，但需留意的是，角色的心理描寫(xiě)要用一般現(xiàn)在時(shí)。【范文觀賞】Longlongago,therewasafox.Hewashungry.Sohewentouttolookforfood.Hesawsomebigandbeautifulgrapeswhenhewalkedbyagarden.“Thosegrapeslooksonice.Icanpicksometostaymyhunger(充饑),”saidthefox.“IthinkIcanjumphighandgetthem.”Sothefoxstartedtojumptogetthegrapes.Hetrieditseveraltimes,buthestillcouldn’treachthem.Atlast,thefoxhadtogoawayandsaidangrily,“Idon’twanttoeatthosegrapesatall.Theyaregreen.Theymustbesour!”【小試身手】Longlongago,【參考答案】Longlongago,therewasafox.Onedayhewashungry.Helookedforfood,andsawsomegrapes.Hewantedtoget